- 相關(guān)推薦
根小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的根小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
根小學(xué)作文1
上月，我們的共讀書目是《瘋丫頭馬迪根》，在老師的引導(dǎo)下，我很認(rèn)真地讀完了這本書，里邊的許多內(nèi)容引起了我深深地思考，并且教給了我們許多的道理。而這些道理，正是我們應(yīng)該全心全意去學(xué)習(xí)的。
這本書講述了一個小女孩馬迪根（但真正的名字是馬卡麗達、恩斯特羅姆）與她們一家子、一只貓、一只狗展開的一個個有趣、好玩的生活故事。
由于馬迪根是一個極為活潑、不安分，愛亂動，并且聰明的小女孩產(chǎn)，所以每天她都會從腦子里冒出許多稀奇古怪的主意，叫人大跌眼鏡的瘋事、傻事、危險的事。所以觀迪根常常闖禍，常常受到十分嚴(yán)厲的批評。但批評完，馬迪根就跟沒事人一樣蹦蹦跳跳的跑開了。
雖然馬迪根非常淘氣，愛闖禍，但是有很多值得我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得書中說過，有一次，尼爾松叔叔被別人債，假如下午不還，那個人就要把尼爾松叔叔家里的柜子拿走了。緊急之下，尼爾松阿姨答應(yīng)貝里隆，死后把自己的尸體給他當(dāng)試驗品，由此得到了250克朗，還上了債。后來，馬迪根彩票中了300克朗，便把尼爾松阿姨的那250克朗還上了。尼爾松一家都對馬迪根感激不盡。
馬迪根有愛心、同情心，也愛助人為樂、機靈，有很多優(yōu)點也有很多缺點，但作者卻用生動的.手筆把馬迪根的優(yōu)缺點展現(xiàn)的淋漓盡致。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬迪根上的優(yōu)點，使自己變得更好！只要我多讀書，我想，我將會學(xué)到更多的知識和道理！更好的為他人服務(wù)。
根小學(xué)作文2
在一個赤日炎炎的夏天，熱得小狗喘著粗氣，吐出舌頭；熱得小樹無精打彩，垂頭喪氣；熱得行人口干舌噪，汗流浹背。
小方和爺爺來到一家冷飲店，爺爺從口袋里拿出一元錢，售貨員笑咪咪的從冰箱里拿出一根冰棍。
爺爺接過冰棍樂滋滋地正想遞給小方，誰知小方水汪汪的眼睛一轉(zhuǎn)，想出一個好辦法。她故意嘟著嘴，背著手不停地?fù)u著腦袋，并且?guī)е耷徽f：“不，我要吃雪糕”。阿姨聽了眉頭一皺心想：“這個孩子真沒素質(zhì)”。
爺爺沒辦法，只好無可奈何地又從口袋里拿出二元錢，阿姨不樂意的拿出雪糕。小方站在爺爺后面捂著嘴偷偷的笑，差點就笑出聲來，心想：“我的計謀已成功了一大半了！”
爺爺接過雪糕，小方迫不及待地剝開了冰棍紙，然后眨著調(diào)皮的大眼睛說：“爺爺我有事要告訴你”。爺爺不知是計，剛彎下腰，小方就乘機把雪糕塞進了爺爺?shù)淖炖镎f：“爺爺你老了，好的該給你吃”，爺爺這才恍然大悟。他看著懂事的孫女開心地笑了，滿臉的.皺紋像一朵金絲菊，連胡子也一翹一翹的，阿姨在旁邊也跟著笑了，不停地夸小芳是個懂事的孩子。
根小學(xué)作文3
今年寒假，我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。一天下午，表弟纏著奶奶去挖樹根，奶奶只好同意了。我問表弟：“為什么要挖樹根呀？”表弟說：“這你就不知道了吧，我說的‘樹根’是桑樹根。桑樹根營養(yǎng)豐富，可以煨排骨吃�！蔽胰粲兴虻攸c了點頭，扛著鍬，也跟著去了。
到了桑樹地，只見一棵棵桑樹又矮又小，四處分叉，雜亂無章。奶奶說：“你們先看我挖，待會兒再自己挖�！闭f完，奶奶選了個已經(jīng)松動的根，把鍬鏟進土里，用腳踩了踩，然后一翻，再一鏟一踩一翻，我們就能看見桑樹的根了。奶奶一鼓作氣，突然，“啪”的一聲，桑樹根出來了。奶奶拍了拍褲腿上的.土，對我們說：“你們學(xué)會了吧？自己去挖吧。”
我也學(xué)著奶奶的樣子選了一個有點兒松動的樹根，將鍬鏟下去，用腳使勁兒踩，可這又大又重的鍬好像故意欺負(fù)我，一點兒也不聽話，挖了大半天才挖了個小坑，而桑樹根還是原地不動，我只好搬來救兵——奶奶。奶奶很輕松就把樹根挖了出來，令我和表弟佩服得五體投地。表弟好奇地問奶奶：“您挖樹根的家傳秘訣是什么？”“沒什么秘訣，只不過是經(jīng)常做罷了！”奶奶平和地說。
表弟用圓滾滾的小手折了一根樹枝，做成一個“獎牌”。他一手拿“獎牌”，一手舉起奶奶的手臂說：“世界挖樹根冠軍領(lǐng)獎!”逗得我們哈哈大笑。
根小學(xué)作文4
在一片翠綠的大森林里，住著許多多的動物，它們和諧相處，互幫互助，恩愛無比。
在一個雷雨交加的夜晚，饑餓的小兔歡歡在街上慢慢地行走，傾盆的大雨淋濕了它的身體，涼風(fēng)刺進了它的胸膛。
它越來越餓，仿佛身體已經(jīng)不再屬于自己。它艱難地走到一戶人家門前，推開沉重的大門：“先生，您能給我一些食物嗎？我餓得快不行了！”善良的小豬皮皮看著歡歡那骨瘦如柴的身體，不由自主地傷心起來。皮皮搬來一根最大的蘿卜送給歡歡。歡歡抱著皮皮頓時熱淚盈眶，激動地說不出話來�！拔乙獛湍鲂┦裁磫幔俊睔g歡問著，皮皮不假思索地回答到：“施舍愛心，不圖回報�！薄澳墙邮芪易钫嬲\的祝福吧！”說完就離開了皮皮家。
一轉(zhuǎn)眼，十多年過去了，歡歡成了一名偉大的工程師。但它還是對十多年前的那件事念念不忘，一心想報答皮皮。
過了幾天，一個驚天炸雷般的消息讓皮皮傷心起來，破產(chǎn)了！沒有了家，沒有了汽車，沒有了朋友，只剩下孤單一個人流浪街頭。他看著眼前滿天飛舞的.雪花，看著地上厚厚的積雪，它多希望有一把火來取暖��！他無望地抬起頭想著過去的事。
突然，一條圍巾圍在了他身上，他驚奇的看著這位陌生人�！半y道，您忘了我嗎，十多年前的那件事，您還記得嗎？”皮皮緊緊抱住歡歡，“原來是你呀！”頓時皮皮覺得這圍巾好溫暖好溫暖，它明白了，這是愛的力量。
好人有好報，皮皮有了朋友，又開始重創(chuàng)它們這個美麗的世界。
根小學(xué)作文5
根是什么？根是植物用來吸收營養(yǎng)并起著固定作用的；植物都有根。
小樹怎樣才能長得枝繁葉茂？花沒有了什么就不能存活？小草怎樣才能遍布大地？都是根。繪畫課時，老師告訴我們樹根其實很大很粗，如果把樹連根拔起，樹根比樹冠要大得多。為什么樹需要這么多根呢？這時因為：第一，根起著固定作用，如果很少很細(xì)的話，風(fēng)一吹，樹就倒了，只有把根往底下扎才可以長的茂密；第二，吸收營養(yǎng)，這是植物生命的第一保證。
根對于樹是如此，朋友對一個人不也是這樣嗎？
一個人如果沒有朋友，那么他就好比是一棵沒有根的樹；如果只有極少的'朋友，那么他是一棵根很淺的樹；如果有一大幫朋友，那么他是一棵把根扎的很深很廣的樹。
中國有句話說得好：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”。亦然，朋友是我們的根，我們也是朋友的根。朋友有難我們也應(yīng)全力相助。
社會就是森林，人就是樹，朋友就是根，只有多交朋友才能長成枝繁葉茂的大樹！
根小學(xué)作文6
今天又來到小蜜蜂作文班了，左盼右盼，左思右思，終于到了我來到小蜜蜂作文班最想到的一站，玩玩樂樂長見識了，今天的游戲了，本次的游戲怪怪的，老師發(fā)給我們每人一根紅線，不對，應(yīng)該是一條不是紅線而又叫紅線的一條硬硬的線。
我怎么看也看不出一個東東可以做什么游戲。老師說：“大家來把紅線變成精美的.物品吧！”我才恍然大悟，原來是要我們把這東東大變身呀！
我 把紅線左弄右弄，但紅線好像不聽我使喚，我怎么弄它，它總是彎彎的，那好吧，我就把它變身成一個彎彎的東西吧！我把它彎來彎去，繞來繞去，可是，怎么也固 定不好，我一拉，它這個調(diào)皮的小孩老是動來動去，好吧，我來用傳統(tǒng)方法──打結(jié)，我每繞一下就打一個結(jié)，這個調(diào)皮的“小孩”終于被我控制住了，最后終于做 成了一個蜜蜂（雖然我很不愿意把它當(dāng)做蜜蜂，但少數(shù)服從多數(shù)，但是我還是要把它當(dāng)蝴蝶哦……）
這次一根紅線的創(chuàng)意真是千奇百怪、千變?nèi)f化、無奇不有呀！
根小學(xué)作文7
假如我有一跟魔杖，我要長出一對翅膀，像小鳥一樣在藍天中自由翱翔，于是我轉(zhuǎn)了一圈，身上穿了一件銀白色的盔甲，有了一對翅膀；接下來我要讓月亮永遠(yuǎn)不升起，太陽永遠(yuǎn)掛在天上，那樣就沒有夜晚；然后我要到世界各地去看看；我還要讓那些患有各種疾病的人重新獲得健康；我想讓媽媽永遠(yuǎn)和我在一起，于是我在媽媽身上一點，她就不會老了，永遠(yuǎn)年輕；我還要到非洲一點，那些窮苦的'人就會得到幸福；我來到一片沙漠，用魔杖一點，沙漠在瞬間變成了綠洲；我還要到旱地，用魔杖一點，那里百年不遇的大雨就會下起來；我拿著魔仗轉(zhuǎn)了一圈，地球上的垃圾，在眨眼的工夫全都消失的無影無蹤。
有一天,我做了一個夢我真的有了一根魔杖，我的愿望實現(xiàn)了，但沒有黑夜的地球，會變成什么樣子哪？已經(jīng)23點多了，我很想睡覺了，但是太陽還掛在天上，我一點也睡不著，沒有了黑夜，人就無法得到休息，時間長了，人在這里，肯定會不行的。
就在這時候我醒了，看看表，才六點半。
根小學(xué)作文8
一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)......一個個場景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險而又刺激，根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
我看這本書時，我覺得這本書充滿神秘感。到了最后一頁時我很不理解：紫煙人呢?后來我想應(yīng)該紫煙只是招呼他來這地方罷了。 根鳥在路上還遇到過板金先生、和尚、“長腳”等人。 我覺得板金先生的.“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會做夢了。但是使我知道晚上不做夢很可怕，我漸漸覺得那家人好可伶呀!我漸漸覺得自己不是一般的幸福了。
我看到和尚那里時又覺得很神秘，總覺得那匹白馬就是老和尚，哎!好傷腦細(xì)胞呀! 當(dāng)根鳥遇到“長腳”時，我覺得他很開朗，喜歡幫助人，但看到后面，想不到“長腳”是個壞人，專門騙人幫他挖礦，還不給錢!真壞!根鳥一路上遇到了兩個女孩，可一個只能當(dāng)朋友，另一個喜歡根鳥，但還是嫁給了她表哥。 我覺得這夢有點奇怪，后來發(fā)現(xiàn)，根鳥媽媽呢?而且根鳥到了那地方時就有了回家的感覺。說不定那大峽谷是根鳥的媽媽當(dāng)年要去的地方，可能就是大峽谷。 不過那幾只白鷹應(yīng)該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人生。
根小學(xué)作文9
以前我總覺的每個人都有母親，母愛沒什么了不起，但自從經(jīng)過那件事后，我才感覺到母愛太偉大了。
那年秋天，母親整理衣服時，發(fā)現(xiàn)我衣服上的鈕扣松動了。她決定給我釘一下。
可是，她遇到了麻煩：當(dāng)年的繡花女，因為過度的.勞累視力下降的厲害，所以現(xiàn)在連針都穿不上了。母親不甘心，她再次把線頭伸進嘴里潤濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再是試一次，還是失敗。再試……線仍未穿進針眼里。
站在門口的我，怔住了。我忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可我的心卻被書堵死了。母親的絲線在我這里找不到進出的“孔”，可是母親不甘放棄。我的眼睛熱了。我這才想起許久不曾和母親交流過情感，也許久沒有關(guān)心過她的衣食起居。
“媽媽，我來幫您。”我?guī)撞娇绲侥赣H跟前，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑逐顏開，用心為我釘起紐扣來，像是在縫合一個美麗的夢。
根小學(xué)作文10
根博園要算是我們開化游頂頂難忘的一個景點了，試想一下，身在一個古色古香的世界里，處處都飄散著中國傳統(tǒng)文化的氣息，多美妙啊。
走進根博園的大門口，一扇巨大的用根雕成的`“福門”迎接著我們，哇，有二丈多高，真是千年老樹根哇！
我們高興地走著，一路上，有好多精美的根雕伴著我們，最令人難忘的是一個被大師雕成干部模樣的根雕了，干部正在喝茶，邊品邊翹起大拇指：“你們這兒的茶真好！”“謝謝夸獎！”旁邊用樹根雕成的老農(nóng)好像也在說話。我聚精會神地在一旁看著，身臨其境。
走著走著，前面出現(xiàn)了一條長廊，上面寫著三個大字“自然閣”。進了自然閣，一股好聞的木頭清香飄進鼻子，四周很黑，陳列在窗臺上的根雕都顯得古老極了。自然閣里的藝術(shù)品都是小巧而精致的，我最喜歡的是一條龍，這條龍雕得栩栩如生，憤怒的大眼睛圓睜著，兩只前爪撲向我們，后半身藏進云里，真是活靈活現(xiàn)，非常逼真。
接著，我們來到了精品室，這里的根雕已經(jīng)有300多年的歷史了，個個都是精品，最令人難忘的是一尊叫“一團和氣”的羅漢根雕，非常精致。他的頭摸起來特光滑，特舒服。我們摸呀摸，久久不離去
這真是一個難忘的地方！
根小學(xué)作文11
當(dāng)人們贊美那些秀頎挺拔的樹或千嬌百媚的花時，住往會忘記埋藏在地底的根。
一次偶然的機會，我看到了深埋在地底的樹根，當(dāng)時我的感想只有一個：它是扎得那樣深啊，頓時，我也明白了它不被人注意的原因。
它沒有像樹皮一樣光滑的外表，它沒有像樹干一樣挺拔的身姿，它更沒有綠葉的陪襯。它不美麗，它有的只是粗糙的外皮，因長年埋在地底下干已經(jīng)扭曲得變形了，它就是這樣為了上面光鮮亮麗的樹，默默奉獻。
人們都說落葉歸根，到了秋天，葉子一片一片地掉落了，惟獨根卻沒有離開，它是那樣的執(zhí)著啊。
看到這默默奉獻的`樹根。我想到了那每天都在傳授我們知識的老師們，他們也如同根一樣，為了別人，犧牲自已，我也想到了那每天身上都沾滿油污的工人們，那純樸善良的農(nóng)民，和堅守自己的崗位的解放軍，在這些人的身上，都有一個共同的特點：無私。
人們對樹根的評價褒貶不一，有的是贊美，有的只是嫌棄，我贊美樹根，它并不是為了別人的贊美而活，也不是為了突顯自己的生命價值而活，它只是為了那光鮮亮麗的樹而生存著。
樹，永遠(yuǎn)是參天挺拔的，而它的根卻是丑陋不堪的，但它的身上卻有一種高貴的品質(zhì)——無私。
我贊美樹根！
根小學(xué)作文12
我是一根小小的草，一根平凡的小草，我雖然沒有花朵那么漂亮，沒有青松那么挺拔，沒有梅花那么堅強，更沒有翻越五湖四海的腳，更沒有翱翔藍天的翅膀，但是我活得非�？鞓贰�
春天，鮮花怒放，百鳥爭鳴。我從大地媽媽的懷抱中鉆出身子，伸伸懶腰，向天空問好，向大地致敬，我好奇地四處張望……下雨了，雨兒姐姐給我營養(yǎng)，我和弟弟妹們一起茁壯成長。
夏天，綠樹成蔭，我和兄弟姐妹們把大地染綠，給孩子們當(dāng)運動場。人們坐在我們身上休息，孩子們在我們身上玩耍，小鳥們在我們頭上歌唱，我們開心地度過這一段快樂時光。
秋天，秋高氣爽，我開始慢慢枯黃，秋風(fēng)吹得我低下了頭，螞蟻在我們身上忙碌著搬運食糧，我在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，希望得到更多的營養(yǎng)。
冬天，白雪皚皚，我的身子被大雪掩埋。我再次回到大地媽媽的`懷抱。我腐爛的葉子成了大地媽媽的肥料，相信我正如白居易所寫“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽业却鴣砟甑闹厣�，綠化原野。
我的生命誠然短暫，但我并不哀嘆，我為人們做了許多貢獻，我活得意義重大，精彩非凡。
根小學(xué)作文13
去年暑假，爸爸媽媽帶我去廣東旅游，我增長了不少見識，最難忘的是參觀橘園。
那天，我們來到一家橘園。只見一片丘陵地帶，大大小小的山坡、平地里，到處長滿了郁郁蔥蔥的橘子樹，上面掛滿了果實。圓溜溜的`像一顆顆綠寶石。用手捏捏，硬硬的。橘子擠擠挨挨，把樹枝都壓彎了。負(fù)擔(dān)過重呀！
主人說：“你們來得不是時候，再過一個月來就能大飽口福，交一元錢放量吃橘子，小孩不要錢盡量吃。甜得很啦！”聽他這么一說，我的口里不覺流酸水了，好像已經(jīng)吃到了香甜的橘子了。
“哎喲！”我正美著，一不小心摔了一跤，不由叫出聲來。我正要爬起來，突然我的視線被眼前一棵樹根底部的刀痕吸引住了。那痕跡明顯，有1~2厘米深，顯然是有意砍下的。是誰這么無聊干壞事？
爸爸媽媽呼喚我起來，問我摔著哪里沒有。我不理，我原以為只有眼前這棵樹上有刀痕，便瞪大眼睛，趴在原地轉(zhuǎn)動身子朝四面看，卻發(fā)現(xiàn)每棵樹的根部都有刀痕。我更迷惑了。這究竟是誰干的？又是為什么呢？
老板走過來了。我把我的發(fā)現(xiàn)和問題向他提了出來。老板笑著說：“這孩子真善于觀察。許多游人都沒注意這一現(xiàn)象；更不要說提問了�！焙髞�，他告訴我們，這是故意砍的，可以多結(jié)橘子。這也和人一樣，要受苦才能有大出息。
根小學(xué)作文14
如果你問我為什么拳頭為什么力大無比，我會不假思索地回答:“因為這是五根手指團結(jié)一致的力量，集體的力量是堅不可摧的�！被ǘ湟惨粯�，它的每一個部分都是不可缺少的，都是至關(guān)重要的。
花蕾在整體中是妖嬈的。她的美麗是世人共睹的，她沐浴著陽光雨露，在陽光照耀下的她宛如詩卷中的仙女，那豐滿的蕊向人們表現(xiàn)她的勃勃生機；在雨露澆灌下的她則宛如不屈不撓的戰(zhàn)士，那堅強的蕊向人們表現(xiàn)她的'堂堂儀表。
如果花蕾是萬國中的公主，那么葉子就是她的貼身侍衛(wèi)。葉子長期就任保衛(wèi)工作，以陪襯為生。當(dāng)人們看到‘公主’那華麗的服飾時，往往忽視了‘侍衛(wèi)’的存在，但它毫無怨言。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這個小角色時，它已默默奉獻了不知多少個春秋。
在花朵中還有個更不起眼的崗位，那就是根。它深深扎于地下，永不見天日，但它的存在是不容小視的，如果沒有它就沒有其他人員，所以它身肩重任——學(xué)會自力更生，這個關(guān)于著生存問題。根就是一個幕后的工作者，是一個靈魂人物。
眼淚依賴著臉龐，海豚依賴著海洋�；▋旱拿恳粋�部分就像它們一樣相互依賴，相互存在，只有每一個都堅強，才能向世人展現(xiàn)它們的獨特風(fēng)采。
根小學(xué)作文15
樹根，許多人都沒有注意到它的存生。即使注意到它，也只覺得十分丑陋。的確，樹根的樣子并不美觀。但是，如果你懂了它的故事，便不會對它有這樣的偏見。
你知道樹根的故事嗎？那就請來聽聽吧!樹根深深埋地底，它沒有光滑的樹皮美觀，沒有樹木的挺直，沒有茂密的樹葉明艷。它只有粗糙的表皮，彎彎曲曲的身架，顯示不出蓬勃的朝氣。其貌不揚是它的代名詞。
樹根為了給大樹提供充足的養(yǎng)分，一味地向下扎，不惜扭曲自己的身體。為什么落葉要歸根，樹干也一刻也離不開它嗎？我想正因樹根賦予了它們生命的力量。默默奉獻是它的特點。
請想一想，你們見過樹根體會過和風(fēng)細(xì)雨，欣賞過百花齊放，贏得過人們的贊譽嗎？ 其實，大樹就像一個國家，而樹根就像普通勞動者，為國家。為社會獻出了自己的一生!作出了自己的貢獻。而我們的老師，不正是樹根中的一員嗎？他們夜以繼日地工作，默默奉獻卻從不炫耀于人。在祖國邊疆保護著我們的'軍人，他們天天睡得晚，起得早!伴著集合哨聲刻苦訓(xùn)練，在關(guān)鍵時刻挺身而出。一輩子在田里勞作的農(nóng)民，日復(fù)一日上工的工人不都像這樹根一樣嗎？
風(fēng)靜靜地吹著，大樹靜靜地立著，樹根靜靜地躺著。它低聲訴說著它的故事，一字一句，扣人心弦…… 樹根的故事在風(fēng)中飄蕩，漸漸地，漸漸地，飛向了遙遠(yuǎn)的天邊。
【根小學(xué)作文】相關(guān)文章：
根話題作文04-23
以根為話題的作文01-15
根初一作文02-07
以根為話題作文03-28
根作文（通用12篇）01-15
以根為話題的作文（精選32篇）09-26
根初二作文6篇02-07
以根為話題作文14篇04-13
以根為話題作文(14篇)04-13
根與葉作文600字5篇04-21