小學(xué)作文：美
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文：美，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文：美1
生活中并不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一道雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍(lán)的天空中一絲絲悠閑的白云，那都是生活中美麗的細(xì)節(jié)。的確，只要我們平時(shí)稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美。有一次，無意中的一瞥，竟讓我發(fā)現(xiàn)了如此美麗的生命。我家曾經(jīng)住在一間小房子里，房屋周圍長滿了各色花草。非常的美麗！有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，有一處沒有泥土的墻縫里長出了幾棵小草，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，除了驚訝還是驚訝，這無土的墻縫里竟會長出小草。在這些小草的嬰兒時(shí)期——種子，不定的.風(fēng)幫這些種子散落到了天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒有自己賴以生存的泥土，于是它們就在墻縫上扎了根，發(fā)了芽，甚至繁衍下一代。因?yàn)闋I養(yǎng)不良，長出的葉子是暗綠色的，但這種綠呈現(xiàn)了它們的所有的生機(jī)。
這種綠，比起在肥沃的土地上，溫室里的嫩綠，更經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。可能你會認(rèn)為這些小草很傻，只要選擇一處稍微比這個(gè)環(huán)境優(yōu)越一點(diǎn)的地方，那它們呈現(xiàn)的生命會更輝煌。但是你錯(cuò)了，生命正是要在厄運(yùn)中呈現(xiàn)出的生機(jī)才是最美的，最輝煌的。生命就是這樣，充滿著美，充滿著生機(jī)。
小學(xué)作文：美2
在滿城芬芳的杭州游玩，那是最好不過的了。這里的一花一木，一草一樹，更讓人心醉。
花，是最普通的，卻還是那么古典的美。粉紅的桃花，雪白的櫻花，紫色、白色的玉蘭花，開在藍(lán)天下，猶如一個(gè)個(gè)楚楚動(dòng)人的小姑娘，在炫耀自己優(yōu)雅的舞姿，唱著一首優(yōu)美的歌曲。美�。〈禾斓幕�。
在一絲絲溫和的微風(fēng)中，與水共度時(shí)光。在平靜的湖面上，春風(fēng)拂過水面，卷起一頭綠色的卷發(fā)。山中歡樂歌唱的小溪，在鵝卵石的指引下，彈起了動(dòng)人的豎琴。氣勢雄偉的錢塘江，在春天的`光芒下，更顯現(xiàn)出一付領(lǐng)導(dǎo)者的架勢，使人過目不忘。美��！春天的水。
一只只希望的風(fēng)箏在藍(lán)天翱翔，是誰把這繡在了春天杭州的上空？一對雄鷹展開雙翅，迎著美好的朝陽，向遠(yuǎn)方飛去。一只雪白的鴿子，似乎銜著小朋友們給世界的橄欖枝，在天空中飛翔。一群小麻雀仿佛咬著幾朵美麗的鮮花，為人們帶來歡樂與幸福。美��！春天的鳥。
是誰把花朵襯托的如此美麗？是誰給景色又添美麗？又是誰為杭州的春天作出了精心打扮？那是綠葉，那是樹木。樹的枝丫彎彎曲曲，好似偏偏起舞的女子的婀娜的身段。再看看花朵的朋友，春天來了，但春精靈卻先把鮮艷的綠色送給了綠葉，使人看了賞心悅目。美��！春天的樹，春天的葉。
美啊！春天。
美�。〕瘹馀畈拇禾�。
美啊！那粉紅色的、雪白的、嫩綠的、紫色的、百花爭艷的春天。
那歌唱和平的鳥兒無拘無束的嬉戲；那古色古香的綠葉和樹枝在綻放，這是一個(gè)多么美好的春天！
小學(xué)作文：美3
今天大雨過后，我閑著沒事干，就做在窗前，欣賞著窗外的景色。
剛剛被大雨刷洗過的大地顯得格外生機(jī)勃勃。只見窗外的白玉蘭樹上開滿了惹人喜愛的玉蘭花，玉蘭樹在風(fēng)的吹拂下，仿佛是一位漂亮的姑娘在舞動(dòng)著優(yōu)美的舞蹈，還不時(shí)飄來陣陣花香，那情景真讓人陶醉。
不遠(yuǎn)處的山峰在大雨的'沖刷后，也變得蒼翠十分。只見山峰上的石頭在大雨的吻別后，也變得格外的清晰！你瞧，那塊石頭多像一位年過花甲的老爺爺在爬山呀！再遠(yuǎn)處那塊多像被大斧劈過一樣，還有那宛如破土而出的竹筍，真是奇石怪異呀！這些山峰奇峰羅列，宛如幾位仙女，在對著對面水平如鏡的湖面梳理打扮。
那碧綠的湖里，隱隱約約還能看見幾個(gè)小孩在湖里游泳，還不時(shí)傳來陣陣笑聲。
這樹，這山，這水，還有這群孩子，看起來真像一幅美麗的畫卷啊！即使再高超的畫家也未必能畫得惟妙惟悄��！
啊！雨后的景色多么的美呀！
小學(xué)作文：美4
暑假，我?guī)еd奮和激動(dòng)的心情來到了盼望已久的黃山。
我們先到了西海大狹谷。這里的石頭一塊搭在另一塊上面，排得整整齊齊的，似乎是巨人搭的積木。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊很像靴子的大石頭，覺得很奇怪，便問了一下導(dǎo)游才知道原來塊石頭叫“仙人曬靴”。這時(shí)我突發(fā)奇想：“大峽谷下面又會是怎樣的呢？”于是我便帶著好奇心把頭探了出去。沒想到西海大峽谷有這么高，連底都看不見，這時(shí)一陣風(fēng)吹來似乎要把我?guī)ё�，這可把我嚇了一跳，便趕緊退了回來。這時(shí)的太陽已經(jīng)偏向西邊了，于是，我們便向光明頂出發(fā)，看日落去了。
到了光明頂，整個(gè)黃山都在我們腳下，下面一片云海，仿佛置身于仙境。一開始，太陽還是金燦燦的，眨眼，太陽就變成一個(gè)紅彤彤的大火球，把周圍的云都映成紅色、紫色、還有金黃色的，真是五彩繽紛。沒過多久，大火球變成了一個(gè)的半圓形。緊接著，又變成了一把大鐮刀。漸漸的.，鐮刀變成了一條線，這條線一半是紅的一半是金的，真好看。似乎是天上的織女不小心把這根線落在了人間。
過了一會兒太陽便消失的無影無蹤了，天上那紅紅的晚霞，好像一只火鳳凰，正在迎接黑夜的到來。
小學(xué)作文：美5
“美”字，大家都很熟悉，殊不知，它還大有來歷。“美”是由“羊”和“大”組成的會意字，“大”在這里既表達(dá)健康強(qiáng)壯的男子漢，也有“羊大為美”的含義。
在北方人的審美意識中，“以大為美”的觀念根深蒂固：從房屋、陵墓到工藝品，都以粗礪大氣的形式來表現(xiàn)。而南方人則講究精致、細(xì)膩和復(fù)雜。越往北走，粗獷、雄偉和碩大便越來越成為審美意識中的靈魂。比如《論語﹒泰伯》一章，表述了孔子“以大為美”的見解：“子曰：大哉，堯之為君也！巍巍乎！唯天為大，唯堯則之。蕩蕩乎！民無能名焉。巍巍乎！其有成功也，煥乎！其有文章�！边@種見解，深深地影響了中華民族的審美意識。
另一方面，“美”作為由羊、大合體構(gòu)成的會意字，既可以理解為“羊大為美”，也可以理解為一個(gè)人的'“健壯如羊”。兩種解釋都可以歸結(jié)出“美好”這一基本概念。從文學(xué)角度講，這便是美的本義。
美在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，例如有人拾金不昧，有人厲行節(jié)儉，有人無私奉獻(xiàn)……這些都是一種美，一種高尚的美！
你愿意和“美”交朋友嗎？
小學(xué)作文：美6
印象中的是最美的，模糊的印 象，現(xiàn)在回憶起，真的最美……
稚嫩的'我們，生活了六年。一 年級時(shí)，在活動(dòng)房里上課，容易搖 晃的地方，最深刻的，應(yīng)該是那棵 老銀杏吧。
秋風(fēng)，很涼爽，很清新。坐在 教室里的我們，被這棵有靈氣的樹 守護(hù)著。風(fēng)一吹，一群守護(hù)的孩子 在樹邊，等著樹葉的到來。 互相跑跑抓抓，互相打打鬧鬧，全 被它收入眼底�！昂闷痢� 秋風(fēng)掃落葉，一層層像扇子樣葉子 灑落在地，鋪滿整個(gè)校園。銀杏從 不任何修飾，樹干很細(xì)，似乎沒有 什么營養(yǎng)。看起來像個(gè)瘦但又慈祥 的老人。它總能在我們難過、困擾 時(shí)，送給我們一場黃金的雨。
灑滿葉子的地面，軟軟的，很 舒服，這成為一個(gè)景，最美的景。 他們像精靈，讓我們開心不已。記 憶不斷重復(fù)，總是重復(fù)著當(dāng)銀杏葉 離開庇護(hù)的那一刻，落下來，帶著 憂傷摔下來。它的美，即使會粉身 碎骨，也終究會被放手，慢慢凋落 。
六年過去，現(xiàn)在的我們對這顆 老銀杏的記憶不多，剩下的只有那 抹美好的記憶。凋落，掃走，茂盛 ，再次凋落……那一幕場景，一次 次輪回，老銀杏的英姿永遠(yuǎn)不會忘 記。我們在樹下認(rèn)識，在樹下玩耍 ，在樹下哭鬧……
那樣一直守護(hù)我們的“老人”， 現(xiàn)在的您，還好嗎？
小學(xué)作文：美7
夏姑娘伴著陣陣秋風(fēng)，離開了大自然，秋姑娘笑嘻嘻地來到了人間，把周圍都變成了金色。
清晨，我漫步在公園。一陣陣微風(fēng)迎面襲來。使我心曠神怡。公園里的柳樹，都像生病的少女似的，無力地?fù)]灑它那一頭秀發(fā)。似乎在說：“秋，來了。”小草們，在草地上，慵懶地打哈欠，似乎被秋天的瑰麗催眠了。
公園中，到處都是五顏六色的菊花。菊花像是早晨的陽光似的，朝氣蓬勃地綻放。金色地菊花，就像是一塊塊金燦燦的寶石；粉紅色的菊花就像一位嫵媚的少女，盡情的綻放著自己的美麗；白色的菊花，就像一位氣質(zhì)高雅的仙子，在為秋天的美麗，施展自己的法術(shù)。
你看，秋姑娘正在和燕子們談?wù)撟约旱墓诤头瞰I(xiàn)：“我把果園里的果實(shí)們變得十分美麗，可愛。梨兒黃澄澄的，泛著點(diǎn)點(diǎn)光澤，在青綠色的'葉子間露出了一張張可愛的笑臉。山楂妹妹的臉上張滿了可愛的麻子，于是‘撲哧’一聲笑了……”燕子們覺得秋姑娘好驕傲，于是生氣去了南方。
秋姑娘一生氣，把樹上的葉子大多數(shù)都變成了黃色，落了下來。秋姑娘一想，我是不是不應(yīng)該那么驕傲。于是，他留下了松柏樹的綠色。菊花們都笑了。
……
��！秋，我愛你。
小學(xué)作文：美8
愛，一個(gè)很普通的字。在日常生活中，人們通常選擇忽略。但是，愛能帶給任何人幸福、溫暖的感覺。
一天媽媽帶我去太
子灣公園玩。我們剛踏上公交車，就發(fā)現(xiàn)公交車的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個(gè)角落里才找到位置，坐了下來。公交車一站一站地開了過去，車上的人越來越多。我觀察了一下，在附近坐著的大部分都是身強(qiáng)體壯的年輕人，而站著的大部分都是中年人、老年人和小孩。
這時(shí)我心里矛盾起來：該不該讓座呢如果讓了座，我坐哪兒呢還有好幾站才達(dá)目的地呢
我猶豫了好長一段時(shí)間，才鼓起勇氣對一位駝著背的老奶奶說：“老奶奶，您坐我這兒吧!”
“小姑娘，謝謝你啊!”老奶奶邊說邊坐下。
車?yán)锏娜肆⒖套h論開了：“這小姑娘真懂事啊!”
“可不是嗎!我都不好意思讓座呢!她小小年紀(jì)，竟然這么勇敢�！薄拔覀兌贾拦卉嚿弦o需要的人讓座，可我們只顧自己坐著舒服，完全不顧他人的感受。連一個(gè)小孩都比不過呢!”一個(gè)坐著的.年輕人對同伴說。
我有點(diǎn)不好意思了，我只不過是給需要的人讓了座，他們卻把我的行為說成了像壯舉一樣的事情。
我扭過頭看了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)她正微笑著望著我
給窮人一元錢，在公交車上讓一次座，給遇到困難的同學(xué)一些幫
助這些都是愛的表達(dá)。一句問候、一句嘮叨中都蘊(yùn)含著愛。其實(shí)，生活中充滿著愛，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛的慧眼。愛，時(shí)刻與我們同行。
小學(xué)作文：美9
競爭是什么?競爭有很多種說法，就拿我現(xiàn)在生活當(dāng)中的說吧!比如：我的學(xué)習(xí)找一個(gè)人做競爭對手，看一下誰的成績高；還有運(yùn)動(dòng)會時(shí)，一定要努力的超過你的競爭對手。
在社會上，我們很難找到一些很在乎自己的`東西，要找一個(gè)競爭對手是非常難的。因?yàn)椋芏嗳硕疾慌�，不認(rèn)真。而美，不是說你今天穿的帥不帥，漂不漂亮，美不美，而是在你自己的心里。只要你心里是善良的，那才是真正的叫做“美”。
就像我們曾經(jīng)的奧運(yùn)會冠軍劉翔，他之前總是能跑第一。他的腳傷了后，很久沒跑步了，后來在國外有人治好了他的腳。他回國后繼續(xù)參加短跑比賽，雖然他沒有像以前一樣跑得那么快，也沒有得第一。但是，我覺得他那堅(jiān)持不懈的精神，就是一種美，值得我們學(xué)習(xí)。如果這樣，我們每一個(gè)人的成績都會很高。難以分出勝負(fù)。
所以說競爭是一種美，只有心里美才是美。找到了競爭對手，而且互相學(xué)習(xí)，互相比成績。成績高的那個(gè)不能驕傲，成績低的那個(gè)一定要多加努力，不要放松，一定要想辦法超過他。
競爭是一種美。
小學(xué)作文：美10
生活中的美麗無處不在，我們要張開心靈的眼睛，就會把美麗盡收眼底，捕捉到每一個(gè)美麗的鏡頭。
大海，真美
在被稱為天涯海角的海南，那無邊無際的大海是它的符號，金色的沙灘，美麗的貝殼，望也望不到頭的椰子樹，迎面吹來涼爽的海風(fēng)，把夏天的炎熱吹散了，遠(yuǎn)處傳來輪船的汽笛聲，銀色的.波浪翻卷著拍打在沙灘上，光著腳丫的孩子們與浪花追逐著、嬉戲著，用沙子堆成城堡，讓童話在這里誕生。弄潮兒，滑著沖浪板，在與海浪搏擊。
來觀光的旅游團(tuán)，那一面面旗幟猶如火焰迎風(fēng)飄揚(yáng)。一切的一切是那么的和諧，那么的美。
草原，真美
在我們北方，被稱為天堂牧場的內(nèi)蒙古的大草原是另一道獨(dú)特的風(fēng)景，特別的美。藍(lán)藍(lán)的天空，似鋪著地毯的綠色草地，還有那散落在草原上的蒙古包，猶如一顆顆潔白的珍珠，那草原上放羊的蒙古族牧人，奔跑的駿馬，悠閑吃草的羊群，那豪放的蒙古族長調(diào)，還有遠(yuǎn)處那裊裊的炊煙，組成了一幅最有特色的蒙古族畫卷。
尤其在晚上，蒙古人圍在篝火旁談笑風(fēng)生，載歌載舞[注: 邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。]，還有那飄香的奶茶，噴香的手把肉，那渾厚天然的美，將你帶入了美麗的仙境，醉了草原的夜，醉了草原的風(fēng)，還有草原的人……
只要你用張開心靈的眼睛去感受，大自然所賦予我們的美麗實(shí)在很多、很多…
小學(xué)作文：美11
走過了才知道艱險(xiǎn)，失去了 才懂得珍惜.然而，一切 都已經(jīng)很晚.緣分的走失，愛已飄散，花開花落幾個(gè)輪回，轉(zhuǎn)眼間又過了一年.
風(fēng)吹起了，雨可是沒有下，你還記得那個(gè)下午嗎？一樣的天，一樣的風(fēng)溫柔地滑過你的臉，撫摸著你嬌嫩的臉龐，是那樣的慈祥，卻又是那么的和諧.當(dāng)如今，一切都僅僅是一場空想和回憶!當(dāng)風(fēng)兒再次吹起，我又開始想你!你啊 !為什么 不是曾經(jīng) 的那個(gè)你呢？你為和7要改變自己!也許你會告訴我說“你愿意!”當(dāng)然我不會反對，我也沒有資格對你說“不”!因?yàn)槟鞘悄愕臋?quán)利，那是你的自由!我們都沒有資格去說彼此!留下的只有回憶，只要懸戀!
在我心底的.最深處，只有一種說不出的感覺，說不出的苦澀!只有漂浮的黃葉，深秋，我們離別的那個(gè)季節(jié).
當(dāng)花兒已經(jīng)謝了的時(shí)候.留下的枯枝和敗葉都變成了一堆廢墟，在荒蕪的原野里.肥沃了那片綠綠的茵茵芳草地!
人啊，為什么總是等到失去了才知道珍惜呢 ？為什么偏偏要說曾經(jīng)最美呢？
我不懂，太多的理由讓我糊涂，太 多的事情將我傷透!我不知道我為什么不知道善待自己，我總是想盡一切辦法努力去回憶-----總是說“曾經(jīng)最美”!!
小學(xué)作文：美12
我喜歡在春風(fēng)中散步。
一陣春雨過后，春風(fēng)拂過大地，我走在幽靜的小路上。柳樹垂著長長的辮子，立在路旁。樹下，那一簇簇小野花微笑著搖擺著身軀，仿佛在向我招手。一群群彩蝶在花叢中翩翩起舞，它們的精彩表演讓人賞心悅目。這是一種多么美好的享受啊！
我喜歡夏天的海灘。
在那金燦燦的沙灘上，孩子們有的在軟綿綿的沙子上踩出一個(gè)個(gè)可愛的小腳��；有的在撿貝殼，一個(gè)個(gè)貝殼五顏六色，形狀各異，在陽光的照射下閃著迷人的光；有的踏著浪花跳舞，他們跳著，叫著，紅撲撲的小臉蛋早已笑成一朵朵綻放的桃花！
我喜歡秋天的果園。
在這金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，果園里瓜果飄香：紅彤彤的`蘋果沖我微笑；黃澄澄的鴨梨向我招手；金燦燦的桔子對我點(diǎn)頭。農(nóng)民伯伯們個(gè)個(gè)都忙得不可開交，他們氣喘吁吁地望著用辛勤的汗水換來的勞動(dòng)果實(shí)，臉上溢滿了豐收的喜悅！
我還喜歡冬日的陽光。
在寒冷的冬日的早晨，我背著書包走在通往校園的小徑上。冬日的陽光透過密密麻麻的枝葉照在我的身上。頓時(shí)，我心頭一暖，冰涼的雙手也慢慢溫暖起來，全身充滿暖意。冬日的陽光就像媽媽那溫暖的懷抱，“擁抱”之后，讓人倍感幸福！
一年四季，就是世界上最美好的事物。我喜歡四季，喜歡這美好的四季！
小學(xué)作文：美13
秋天，是一位化妝師，把世界裝扮得格外的迷人;秋天，是一位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃;秋天，是一位溫柔的女子，迎面而來的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔。秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝。
秋天的美是堅(jiān)強(qiáng)的，不象春那樣柔弱，夏那樣張揚(yáng)，冬那樣易碎;. 秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄;秋天的美是理智的。它不像春那么妖媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。 秋天是一首詩，秋天是一幅畫. 秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢。
秋天，是金色的，是果實(shí)的，還是云淡日麗的.。你哪里見過秋天里積過厚厚的云層?你哪里見過秋天里有過陰沉的太陽?秋天，天天都是陽光明媚、萬里無云的。尤其是秋天傍晚時(shí)候，那云層都堆積到了一起，加上太陽那火紅的光芒一照，云上仿佛下了火，紅彤彤、金燦燦的，仿佛一團(tuán)紅色的柳絮，又如一只火紅的櫻桃，在陽光下變換著。
秋天，是美麗的，是可愛的，瞧，金黃的落葉，悄悄的飄落在我的頭頂，微風(fēng)輕輕撩起我的發(fā)絲，訴說著自己的故事，這時(shí)，那只金黃的落葉輕盈的落下，劃過我的指尖，我驚訝極了，用手輕輕撿起她，哦，秋天，是美麗的，可愛的。
秋天是多彩的。那黃葉綠樹紅花，那飄浮著黃葉的小溪，還有那曠野，那金黃的稻谷，那綠色的湖，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲。
秋天是一幅畫，秋天是一首詩，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢。秋天很美美在一份熱情，美在一份收獲美在一份喜悅，美在一份清澈。
小學(xué)作文：美14
在我的故鄉(xiāng)，有一條清澈見底的小河，它就是我們美麗的母親河——洣水。
早晨的洣水像一個(gè)夢，乳白色的濃霧如輕紗包裹著洣水，使洣水浸漫出一種神秘感。陽光漸漸強(qiáng)烈，霧慢慢隨風(fēng)散去，洣水這位美麗少女，輕輕摘下了她的神秘面紗，露出了她的清秀臉龐。
中午的洣水像一首詩，在微風(fēng)吹拂下，洣水蕩著一層微微漣漪， 好似外國女孩亮晶晶、碧瑩瑩的眸子。“撲通！”一條小魚躍出了水面，真可愛！它全身閃著耀眼的金色光芒，鑲嵌幾道黑色花紋，睜大了它的.小圓眼睛，瞪了我一眼。閉上眼睛，你猜我聽到了什么？我聽到了輪船的鳴笛，還聽到了河岸邊柳枝條上，幾只小鳥在嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。放松心情，什么也不去想，讓自己沉醉于這優(yōu)美畫卷中。
時(shí)間就如眼前的嘩嘩流水，一眨眼就到了下午了，絢麗的霞光裝扮著湛藍(lán)天空。小小的船只在洣水上緩慢行駛著，晚霞倒映在流動(dòng)的河水中，像一串串躍動(dòng)的瑪瑙，真是美不勝收��！然而，“夕陽無限好，只是近黃昏！”天，暗了下來，洣水陷入了沉睡……
小學(xué)作文：美15
這個(gè)世界最普通又最珍貴的是水，水承載了人類數(shù)千年的文明，源遠(yuǎn)流長。每個(gè)人都愛水，愛它的清秀，如愛明眸皓齒的少女；愛它的豪邁，如愛所向披靡的'戰(zhàn)士。有人喜歡把時(shí)間比做水，是取其奔流不息之義；有人把情感比做水，是取其溫柔美好之義；有人把月光比做水，是取其空靈澄澈之義。
聆聽水的樂章，它時(shí)而低沉渾厚，時(shí)而高亢嘹亮。有二泉映月的哀婉纏綿，有高山流水的清新明快，有藍(lán)色多瑙河的歡暢跳躍。水，給人以物質(zhì)饋贈的同時(shí)，更給人以藝術(shù)的靈感和精神的滋潤。
水的脾氣最溫和，晶瑩剔透的水永遠(yuǎn)是最好的合作者，清爽的可樂，香甜的果汁，都是在水參與下完成的經(jīng)典作品。水沒有種族的歧視，最能包容，不管是黑皮膚、白皮膚，它都會用無私的微笑去面對，都會毫不吝嗇地獻(xiàn)出自己。感謝水，由于有了水，人類才得以生生不息。
無論是皚皚的雪峰，還是幽幽的山谷，只要有水存在就有生命的律動(dòng)。鮮艷的貝殼，美麗的珊瑚，珍奇的雪蓮，一切都是水的孩子。水好像母親甘甜的乳汁，滋養(yǎng)著萬物。
水從高山流向大海，從過去流向未來，流成千年萬載永遠(yuǎn)動(dòng)聽的韻律。
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