【精品】難忘小學(xué)作文(通用30篇)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的【精品】難忘小學(xué)作文(通用30篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!
難忘小學(xué)作文 篇1
有人用“十年寒窗苦”這句話來形容學(xué)子們學(xué)習(xí)生活的枯燥乏味,不過用在我們的身上,就有點(diǎn)不合適了,因?yàn)槲覀兊男W(xué)學(xué)習(xí)生活是非?鞓返?鞓菲鋵(shí)是一種很簡單的東西,它隨時(shí)隨刻都在你的身邊圍繞,讓你時(shí)刻感受著溫暖……
六年來的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色……使我回味無窮。童年時(shí)代的我們,曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡,是那種無憂無慮,天真爛漫的單純;回想起過去那一次次拔河比賽,我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭勝利,拔河場上,有我們歡呼雀躍的身影,有我們欣喜若狂的叫聲,也有我們垂頭喪氣的面容,但無論是輸贏,只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契!
再回想起那“六一聯(lián)歡”,我們師生歡聚一堂,拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié),說說笑笑地歡慶節(jié)日;會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話,有讓我們爭先恐后的游戲。在這樣歡樂的歲月里,我們的不拘一格,我們的開懷大笑,我們的青春熱情,也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。
過去的那段日子,我們不能忘懷。但我們得到得更多的,是精神上的財(cái)富。是從小學(xué),我們開始懂得了為人處事的道理,開始懂得如何面對困難與挫折,也開始懂得享受生活。老師教于我們的知識(shí),我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的知識(shí),我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水,我們更是無以為報(bào)!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幾年!
甜蜜美好的小學(xué)生活,深深地留在腦海里,使我留戀,使我不能忘懷。
小時(shí)候的我,瞧見那些背著書包的哥哥姐姐們?nèi)ド蠈W(xué),就非常羨慕,多么希望在我小小的肩頭上也背上一個(gè)書包啊。
七歲,美好的.七歲,我上學(xué)了。那天早晨,我穿上干凈的衣服,肩上背上嶄新的書包,媽媽領(lǐng)我去報(bào)名。我像只快樂的小鳥,蹦蹦跳跳向?qū)W校走去,嘴里還不住地喊著:“我上學(xué)了!我上學(xué)了……”
到了學(xué)校,我用好奇的目光打量著學(xué)校的一切。教室、老師、同學(xué)……都給我一種新鮮的感覺。我的啟蒙老師是黃老師?墒遣痪茫S老師退休了,接任我們班的是韓老師。以后的六年里,我在韓老師的辛勤培育下茁壯成長。
一年級(jí)下學(xué)期,我戴上了紅領(lǐng)巾。這是我最幸福、最值得回憶的一天。我是多么高興啊!
在掌聲中,我和小伙伴站在主席臺(tái)上,大哥哥大姐姐給我們系上了紅領(lǐng)巾。鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飄揚(yáng),我用手輕輕地?fù)崦t領(lǐng)巾,耳際響起老師的諄諄教導(dǎo):“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是千千萬萬革命烈士用鮮血染紅的!
我更忘不了,在隊(duì)旗下,我高舉右拳,莊嚴(yán)宣誓的情景——“時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
我一天天地長大了。老師,不但教會(huì)我許多知識(shí),而且還教會(huì)我學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)。從此,我與書交上了朋友。從書本——這個(gè)知識(shí)的寶庫中汲取了知識(shí),獲得了力量。
老師的課堂教學(xué),啟發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,啟迪了我的智慧。
我的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的。
課余,學(xué)校開展各種有益的活動(dòng),使我擴(kuò)大了知識(shí)面。春天,老師帶我們?nèi)コ啥己Q箴^。早已盼望見到的海洋動(dòng)物,活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前——美麗的斑海豹、調(diào)皮可愛的海獅、五顏六色的海水魚、號(hào)稱“水中熊貓”的中華鱘……我把這些都寫在了作文本上。秋天,我們?nèi)⒂^了大型海洋珍奇貝殼展,更多地了解了海洋,了解了貝殼,懂得了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。我們還去參觀了中科智能機(jī)器人展覽,飛向太空——中國載人航天(成都)展,開闊了我們的視野,激發(fā)了我們的求知欲。我們憧憬著未來。
難忘小學(xué)作文 篇2
一想到馬上就要告別美麗的校園和朝相處的老師、同學(xué),心中就涌起一陣陣眷戀之情。
還清楚地記得,六年前,我依偎在爸爸媽媽的懷里,帶著對老師的敬愛和對學(xué)校的憧憬走進(jìn)學(xué)校。綠草如茵的操場、窗明幾凈的教室,和藹的`老師,還有天真爛漫的同學(xué)、散發(fā)著油墨香味的課本,一切都有是那么的誘人。六年的學(xué)習(xí)生活多像一張五彩斑斕的畫卷!記載著無數(shù)的酸甜苦辣和喜怒哀樂。
記得今年春天,老師帶我們?nèi)V場放風(fēng)箏,我非常高興——記憶中第一次嘛!我已經(jīng)等不及了,迫不及待地把風(fēng)箏投向藍(lán)天,它飛啊飛啊,越飛越高。如果我們能像風(fēng)箏一樣在空中自由翱翔,那該多好!這樣想著,一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏像脫了疆的野馬,在空中翩翩起舞扶搖直上,終于,我制止住了風(fēng)箏,但心情卻制止不住了。
有一次,我十分難受,老師在黑板上寫的字十分模糊,像一只只蠕蟲在移動(dòng)!霸趺戳?”老師關(guān)心地問:“……沒……什……還沒說完“么”字,我“哇”的一聲吐了出來,同學(xué)們見了,全都忙活起來,有的幫我打掃,有的給我水喝,我感動(dòng)極了,淚水模糊了雙眼。
當(dāng)然不僅同學(xué)關(guān)心我,老師也很照顧我。前幾天,我考試沒考好,老師叫我去辦公室,我以為暴風(fēng)雨要來了,沒想到來的卻是和藹的話語:“怎么沒考好?為什么?”我沒說話,淚水把衣襟打濕了,“別哭了!吸取這次的教訓(xùn)吧,以后學(xué)習(xí)再扎實(shí)一點(diǎn)!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們像一棵棵小樹,每天少不了澆水、施肥,學(xué)習(xí)和成長是必不可少的,待到小樹長成參天大樹時(shí),我再回來道一聲“老師,我沒有辜負(fù)您的期望!”
難忘小學(xué)作文 篇3
在上小學(xué)這五年來,我最難忘的老師是讀四年級(jí)時(shí)的劉老師。劉老師的頭發(fā)黑黑的,有一雙明亮的大眼睛。她溫柔體貼,像媽媽一樣。
有一次,我把新買的涂改液帶到了學(xué)校,結(jié)果被班長發(fā)現(xiàn)了,他把涂改液交給了劉老師。我以為劉老師會(huì)狠狠地批評我,因?yàn)樗郧耙呀?jīng)在課堂上講過:涂改液有毒性,對身體有害,不能帶來上學(xué)。等劉老師把我叫到辦公室以后,并沒有我想象的那么可怕,老師輕輕地拉著我的手,說:“文萱,老師不是說過不能帶涂改液來上學(xué)嗎?”我低著頭說:“老師我錯(cuò)了,下次不帶了!甭犖疫@樣說,劉老師馬上笑著說:“知錯(cuò)就改是好孩子,我把它還給你,記住下次不可以在帶來了!闭f完,老師摸摸我的頭,叫我回去上課。
雖然當(dāng)時(shí)是寒冷的冬天,但在回教室的路上,我感到整個(gè)身子都充滿了溫暖。劉老師像媽媽一樣,對待學(xué)生像自己的孩子,給我講道理,讓我明白為什么不能那樣做。
還有一次,我考試考得不好,整天悶悶不樂的,老師似乎看透了我的心思,走到我跟前,說:“這次沒考好沒關(guān)系,爭取下次考好就行了!
老師接著說:“你知道你為什么考不好嗎?”
我搖搖頭說:“不知道!
“是因?yàn)槟悴蛔孕牛灰阌辛俗孕,就一定能考好,老師相信你,加油!?/p>
老師的.鼓勵(lì)給我注入了無窮的動(dòng)力,漸漸地,我變得自信了,學(xué)習(xí)也努力了,取得的進(jìn)步更是顯而易見。
劉老師的話讓我終生受益,永遠(yuǎn)難忘!
難忘小學(xué)作文 篇4
我最喜歡跳舞了,不過,跳舞要有好的基本功。于是,我便有了難忘的第一次下腰。
記得那時(shí)我還小,剛?cè)ノ璧赴,我連下腰都不會(huì),每次都是閆老師(女老師)扶著我下腰。可晚上去練基本功時(shí),一直是一個(gè)男老師帶著我們。那時(shí)我就沒那么幸運(yùn)了。一天晚上,上基本功課時(shí),男老師讓我們自己下腰。我一聽,心里慌了,心想:我哪會(huì)自己下腰呀!平時(shí)都是閆老師扶我下的`。這老師太嚴(yán)厲了,再說,那時(shí)我膽小如鼠,我哪里敢把想說的話告訴老師。“5、6、7、8下!”只聽老師一聲命下,其他人全都下去了,只有我一個(gè)人站在那兒無動(dòng)于衷。
這時(shí),我看到老師嚴(yán)厲的目光正在緊緊盯著我。我鼓起勇氣,在一秒鐘內(nèi),迅速整理腳下,雙手舉上頭頂,慢慢地下去了。我長舒了一口氣,心想:我終于會(huì)“下腰”了。就在我暗暗自喜時(shí),老師又一聲令下:“起!”瞬間,其他人全部起來了,只有我沒有起來,我緊張得不得了。其他人都齊刷刷地看著我,我心想:我算是要鬧笑話了,這可怎么辦呀?我的腰是又酸又痛,仿佛一不小心就要斷成兩截了似的。這時(shí),老師走過來了,讓我吃驚的是他沒有責(zé)罰,而是完全扶住我。在老師的幫助下,我自己輕輕一使勁兒就起來了。我又下了好幾次,每一次我都能起來了,可……就在下最后一個(gè)腰時(shí),我沒使勁兒,把頭重重地磕在了地上……
通過這次下腰,使我懂得了:只要勇于嘗試,一定會(huì)成功,還有一定不能三心二意,否則會(huì)鬧出笑話。
難忘小學(xué)作文 篇5
夕陽西下,斷腸人在天涯。望著著黃昏的太陽,我不禁泛起無限的憂愁。是。
美好的小學(xué)天涯就要過去拉,我怎能不憂愁呢?六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,喜怒哀樂。六年。⊥磳⒎蛛x的校園。我突然見想到很多:六年級(jí),即將面鄰畢業(yè),分離,我不敢估計(jì),幾年后朋友是否還在依然是朋友……我突然很懷舊。和朋友在一起的情景電影一番在腦海里一遍又一遍的回放。我是一個(gè)易感的.人,我怕,我怕那一天的到來,我還不愿結(jié)束這夢境般的生涯。
記憶中,可能那天最使人難忘吧!記得很清楚,在這個(gè)喧囂的城市還未睜開眼睛,還在睡夢中的時(shí)候,我和朋友漫步在校園,望著這熟悉的一草一木,我感到迷茫。和朋友分離,不知還能不能遇上朋友?望著那一排排高大參天的樹木靜靜地聳立著,沒有綠葉,灰灰的枝干,雖說有些凄涼的感覺,但有些獨(dú)特的靜謐。我站在那里,被眼前的這幅畫卷迷住拉:乳白色的霧象素帶一樣籠罩著校園,漂漂茫茫,虛虛幻幻,一切都被被上一層神秘的外衣。我靜靜地站在那么,沒有學(xué)習(xí)的煩惱,沒有城市的吵鬧,好像他們都在這仙境中消失了一般。幾只早起的小鳥站在樹枝上,黑黑的眼睛出神地望著四周,偶爾撲撲翅膀唱一會(huì)兒歌,給這排樹木帶來了神韻。
在這天我好像找到人生的意義一樣。我堅(jiān)信,那時(shí)的一段過程不會(huì)像彩虹一樣消失,而是永遠(yuǎn)留在我的心中;不會(huì)停薄霧一樣散去,而是灑下神秘永久;不會(huì)被白晝?nèi)〈,而是黑亮的啟明星?/p>
難忘小學(xué)作文 篇6
肖雅嫻是我的好朋友。她留著一頭烏黑的長發(fā),彎彎的眉毛下長著一對明亮的大眼睛。她最喜歡穿黑色皮衣,顯得很酷。
她是個(gè)講衛(wèi)生的小女孩。只要座位下有紙,她就會(huì)撿起來扔到垃圾桶里。所以,我每次都發(fā)現(xiàn)她的座位底下是干干凈凈的,沒有一張紙片。
她也是個(gè)熱心腸的`小女孩。她總喜歡幫助同學(xué)。有一次我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題,四個(gè)選項(xiàng)中我認(rèn)為有兩個(gè)是對的,左思右想之后,還是百思不得其解,于是我去向她求助。她熱情地幫我分析了一番,我還是不太懂,她又陪我一起去請教老師,直到我懂了為止。
這就是我的好朋友,你想和她交朋友了嗎?
難忘小學(xué)作文 篇7
“十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終生難忘。”我還記得您,是您讓我重拾了自信心;我還記得您,是您讓我變得努力奮進(jìn);我還記得您,是您為我以后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!這就是您——吳老師。
那是在上三年級(jí)的時(shí)候,您接手了我們班,從那時(shí)起,我便喜歡上了您。您講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無一不讓我敬佩!您讓我更加喜歡學(xué)習(xí),讓我變得更加努力奮進(jìn)!
就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時(shí),我的寫作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。于是,您為我在報(bào)社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》,清徐報(bào)社真的為我刊登了這一篇作文!這讓我對寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾,在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品,使我獲得了許許多多的證書。是您,為我打開了寫作的大門!
“教誨如春風(fēng),師恩似海深。”是。±蠋,您讓我們漸漸明白了許多道理,漸漸掌握了許多知識(shí)。您雖然已經(jīng)不教我了,但您對我的`教誨,讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!因?yàn)槟鸀槲业膶W(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆!
難忘小學(xué)作文 篇8
我們今天的幸福生活來之不易,它是革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來的。今天,當(dāng)我們來到白公館、渣滓洞,親眼看到革命先烈的牢房時(shí),敬佩之情油然而升。
首先,我們來到渣滓洞。當(dāng)我看到革命烈士被囚禁在巴掌大的牢房時(shí)、當(dāng)我看到墻上留下的`遇害的革命烈士名單時(shí),我的心頓時(shí)沉重了下來:革命烈士們是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓!他們至少有十幾個(gè)人,一起擠在這差不多只有8平方米的牢房中。面對自由、當(dāng)官、金錢的誘惑;面對只要泄露秘密就可免遭折磨的誘惑,革命烈士們沒有一個(gè)屈服,他們寧愿自己痛遭折磨、甚至死去,也不向敵人泄露半點(diǎn)秘密。
當(dāng)我們看到那堵被革命烈士們合力推倒過的墻時(shí),仿佛看到了革命烈士推倒老墻,想要逃出特務(wù)魔掌的情形。其實(shí),他們也渴望自由、也渴望生還,但為了創(chuàng)造我們今天的幸福生活,他們毅然選擇了死亡。
最后我們來到了地牢,看見了“老虎凳”。這時(shí),我仿佛看見了革命烈士痛受折磨的情景;仿佛聽見了“為了免除下一代的苦難,我們愿,愿把這牢底坐穿!”的聲音。我真切地感受到了革命烈士們寧死不屈的偉大精神!
是啊,我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活!時(shí)刻牢記我們佩帶的紅領(lǐng)巾,是革命先烈用鮮血染紅的!我們一定要熱愛和平,發(fā)奮學(xué)習(xí),把祖國建設(shè)得更好,讓我們的下一代過上更加美好的生活!
難忘這次的經(jīng)歷,難忘革命先烈們寧死不屈的精神,難忘我們今天的幸福生活!
難忘小學(xué)作文 篇9
說到老師這個(gè)詞時(shí),我立刻想起了易云燕——易老師。易老師教了我們五年,她是讓我不會(huì)忘記的老師。易老師白皙的臉龐前總是帶著一副粉紅色的眼鏡,鏡片后面卻是一雙炯炯有神的`眼睛。她的眼睛可以告訴我們許多。有時(shí)變得嚴(yán)厲,有時(shí)變得慈祥,有時(shí)變得欣慰。她的和藹,她的可親總是讓我們感到溫暖。
記得有一次的教師節(jié),我根本就沒想好要送給老師什么節(jié)日禮物。所以準(zhǔn)備想隨便送送表示一下就行了。可是媽媽卻在另一件事上得到了啟發(fā),讓我送給老師這樣的一份大禮:
在教師節(jié)前夕,我和媽媽就早已準(zhǔn)備好了卡紙,回到學(xué)校讓各位同學(xué)把自己的名字和祝福語都寫在卡紙上。還特意別致的裝飾了好一番功夫。我準(zhǔn)備了很久,可是到了教師節(jié)這一天我卻并沒有搞好這個(gè)禮物。所以只好準(zhǔn)備送個(gè)“晚禮”了。終于,53位同學(xué)們總算都完成了。我忐忑的送給了易老師,沒想到易老師竟會(huì)如此高興,而且還是個(gè)“晚禮”。一點(diǎn)點(diǎn)心意竟然能讓老師這么感動(dòng),這么高興。其實(shí)老師早就說過,只要好好學(xué)習(xí)就是對老師的最好的回報(bào)。期末后,老師寫評語是還是提到了我這一份薄薄的禮物。老師感動(dòng),更使我感動(dòng)了。這點(diǎn)小心意應(yīng)該不值一提,可老師卻銘記在心。
易老師,如果哪天我能再遇見你,我一定要感謝你五年對我的教育之恩。易老師教師節(jié)快樂!
難忘小學(xué)作文 篇10
教過我的老師有很多,但最讓我難忘的老師是教我四年級(jí)數(shù)學(xué)的鄧?yán)蠋煛?/p>
有一次,我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),前面的題目還很簡單,做到最后一題的時(shí)候,突然不會(huì)做了。我用了好幾種方法,都沒有算出來,我正在絞盡腦汁想辦法,覺得眼前有一片霧水。這時(shí),鄧?yán)蠋煿膭?lì)我說:“加油,你一定能做出這道題的。”我聽了以后,覺得眼前有了一絲希望,最后又用了十來種方法,終于算出來了,就像撥開云霧見到了青天。
再有一次,我和同學(xué)為了一點(diǎn)小事打起了架,被打的那個(gè)同學(xué)告訴了鄧?yán)蠋,鄧(yán)蠋煱盐医羞M(jìn)了辦公室,鄧?yán)蠋熣Z重心長地對我說:“同學(xué)之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,不能打人,打人是不對的.,以后不要打人了,快去跟同學(xué)道歉!本妥屛一亟淌伊。我找到那位同學(xué)對說了聲對不起,他原諒我了。
還有一次,我們一次數(shù)學(xué)考試,試卷發(fā)下來后,我只考了74分,我非常的傷心,難過,鄧?yán)蠋熆匆姾髮ξ艺f:“失敗乃成功之母,一次考不好不要緊。你雖然這次沒考好,但你下次要更細(xì)心,不要馬虎,努力考個(gè)好成績。還要你以后要認(rèn)真復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽,計(jì)算要細(xì)心,要看懂題目,寫完試卷后要檢查!蔽衣犃艘院,不再傷心難過。在下次考試中,我考了92分,我很開心。
鄧?yán)蠋煂ξ业年P(guān)心與關(guān)愛,讓我永遠(yuǎn)難忘。
難忘小學(xué)作文 篇11
短暫的一個(gè)學(xué)期,我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場景,勾勒出無限美好的思憶。
那是一個(gè)碩果累累的秋天,又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
昔日,我們懷著對學(xué)校的憧憬,對友誼的渴望來到“新家”,面對窗明幾凈的宿舍,善解人意的宿友,我們告別依賴,走向自立。
晨曦,我們迎著朝陽跨進(jìn)了學(xué)校大門,沉寂了一天的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。
伴隨余音繞梁的樂曲,我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的博大精深。不久,傳來動(dòng)人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進(jìn)了教室。在課堂上,我們專心聽講,翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本,一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動(dòng)傳情,就像棵棵幼苗,盡情地吮吸汩汩甘泉。
猶記第一堂語文課,老師說了這樣一句話:“學(xué)語文要用心去感悟!睍r(shí)光荏苒,第二個(gè)學(xué)期的`學(xué)習(xí)生活即將過去,老師的那句話仍在我耳邊縈繞。
在老師的引領(lǐng)下,我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔,領(lǐng)略“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的初春美景;“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”的英雄氣魄,體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概,又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性,潭影空人心”,理解詩人遠(yuǎn)離塵俗的心境;凝望秦淮河,杜牧的“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”,給予世人深刻哲理。受教于孔子門下,聆聽“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨,感悟“己所不欲,勿施于人”的推己及人,人愛待人之儒家思想。
難忘小學(xué)作文 篇12
我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。在過去的四年中,我認(rèn)識(shí)了很多老師。其中,令我最難忘的是二年級(jí)教過我數(shù)學(xué)的任老師。
記憶中,任老師總是披著長長的頭發(fā),臉上掛著甜甜的微笑,穿著一身素雅的衣服,這一切都令我難忘。
一天中午,任老師在我們班級(jí)里批改作業(yè)。我喜歡幫老師做事情,所以我沒有出去玩,而是安靜地在教室里等著發(fā)作業(yè)。任老師見我還在教室里,便走到我身邊,摸著我的頭,笑瞇瞇的.對我說:“徐婧怡呀,你也不要一直待在教室里,也像別的同學(xué)那樣出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),可以強(qiáng)身健體啊!比卫蠋煷认榈脑捳Z和那關(guān)切的目光像一股暖流,溫暖著我的心!芭,我知道了。”我不好意思的笑了笑,然后便一溜煙兒地跑出了教室。現(xiàn)在想起來,我才覺得任老師對我們可是心比慈母!
任老師教課的方法也很特別。每節(jié)課前,都要用一張張五顏六色的紙,做出一顆顆五彩繽紛的五角星。只要我們上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,任老師就會(huì)獎(jiǎng)我們一顆小星星。被獎(jiǎng)到的同學(xué)喜滋滋的,而沒有獎(jiǎng)到的同學(xué)呢,就只好眼巴巴地看著他們了。這些小星星都有著和任老師一樣甜甜的微笑,所以我們都很喜歡。我還記得任老師遞給我小星星時(shí),眼中充滿著贊許和鼓勵(lì),那種眼神給了我學(xué)習(xí)上更大的動(dòng)力。
現(xiàn)在,任老師已經(jīng)到城南本部去了,但我的心里對任老師的印象還是那樣地清晰。任老師,我愛您!
難忘小學(xué)作文 篇13
兒時(shí)的傻事,大多都淡忘了。只有這事,至今還歷歷在目,每一想起禁不住撲哧一笑。
記得有那年暑假,表哥來我家玩。那天我做完功課,無聊極了,就邀表哥到樓下打乒乓球,可表哥不領(lǐng)情,說要看書,不管我怎么哀求,他都無動(dòng)于衷。氣得我滿臉通紅,只好一個(gè)人拿著乒乓球拍到樓下玩。
玩得汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇,瞟了一眼書房,見哥哥還在啃書呢,更是氣不打一處來,嘴里憤憤地嘀咕著:“臭哥哥,看我怎么整你!”就在這時(shí)媽媽從廚房走出來就喊:“宇,快洗腳去,你那臭腳快把人熏暈了!眿寢屧捯粢宦,一條妙計(jì)從天而降,我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳,迫不及待地拎起那雙臭襪子,趁大家不注意,悄悄地走進(jìn)哥哥的房間,把它放在了枕頭底下,還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上,心中有鬼的我賴在被窩里不起來。這時(shí)傳來哥哥的聲音:“舅媽,我床上怎么會(huì)有一股臭豆腐的味道,臭得我一夜沒睡好覺!眿寢岓@奇地說:“不會(huì)吧!”我一聽趕緊蒙起被子,不禁笑出聲來。不多久,媽媽進(jìn)來掀開我的被子,手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的'說:“小宇,是不是你干的?”我抿著嘴,吐了吐舌頭天真地說:“是哥哥不聽我的話,我請他吃臭豆腐呀!眿寢尯透绺缏犃水惪谕暤卣f:“你這臭小子!”說完也笑了。
現(xiàn)在想起這件事,雖然覺得不應(yīng)該,但是還是忍不住笑出聲來。
難忘小學(xué)作文 篇14
三人行,必有我?guī)熝桑?/p>
人的一生會(huì)遇上許許多多的老師,有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個(gè)月的、有的甚至只教過你一節(jié)課……
在我短短的學(xué)習(xí)生涯中,有一位老師,她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語文老師——張老師。
曾經(jīng)的我,學(xué)習(xí)從來不下功夫,只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關(guān),所以學(xué)習(xí)成績一直都處于中游,學(xué)得不是特別扎實(shí),聰慧的`張老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)弱點(diǎn),計(jì)劃著要改掉我的壞毛病。
有一天,張老師讓我一個(gè)人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是,我就偷工減料,只把老師看得見的地方打掃了,桌子下面、犄角旮旯,都沒有動(dòng)。反正,她又不仔細(xì)檢查。正當(dāng)我準(zhǔn)備調(diào)頭回家的時(shí)候,張老師走了進(jìn)來,她在辦公室里轉(zhuǎn)了一圈,很快就發(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃,這回我可不敢再投機(jī)取巧了,認(rèn)認(rèn)真真地又打掃了一遍。然后,張老師讓我坐下。語重心長地對我說:“學(xué)習(xí)就像這打掃衛(wèi)生一樣,一定要徹底、認(rèn)真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是這樣,單憑先天的條件是不夠的,后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習(xí)上一定要多下苦功,天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我很大的啟發(fā),她教會(huì)了我學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。終于,我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候的到了回報(bào),用優(yōu)異的成績?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號(hào)。
這一切,都要?dú)w功與我的恩師張老師,是她,點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。
難忘小學(xué)作文 篇15
當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時(shí),是誰拉著你的手開始了知識(shí)的旅程?當(dāng)你迷惑于某一些事物時(shí),是誰用調(diào)和的言語使你茅塞頓開?當(dāng)你取得成就時(shí),是誰在成功的背后為你撐起了一片天地?他就是我們的老師打開記憶的閘門,老師們的形象一一浮現(xiàn)在我們的眼前,他們就像一個(gè)個(gè)烙印深深的刻在了我們的心底。
我曾記得的,我的第一位老師是我的`啟蒙老師,他姓李名叫華,他是我們?nèi)松薪涛抑R(shí)印象最好的一位老師,有一次我在幼兒園老師出了一道題是漢字題,這個(gè)漢字是我我總是叫不準(zhǔn)字叫他念玉,最后老師糾正了這個(gè)字念王。
第二位老師是我學(xué)前班老師,他在已經(jīng)教我小學(xué)20以內(nèi)的加減法了,這個(gè)老師是我的第2個(gè)老師。
我親愛的老師啊。我原本想要一瓶海水,您卻給我了整個(gè)大海,我原本想要一絲春光,您卻給了我整個(gè)太陽,我原本想要一片楓葉,您卻給了我整個(gè)楓林,我原本想要一片天地明確給了我整個(gè)世界!是你們讓我在前進(jìn)的道路上沐浴著雨露和陽光茁壯成長,感謝您的一路扶助,難忘師恩,師恩難忘。還有一次,我的另一個(gè)老師是我的家教老師,他叫劉麗敏。我和我的這位老師的關(guān)系十分好,我們倆的第1節(jié)課來的時(shí)候,他就教我一篇古文,叫做人性善來教我怎么做人,從這篇文章中他讓我了解了做人的道理,從此我明白了如何去做人。
感謝走過我這人生的每一位老師。所以富翁比山高,母愛比海深深,愛又何嘗不是呢?一日為師,終身為父。老師對我們的恩情總是令人難以忘懷。
難忘小學(xué)作文 篇16
提起我最尊敬的老師,那就是我的班主任——陳老師,要問我為什么尊敬她,因?yàn)樗龑ξ沂株P(guān)心。
陳老師長著一雙炯炯有神的眼睛,中等身材,臉上總是掛著微笑,顯得是那么慈祥。
記得那是一次語文小測驗(yàn),我只考了80分,心里十分難過。放學(xué)后,我心里像十五個(gè)吊瓶打水——七上八下,不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時(shí),陳老師把我叫到辦公室,溫柔又帶著幾分斥責(zé)地問我:“安楠,你平時(shí)成績一向不錯(cuò),這次怎么……”說著眉頭皺了起來,一聲不響地地看著我。我頓時(shí)覺得一陣羞愧,臉頰燙的似乎要燃燒,不好意思地說:“我前幾天發(fā)高燒,所以……”“噢,老師錯(cuò)怪你了!边沒等我說完,陳老師就搶著說:“那么,我們來分析一下考試卷。”我的臉更紅了,心中又慚愧又感動(dòng)。我為自己尋找客觀的'理由推卸責(zé)任而羞愧,為陳老師寬宏大量而感動(dòng)。陳老師那精深的分析,如同涓涓細(xì)水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫,叫人煩躁,窗內(nèi)陳老師講的汗如雨下。我看著陳老師,心里內(nèi)疚了好久,我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨,真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。
老師講完了,她終于松了口氣,她望了望我,說:“聽明白了嗎?以后可得認(rèn)真學(xué)習(xí)!
從此以后,我刻苦學(xué)習(xí),不恥下問,成績也有了提高。到了學(xué)期期末,我更是認(rèn)真復(fù)習(xí),終于取得了好成績。
!陳老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您!
難忘小學(xué)作文 篇17
有人說老師像燈塔,照亮我們前行的路程;有人說老師像雨水,將路程沖刷得干干凈凈;有人說老師像清潔工,清掃我們路程上的灰塵。
以前我的成績不太好,計(jì)算題只能做對幾題。時(shí)間如飛箭,轉(zhuǎn)眼間就到了月考,我想能考個(gè)好分?jǐn)?shù),但是只考了62分,我非常傷心。下課的時(shí)候,我檢查試卷,發(fā)現(xiàn)全部都是粗心的錯(cuò)。我的眼淚掉了下來。
突然,老師走過來問我:“怎么了,是我的'分?jǐn)?shù)打錯(cuò)了?”我回答道:“不是的,是我的成績太差了!崩蠋熡H切地說:“我教你一招,你以后上課多認(rèn)真聽,如果有不會(huì)的可以問我!庇谑,我聽了老師的話,上課更認(rèn)真,不懂的就去請教老師。我請教老師的時(shí)候,老師也沒有不耐煩,而是非常耐心、認(rèn)真地給我講解。
在老師的幫助下,我的成績飛速上升。
又是一次月考,我考了83分,雖然不是很好,但是有了進(jìn)步。我心里特別感謝老師。從那以后,我學(xué)習(xí)更加努力,上課更加認(rèn)真聽講。
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。臨近期末考試,老師囑咐我好好考,把題目讀清楚再答題,做完以后認(rèn)真檢查,加油哦!到了拿試卷的那一天,我一看考了98分,我很開心,我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師當(dāng)時(shí)的教導(dǎo),因?yàn)樗谖业男睦镧澘讨膫(gè)字:“師恩難忘”。
難忘小學(xué)作文 篇18
用“蠟燭”,“園丁”,“雨露”來形容老師的確恰當(dāng),她們?nèi)紵约赫樟廖覀儯齻冇米约旱暮顾盐覀冞@些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中,我們班的孫老師最值得我贊美。
因?yàn)閷O老師是語文老師又是班主任。他教我做人的道理,又教我知識(shí),在知識(shí)的海洋中,我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí),有不會(huì)的題目,孫老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時(shí),孫老師就會(huì)對我噓寒問暖,這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次,我感冒了,渾身無力,趴在桌子上,動(dòng)都不想動(dòng)。孫老師來上課了,看見我趴在桌子上,便輕輕地走到我身邊,親切地說:“李佳樂,是不是感冒了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,孫老師說:“感冒要吃藥的呀!”我難為情的說:“剛吃過!睂O老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對我說:“感冒了多喝些開水對身體有好處,來,喝吧!”那時(shí),我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。孫老師剛剛感冒過,可他并沒有嬌慣自己,依然認(rèn)真地上課,仔細(xì)地批改作業(yè),可我卻這么脆弱,想到這兒,我連忙坐直了身子……
我再一次感謝孫老師:孫老師,你就像樹,我就是小鳥,在你的`照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹木,在你的哺育下,盡情地開放;你就像陽光,我就是大地,在你的照耀下,更加美麗。
難忘小學(xué)作文 篇19
老師是蠟燭,老師是園丁,老師讓我們成長。其中,我們五年級(jí)教數(shù)學(xué)的陳老師帶給我們的溫暖令我難忘。
陳老師十分負(fù)責(zé)。在任教期間,我們的數(shù)學(xué)作業(yè),陳老師一個(gè)個(gè)認(rèn)真批改,并把題目的'解題思路一一講解,讓我們每一個(gè)人都能聽懂,都會(huì)做。若有個(gè)別同學(xué)仍不理解,陳老師也會(huì)不厭其煩地講了一遍又一遍,直到他們完全弄懂為止。
陳老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對我們也是關(guān)懷備至。
有一次,我們班同學(xué)因身體不適吐了。同學(xué)們看到了,有的大叫起來,有的議論紛紛,還有的捏著鼻子,離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?删褪菦]人想到把嘔吐物收拾干凈。陳老師看見了,連忙停下講課,放下書本,胡亂抽了幾張餐巾紙,拿起垃圾桶,就三步并作兩步地朝吐了的那位同學(xué)走去。他先拿起餐巾紙把桌子上的嘔吐物清理到垃圾桶里面,還拿來拖把,把地面清理干凈,再把垃圾桶放回原位,最后問了問那位同學(xué)身體有沒有哪里不舒服,然后叫人把她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室?吹竭@里,我們每個(gè)人都驚呆了,原來我們碰都不愿意碰一下的嘔吐物竟然被陳老師“制服”了。做完了這些后,陳老師就像什么也沒發(fā)生一樣繼續(xù)上課。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!标惱蠋煟m然您現(xiàn)在不教我們了,但是,您的負(fù)責(zé)和對我們的關(guān)懷備至,會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記在心中。
難忘小學(xué)作文 篇20
繁星忘不了黑夜的陪襯,江河忘不了源頭的奉獻(xiàn),花木忘不了風(fēng)雨的洗禮,我忘不了劉老師您無私的師恩。
師恩難忘,您課堂上生動(dòng)的講解;逎奈难晕慕(jīng)您一講,通俗易懂;師恩難忘您操場上以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景,繁悶的勞動(dòng)在您的帶領(lǐng)下輕松完成;師恩難忘那被您細(xì)心批改過的作業(yè)本上,凝著您無盡的汗水和期待;師恩難忘您的每個(gè)笑容,每個(gè)與我們共度的美好時(shí)光。
師恩難忘,您總是在我們最失意的時(shí)候幫我們重拾自信;在我們最驕傲的時(shí)候是您教會(huì)我們謙虛謹(jǐn)慎;在我們最寂寞的時(shí)候您將快樂帶回我們身邊;在我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。
師恩難忘,您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào),您的點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長的動(dòng)力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么,但你淵博的學(xué)識(shí),獨(dú)到的`講解,使我們愛上了學(xué)語文,成績得到了大幅度提高。您數(shù)十年如一日的照顧臥床的父親,用行動(dòng)向我們詮釋了什么是孝道。您收留無家可歸的小貓,給它們搭建住所,讓我們重拾愛心。
曾聽人說,一個(gè)人的一生是否成功非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師。
您的恩情如不滅的領(lǐng)航燈,照著我人生的航向。無論身在何時(shí),無論身處心中永遠(yuǎn)響著一個(gè)聲音師恩難忘。
難忘小學(xué)作文 篇21
是誰,教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰,叫我們豐富的知識(shí)?是誰,為了給我們批改作業(yè),從不顧惜自己的身體?她,就是我敬愛的高老師。
白云感恩藍(lán)天,因藍(lán)天讓它飄逸;十字感恩森林,因?yàn)樯肿屗;花兒感恩露水,因(yàn)槁端虧櫵砷L;我感恩高老師,因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年,但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!
記得有一次,孫老師正在講課,我把手放在抽斗里玩橡皮,老師發(fā)現(xiàn)了,走到我座位邊提醒我注意聽講,因此我改掉了上課做小動(dòng)作的壞毛病。還有一次老師在黑板上寫字,我悄悄地在下面和同學(xué)說話,同樣也沒能逃過老師的火眼金睛,老師又幫我改掉了上課說話的壞毛病。正是老師對我的耐心幫助和淳淳教導(dǎo),讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無阻。
無數(shù)個(gè)日日夜夜,老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的.小精靈,向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾,每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對我們的愛。
當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí),您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師!您的鼓勵(lì)、您的贊許,讓我終生受益。您對我們付出了全部心血,唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……
老師啊,是您在我成長的道路上幫我掃除障礙,是您在我幼小的心田上灑下知識(shí)的種子,是您讓我懂得了“師恩”的深刻含義!
難忘小學(xué)作文 篇22
那天上午,天氣晴朗,我高高興興地與外婆再見后去了學(xué)校。即將放學(xué)了,卻聽見空中一陣滾雷,雨下了下來,它猶如空氣一般,充滿了整個(gè)世界,天地間剎那變成了灰蒙蒙的一片。
“糟糕,我沒帶傘!蔽野欀碱^暗自想到,希望外婆能來接我?傻劝〉,等了好長時(shí)間,外婆也沒來。的怒氣直線上升,最后我一把抓起電話撥通外婆號(hào)碼,“雨下那么大,我又沒帶傘,你就不能來接我嗎?快點(diǎn),要不然都沒空做作業(yè)了。”我越想越生氣,狠狠放下電話,一把從書包中掏出作業(yè)本做了起來。
寫著寫著,我冷靜下來。剛才我做得不對,外婆又不知道我沒傘,我也沒事先跟外婆說好,我不應(yīng)該生氣,那么沖動(dòng)地跟外婆說話,現(xiàn)在也只能希望外婆路上小心了。我忍不住那股欲望,抬頭眺望的欲望,即使我能確定看到的只是一片虛無,但我還是希望能從中找到她的`身影。
迅捷而又充滿了節(jié)奏感的腳步聲響起,“吱扭”一聲,大門被推開,露出了我最想見到的一個(gè)身影。我的外婆,平時(shí)干凈的褲腳已變得濕漉漉的;我的外婆,雨水打在她滿是皺紋的臉上更顯蒼老;我的外婆……
我和外婆一起出了校門,在路上我對外婆說:“對不起,我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該這么兇的,我……”。外婆打斷我:“沒關(guān)系的,你別不開心就好啊!
到了家樓下,雨停了。在我們的背后,一道絢麗的彩虹閃耀天空。
難忘小學(xué)作文 篇23
我上二年級(jí)開學(xué)的第一課時(shí),我認(rèn)識(shí)了一位女老師,她英語,口才,藝術(shù)都很好。
每一次,她教我英語是都要講一個(gè)故事,或是一首英語歌。我還記得其中有一個(gè)故事的大意是這樣的:一忘只小鴨子在水里面游泳,它的腳突然被水草纏住了,小牛到河辺來喝水,看到小鴨子在那喊:“救命呀!救命呀!”小牛說:“我來救你”小牛趕緊下了水,將繩子弄斷,小鴨子得救了。小鴨子非常感謝小牛。我們都聽得入了迷。
還記得有一次,我生病了,在宿舍沒去上課,蔡老師知道了這個(gè)消息,就專門來幫我補(bǔ)英語。她很耐心,細(xì)致,又那么溫柔,讓我非常感動(dòng),覺得老師就像媽媽一樣!忘了告訴你們:那時(shí)我寄宿在蘇州外國語學(xué)校。媽媽不在身邊,每天都很思念在媽媽懷里的情形,是老師給了我小時(shí)候的'溫暖。我很感謝蔡老師在我那幼小的心田里播下了英語的種子。因?yàn)槿闭n的那一次,我英語缺了一次考試。病后,蔡老師讓我去她的辦公室做考卷。正在做考卷的時(shí)候,老師好像要進(jìn)來拿什么東西。于是就輕手輕腳地走進(jìn)來慢慢地打開抽屜拿了東西就輕輕地走了出去。
在一次英語考試比賽中我都拿到了第一名,那是多虧了老師的尊尊教導(dǎo)。
老師的鼻梁很高,一張精致的臉上,有著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴巴,披著一頭烏黑光亮的秀發(fā),非常漂亮。
我愛上了英語,這要感謝老師的教誨之恩,我終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇24
原本一塵不染的天空,偷偷溜來了幾朵烏云,幾陣陰風(fēng)。須臾,便下起了傾盆大雨。
“唉,怎么辦呢?”手中的試卷似乎千斤重,我緊緊的拽住,挪動(dòng)著沉重的步伐。”等會(huì)拿著試卷到我辦公室來一下。”老師那冷淡的話語仍在耳邊回蕩,刺痛著我的心。
短短五十米的路,我內(nèi)心思緒萬千。老師會(huì)怎么說我呢?還是直接打電話給家長?或者把我罵一頓?那她還會(huì)對我充滿希望嗎?一定不會(huì)了,我讓她失望了,形象一落千丈。
雨越下越大,此刻我真希望雨能再大點(diǎn),阻隔我到辦公室的路。
可是該面對的終究會(huì)來的,已經(jīng)到了辦公室門口,輕輕敲了敲門!斑M(jìn)來吧!蔽议L吁一口氣,推門而入,已經(jīng)做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。
老師您贏定會(huì)罵我吧?沒有,您溫和的讓我坐了下來。老師您一定會(huì)打電話告訴家長吧?沒有,您給我詳細(xì)的分析了錯(cuò)誤的題目。那您一定會(huì)對我失望吧?不是的,您語重心長地對我說,說成績好不能驕傲,驕傲就容易退步;我學(xué)習(xí)上比較粗心,應(yīng)該改正;您還是對我充滿希望的,讓我別灰心,下次要更努力……
就這樣,我在;老師辦公室度過了一個(gè)沒有暴風(fēng)雨、非常平靜的下午?墒,我卻在老師的'眼中看到了不平靜,那兒有對我的期望。我心中也不平靜,那有自責(zé),但更多的是信心。
出門,外面已經(jīng)不再下雨,烏云被一陣溫柔的風(fēng)吹走,太陽重新露出笑容,陽光灑下來,溫暖了我的心。
難忘小學(xué)作文 篇25
有人說:老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就是有這么一個(gè)令我敬仰,難忘的老師,她——就是孫老師。
她,有著一雙炯炯有神的眼睛,纖細(xì)的身材,一頭烏黑光亮的中短發(fā),笑起來十分迷人。
孫老師,教了我們六年的語文,當(dāng)了我們四年的班主任。在這六年的時(shí)間里教會(huì)了我們許多做人的`道理,以及語文的許多知識(shí)。孫老師,對于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說不僅僅是一名班主任了,它更像我們在外另一位母親。在這六年期間,我們已經(jīng)有了一層深厚的師生情誼。我認(rèn)為孫老師是一位非常有責(zé)任心的老師,她絕對不會(huì)落下我們同學(xué)之間的任何一個(gè)人。孫老師,為了我們班那些學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)可真是費(fèi)盡了心思。
有一次我們班的同學(xué)打籃球時(shí),崴傷了腳,孫老師知道后真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎么那么不小心?孫老師連忙撥通了那位同學(xué)家長的號(hào)碼。因?yàn)檫@次事故,孫老師前前后后忙了很久,可見孫老師對我們真的是關(guān)心至極!
在學(xué)校里,我最敬佩的老師就是孫老師,她的口才很好,她可以把你說的啞口無言,并且十分認(rèn)同他的觀點(diǎn),并且十分認(rèn)同她的關(guān)點(diǎn)。我也十分喜歡孫老師的教學(xué)方法。老師的教學(xué)方法學(xué)到許多知識(shí)。
老師,您對我的教育之恩,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。您仿佛一杯咖啡,總能暖暖的沁人心;您就像一顆糖果,總能甜甜的蜜人心。老師,我永遠(yuǎn)記得你對我的教誨。
難忘小學(xué)作文 篇26
甘老師,我可不可以叫您一聲:“阿姨”?因?yàn)槟俏矣龅降淖詈玫睦蠋,五年?jí)的時(shí)候我調(diào)皮,我貪玩。上課和同桌講話。作業(yè)不僅拖拉而且還錯(cuò)誤很多。家庭作業(yè)次次都做的不好,有時(shí)甚至不做。其他老師都受不了了,而您卻沒有打算放棄我,而是默默鼓勵(lì)我。因?yàn)槟菚r(shí)我還沒‘改邪歸正’盡管作業(yè)錯(cuò)誤很多我把您對我的'關(guān)心當(dāng)成耳邊風(fēng),但是您還是沒有放棄我。
有一次,媽媽告訴我:“甘老師是最好的老師,她每次都給我打電話說你在學(xué)校里的表現(xiàn),看來你真的要好好學(xué)習(xí)了!”!那一通通電話,一篇篇短信。都是甘老師對我的關(guān)心和幫助。甘老師,您的用心良苦我是不會(huì)忘記的。我發(fā)誓:我一定好好努力,不枉費(fèi)您對我的一片苦心。
于是,我上課不開小差了,認(rèn)真聽講。就連平時(shí)不太愛舉手發(fā)言的我都漸漸舉起手來了。作業(yè)錯(cuò)誤不多了,準(zhǔn)確率提高了。徐老師對我說:“你看,其實(shí)你只要努力,你可以做的很好的!敝,她讓我當(dāng)上了一名小組長。我知道,以我的實(shí)力,讓我當(dāng)個(gè)小組長就是白日做夢,我一定要做好一位小組長的!
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯了,偶然一次讓我看見了甘老師,她正忙著呢!我不忍心打擾她,只是看了看她。剎那間,她對我的和藹可親,對我的用心良苦。全都浮現(xiàn)在我的腦海中了‘
甘老師,您對我的好,我無法用一個(gè)‘謝’子里表達(dá),就讓我衷心的祝您:“教師節(jié)快樂!”
難忘小學(xué)作文 篇27
每逢上她的課,我都會(huì)無比興奮;每當(dāng)我傷心的時(shí)候,她都會(huì)給我安慰;每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她都會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我。她就是我最喜歡的劉瑩老師。
她圓圓的臉上,有一雙明亮的'眼睛,笑起來眼睛瞇成一條線,嘴角露出兩個(gè)淺淺的酒窩,像櫻桃小丸子,非?蓯邸
課堂上的劉老師更可愛。記得有一次,劉老師讓我們用英文介紹同桌,這還不簡單嗎,我高高舉起了手。劉老師真的喊我了,我一興奮,本想說“我在小葉和小尹之間”,卻說成“小葉和小尹在我中間”。這下全班笑了起來。我的臉在發(fā)熱,手在流汗,呆呆站在那兒,心“撲通,撲通”直跳,真想挖個(gè)坑把自己埋起來。
小常說:“把小蔣分成兩半,把他倆放在中間,不就行了嗎!”這下全班的笑聲都要把房頂掀開了。劉老師并沒有笑,安慰我說:“沒事的!苯又,劉老師把正確的說法告訴了我。我窘得不行,沒等老師同意,已經(jīng)坐下了,結(jié)果老師讓我重復(fù)一遍,我大吃一驚,“啊”地一聲脫口而出,全班同學(xué)笑成一片。劉老師把食指放在嘴邊,發(fā)出“噓”的一聲,全班安靜下來了。我怯怯地重復(fù)了一遍!安诲e(cuò),挺好的!眲⒗蠋熚⑽⒁恍,嘴角上揚(yáng),示意我坐下。
從那以后,在劉老師的課上,我都會(huì)想清楚再回答問題。
老師動(dòng)聽的聲音,幽默的語言,鼓勵(lì)的微笑,常常會(huì)感染我。我慢慢地喜歡上了英語,感謝你劉老師。
難忘小學(xué)作文 篇28
她,溫文爾雅、和藹可親;她,知識(shí)淵博、博聞強(qiáng)記;她,誨人不倦、循循善誘;她,就是我敬愛的許春花老師。
剛進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí),許老師擔(dān)任我的班主任兼語文老師。那時(shí)的我,上課不敢舉手、甚至不敢與老師直接對話。課堂上,每當(dāng)同學(xué)們紛紛舉起小手踴躍發(fā)言時(shí),我總是靜靜的坐在那兒,一聲不吭。許老師發(fā)現(xiàn)后,把我叫到她跟前,親切地問我:“孩子,你為什么上課不敢發(fā)言啊?”我怯生生地望著老師,內(nèi)心很著急,卻一句話也說不出來。老師大概猜出了我的心思,就笑著說,“去吧,孩子!蔽胰玑屩刎(fù),快步地走出了教室。
后來,每次許老師問問題是,總是用鼓勵(lì)的眼神看著我,仿佛在說:“王秋涵,不要怕,施展你的才華吧!”有一次,她講了一個(gè)“一鳴驚人”的故事,還特意說我就是“那只鳥”。當(dāng)時(shí)我突然明白了,老師是說我回答問題非常好,只是不敢舉手。終于,我在課堂上舉手了,許老師立即在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我,讓我建立了信心。就這樣,我一次又一次的舉手,讓自己越來越自信,老師也開心地笑了。
許老師幫我勇敢地邁出了這一步,對我的幫助非常大,從此,我踴躍地參加班級(jí)或者學(xué)校的`各種活動(dòng),這讓我非常開心;課堂上回答老師問題受到表揚(yáng),這讓我更加快樂。謝謝您,許老師!
現(xiàn)在回想起來,我從一個(gè)膽怯的小女生成長為一個(gè)活潑自信的回答問題小能手,真是多虧了許老師啊,盡管她只教了我兩年,卻讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她!
難忘小學(xué)作文 篇29
我們的班主任老師今年三十多歲,她梳著短短的頭發(fā),有一雙大大的眼睛。她很嚴(yán)厲,我們班的同學(xué)都很怕她。只要你犯錯(cuò)誤,她就聲嚴(yán)厲色地批評你,讓你羞愧難當(dāng)。
昨天,由于我打電子游戲而忘記了時(shí)間,家庭作業(yè)完成很潦草。我的心里一直很害怕老師會(huì)批評我。果然,放學(xué)的時(shí)候,老師叫住剛要走的`我,讓我去她辦公室一趟。走在去辦公室的路上,我的心真是十五個(gè)水桶打水——七上八下的,心砰砰直跳,連大腿也有些發(fā)抖,我慢慢地蹭到老師辦公室門口,門開著,看見老師正在批改作業(yè)。老師抬頭看見我,就叫我進(jìn)去,出乎意料這次她并沒有批評我。先了解事情的原因,輕輕地拍著我的肩膀說:“你已經(jīng)不小了,應(yīng)該知道怎么學(xué)習(xí)了,你媽媽掙錢為了你多不容易呀!你卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)……家長和老師對你管的嚴(yán)是對你負(fù)責(zé),是恨鐵不成鋼!”聽了老師語重心長的話語,我的眼淚順著臉頰流下來,我暗暗地下決心,我以后一定完成作業(yè)。好好學(xué)習(xí)回報(bào)關(guān)心我的人。
老師說的對,學(xué)習(xí)需要認(rèn)真,只有付出才有回報(bào),等我長大的時(shí)候明白知識(shí)重要,再想學(xué)習(xí)就晚了。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就不好改了,所以老師才會(huì)對我們那么嚴(yán)厲,老師的嚴(yán)厲里包含著對我們濃濃的愛!
我們的成長離不開老師的教導(dǎo),我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含這老師辛勤的汗水。師恩哪,我怎么能忘記呢?
難忘小學(xué)作文 篇30
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教師是黑暗中的一盞指明燈,引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路……
我的老師有很多,但是我最喜歡的老師是我們的牛老師。牛老師經(jīng)常扎著一束烏黑發(fā)亮的馬尾辮,眼睛炯炯有神,透露出知識(shí)的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤格樣式的`衣服,下面搭配一條短短的裙子,看起來非常精神。
老師在對待我們的學(xué)習(xí)上非常嚴(yán)格。記得一次,老師在檢查作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的語文作業(yè)寫得亂七八糟,書寫特別亂,一看就是沒有用心寫,老師當(dāng)時(shí)非常生氣地讓他起立罰站,并把他的本子往墻上一扔,怒喝道:“重寫!”那位同學(xué)頓時(shí)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,早已嚇得六神無主,只能默默地站在墻角進(jìn)行自我反省。下課后,我們都去安慰這位同學(xué):“老師對我們這么嚴(yán)格是為了我們好!”之后,那位同學(xué)書寫越來越好,作業(yè)也越來越認(rèn)真。
牛老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格,但在生活中,她卻特別關(guān)心我們。有一次,一位同學(xué)在走廊上奔跑玩耍,結(jié)果一不小心摔了四仰八叉,疼得那位同學(xué)爬不起來了。牛老師看到后,一個(gè)箭步?jīng)_過去,二話不說就把那位同學(xué)背到了醫(yī)務(wù)室。我當(dāng)時(shí)看見老師把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候,已經(jīng)累得滿頭大汗,可是老師一聲抱怨都沒有。
這就是我的牛老師。她像一只小船,載著我們搖過風(fēng)和雨,載著我們搖過暑和寒。老師,您對我們的恩情永生難忘!
【難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)難忘的作文02-21
難忘小學(xué)作文06-14
難忘的小學(xué)作文07-27
小學(xué)作文:難忘11-21
難忘的春游小學(xué)作文06-26
難忘的游戲小學(xué)作文07-05
難忘的回憶小學(xué)作文08-17
難忘的小學(xué)語文作文08-18
難忘的經(jīng)歷小學(xué)作文08-10
關(guān)于難忘的小學(xué)作文08-21