貼春聯(lián)小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的貼春聯(lián)小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貼春聯(lián)小學(xué)生作文1
今天，是年二九，我們拿出各種各樣的裝飾品，只見(jiàn)它們有紅、有金、有一條條頂著龍珠的金龍、有一條條嬉戲玩耍的金鯉魚(yú)，還有一堆堆金元寶……不計(jì)其數(shù)。我高興地拿著一對(duì)春聯(lián)奔到門(mén)口，一邊跑一邊喊：“過(guò)年嘍！過(guò)年嘍！”這對(duì)春聯(lián)兩邊有著閃閃發(fā)光的金色粉粉，中間有著烏黑锃亮的大字，那是寫(xiě)給人們的祝福，春聯(lián)一般是用像夕陽(yáng)一樣火紅的紙寫(xiě)的，因?yàn)�，火紅色代表喜慶。
我拿著春聯(lián)奔到門(mén)口，心在怦怦地挑個(gè)不停。這時(shí)，我突然想到一個(gè)問(wèn)題：春聯(lián)是怎么來(lái)的呢？以前的春聯(lián)是怎樣的呢？人們?yōu)槭裁匆^(guò)年貼春聯(lián)呢？我有著滿腦子的疑問(wèn)，而這些疑問(wèn)讓我百思不得其解，我只好上網(wǎng)查找貼春聯(lián)的傳說(shuō)。
在我努力、細(xì)心地查找下，我終于得到了一個(gè)讓人滿意的答案：以前的人民是用桃木做成春聯(lián)的，他們把桃木砍下來(lái)，上面刻上神茶兄弟兩人的像，掛在門(mén)上，便可以消災(zāi)避邪了。這就是以前的春聯(lián)，以前的春聯(lián)是用桃木做成的，所以也叫桃符。時(shí)間一年又一年的過(guò)去了，人們年年都掛桃符，一直到了五代，一個(gè)叫做孟昶的人在桃符上寫(xiě)了兩句話“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”這就成了我國(guó)第一副對(duì)語(yǔ)對(duì)聯(lián)。現(xiàn)在，我們?nèi)祟?lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我們把簡(jiǎn)單的桃符改成了上面有著祝福語(yǔ)的春聯(lián)，現(xiàn)在的春聯(lián)都是用火紅火紅的紙寫(xiě)下來(lái)的了！所以，我們成功地保持了我們‘蒸蒸日上’的民族風(fēng)俗。
明白了這些道理的我，知道了每年過(guò)年我們?yōu)槭裁匆獟齑郝?lián)，知道了我們是多么聰明地成功保持了那些美好的風(fēng)俗，也知道了以前的人是多么聰明伶俐，創(chuàng)造出了這么好的、這么方便的`春聯(lián)。
今天大年二十九，我們?nèi)揖兔α似饋?lái)，我跟著爸爸，一會(huì)兒跳左，一會(huì)兒跑右，忙著弄春聯(lián)兒、貼福字、掛紅包……我忙的不亦樂(lè)乎，都忘了口渴與饑餓，內(nèi)心深處有著開(kāi)心、快樂(lè)與激動(dòng)。
我們貼的貼，剪的剪，全家都被籠罩在歡樂(lè)的氣氛中，時(shí)不時(shí)的飄來(lái)我的一聲大笑，動(dòng)不動(dòng)又會(huì)飄來(lái)媽媽的失聲尖叫。我第一次感覺(jué)到：幫助別人做事，你自己盡然會(huì)這么快樂(lè)！
好不容易，我們忙完了，看到我們的辛苦付出，我們?nèi)齻�(gè)人滿是汗水的臉上都流露出了滿意的笑容。因?yàn)椋覀儓?jiān)信：沒(méi)有辛苦的付出就沒(méi)有成功的喜悅。
這次勞動(dòng)，不禁讓我懂得了沒(méi)有付出就沒(méi)有成功和喜悅，還讓我得到了那么多一直我沒(méi)能掌握的知識(shí)，我真的很感謝這次辛苦的勞動(dòng)。因?yàn)�，這次勞動(dòng)給了我這么這么多的品德和知識(shí)，讓我在以后彎彎曲曲地人生大道上可以更有把握地照顧屬于我自己的一個(gè)家。
貼春聯(lián)小學(xué)生作文2
每年的三十家家戶戶都要貼春聯(lián)，今年我自告奮勇和爸爸一起貼春聯(lián)。
三十上午，我和爸爸早早地拿著對(duì)聯(lián)、剪刀、膠帶和一梯子，開(kāi)上車(chē)到新房貼對(duì)聯(lián)，我們家有兩個(gè)門(mén)要貼，一個(gè)是外面大門(mén)，另一個(gè)是客廳的大門(mén)，所以我們先把房屋的大門(mén)的舊對(duì)聯(lián)給撕下來(lái)，擦去浮著的灰塵，墻壁就煥然一新。
爸爸問(wèn)：“兒子，你知道春聯(lián)怎么貼嗎？”
我說(shuō)：“隨便貼唄�！�
“春聯(lián)可不是隨便貼的，春聯(lián)分為上下聯(lián)，可不能貼錯(cuò)了，錯(cuò)了別人會(huì)被笑話的�！卑职诌叿磳�(duì)聯(lián)邊說(shuō)。
我疑惑地說(shuō)：“那怎么區(qū)分上下聯(lián)呢？”
爸爸說(shuō)：“在區(qū)分上下聯(lián)前，得先明白怎么念上下聯(lián)�！�
我不解 ：“念春聯(lián)還有規(guī)則呀？”
爸爸說(shuō)：“那當(dāng)然了，一般先念右邊，再念左邊�！�
我恍然大悟：“我明白了，右邊貼上聯(lián)，左邊貼下聯(lián)�！�
爸爸笑著說(shuō)：“真聰明，那這副春聯(lián)哪個(gè)是上聯(lián)哪個(gè)是下聯(lián)呢？”我盯著對(duì)聯(lián)看了半天，也沒(méi)看出個(gè)所以然。
我搖搖頭：“不知道，老師沒(méi)教過(guò)�！�
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“春聯(lián)講究平仄，平，就是我們四聲中的一二聲，仄，就是四聲中的三四聲，一般上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是平聲，這樣讀起來(lái)順口……”
還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我有了新發(fā)現(xiàn)：對(duì)聯(lián)下面怎么還有一個(gè)漂亮的圖案呢？哈哈，原來(lái)是兩個(gè)胖乎乎的男孩在作揖拜年呢！好像在給對(duì)方說(shuō)：“新年好！祝你在新的一年里，越長(zhǎng)越帥喲！”
爸爸說(shuō)：“你的發(fā)現(xiàn)很不錯(cuò)，根據(jù)對(duì)聯(lián)上的.圖案也可以區(qū)分上下聯(lián)”。
爸爸說(shuō)著拿起對(duì)聯(lián)向我展示：“瞧瞧，如果上下聯(lián)貼反了，兩個(gè)男孩就背靠背在拜年，顯得多不禮貌呀！”爸爸把梯子豎放，靠在大門(mén)上，讓我拿著膠布，爸爸把膠布剪成一小段一小段，粘在胳膊上。
爸爸拿著對(duì)聯(lián)，站在梯子上，我在下面扶著；爸爸先用膠帶把對(duì)聯(lián)上面的兩個(gè)角貼起來(lái)，接著，看是否對(duì)齊，然后，下來(lái)把對(duì)聯(lián)鋪平，又把中間貼上幾塊膠帶，最后把下面的兩個(gè)角給貼上。就這樣，兩副對(duì)聯(lián)很快都貼好了！
回家的路上，爸爸夸我會(huì)幫大人做事了，我心里美滋滋的。今年我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣貼春聯(lián)，明年我一定自己貼。
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