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都江堰小學(xué)作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的都江堰小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
都江堰小學(xué)作文 1
令人期盼已久的暑假終于來了，爸爸給我們安排了許多有趣，好玩的活動。首先，我們的第一站就是去都江堰。
我們坐著地鐵來到了這個令人期盼的`地方。剛走進(jìn)大門幾棵高大的銀杏樹仿佛是在迎接我們。不久，我們來到了一座橋，橋下是奔騰的江水，水聲震耳欲聾，我被此情景情景驚呆了。這潮水，仿佛像千軍萬馬沖鋒陷陣。當(dāng)他們遇到敵人時。就會濺起一大片水花和雪白的泡沫。
我們逛完了都江堰。爸爸和我們講了都江堰的來歷都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年（約公元前256~前251），是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成、兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的"天府之國"，至今灌區(qū)已達(dá)30余縣市、面積近千萬畝，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以無壩引水為特征的宏大水利工程，凝聚著中國古代漢族勞動人民勤勞、勇敢、智慧的結(jié)晶。
我真佩服李冰父子的毅力、決心和智慧，我們要學(xué)習(xí)他們堅持不懈的精神。
都江堰小學(xué)作文 2
今天，我們要去都江堰游玩。
我們先在成都逛了逛“獨家記憶”，又在外面的“大妙火鍋”吃了美味的火鍋，真是又辣又爽��！然后我們就坐火車來到了都江堰。那里剛下過雨，一個叔叔開車?yán)覀兺祥_，旁邊的山又高又陡，上面長的'全是綠綠的樹�？赡軇偛庞晗碌么螅藭r雨水正順著山往下流，就像一道道小瀑布，甚至有滑落的石塊，有些嚇人。不一會，叔叔把我們拉到了“大壩”“魚嘴站”這兩處地方。哇！實在是太美了，仿佛來到了人間仙境。橋下兩邊都是湍流不息的河水，遠(yuǎn)處綠綠的山上繚繞著白白的霧，再加上剛下過雨那清新的空氣，我的心都醉了。媽媽激動得直說“真是太美了”！這對于我們我們新疆看不到水的人來說，真是太難得了。后來。我們又下山逛了南橋，從橋上過去，就是繁華的商業(yè)街。那里吃的、用的應(yīng)有盡有，我們還看到了正宗的川劇表演，可惜我一句也聽不懂。我們邊吃邊逛，到了晚上，才戀戀不舍地離開了這里。
都江堰真是太美了！回去后，它那仙境般的美麗還一直在我的腦海里揮之不去。
都江堰小學(xué)作文 3
在大千世界里，有著許多迷人的景象，如：云南的夜晚，江南的早晨可我最喜歡的，還是江南的山水。
早晨，我和爸爸、媽媽一起去了玉壘山。到門口時，新鮮的空氣迎面而來，“玉壘山”幾個剛毅的大字清晰可見。進(jìn)到景區(qū)內(nèi)部，兩排鮮花整整齊齊地擺放著，五顏六色的花朵像小朋友的巴掌在歡迎遠(yuǎn)道而來的游客。隨著層層石階，我們拾級而上。在一處叫“魅星點斗”的地方，中間有一棵高大的烏木樹，它腰間纏著一根紅色的絲帶，樹冠則宛如人的頭，而右邊的枝丫猶如人的手臂。更奇特的是它的手上竟握著一枝差不多半米長的巨型毛筆，那氣勢猶如一位判官。在烏木的四周，圍了一大圈石欄柱子，柱子上纏滿了各種許愿的絲帶。
我們順著石級來到半山腰，通往山頂有兩條路，一條是平坦的水泥路，一條是傾斜的泥濘小路。該走哪條呢？還是走泥濘的小路吧！我這么想著。因為魯迅先生曾經(jīng)說過：世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。順著坑坑洼洼的.小路，我們來到了山頂，放眼望去，我感覺自己已處身于神仙極樂世界。站在山頂，俯視整個都江堰，只見它四面環(huán)山，頭頂?shù)奶柸缣焓挂话阏找液驼麄�都江堰。
出了玉壘山，我們來到了都江堰的寶瓶口它因像一個瓶口而得名。滔滔江水，似東海龍王的怒吼，又似開天辟地的大帝，更像千萬匹脫離韁繩的駿馬，小群匯成大群，大群在運動中擴展，為我們演奏著一首雄心壯志的歌，激勵著我們奮勇前進(jìn)。
到了傍晚，我們返回了成都，可都江堰寶瓶口的水還在我心中流淌，玉壘山那層層石階依然如書本一般在我面前一頁頁翻開，等待我一次又一次地閱讀。
都江堰，我會再來看你的！
都江堰小學(xué)作文 4
又是一個美好的夏天結(jié)束了。在這個暑假里，我去了成都。我最喜歡的景點是都江堰。
爸爸在去都江堰的途中對我說：“都江堰是古代勞動人民智慧和汗水的結(jié)晶，它充分展現(xiàn)了李冰父子不畏困難、勇往直前的精神。都江堰由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍一直使用的以無壩引水為特征的宏大水利工程�！卑职值慕榻B讓我對都江堰景區(qū)充滿了向往。
我們走過南橋，跨過岷江，進(jìn)入都江堰景區(qū)。那天天空萬里無云，太陽火辣辣地炙烤著大地，但景區(qū)里游人如織。在景區(qū)里，我被一處噴泉里的景物吸引住了。導(dǎo)游向我們解釋：這些景物都是古代人民修建都江堰的工具。擺放在噴泉外面是竹籠，它是用竹條捆起石塊，壘砌成墻，抵御水流的好幫手。還有一些鐵棒和三角架。在噴泉底部的鐵棒，是來測量沙子深度的工具。在竹籠上方的三角架，是用來固定竹籠的�？吹竭@個，我立刻想起李老師在課堂上對我們說的，三角形最具穩(wěn)定性。古代人民能在千年前就利用這個原理修建都江堰，我由衷地贊嘆他們的勞動智慧。
我繼續(xù)往前走，躍入眼簾的是一片綠茵茵的“原始森林”，一望無際的樹木蒼翠欲滴。我不由自主地跑進(jìn)樹林，在粗壯的大樹間來回奔跑，夏天的炎熱頓時消失的無影無蹤，周圍彌漫著香甜的`新鮮空氣。啊，真舒服！可惜不能帶走。
我終于來到了魚嘴，一陣水汽鋪面而來。前面滔滔的江水洶涌流過，在這里激起大大的水花，嘩嘩作響。江面上，你會看到有些地方無緣無故地發(fā)起浪濤。我問過爸爸之后才知道，其實這是江底的石頭在作怪，是它打起了一朵朵浪花，目的是為了消卸掉水的沖擊力，哦，這就是它為什么叫飛沙堰了！
再回頭眺望遠(yuǎn)處的寶瓶口，看著水流緩緩地流進(jìn)成都，我不由自主的感嘆道：“都江堰真壯觀啊！”
都江堰小學(xué)作文 5
這個暑假，我抱著激動的心情，和媽媽姐姐來到了魅力無限的都江堰。
到了都江堰，我們便順江而去，一睹都江堰的絕美風(fēng)采。
一進(jìn)景區(qū)大門，映入眼簾的便是這美麗的風(fēng)景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，江水十分清澈，兩岸的.青青樹木映入水中；山壯麗巍峨，樹高大挺拔。走在小道上，樹木的清香撲面而來，仿佛置身在那神奇美麗的仙境中，令人神清氣爽。
不一會兒，我們來到了索橋。一上橋，那搖晃的感覺讓我心驚膽戰(zhàn)，橋下那洶涌澎湃的江水，看得我直心慌，凜冽的風(fēng)吹過，帶給人一種冰涼刺骨的感覺。橋搖搖晃晃的似乎隨時要掉下去一樣，我心一慌，連忙帶著媽媽和姐姐走過了橋，跑到了魚嘴上。這里早已是人山人海，大家個個都想看看這神奇的江水，我們也急不可耐，趕緊湊了過去。這時，只見那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺地分開了，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
看著這洶涌的江水，我不禁想起古人的聰明才智。古時候鬧洪水，人們也無可奈何。待到李冰的出現(xiàn)，他巧妙地將江水分流，一部分灌溉田野，一部分便繼續(xù)流淌。李冰是有多大的毅力才能將江水分流，又費了多少腦經(jīng)想出了這精妙的想法！
在參觀風(fēng)景的同時，我也贊嘆古人無窮的毅力與智慧！
這個暑假，我知道了毅力與智慧并存，并且我十分的開心與激動！
都江堰小學(xué)作文 6
暑假期間，我們一家人來到了都江堰玩耍。
在車上，往窗外看，真是人山人海，水泄不通��！每個行人穿得都是五花八門，每個人的臉上都洋溢出喜悅的表情。
哇，坐了2個小時的車，終于到都江堰了！
我們先去坐了高空纜車。在纜車上，都江堰的美景盡收眼底。
低頭看，是一棵棵挺拔的松樹，它們都是綠油油的，一棵挨著一棵，我便有了一個想數(shù)請這里有多少棵松樹的念頭：1、2、3、4、5……哎喲，頭都數(shù)昏了，盡管看得再清楚，還是數(shù)不清楚！這里的松樹簡直就是數(shù)不勝數(shù)！
在不遠(yuǎn)處有一條河，河的形狀就像是一條魚，為什么這樣說呢？那是因為在河的中間有一個小島，小島就像是魚的眼睛，它把急流的河水分成了兩路，緩緩的向前流去。河的邊緣也像是一條魚的輪廓。
遠(yuǎn)處是一幢幢高高低低的樓房，有的是淡黃色，有的是淺藍(lán)色。有的則沒有顏色。
晚上這里的'夜景也很美哦！
看！那是寶瓶口。閘門一開，洶涌的水就從閘門的那邊涌了出來，五光十色的彩燈把河水照的五顏六色，就像仙境一般，美麗極了！
都江堰真是個好地方呀！
都江堰小學(xué)作文 7
我喜歡雄偉的天安門，我喜歡景色迷人的西湖，但我更喜歡還是四川老家，有著悠久歷史，令人流連忘返美麗的都江堰。 都江堰悠久的歷史文化，我在之前的文章中已經(jīng)給大家介紹過了，而今天要講講都江堰春夏秋冬四季的景色，跟我一起來吧！
春天，沉睡了一整個冬天的小草蘇醒了，大樹發(fā)芽了，彎腰駝背的`柳樹揮動著嫩綠的枝條甩出一串串柳絮兒，這時當(dāng)你站在玉壘山公園山頂放眼望去，到處綠茵覆蓋，古木參天，整個都江堰包圍在綠色的海洋里。 夏天，都江堰是個避暑的好去處，當(dāng)城里火辣辣的太陽，把人烤得頭上快“冒煙”的時候，來吧，到都江堰來吧，看，南橋邊上喝著冰啤酒，啃著五香味兒、麻辣味兒的兔頭、鴨翅膀等各種鹵味，從岷江上吹來的絲絲 涼 風(fēng)，伴隨著人們天南地北的一晚狂聊。 秋天，離堆公園里的各種菊花竟相開放，銀杏樹的黃葉子掛滿了枝頭，傍晚，當(dāng)游客散了，錯落有致的亭臺樓榭、古木樁頭使整個公園顯得神秘又寧靜。 冬天，可以去龍池國家森林公園去滑雪，那里有層次分明的各種植物，達(dá)3000多種，這里還有國家重點保護動物如：大熊貓、金絲猴、小熊貓等，這里因為山清水秀，風(fēng)光旖旎，還被國外科學(xué)家譽為“自然博物館”、“天然動物園”呢。
這就是都江堰，不光有歷史悠久世人矚目偉大的水利工程，更有四季的美景等你來欣賞來贊美！
都江堰小學(xué)作文 8
從汶川回來，我們一家人又到都江堰去玩。
從汶川到都江堰的路上，總共有十八個隧道，最的的那個隧道有將近五千米長。我們就一直在隧道中穿行。仿佛就在童話世界里的時空機里穿梭一樣。
走完隧道，再過十公里左右就到了都江堰。都江堰的風(fēng)景真的很美。我看到云霧環(huán)繞在半山腰中，就像給那青山圍上了一條白色的腰帶。山下是一片開闊的河灘，上游流下來的水在都江堰一個叫魚嘴的地方被一分為二。一半流向岷江，另一半，另澆灌著豐饒的成都平原。
在觀景臺上，我看到河里有一個用石頭堆起來的建筑，我不知道是什么東西。然后問爸爸，爸爸說：那是魚嘴。我又問：有什么用呀？
爸爸說：以前這里的水流量很大，一到雨季的時候，由于上游來水增多，總是造成洪澇災(zāi)害。古人李冰就想了一個辦法，用附近山上的石頭在河中央修成了一道分水壩。這樣，從上面流下來的水遇到這個分水壩，就散開分成了兩道，這樣就不會造成洪澇了。
最后，我看到有人在吹泡泡，我也去買了一個，只要順著風(fēng)的'方向一吹，五顏六色的泡泡就像彩虹一樣飄向遠(yuǎn)處，美麗極了！把旁邊攝影愛好者都吸引過來給我照相。
都江堰之行，我學(xué)到了很多有用的東西，了解到了都江堰的水利作用。
都江堰是一項偉大的水利工程！
都江堰小學(xué)作文 9
都江堰是一個令人向往的地方，它位于成都市，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。
去年七月，我和媽媽來到了都江堰，都江堰的房屋與我們家鄉(xiāng)的房屋完全不同。那里的房屋是木質(zhì)的顯得古色古香，大街上有著各種各樣的.美食，羊肉串，涼粉，果汁……惹得人直流口水可以讓你大飽口福，都江堰的樹木長得密密層層蔥蔥芒芒的可愛極了。
最讓我陶醉的就是大名鼎鼎的小九寨。小九寨的水清澈見底，夏天的時候還可以下去游泳，幫你解除夏天的炎熱，小溪里有一塊塊惹人喜愛的鵝卵石，有紅的，黃的，藍(lán)的，它們躺在水里真想把它們帶回家呢！對了，在那里還可以在水里下象棋，吃飯……真是一個娛樂休閑的好地方。
都江堰呀!你是那么美!那么令人向往呀！我愛你都江堰。
都江堰小學(xué)作文 10
去年暑假，媽媽帶我去迷人的都江堰游玩。
到都江堰后，我們下了車。在車?yán)锎袅撕芫玫奈�，疲倦地在路上走著。突然，一座高聳入云的山擋住了我的視線。我抬頭一看，山上的棵棵綠樹，給山峰穿上了一件件綠衣。接著，我艱難地攀登上了山頂。站在山頂上，我的'視線突然開闊起來：遠(yuǎn)處是一條熱鬧的大街，山下是碧波萬頃的湖水，岸邊還有幾位老人在專心釣魚。更遠(yuǎn)處是一座白色的大橋。橋邊有一種我從未見過的樹：樹上只有十幾片葉子，但那葉子很大，每片葉子都有一人多高。
下山后，我朝那條熱鬧的大街奔去。要去大街首先要通過一條河。河上沒有橋，水又不深，于是我便脫下鞋子，踩著涼爽的河水，快樂地向?qū)Π蹲呷ァＮ腋杏X水在飛快地流動，我努力尋找水的源頭。我突然看見這條河好像分成了兩半。我走進(jìn)一看，水的源頭竟然在這兒！突然，我一不留神，被飛奔而來的水沖倒。當(dāng)我站在一起時，幾只小螃蟹正在向我逼近。我急忙去抓小螃蟹，不久就抓了好幾只。
都江堰小學(xué)作文 11
在5·12大地震已經(jīng)過去了兩個多月的7月20日的早晨，我們一家滿懷沉重的心情來到了震后的都江堰，那里讓我感受到了地震對人們的危害有多么大，給人們帶來的損失有多么大，但這些都壓不垮我們四川人民的。
我在車上看見好多高樓大廈到處都是裂縫，甚至有些房子都倒塌了，變成了廢墟，人們在忙著清理廢墟，我還看見不少人還住在帳篷里，人們臉上少了很多笑容。我還聽一位買面的老板說：“石油街那里震得慘不忍睹，當(dāng)時房子得搖晃聲、倒塌聲，人們的呼救聲、哭喊聲、呻吟聲……混成一片�！蔽铱梢韵胂蟮卣甬�(dāng)時的情形，我心里好難受，我深深的感到自己生在成都的幸運。
不過還好的是都江堰古代水利遺址受到的.影響還不是很大，還可以讓游客領(lǐng)略我國古代人民的偉大。還有那里的災(zāi)民已經(jīng)開始了生產(chǎn)自救，重建美好家園，我相信在不久的將來，都江堰又將變成一座美麗的最佳旅游城市。
都江堰小學(xué)作文 12
一覺醒來，我打開窗戶。“哇，好大的雪啊!”外面白茫茫一片，大雪紛飛著，飄落著。
遠(yuǎn)處群山連綿起伏，籠罩在蒙蒙的'雪霧之中，幾棵蒼翠的松樹屹立在寒風(fēng)中，堅韌不拔。雪中的臘梅綻放著，一股清香撲鼻而來。樹叉上筑著空空的鳥巢，為整個冬天添加了一絲涼意。地上早已鋪上一層厚雪，一串串腳印清晰地印在了雪地上。
我和爸爸媽媽一起下樓去打雪仗，我們追逐著，喊叫著，痛痛快快玩了個夠。我、爸爸、媽媽還一起滑雪橇，放鞭炮——玩得不亦樂乎。我們堆了一個滑稽的大雪人，歡笑聲在我的耳邊不�；厥�。
晚上我和家人一起吃飯，熱鬧極了!香噴噴的飯菜冒著熱氣，爺爺唱起歌，爸爸媽媽笑了起來，一切是那么溫馨。
冬天快過去了，春天快來啦!那飛往遠(yuǎn)方的鳥兒還會回來嗎?那枯萎的大樹，還會重生嗎?
一切，都無人知曉。
都江堰小學(xué)作文 13
這個暑假，我去了素有“天府之國”美稱的四川成都。下了飛機，已經(jīng)很晚了，我們到賓館就睡覺了。
第二天一早，我們吃過早飯，便前往都江堰。終于到了，我迫不及待跳下車，跑了進(jìn)去。到了里面，綠樹成蔭，臺階也都長滿了青苔。在里面我們先游覽了二王廟，接著過了索橋，去觀看放水大典，有人說：“今天有放水大典”這不是清明才有的嗎？
我們揣著好奇的心情進(jìn)入了現(xiàn)場。到現(xiàn)場了，這可真大呀，是一個露天的.大自然舞臺，水平如鏡的湖面，旁邊還有岷江，悅耳動聽的音樂響起，很多人跑到露天的舞臺中央，好似一條龍。過了一會兒，響起了巨大的轟鳴聲，原來是放水了，只見水花飛濺地從樓梯上翻滾下來，流進(jìn)了湖里。放水大典共有四幕，每一幕都是不同時期的故事。我似乎也穿越到了那個時代。
最后我們看了魚嘴和寶瓶口，一路聽著導(dǎo)游對都江堰的歷史講解，特別是李冰父子的偉大智慧讓我們贊嘆不已，對四川人民有著巨大的貢獻(xiàn)。
都江堰小學(xué)作文 14
這個寒假我終于可以乘快鐵去都江堰了。都江堰原本是一個美麗的地方，但在兩年之前，因為一場特大8級地震，使那里許多房屋、建筑物倒塌，讓原本美麗的都江堰變得殘缺，而兩年后的今天，一切都煥然一新，讓我驚訝不已。
當(dāng)快鐵停了下來，我以踏上都江堰的土地時，感覺真的.不一樣，這已不是兩年前的廢墟了，到處高樓大廈，有許多安置房，嶄新靚麗的住宅房象征著都江堰再一次的“重生”。
下午，爸爸帶我和媽媽去了當(dāng)?shù)赜忻碾x堆公園，邊走邊聽爸爸給我講的有關(guān)離堆公園的故事。我知道離堆公園有一個寶瓶口，旁邊聳立著一個有42級臺階的小山包，稱為“離堆”，就是李冰率領(lǐng)勞動人民開寶瓶口后，所鑿成的和玉壘分離的孤堆。沒想到小小的公園還有那么多的歷史。
在公園里，最漂亮的就是離堆湖，它迎水面寬45米，背水面寬28米，長76米，高出河床16-19米，看著這么純凈的河，我真像走在海邊一樣。
走完離堆公園，太陽已落下，月亮在向我們招手了，明天我就要離開都江堰了。
在回家的路上，回顧這兩天，這真是快樂的地方，快樂的旅行！
都江堰小學(xué)作文 15
今天，我們帶著從老家來的爺爺奶奶去都江堰玩。這次我們是坐高鐵到都江堰，再租了一輛車去游覽景點的。
我們先到了天府源，開車的司機叔叔跟我們講，成都的水都是從這里流過去的。水是按一江分兩江、兩江分四江、四江分八江……的程序往下游流的。為了讓水分流，古人想了個非常聰明的辦法，就是把大塊石頭裝在竹籠里，往江中填，這樣才不至于被洪水沖走。
接著，我們又去了觀景臺，這里可以看見都江堰的整個工程。都江堰是李冰和他的兒子修建的，主要是灌溉成都平原。曾經(jīng)有蘇聯(lián)專家在這修水電站，但還沒有修完就撤走了。如果他們沒撤，可能就看不到今天的`都江堰了。
游完都江堰，我們還順道去了一趟映秀鎮(zhèn)，參觀了地震遺址，很多倒塌的房子還保留著。看完之后讓我感覺非常震驚，要是2008年我在成都的話不知會嚇成什么樣肯定比今年的420地震嚴(yán)重多了。
今天的參觀讓我收獲很大，不僅了解了都江堰的宏偉工程，還切身感受到地震巨大的破壞力。
都江堰小學(xué)作文 16
一大早，成都的天還是一如既往的陰蒙蒙的，我們要去都江堰，坐上高鐵，因為都江堰屬于成都的.緣故，所以只需二十多分鐘就到了。
在歷史書上早有聽聞的都江堰，今天終于可以見到真面目了。我們懷著興奮與疑惑，買了門票進(jìn)了門。在歷史長河中，都江堰起著重大的作用，是一個巨大的水利工程。可是我還是有很多疑問，各個工程的作用是什么呢？于是，我們就請了一位“電子導(dǎo)游”，履行“走到哪，講到哪”的職責(zé)。
首先來到伏龍觀，一進(jìn)門就看見都江堰的主持修建者“李冰”。往前走，就可以從樓閣上看見“寶瓶口”，可惜介紹沒聽清。坐著纜車，這就到了傳說中的“魚嘴”。我最喜歡的就是它了。它把岷江分為內(nèi)江和外江，一手工一天然，都有著巨大的作用。并利用凹凸原理，去補充內(nèi)江的水灌溉農(nóng)田。在坐著纜車回去，到了著名的“飛沙堰”。他有三大作用：泄洪、枯水期補充內(nèi)江的水、帶走來自岷江的沙石。
這一天的旅行，雖累，但也是收獲滿滿，我要抓住每一次在大自然學(xué)習(xí)的機會！
都江堰小學(xué)作文 17
國慶期間，我和大姨，哥哥，舅媽等人一起去游覽都江堰。
經(jīng)過兩個多小時的車程我們來到了都江堰景區(qū)。景區(qū)真漂亮呀！道路兩旁有為都江堰水利工程修建和維護的功臣雕像。有李二郎，諸葛亮，李冰父子……還有一些獅子吐水的景象呢！我們邊走邊玩，還邊欣賞周圍的風(fēng)景，十分慪意。走進(jìn)陳列室，這里介紹了各種珍貴文物和資料，還介紹了都江堰三大水利工程：魚嘴，寶瓶口，飛沙堰。
走出陳列室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見嘩嘩的水流聲。順著石階上去，就看見了寶瓶口，寶瓶口呈倒梯子形，石壁上刻有測量水位的'測量儀，這是李冰帶領(lǐng)廣大人民花了八年的時間用火燒，用水澆的方法開鑿出來的。上游的水在這里分流因此減少了洪災(zāi)的來臨。
出了寶瓶口，在走過一座橋就來到了飛沙堰，飛沙堰由卵石砌建而成，它主要是把叢上有沖下來的沙石排走，起到防洪排沙的作用。
再往前走一會兒，就到了魚嘴，魚嘴是都江堰水利工程最重要的地方。它呈三角形，像魚的嘴一樣，魚嘴的主要作用是分流江河，防洪防災(zāi)。
都江堰水利工程真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
都江堰小學(xué)作文 18
下午，我和哥哥、姐姐、舅舅、舅媽一起來到了都江堰景區(qū)游玩。
走進(jìn)景區(qū)大門，看到了許多蔥蔥郁郁的大樹，籠罩著整個景區(qū)。我們沿著小路走，看見了噴泉，四面八方的水管里噴出的水，像一把巨傘撐在水池上面。我們繼續(xù)往前走，看到了許多名人的`石像，可是我還來不及看他們的名字，舅媽就拉著我急匆匆的走了。
我們來到了寶瓶口觀景點，因為從高處看那就像是瓶口，因此而得名。然后，我們來到了魚嘴分水堤，魚嘴是分流內(nèi)江和外江的大壩。最后，我們走了索橋，名叫安瀾索橋。我和舅媽一起上了索橋，舅媽被這搖搖晃晃的索橋嚇得心驚膽戰(zhàn)，不敢走動。我卻沒有被嚇到，而是開心地蹦來蹦去，想讓索橋搖晃得更厲害些，哈哈。
看完風(fēng)景，我們就準(zhǔn)備去爬山了。哥哥和我率先往上奔跑，把舅舅、舅媽和姐姐當(dāng)做蝸牛一樣甩在了后面�？墒歉绺缗芰艘粫䞍�，就累得爬不動了，可我還興奮著呢，立刻用最快的速度跑到了哥哥的前面，第一個到達(dá)了山頂。
最后，我們來到了賣東西的地方�？吹侥敲炊嗟拿朗�，我口水直流，立馬跑過去買了一樣自己最喜歡吃的薯條，邊吃邊走到了景區(qū)的出口。
這里真好玩，景區(qū)里還有很多我們沒來得及游玩的地方。
都江堰小學(xué)作文 19
國慶長假，我們一家去了都江堰，那兒可好玩啦！
我們到了那兒，風(fēng)景特別美，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，花兒芬芳迷人。我們拍了幾張相，導(dǎo)游帶我們來到了寶瓶口，寶瓶口是玉壘山伸向岷江的長脊上鑿開的一個口子。我望著寶瓶口想：它會有什么作用呢？導(dǎo)游說：“寶瓶口是用來調(diào)控水流量的�！蔽疫@下才明白了。導(dǎo)游又帶我們來到了飛沙堰。導(dǎo)游又說：“飛沙堰的作用是當(dāng)內(nèi)江的`水量超過寶瓶口流量上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出�！蔽覀冇肿叩搅唆~嘴拍了相，又走到了吊橋，我們走在吊橋上，吊橋搖搖晃晃的，我們就像喝醉了似的。大家臉上都露出了笑容。導(dǎo)游還帶我們參觀了二王廟，導(dǎo)游講述了李冰父子的故事。又帶我們進(jìn)了一個屋子讓我們品茶。工作人員說：“我們嘗的第一種茶是古藤茶，大家看看味道如何？”我慢慢地喝了一口，有一點兒苦，可我還是勇敢地喝完了。第二種茶是都江香茗，聞起來十分香，喝下去十分甜，味道真是好極了。第三種茶是都江玫瑰，喝下去有一種淡淡的甜味，而且還能止渴呢！工作人員又說；“歡迎大家來購買！”爸爸買了都江香茗和都江玫瑰，我也覺得這兩種茶不錯。
最后，我們要離開都江堰了，我真舍不得離開它，因為它給我們帶來了快樂。
都江堰小學(xué)作文 20
我的家鄉(xiāng)成都有一座美麗的城市---都江堰，有著蜚聲中外的水利工程，是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰率眾修建的一座大型水利工程，是現(xiàn)存的最古老而且依舊在灌溉田疇，造福人民的偉大水利工程。吸引著無數(shù)的游客嘆為觀止。
來到都江堰，站在南橋邊，看著奔騰的`河水，你會感到似乎整個橋變成了一艘大船，迎著洶涌的波濤，乘風(fēng)破浪；走在索橋上，望著腳下滔滔不絕的水，踏著搖搖晃晃的橋，會讓你的心中不由自主的感覺到自己好像升起的涼爽風(fēng)；望著清澈見底的河水，真的讓人迫不及待的掬上一捧，甘之如飴。再走幾步，看到魚嘴分水堤、飛沙堰溢洪道、寶瓶口引水口三大主體工程，科學(xué)地解決了江水自動分流、自動排沙、控制進(jìn)水流量等問題，消除了水患，使川西平原成為水旱從人的天府之國更會由衷的感覺到這項工程的偉大，佩服我們的祖先智慧超人。
看著都江堰的水，我想起了一句詩：問渠那得清如許？為有源頭活水來。
我們一定要珍愛都江堰的水，造福人類，永不干枯！
都江堰小學(xué)作文 21
暑假，我們一家來到了四川。四川的景點有很多，如：峨眉山、樂山大佛、蜀南竹海和李莊……其中我印象最深的還是都江堰了。
剛到都江堰，呈現(xiàn)在我眼前的.是許多銅像，導(dǎo)游說：“這些都是曾修建過都江堰的十個大人物�！睂�(dǎo)游又向我們大家說道：“都江堰是個偉大的水利工程，大家一定要在這留念�！�
我們繼續(xù)往前走。一會兒，我就看見養(yǎng)活千千萬萬個成都人民的都江堰！雖然觀景亭已被地震震倒，可大家依然興致勃勃。都江堰分為魚頭、魚身、魚尾三大部分。魚尾將一部分垃圾清除，再把水帶入魚身。魚身有兩條通道，一條是將水流入魚頭，另一條是李冰經(jīng)過熱脹冷縮的原理將一座大山切成了兩半，把剩下的垃圾排走。切成了兩半的山：一半大一半小，小的山孤零零的站在水中央，因此人們叫它“孤島”又叫“水瓶島”。導(dǎo)游又開口了：“李冰修建都江堰用了23年，而“孤島”與大山分開就用了8年�！濒~頭的水一高一低形成了一個大大的S型，將水最后一次分類，就給成都人民送上了人類不可缺少的東西——水。
都江堰真美��！有空你們一定要去都江堰看看哦！
都江堰小學(xué)作文 22
今年暑假，我們一家到四川游玩，其中我印象最深刻的就是游都江堰。
都江堰是公元前256年左右由李冰父子建造，被后人稱為“生態(tài)工程”，它利用自然環(huán)境無壩引水直流灌溉，首先由扁平的“魚嘴”把來勢洶洶的江水分為內(nèi)江和外江，再利用彎道環(huán)流引水原理，通過“飛沙堰”將內(nèi)江江水中的沙石排出。枯水季節(jié)時，“飛沙堰”引水入堰，豐水季節(jié)，“飛沙堰”則排泄內(nèi)江中過多的水，內(nèi)江水經(jīng)過“飛沙堰”后便流到了由李冰父子開鑿的.“寶瓶口”，清澈的內(nèi)江水最終由“寶瓶口”源源不斷地注入了富饒的成都平原。
除了水利工程，都江堰還有許多的景點，快走到“魚嘴”時，有一個巨大的索橋出現(xiàn)在我面前，它橫跨在內(nèi)江上，叫“安索橋”，又名“夫妻橋”。據(jù)說這座橋幾經(jīng)毀損，清朝時一對夫妻決定重修此橋，但沒想到在修建過程中，出了意外，修橋工人被水卷走了，官府將丈夫處死后，妻子為了完成丈夫的心愿，繼續(xù)集資修橋，最終實現(xiàn)了愿望。故事很感人。今天，人們在橋頭立起了夫妻倆的紀(jì)念碑文。
游都江堰讓我體會了勞動人民的智慧和勞動人民的偉大，領(lǐng)略了四川的美景和文化。
都江堰小學(xué)作文 23
寒假的時候，我們?nèi)胰ザ冀哂瓮妗?/p>
走進(jìn)都江堰公園大門，路兩旁各有一排石刻的龍頭，栩栩如生。它們的嘴里都噴出了一股細(xì)長、清澈的水，流進(jìn)道路兩旁的水槽里。水槽的盡頭有兩只巨大的?P?粒?馱著高大的石碑，伏在水槽的末端，它們的嘴里冒著細(xì)細(xì)密密的水花，在清晨陽光的照射下，活靈活現(xiàn)。
沿著大道往左走，路兩旁有許多用慈竹編制的竹簍，整齊的堆砌著，像一堵堵矮墻似的，里面嚴(yán)嚴(yán)實實的裝滿了大石頭。導(dǎo)游解釋說：“古代要修筑大壩，沒有現(xiàn)在的混凝土和鋼筋，只能把竹簍堆起來，壘成堤壩”。我聽后豁然開朗，明白了它們的用途，不禁贊嘆古人的智慧，也了解了修筑都江堰的艱難。
到了觀景臺，聽導(dǎo)游講解了都江堰修筑的.過程以及治水的原理，我深感古人的堅毅和都江堰設(shè)計的精妙。站在觀景臺上，魚嘴就在我們腳下。滔滔的江水源源不斷地向下游奔騰而去，霧里的小島、淺灘在江水里若隱若現(xiàn)。
從觀景臺下來，我們上了狀元橋。狀元橋橫跨內(nèi)江。這座橋兩邊的立柱上都綁著紅色綢子做的大喜結(jié)，將整座橋打扮得分外明麗。過了橋，開始上山，走了二十多分鐘，走到了一座觀景樓――秦堰樓。我們上到了它的頂層，憑欄一望，哇！魚嘴、飛沙堰、離堆和寶瓶口盡收眼底。在這里，我終于看清了都江堰的全貌，并再一次為它的磅礴氣勢所深深折服。
�。《嗝葱蹅�、浩大的工程��！它是中國人智慧的結(jié)晶，它是中國人的驕傲！
都江堰小學(xué)作文 24
“拜水都江堰，問道青城山�！笔罴�，我和父母尋著余秋雨先生的墨寶，前往四川都江堰去參觀人類歷史上最舉世無雙，最偉大的，也是至今沿用的水利工程項目——都江堰水利工程。
清晨，我們迎著朝陽，踏著輕快的步伐，早早就來到了景區(qū)。進(jìn)入景區(qū)沿著石板路向里走，路的兩邊豎立著各時期修建，維護都江堰功臣的`雕像有李冰、諸葛亮等。一路向前，穿過陳列室我們便登上了秦堰樓。這是眺望整個景區(qū)的最佳位置。極目眺望，都江堰的三大工程——“寶瓶口”“飛沙堰”“魚嘴”岷江奔騰清澈的江水盡收眼底，甚為壯觀，仿佛置身在神奇美麗的仙境中，令人心曠神怡。
繼續(xù)前行，我們依次游覽了“寶瓶口”“飛沙堰”，經(jīng)過近兩個小時的徒步行走，我來到了都江堰三大工程之首的“魚嘴”，由于我們來得比較早，人還不是太多，我得以走到了“魚嘴”的前端，整個岷江在我面前奔騰向前，說來也怪，洶涌的江水一經(jīng)過“魚嘴”，像被施了魔法一樣，立馬自覺地分開，水流也平緩了下來，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
走到這里，整個景區(qū)就參觀完了，兩千多年來，這個水利工程一直在默默發(fā)揮著它的作用，像一位老人，用它的心血滋潤著整個成都平原，使成都成為水旱從人，沃野行里的“天府之國”。我由衷地感嘆中國古代人民的勤勞、勇敢與智慧。
都江堰小學(xué)作文 25
今年暑假，我和媽媽一起去了成都的都江堰，那里非常美麗、壯觀。
早上，我們早早的起來，坐著大巴車，去向了都江堰。到了都江堰，我們拿著導(dǎo)游發(fā)的票，走進(jìn)了都江堰。我們一邊走，導(dǎo)游一邊給我們介紹。都江堰是古代唯一一座建設(shè)并使用的一項水利工程，是由李冰和他的.兒子一起建設(shè)的，建設(shè)時間大約在公元256年。
聽完導(dǎo)游的介紹，我不由得對李冰和他的兒子產(chǎn)生了敬佩之情。真是不敢想象，在當(dāng)時那么艱苦的條件下，他們居然能建造出那么偉大的水利工程！并且因為都江堰的空氣質(zhì)量和水質(zhì)常年保持國家一級水平，因此它被譽為“天然氧吧、長壽之鄉(xiāng)”。并且關(guān)于都江堰還有一句名言：拜水都江堰，問道青城山。據(jù)說，周圍居民的用水都是從這里來的呢！
不久以后，我們到了一個吊索橋，橫跨在很寬很寬的江面上。索橋非常搖晃，我小心翼翼地扶著繩索慢慢的通過。我有點害怕，但是媽媽鼓勵我說：“來吧！走一次沒有關(guān)系的�？茨愕暮门笥讯加赂业刈哌^去了呢！”聽了媽媽的話，我立刻有了前進(jìn)的動力！我牽著媽媽的手勇敢地向前走去！越來越近了，終于到了橋?qū)γ�，一摸我的胸口，那顆緊張的心還在撲通撲通地跳著。
很快，我們就走到了景區(qū)出口。這次旅行真是難忘呀，希望下次還能來到這美麗的“天府之國”！
都江堰小學(xué)作文 26
一方水土養(yǎng)一方人，岷江河的水養(yǎng)育了代代都江堰人。
當(dāng)夜幕降臨，都江堰別有一番韻味，河水流過，月光溫柔地灑落在河面上，有了月亮姐姐的陪伴，河水立刻波光粼粼、碧波閃閃，仿佛流向了我的心田，滋潤了我幼小的心靈，其實夜并不寂寞，是溫暖的、快樂的！
都江堰的夜晚是熱鬧的，我走進(jìn)流光溢彩的都市美景中，走向長街、望穿深巷，到處人來人往，來自四面八方的夜精靈們都出來了，街上行人摩肩接踵，大家有說有笑，手挽著手快樂的轉(zhuǎn)悠在大街上。有了華燈的照耀，這里顯得星光燦爛，也印出了大家臉上燦爛的笑容，好像連空氣中也彌漫著快樂的氣息。路旁各式各樣的招牌泛出五顏六色的光彩，吸引著眾多游客，連我也迫不及待想去看看，一路上，游客們都顯得很興奮，小吃一條街?jǐn)D滿了大大小小的饞貓，小孩子們打鬧嬉戲，玩得十分盡興，我也被這場景所熏陶了。
走出喧鬧的都市，再次感受著輕涼的微風(fēng)，它吹拂著花草樹木，小草低下頭，彎下了腰，花朵舞動著柔軟的身姿。風(fēng)姑娘撫摸著我的臉龐，我很享受，對呀，夜就是這么可愛，這么靜謐、這么漂亮！
在燈光的照耀下，我的心明亮了許多，我再次注意到河水拍到著兩岸，唱著美妙的歌聲流向遠(yuǎn)方，看著奔流不息的.河水，我的心多有感觸，難道人不也是如此嗎？我們應(yīng)該向著前方不停地努力，向著自己的目標(biāo)，堅持不懈地前進(jìn)，不要放棄腳踏實地的去追求美好的未來！
我走在回家的路上，欣賞著路邊的美景，好像在思索著什么……
都江堰小學(xué)作文 27
"拜水都江堰，問道青城山"。今天，我來到了都江堰風(fēng)景區(qū)。
聽導(dǎo)游說，都江堰景區(qū)的主要三個工程分別是：寶瓶口、飛沙堰、魚嘴。
首先，我們來到了寶瓶口。在遠(yuǎn)方看去，真的很像一個瓶子。這時，我問媽媽：“媽媽，它為什么叫寶瓶口呢？”媽媽回答我說：“因為它的地形長得像瓶子而且功能奇特，所以叫寶瓶口�？墒菫槭裁次以跁峡吹降暮同F(xiàn)在看到的.不一樣呢？甚至還有人在那里釣魚，可現(xiàn)在一個人影也沒有。這個謎，至今我也沒有明白。
接著，我們走到了飛沙堰。飛沙堰在唐朝稱為“金堤”，后又名減水河。它具有泄洪排沙的功能。是都江堰的關(guān)鍵要害�？吹酱藭r此刻的景色，真是讓人陶醉在這其中。
然后。我們來到了魚嘴，魚嘴是我喜歡的景象之一。它的水流的十分湍急，在兩塊大石頭之間。它流的水形狀特別奇怪，就像劍魚的頭一樣。像這樣的形狀，我看到了三個這樣的魚嘴。真是太壯觀了！
最后，我們來到了安瀾索橋。這個橋是由一根鋼筋系在一塊大石頭上，另一頭系在一根柱子上。走在橋上搖搖晃晃的，讓人心驚膽寒。剛開始，我非常害怕，生怕掉下去似的。后來，我心里默默的對自己說：“杜欣怡，你不要害怕，有人默默地在保護你�！碑�(dāng)我還在安慰自己時，早已到了橋?qū)γ妗?/p>
這次，我玩得太開心了。我想大聲對都江堰說：“都江堰，我愛你！”
都江堰小學(xué)作文 28
暑假的一天，我們?nèi)因?qū)車去都江堰游覽。
來到都江堰，我們先從“離堆”公園旁邊，涉水通過“飛沙堰”，來到“魚嘴”，站在大壩上，觀看岷江。只見江水波浪滾滾，一條橫跨內(nèi)外二江的安瀾索橋展現(xiàn)在我們面前。媽媽說：“這是我國古代五大橋梁之一。”我很有興趣地走上索橋，準(zhǔn)備走過橋去。哎呀，索橋東揺西晃，真令人膽戰(zhàn)心驚，我嚇得連忙一手抓住媽媽的衣服，一手拉著爸爸的手。再往下一看，�。〗咸�，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過了索橋，來到了“玉壘仙”——二王廟。爸爸給我講了李冰父子治水的故事和介紹了都江堰的三大功臣：解放前都江堰只能灌溉十二縣市三百萬畝農(nóng)田，而解放后到80年代已經(jīng)發(fā)展到灌溉二十七縣市九百萬畝良田。我們邊走邊看，又登上廟后新建的觀景樓，古堰雄姿盡收眼底。
我們一路歡聲笑語，來到伏龍觀。伏龍觀前架起了國內(nèi)第一條起伏式跨江吊籃。我們跨進(jìn)舒適美觀的`空中吊籃，暢游都江，簡直別有一番情趣。魚嘴大壩美麗壯觀，飛沙堰波浪滾滾，寶瓶口浪花飛雪。爸爸細(xì)細(xì)指點這慢慢滑過腳下的都江堰三大工程。我只覺得欣欣然，飄飄然，猶如神仙一般。爸爸情不自禁地拿起相機，對準(zhǔn)祖國的大好江山，攝下了這一個個難忘的鏡頭。
�。∶利惖亩冀�，山清水秀的小城都。
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