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童謠小學(xué)優(yōu)秀作文（精選12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的童謠小學(xué)優(yōu)秀作文（精選12篇），歡迎大家分享。
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
夢(mèng)總是美好的，童年的夢(mèng)更是難以忘卻的！
我的.童年是在媽媽的童謠聲中度過(guò)的。當(dāng)我還是個(gè)愛(ài)哭的孩子時(shí)，媽媽就唱童謠伴我入睡。那時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有電視，記憶中只有媽媽的童謠伴我長(zhǎng)大。
“小孩兒睡，蓋狗被。狗被底下有個(gè)大刺猬。
大刺猬，小刺猬，快走開(kāi)，咬得我兒不能睡!
小孩兒睡，蓋狗被。狗被底下有個(gè)大刺猬。
大刺猬，小刺猬，快走開(kāi)，讓我兒乖乖睡……”
曾幾何時(shí)，媽媽就是這樣哼唱著這首歌謠伴我度過(guò)了童年的一個(gè)個(gè)夜晚，在媽媽的哼唱聲中，我總能很快沉沉地睡去。
后來(lái)，我上學(xué)了，媽媽就很少給我唱童謠了。
小時(shí)候，我對(duì)那些童謠雖似懂非懂，但是卻特別喜歡聽(tīng)�，F(xiàn)在每當(dāng)我想起媽媽給我唱童謠的日子，心頭總是蕩漾著快樂(lè)和幸福。
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
“校園美，校園靚，小朋友們來(lái)學(xué)校。電子白板進(jìn)課堂，人人歡喜樂(lè)淘淘。陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)身體強(qiáng)，閱覽室里書(shū)聲朗，種植園里耕種忙，童謠吟誦美名揚(yáng)。校園美，校園靚，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想好地方�！甭�(tīng)——這是小朋友們吟誦童謠呢，真動(dòng)聽(tīng)��！
童謠，搖曳著歡愉，舞動(dòng)著樂(lè)趣，指引著我們前進(jìn)的方向。它伴隨著我們度過(guò)天真爛漫的童年。童謠，有些幽默，風(fēng)趣，如“露珠娃，溜出家，三更半夜還玩耍�；ó�(dāng)轎，草當(dāng)馬，騎馬坐轎不回家。太陽(yáng)媽媽出來(lái)找，一個(gè)一個(gè)往回跑。”還有些雖然簡(jiǎn)短，讀起來(lái)卻朗朗上口，如“瓊花滿(mǎn)塘映天紅，綠衣彩裙護(hù)蓮蓬�？釤釙r(shí)節(jié)綻清爽，出泥不染揚(yáng)潔風(fēng)�！�
如果用心去讀，去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)童謠很有趣，其中包含著深刻的道理更是讓人難忘。
記得有一首童謠是這樣寫(xiě)的“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟�，草里蛇在扭。馬兒過(guò)山溝，碰見(jiàn)老羊頭。猴子翻跟頭，錦雞喊加油。黃狗守門(mén)到中夜，肥豬整天睡不夠。”這首童謠把十二生肖連在一起，讀了這首童謠就能記住十二生肖的順序。
童謠不僅風(fēng)趣，還能勵(lì)志。漸漸地，我學(xué)會(huì)了欣賞童謠，那一篇篇童謠，是那么神奇，充滿(mǎn)著魅力。每當(dāng)我讀童謠時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我變成一只鳥(niǎo)兒，展開(kāi)雙翅，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔；變成了一只蜜蜂，吮吸著甜美的.花蜜。
童謠，是一束絢麗的思想火花；是一座豐富的知識(shí)寶座；是一面催人上進(jìn)的風(fēng)帆。它陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
在遙遠(yuǎn)的風(fēng)中隱隱傳來(lái)了古城的童謠，千年的城市，卻有著年輕閃爍的心。即將沉落的暮光中，灰墻后是孩子的唱笑與滄桑的老人唱出的童謠，不急不徐的碎念，卻唯有尾音拉得悠長(zhǎng)。腳步的'細(xì)碎與書(shū)包的跳動(dòng)聲為這一切符合，伴著聲音穿街過(guò)巷，又分散開(kāi)來(lái)融進(jìn)某座小樓或小街。如同扯斷了線(xiàn)的珠子四處散落進(jìn)各個(gè)縫隙，似是再尋不回。然而第二日又如見(jiàn)了磁石的鐵屑，紛紛聚攏，隨著那磁石的牽引，穿街過(guò)巷。
風(fēng)中的歌謠聚了又散了，天上的云朵分了又合了。
清晨不知哪個(gè)院落中的學(xué)校，哪間爬滿(mǎn)青藤的教室里飄出來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)的小學(xué)生清脆歡愉的念聲。古老的童謠在孩子的唇齒之間如圓潤(rùn)的珠玉般跳躍而出。那老師的聲音，卻是舒緩平靜，如同初夏的微風(fēng)，伴著童稚的音符漸飄漸遠(yuǎn)。
午后不知哪座小樓里的住家，哪個(gè)遍植花木的陽(yáng)臺(tái)上傳出來(lái)祖母緩慢和聲的清唱。古老的童謠似乎更添了幾分古氣，在午后微暖的陽(yáng)光中愈發(fā)醺人。間或有幼童輕微的呼吸，蒲扇舒緩的擺動(dòng)，手掌溫和的拍撫，在午后的陽(yáng)光中醞釀。
暮色里不知哪條映得金黃的小街里，哪面落滿(mǎn)陽(yáng)光的灰墻后又傳來(lái)了一如既往的童謠。古老的童謠，在風(fēng)中一日又一日地蕩漾了千年。傳唱的聲音由稚嫩轉(zhuǎn)為滄桑，又由滄桑轉(zhuǎn)為稚嫩；由清脆轉(zhuǎn)為和緩，又由和緩轉(zhuǎn)為清脆。剎那的回憶，卻可以永生永世地流轉(zhuǎn)，隨風(fēng)彌散，越飄越遠(yuǎn)。
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
這個(gè)暑假，我與我親愛(ài)的媽媽閱讀了《氹氹轉(zhuǎn)：嶺南童謠》這一本書(shū)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：當(dāng)“我”接到《氹氹轉(zhuǎn)：嶺南童謠》的編寫(xiě)任務(wù)時(shí)，腦海里馬上浮現(xiàn)那個(gè)久遠(yuǎn)的畫(huà)面廣州西關(guān)那條小巷里，一群五六歲的小女孩，手拉手，圍成一個(gè)圓圈，在午后斑駁的日影里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)童年玩伴的一張張笑臉，像電影蒙太奇那樣，快速閃過(guò)。隨著你歡快的節(jié)奏，我穿越時(shí)光隧道，回到了童年。每一個(gè)人都有童年，童年總是冠了“快樂(lè)”的定語(yǔ)。其實(shí)，“我”的童年處在中國(guó)一個(gè)特殊時(shí)期要吃，吃米有限量，吃肉要憑票；要上學(xué)，上的是勞動(dòng)課，40公斤的體重，每天要打50公斤的柴但是，今天回憶起來(lái)，特別是收集這些久違幾十年的文字，唱起幾十年前曾經(jīng)唱過(guò)的歌，忽然間很懷念“我們”艱苦的童年其實(shí)是很快樂(lè)的。在《氹氹轉(zhuǎn)嶺南童謠》里，記載的就是一代人的童年快樂(lè)“落雨大，水浸街”記載“我們”在街邊水氹放紙船，在騎樓下玩雨的快樂(lè)。
這本書(shū)中給我感受最深的是《天光光，捉雞劏》這一首有趣的童謠。我在讀的時(shí)候覺(jué)得這是動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)會(huì)，而且這是一個(gè)要決定生死命運(yùn)的大會(huì)。所以動(dòng)物們都非常嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待，都在拼命地亮出自己的優(yōu)點(diǎn)和自己對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，力圖免于一死。在這個(gè)童話(huà)里，豬是一個(gè)最可愛(ài)的最大義凜然的'動(dòng)物，它很清楚地知道自己的使命。主人說(shuō)*我就*吧！多么勇敢��！比起它那貪生怕死的同伴們來(lái)說(shuō)，它多么偉大�。∪欢�，豬并不是一個(gè)愚蠢的動(dòng)物，聽(tīng)它說(shuō)最后一句話(huà)真是石破天驚誰(shuí)人食過(guò)我肥豬郞，一夜疴到大天光。
看完這首詩(shī)后，我不禁想起了媽媽的“快樂(lè)”童年。我媽媽的童年沒(méi)有劉小玲主編的童年那么苦難，但也是很艱苦的。吃米沒(méi)限量，吃肉可以買(mǎi)；要上學(xué)，上的是和我們一樣的課（沒(méi)有電腦課）但也是很艱苦的，40多公斤的體重，每天要打150公斤的柴；上學(xué)的路程是比較遙遠(yuǎn)，每天天還沒(méi)亮就得起床上學(xué)去。
童謠，真是一部“留聲機(jī)”，留住了一代又一代人的快樂(lè)；真是一部“百科全書(shū)”，給了一代又一代人豐厚的知識(shí)基礎(chǔ)；真是一條“五彩絲帶”，連結(jié)了一代又一代人的親情、民族情�！皻霘朕D(zhuǎn)，菊花園。炒米餅，糯米團(tuán)”熟悉的節(jié)奏開(kāi)始了，讓我們一起來(lái)唱吧！
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲，接閨女，請(qǐng)女婿，小外孫子也要去……”哦！是誰(shuí)在唱歌，原來(lái)是爺爺收音機(jī)里的歌，爺爺就像小孩子一樣總愛(ài)聽(tīng)童謠。其實(shí)我也喜歡聽(tīng)童謠。
這就要從一年前說(shuō)起，那時(shí)候妹妹才三歲就會(huì)依依呀呀的'唱了，而且很喜歡聽(tīng)三歲童謠。我也就常常陪著聽(tīng)童謠。聽(tīng)著聽(tīng)著我就漸漸喜歡了很多童謠：《小白兔白又白�！�、《寶貝寶貝》、《好寶寶》等童謠。
我經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)我小的時(shí)候唱歌唱得很好，同學(xué)也夸獎(jiǎng)我。有一次，媽媽帶我去外婆家玩。我在那里唱歌大家都喜歡聽(tīng)，連聲說(shuō)好。讀幼兒園的時(shí)候我們舉行歌唱比賽，我上臺(tái)的時(shí)候開(kāi)始有點(diǎn)害怕，后來(lái)媽媽和同學(xué)都鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣唱了一首童謠，還得了一等獎(jiǎng)呢！從此我喜歡上了童謠。
童謠伴隨我進(jìn)入了小學(xué)，有的時(shí)候我開(kāi)心我就唱童謠，有的時(shí)候我很煩我也就唱童謠，心情也會(huì)開(kāi)心一些。
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”這是我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我念的童謠。
那時(shí)，我很淘氣，總附和著媽媽的聲音，哇哇亂叫：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”有時(shí)，還被童謠里有趣的.內(nèi)容逗得哈哈大笑。那個(gè)時(shí)候，我并不明白童謠內(nèi)容的真正含意，只是一個(gè)勁兒地亂叫，有的時(shí)候我閑得沒(méi)事干，就一個(gè)人大聲念著童謠：“小昕昕，上燈臺(tái)，偷油吃，下得來(lái)……”媽媽總是在一旁看著我，臉上的表情真不知是哭還是笑：“小笨蛋，你是人，不是老鼠，你不要人和老鼠都不分啊！”可我對(duì)媽媽不屑一顧，依舊大聲念著我改編的童謠，不時(shí)“格格”地獨(dú)自開(kāi)心地仰天大笑。
你可真是有次，我午覺(jué)醒來(lái)，睜著眼睛看著媽媽。媽媽捧起桌上的書(shū)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地念起來(lái)：“韭菜嫩，豬肉鮮，明明剁成餃子餡，北方餃，肚兒圓，明明煮熟碗中添……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁想起桌上那美味的大水餃，口水就止不住流了下來(lái)，大聲嚷嚷著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙燥溩�！”媽媽�?tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“昕昕，只饞嘴的小貓兒呀！”
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
周末晚飯后爸爸媽媽帶我到奶奶家，我很高興。
一踏進(jìn)奶奶家門(mén)，“哇”，奶奶驚訝的說(shuō):“孫子長(zhǎng)的這么高拉!”還想抱起我，可是我的腳不離地�！鞍�，我們老了”奶奶搖著頭說(shuō)，說(shuō)著，爺爺已經(jīng)把茶切好了，我們就坐著一邊喝茶，一邊聊天。奶奶關(guān)心的.問(wèn)我在學(xué)校的生活習(xí)慣嗎?突然奶奶愣住了，我問(wèn)奶奶:“怎么了?”奶奶笑著說(shuō):“我在想你小時(shí)候.......搖，搖，搖，搖到外婆橋，外婆對(duì)我笑，叫我好寶寶，糖一包，果一包，吃完餅兒還有糕。這首童謠是我哄著你睡覺(jué)的”。我聽(tīng)了真好笑，好奇的問(wèn)奶奶還有什么童謠唱我聽(tīng)。奶奶也起勁了，連連說(shuō)著好好好:“稀奇稀奇真稀奇，螞蟻踩死大公雞，爸爸睡在搖籃里，寶寶唱著搖籃曲�！薄斑�有呢”我問(wèn)，“一二三四五六七，七六五四三二一，七個(gè)阿姨來(lái)摘果，七籃子手中提，七種果子擺七樣，蘋(píng)果，桃兒，石榴柿子，李子，栗子，梨。”奶奶開(kāi)心的唱著。我也覺(jué)得奶奶不簡(jiǎn)單，我拍手說(shuō)好，奶奶說(shuō):“我的童謠還有好多呢!可是今天到此為止，不唱了，下次你來(lái)做客我再讓你一飽眼福�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。
一轉(zhuǎn)眼我們已坐了兩個(gè)小時(shí)，我和爸爸媽媽再次向爺爺奶奶問(wèn)了個(gè)好回家了。我在床上奶奶那喜悅的樣子還在我眼前......
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
“中秋夜，亮光光，家家戶(hù)戶(hù)賞月忙。擺果餅，燒線(xiàn)香，大家一起拜月亮，分紅柿，切蛋黃，賞罷月亮入夢(mèng)鄉(xiāng)，乘火箭，逛月宮，看看嫦娥和吳剛”，每次唱起這首童謠都會(huì)想到中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的中秋節(jié)，也是我最難忘的節(jié)日。
中秋節(jié)的習(xí)俗有很多，比如：吃月餅，賞月和飲桂花酒……其中做月餅，吃月餅是我的.最?lèi)?ài)，做月餅的時(shí)候，要許多的材料，我手忙腳亂地在廚房找來(lái)找去，把整個(gè)廚房變得亂七八糟的，才勉強(qiáng)湊夠了材料，我先拿出一些生面團(tuán)把它分成十五份，然后我趕緊拿了一個(gè)生面團(tuán)，把一個(gè)做好的餡料球，把這個(gè)球放進(jìn)生面團(tuán)，從下往上推，一直到生面團(tuán)變成一個(gè)偏橢圓形的圓球，然后放到各種各樣的模具中，模具是什么樣子，餅做出來(lái)就是什么樣，有的模具是一只可愛(ài)的小兔子，有的像一個(gè)又大又圓的月亮，還有的像一個(gè)桂花，最后，媽媽把這些沒(méi)做好的月餅放進(jìn)了烤箱。
月餅出爐啦！一股香氣撲鼻而來(lái)，一個(gè)個(gè)香噴噴的月餅看得我口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”，我們一家坐在陽(yáng)臺(tái)，一邊賞月一邊吃月餅飲著桂花酒。
我真希望天天都是中秋節(jié)�。�
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇9
童謠大家都十分熟悉，大家小時(shí)候一定接觸過(guò)童謠。童謠不僅讀起來(lái)順口，而且讀童謠還能知道一些道理呢！
最近我讀了一本《江海新童謠》真是受益匪淺！從教師頌中的“老師辛勤灑汗水，就像蠟燭放光”這句我讀出了老師十分的辛苦，用自己的一生來(lái)培育祖國(guó)的花朵；從“媽媽工作多辛苦，屋里屋外全靠她”這句我讀出了媽媽十分的偉大，任勞任怨；從“盲人婆婆過(guò)馬路，勤勤上前來(lái)攙扶”我知道了尊敬老人是美德；從“集體是大家，個(gè)人是小家”我知道了沒(méi)有國(guó)家，就沒(méi)有自己的家，心中要裝著國(guó)家；從“新四軍是英雄軍，紅星照耀向前進(jìn)，浴血奮戰(zhàn)殺敵寇，保家為國(guó)勇獻(xiàn)身”這句我懂得了今天我們幸福的生活是來(lái)之不易的，是烈士們用鮮血換來(lái)的；從“作業(yè)不抄襲，知識(shí)掌握牢。考試不作弊，質(zhì)量真正高。有錯(cuò)就改正，做個(gè)好少年”這句中，我知道誠(chéng)信的.重要，人必須講信用。
我從不同的童謠里讀出了許多不同的道理，覺(jué)得很有意思，于是我也編了一首童謠，不信你聽(tīng)：大家一起拍拍手，我們開(kāi)始讀童謠。新童謠真是有趣，各種道理其中。我們做個(gè)有心人，一起挖掘新道理。
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇10
“我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我。夏天的午后，老老的歌安慰我，那首歌好像是這樣唱的，天黑黑，欲落雨......”每次唱起這首孫燕姿的《天黑黑》，我就會(huì)情不自禁的想起外婆給我唱的童謠。
童謠唱的是什么我已經(jīng)記得不清楚了，但是旋律我依稀能哼出來(lái)。很奇怪的，只要心情煩躁的時(shí)候，耳邊就會(huì)隱約有那首童謠的聲音，漸漸地，整個(gè)人的心會(huì)慢慢的趨向平靜，一些快樂(lè)的事情像長(zhǎng)著腳似的，歡快的跑出來(lái)，照照鏡子，里面的小人兒已經(jīng)沒(méi)有陰沉著臉，眉眼間有了一絲絲的.俏皮的笑容。
想起童謠，腦子里就會(huì)浮出一個(gè)畫(huà)面。小小的我，柔軟的我，泛著困意的我被慈祥和藹的外婆抱在懷里，安心滿(mǎn)足的享受著睡著的快樂(lè)。那究竟是一種怎樣的感覺(jué)？直到那一天，外婆去世，安靜的躺在那里，胸脯沒(méi)有了一起一伏有規(guī)則的律動(dòng)。媽媽哭著告訴我，外婆再也不會(huì)睜開(kāi)眼睛，再也不會(huì)有任何回應(yīng)，再也不會(huì)和我們一起吃飯......我知道，外婆再也不會(huì)給我唱童謠了。我難過(guò)的哭，那一刻，我明白了，小小的童謠里，包含的是外婆對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)啊！
在外婆的愛(ài)里，我感覺(jué)到了幸福，平靜和知足，所以小小的我才會(huì)安心的在她的懷里，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。輕哼著那首不知歌詞的童謠，好想我的外婆。
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇11
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。老鼠，老鼠，你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你�！边挢髮W(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教了我許多童謠，印象最深刻的，就是這一首。至今，我還記得媽媽和我一邊說(shuō)童謠一邊表演的情景。
長(zhǎng)大了，瑯瑯上口的童謠也成了我的最?lèi)?ài)。這不，《江海新童謠》這本書(shū)一到手，我便迫不及待地閱讀起來(lái)。讀著，讀著，我情不自禁地被書(shū)中一首首童趣盎然的兒歌所吸引，也不由自主地為這本書(shū)拍手叫好。精煉的'語(yǔ)言，通俗的文字，豐富的內(nèi)涵，躍動(dòng)的童心，為我送來(lái)了充足的精神食糧，讓我在書(shū)中開(kāi)始了快樂(lè)的文化之旅，怎能不叫我愛(ài)不釋手？
沒(méi)想到，這童謠還派上了用場(chǎng)！甜甜妹妹到我家，晚上不肯把牙刷。媽媽連哄又帶騙，結(jié)果還是沒(méi)辦法。我呀親自來(lái)上陣，拿起牙刷把歌唱�！靶⊙浪ⅲ馕舶�，唱起歌，嘴里爬，牙齒刷得白花花，刷出寶寶香嘴巴�！薄靶∶妹�，愛(ài)刷牙，嘴巴小，牙刷大，刷呀刷，刷得滿(mǎn)嘴白花花�！碧鹛鹨灰�(jiàn)樂(lè)陶陶，立刻起來(lái)學(xué)我樣。小小牙刷手中拿，擠好牙膏開(kāi)始刷。上上下下刷仔細(xì)，里里外外全刷到。寶寶從小講衛(wèi)生，牙齒健康頂呱呱！媽媽見(jiàn)了笑哈哈，夸我人小主意大。我的心里似蜜糖，多虧童謠來(lái)幫忙！
現(xiàn)在，不僅我喜歡上了《江海新童謠》這本書(shū)，爸爸、媽媽也津津有味地讀起了它。媽媽還特地挑了一些新童謠，準(zhǔn)備教給他們班上的小朋友呢！
童謠小學(xué)優(yōu)秀作文 篇12
“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上……”這首小小的船相信大家并不陌生，我呢，就是在童謠里長(zhǎng)大的小仙子，在童謠里嬉戲、玩耍……
打我記事起，各種童謠就成了陪伴我長(zhǎng)大的.玩伴，而給我傳授童謠的人就是我的爺爺，雖然他現(xiàn)在不能給我講童謠了，但我一定會(huì)記得，在我兒時(shí)，陪伴我長(zhǎng)大的不是洋娃娃，不是電子寵物，而是爺爺?shù)耐{。
起初看到爺爺?shù)臅r(shí)候，我覺(jué)得他是一個(gè)鄉(xiāng)下笨手笨腳的人，后來(lái)，我才覺(jué)得爺爺原來(lái)是這世上最親的人。
當(dāng)時(shí)見(jiàn)到爺爺時(shí)我才五歲，爸媽因?yàn)楣ぷ鞣泵�，把我寄養(yǎng)在爺爺家，爺爺自然是很高興，因?yàn)樗蹛?ài)的孫子可以在家和她相依相伴�？晌夷�，見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)�要和土里土氣的爺爺生活在一起，自然不高興。
夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在爺爺?shù)奶梢紊�，望著夜空，�?tīng)著蟬鳴�！爸恕恕甭�(tīng)，這是知了的煩躁。
爺爺也許是看出了我的心思，便說(shuō)：“園園，來(lái)，爺爺給你唱童謠�！薄皬潖澋脑聝盒⌒〉拇�，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小船兒上……”霎間，我突然覺(jué)得其實(shí)他也是挺好的。夜深了，我伴著爺爺?shù)母柚{入睡了，夢(mèng)中我隱約覺(jué)得有人為我扇扇子。我猜肯定是他，或許，我就是從這時(shí)開(kāi)始接了我的爺爺?shù)摹?/p>
每逢暑假，我都會(huì)回到爺爺家，找尋到童年的記憶，雖然他現(xiàn)在不在了，但我一定會(huì)記得他唱給我的童年歌謠，因?yàn)槭撬惆槲易哌^(guò)童年，不論我長(zhǎng)多大，我都會(huì)行走在爺爺?shù)母柚{中……
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