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步入小學(xué)作文（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的步入小學(xué)作文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
步入小學(xué)作文1
時(shí)光荏茬，一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)。在這最后一段小學(xué)時(shí)光中，我會(huì)更加珍惜。
也許是步入了六年級(jí)，我責(zé)任心也變強(qiáng)了，從以前的做成什么樣就什么樣到現(xiàn)在做什么事情都追求完美，也許這不算什么，只是長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，距未來(lái)的路又更近了一點(diǎn)。
也許是步入了六年級(jí)，我不再像以前那樣愛(ài)玩。在下課時(shí)與同學(xué)交談或在座位上看書(shū)則是我的不二之選。有人曾說(shuō)過(guò)：“小孩子的'本性就是玩。”可現(xiàn)在即將升入初中的我們卻認(rèn)為：我們也是小孩子，但比小孩子稍稍懂事一點(diǎn)，寧?kù)o一點(diǎn)，文質(zhì)彬彬一點(diǎn)，如果說(shuō)直一點(diǎn)夸張一點(diǎn)就是個(gè)小大人。對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)玩差不多就是運(yùn)動(dòng)，說(shuō)說(shuō)話，暢游書(shū)海罷了。當(dāng)我們到了這個(gè)地步，也就說(shuō)明，我們離未來(lái)又近了一步。
也許是步入了六年級(jí)，我開(kāi)始注意寫(xiě)字，分?jǐn)?shù)。從以前這不管那不管的無(wú)所謂到現(xiàn)在的仔細(xì)，這又是一次堪稱(chēng)完美的蛻變。從以前的對(duì)分?jǐn)?shù)可有可無(wú)的態(tài)度，到現(xiàn)在錯(cuò)了一個(gè)不該錯(cuò)的題而懊惱，這又是一次脫繭成蝶的華麗逆襲，從毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程。我知道、我明白：離未來(lái)這個(gè)終點(diǎn)已是越來(lái)越近。
也許是步入了六年級(jí)，我膽子也是越來(lái)越大。從以前上課知道答案也不敢舉手到現(xiàn)在大大方方回答問(wèn)題。從以前遇見(jiàn)老師、校長(zhǎng)不敢說(shuō)一聲“早上好”到現(xiàn)在不管遇到誰(shuí)都禮貌地問(wèn)好。從以前怕問(wèn)老師問(wèn)題到現(xiàn)在的不懂就問(wèn)。從以前不怎么講話到現(xiàn)在敢和老師自然地說(shuō)話。這一切的一切都是因?yàn)槲沂莻�(gè)步入六年級(jí)的學(xué)生。未來(lái)的終點(diǎn)更近了。
我是步入六年級(jí)的學(xué)生。在現(xiàn)在，我似乎已經(jīng)看到了未來(lái)這個(gè)終點(diǎn)，只要努力努力再努力，我一定能到達(dá)終點(diǎn)堅(jiān)持就是勝利！
步入小學(xué)作文2
閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一位好朋友。讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，我每天都會(huì)步入書(shū)的海洋。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，貪婪的讀著，愛(ài)不釋手，書(shū)可以讓我忘乎所以。有一次，我正津津有味的看著《格林童話》，媽媽在廚房做飯，突然，一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)，“孩子，去買(mǎi)一袋味精�！蔽翼樋趹�(yīng)了一聲：“好�！蔽乙贿吙磿�(shū)一邊去超市，到了超市，我對(duì)里面的阿姨說(shuō)：“買(mǎi)一條圍巾�！保氐郊依�，媽媽用手點(diǎn)著我的腦袋說(shuō)：“我讓你買(mǎi)的是味精而不是圍巾，你呀，快成書(shū)迷了，讀書(shū)讀傻了�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，回頭跑著去換味精。
我喜歡讀書(shū)，和書(shū)結(jié)下了不解之緣，爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天上圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū)，常常是待到關(guān)門(mén)時(shí)，才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)！書(shū)！我只要書(shū)！”在我的.房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次抱著書(shū)不知啥時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交流。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。讀書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩！《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩讓我十分同情，叫我淚落如珠；讀了《白雪公主》這本書(shū)，我明白了善良的人總有好報(bào)；看了《尼爾斯騎鵝旅行記》，使我們懂得要做一個(gè)聽(tīng)話的孩子，勤勞的孩子，不能好吃懶做，《雷鋒日記》告訴我們要多多幫助別人，做一個(gè)愛(ài)鉆的螺絲釘
閱讀是一種享受，是一種快樂(lè)，讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！
步入小學(xué)作文3
再過(guò)一年，我便要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的母校。
以前，我總希望自己快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)我厭煩的學(xué)校，因?yàn)�，我討厭這里，討厭這里的一切、這里的所有人和事物。而現(xiàn)在不知怎么的我喜歡上了這里，我開(kāi)始留戀它了，但是為什么，我又要走了呢？我相比從前，成熟了許多，長(zhǎng)大了，我想我應(yīng)該是我們班最成熟的人吧！興許我現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)詞有點(diǎn)早。
這個(gè)校園有我童年的夢(mèng)想，我把我最為寶貴的童年給了它，里面有我的歡聲笑語(yǔ)、有我的汗水、有我奔跑的足跡
沿著我小時(shí)的腳印重走一遍，再也找不到那時(shí)的快樂(lè)，再也找不回當(dāng)時(shí)的伙伴，再也找不回當(dāng)時(shí)的天真與可愛(ài)，初入校園的我們愛(ài)鉆牛角尖，記得那時(shí)
那時(shí)，我和同學(xué)們都挺小的，總會(huì)因?yàn)橐粌杉浅Ｐ〉氖露鵂?zhēng)吵起來(lái)，時(shí)而吵得不可開(kāi)交。那時(shí)吵完過(guò)后便會(huì)幾天不跟對(duì)方玩耍，不過(guò)以后還是會(huì)跟對(duì)方玩的。現(xiàn)在的我們比以前更大度了，不會(huì)因?yàn)橐粌杉∈露鵂?zhēng)吵起來(lái)；不過(guò)相比之下我更喜歡從前的我們，從前的我們是那樣的單純、純真、天真、幼稚，而現(xiàn)在的我們除了勾心斗角還有什么呢？隨著時(shí)間的流逝當(dāng)年的我們也隨著時(shí)間的沖淡不見(jiàn)了消失了，難道是因?yàn)檫@世界的現(xiàn)實(shí)與殘酷嗎？
從前，我們走過(guò)的地方留下了太多太多、一批又一批的腳印，使我找不到我們當(dāng)時(shí)的腳印而迷茫與難過(guò)，看到在操場(chǎng)玩耍的初入學(xué)習(xí)生涯的小學(xué)生不禁勾起了我的記憶，讓我難以忘懷，記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了起來(lái)，不知怎得走在校門(mén)口的時(shí)候，我的腳步不自覺(jué)的停了，以前的.我在上課時(shí)盼星星盼月亮盼放學(xué)，現(xiàn)在放學(xué)了我卻不想走了，我是多么的后悔，多么的希望時(shí)光能倒流在我初入校園時(shí)的那一刻，但是我最后還是被拉回了現(xiàn)實(shí)，我知道這是不可能的事。
小學(xué)生涯是一個(gè)多么美好的字眼，這個(gè)字眼令人回味，令人難忘，當(dāng)然同時(shí)也令人厭煩、討厭，興許他們希望自己快快長(zhǎng)大，成為國(guó)家的棟梁之才，為國(guó)家出一份微不足道的綿薄之力，其實(shí)我也是這樣希望的。
我將會(huì)在有限的小學(xué)時(shí)光里好好珍惜這來(lái)之不易的友誼，同時(shí)也會(huì)在短暫的小學(xué)時(shí)間為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。
為什么會(huì)有懷念？為什么會(huì)有留戀？我懷念的是什么，留念的又是什么。哦！我想起來(lái)了我留戀的是老師是同學(xué)是伙伴；懷念的是逝去的童年，是再也找不到的腳��！
寫(xiě)到這里時(shí)，我的眼睫毛再也沒(méi)能沉住思緒萬(wàn)千的淚水，眼淚像斷了線的珠子一般傾瀉下來(lái)。
雖然童年一去不返，但是學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，我期待著明天的到來(lái)。
明天，你好！
步入小學(xué)作文4
最近我們學(xué)習(xí)了課文《抗日英雄楊靖宇》，為了更深入地了解英雄楊靖宇，珍惜我們今天來(lái)之不易的幸福生活。我又觀看了電影《步入輝煌》，看后我不禁為楊靖宇的大無(wú)畏革命精神而熱血沸騰，感慨萬(wàn)千。
電影《步入輝煌》講了楊靖宇司令犧牲前的八天里，他與敵人作戰(zhàn)好幾次。在饑?yán)Ы患�，彈盡糧絕的時(shí)刻，依然率領(lǐng)部隊(duì)與日偽軍在冰天雪地里展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，突然被敵人發(fā)現(xiàn)，在生命的最后關(guān)頭他高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲�！比缓蟀炎詈笠活w子彈留給了自己，為了人民的'解放，他獻(xiàn)出了生命。
在炮火紛飛的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，侵略者用堅(jiān)船利炮敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)。他們膽大妄為，肆意踐踏我們的領(lǐng)土。是無(wú)數(shù)革命英雄拋頭顱，灑熱血，為新中國(guó)的勝利立下了汗馬功勞，甚至獻(xiàn)出了生命。革命者們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮昌盛，以短暫的青春，譜寫(xiě)出永恒的詩(shī)篇，以不朽的精神，矗立起生命的豐碑。他們用自己的鮮血和生命鑄就了中華民族英勇不屈的民族魂！我們永遠(yuǎn)不能忘記是中國(guó)先輩們用鮮血才換來(lái)我們今天的幸福生活，永遠(yuǎn)都不能忘記那血的歷史。那些革命者為了祖國(guó)的勝利，克服了重重困難，赴湯蹈火，最后為國(guó)捐軀。
想想我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，每天穿著漂亮的衣服，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，如果我們還不好好學(xué)習(xí)，無(wú)臉面對(duì)革命先烈和父母老師。我作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，刻苦鉆研，掌握科學(xué)知識(shí)，用智慧和勤勞的雙手建設(shè)祖國(guó)，做一棵參天大樹(shù)，不做溫室里弱不禁風(fēng)的小花！而我們必須記住那些時(shí)刻，那些前輩們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的時(shí)刻。雖然不能向他們那樣上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，但我們一定要懷有一顆保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之心，要好好學(xué)習(xí)、積極向上，珍惜今天前輩們用鮮血換來(lái)的和平，為我們祖國(guó)明天的繁榮富強(qiáng)而努力！
步入小學(xué)作文5
轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰結(jié)束，迎來(lái)了漫長(zhǎng)的暑期，這時(shí)我正在看著報(bào)紙上的那所美麗的學(xué)校，這所學(xué)校在報(bào)紙上顯得是多么美麗，樹(shù)木多么茂盛，同學(xué)們學(xué)習(xí)的多么認(rèn)真。想到這里，眼前似乎浮現(xiàn)出了這個(gè)學(xué)校的畫(huà)面，我還不時(shí)的在想著，如果我也是這個(gè)學(xué)校的一員那是件多么夢(mèng)幻的事情啊，有母校的熱情，同學(xué)們的友情，老師們的教誨。就這樣，在我的'不斷幻想中，這所學(xué)校已不知不覺(jué)的成為我的起跑線。
終于，父母還是帶著我坐火車(chē)來(lái)到這里，在路過(guò)這里的時(shí)候，父母都讓我往學(xué)校那里看，可我卻偏偏不看，生怕一看了之后，就會(huì)變得不新穎，但卻還是忍不住的偷偷瞄了一下，“哇……”我不經(jīng)感嘆道，果然真實(shí)的學(xué)校更富有情趣啊，還能聽(tīng)到學(xué)校對(duì)我的呼喚，是我對(duì)學(xué)校的一切充滿(mǎn)好奇，使我不進(jìn)校門(mén)就能想象到校園里的一切，想著想著，不禁出了神。
開(kāi)學(xué)第一天，進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，果然和我想象的一樣，面對(duì)著陌生的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，我只能依稀的去面對(duì)這所學(xué)校的每一件事，同學(xué)們是那么的熱情，老師們更是和藹可親，這個(gè)班級(jí)就和一家人一樣，讓我感到家的溫暖。
現(xiàn)在，這所學(xué)校已成為我今后的母校，我相信總有一天我會(huì)考上更好的大學(xué)來(lái)回報(bào)母校。
步入小學(xué)作文6
今天我讀過(guò)一篇文章《讀書(shū)石灑脫著詩(shī)香》，他大約敘述的便是的舊居里有一塊讀書(shū)石，及一些特別喜歡讀書(shū)的小故事內(nèi)容。
書(shū)本上有一些事，在小村莊沾染寒癥，被農(nóng)戶(hù)背到在后山茅屋上，很想勸他好好地養(yǎng)病，他指向手上的書(shū)卷說(shuō)：這才事治病的'靈丹妙藥呢！古語(yǔ)云：書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。歪斜保證了這一點(diǎn)嗎？我想：對(duì)他而言，書(shū)不僅是藥，只是一座價(jià)值連城的藏寶，對(duì)大家來(lái)講，好像如同一個(gè)擺放的東西，又絕不入眼。他得病的情況下手不釋卷，探索救國(guó)救民的真知。他應(yīng)該是確信書(shū)中自有博古通今，書(shū)中自有顏如玉�；蛟S有別的緣故吧。
看完了這篇優(yōu)秀作文，我真是欽佩大家的領(lǐng)袖的讀書(shū)精神實(shí)質(zhì)，他在得病的情況下不忘讀書(shū)，他在標(biāo)準(zhǔn)艱難、作戰(zhàn)繁繁的情況下仍然不忘讀書(shū)，再看一下大家，不用說(shuō)在作戰(zhàn)的情況下吧，如今大家的自然環(huán)境，是多么的的好啊，但是我認(rèn)為大家徹底是在浪費(fèi)時(shí)間，大家閑下來(lái)的情況下，光了解玩，的身上光帶上的哪些便是玩具了。大家和毛澤東簡(jiǎn)直一個(gè)天空一個(gè)地底呀，大家應(yīng)當(dāng)從今天開(kāi)始奮發(fā)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，順著領(lǐng)袖踏過(guò)的勤奮學(xué)習(xí)之途，踏入聰慧的圣殿！
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