【精品】跳繩小學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的跳繩小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳繩小學(xué)作文 篇1
今年我已經(jīng)8歲了，但是還不會(huì)跳繩，看著同齡的同班同學(xué)參加了跳繩比賽，還得了獎(jiǎng)，我羨慕極了。
跳繩我學(xué)過，但總是跳不過去，媽媽說：“別著急，你只要今天比昨天多跳一下就可以了，媽媽要求我第一天跳一下，第二天跳兩下……。以后每天增加一下就可以了。我按照媽媽說的'做，誰知到第四天，我突然跳到了8下，我心里別提多高興了，這八下，給我贈(zèng)加了不少信心，媽媽也很高興，對(duì)我說：“跳繩沒你想的那么難吧，別人能辦到的，你也能辦到，”我心里想真的呀！我只看到了別人的成果，而沒有看到別人的付出，一個(gè)月后，我已經(jīng)能跳97下了，我和媽媽都高興的不得了，原來我并不比別人差。
通過“學(xué)跳繩”這件事，讓我知道了“堅(jiān)持就是勝利”“世上無難事，只怕有心人”這兩句話的道理。
跳繩小學(xué)作文 篇2
因?yàn)檫^一段日子有跳繩比賽，所以我們天天練習(xí)跳繩，就連課間的時(shí)間也用來練習(xí)了。下面，就請(qǐng)聽聽我們練跳繩的一次實(shí)況報(bào)道吧！
午休結(jié)束，有些同學(xué)們拿著早已準(zhǔn)備好的五顏六色的跳繩來到空處。“一、二、三、四……”瞧，班上的同學(xué)正數(shù)著比賽選手的'訓(xùn)練時(shí)的實(shí)戰(zhàn)成果。
在我的不遠(yuǎn)方，朱雯雯和周育汝在練習(xí)雙人跳。朱雯雯是搖繩人，周育汝是跳繩人，她倆人面對(duì)面，朱雯雯發(fā)出口號(hào)“預(yù)備——跳”后，兩人同時(shí)并腳跳起，繩子從兩人腳下依次搖過，還發(fā)出“呼呼”的聲音，只是美中不足的是周育汝跳的還不熟練，常常勾到繩子
啊，楊安琪在操場中央跳并腳跳，跳得可真快，令人眼花繚亂。在她的旁邊是鄭博和張中偉，他們在跳雙飛……許多條跳繩甩動(dòng)著，畫著一個(gè)個(gè)橢圓體，在空中模模糊糊的。陽光照在繩子上，使跳繩甩動(dòng)時(shí)總有點(diǎn)金色。陽光跳躍在飛舞的繩子上，跳繩拍打著地，發(fā)出“啪——啪——”有節(jié)奏的聲音。
同學(xué)們有的跳雙飛，有的跳雙人跳，最引人注目的是八字跳，由兩位同學(xué)揮動(dòng)著一根綠色的塑料長繩，繩子像梭子一樣裹著同學(xué)們上下翻飛。陸續(xù)上去跳的人越來越多，大家猶如珠子一般連成一串，一個(gè)接著一個(gè)，可就在這時(shí)，一個(gè)女生絆倒了，這可就連不上了，大家不氣餒，于是鼓起士氣，重新來一次。
“鈴——”上課了，大家都收起跳繩，走回教室，可還有些同學(xué)余興未足，像是爭取時(shí)間似的還在跳，專注的神態(tài)，就像在說：“我還能再跳一個(gè)，再跳一個(gè)就回教室……”
跳繩小學(xué)作文 篇3
“加油，加油！”全班同學(xué)在喊叫著。這是一場跳繩比賽，每個(gè)人都非常高興。
原來在上個(gè)月，學(xué)校廣播告訴大家，說下個(gè)月要舉行跳繩比賽，我們都積極地報(bào)了名，等待著這一天的到來。
終于熬到了跳繩比賽的這一天，我和同學(xué)拿著跳繩，歡快地飛奔到操場。我心里非常緊張，想萬一輸了怎么辦，多
丟臉。過了一會(huì)，老師說了一聲“開始�！蔽覀兙烷_始跳了起來，手一搖，輕輕地一跳，繩子搖過去了，就這樣搖了很多次，又使出了吃奶的勁，飛快地蹦起來了，蹦那，蹦那，蹦得越來越快，蹦得越來越輕。我心里想：一定要贏，為班級(jí)爭光！跳著跳著，我越來越累，漸漸地沒勁了�？墒牵幌氲轿覀儼嗟貌涣说谝�，我就又使勁起來�！�10秒，9秒，8秒”裁判在數(shù)秒。我想：在最后的幾秒里，一定要多跳幾個(gè)！于是，我努力地又跳了許多個(gè)�！�1秒，停！”裁判揮動(dòng)著他的`手。比賽結(jié)束了，我得了非常好的成績：148個(gè)。
最后，通過全班的努力，我們偉大的班級(jí)得了第一名。
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