美小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的美小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美小學(xué)作文1
那是高三最灰暗的日子。我披星戴月的寒窗苦讀換來的卻是考試排名的屢次下降，這讓成績(jī)一向名列前茅苦不堪言。如果付出得不到回報(bào)，那我又何必費(fèi)盡心力呢？我開始彷徨和消極。
黃昏，我不再徜徉于題海中，走出校園、漫無目的地四處閑逛成了我每日的必修課。有一天，我看到一位衰老的殘疾人。他坐在輪椅上奮力前行，看得出來他力不從心，輪椅在他憋足了勁的推動(dòng)下也只是慢慢前進(jìn)，坡路太漫長(zhǎng)了，他累得氣喘吁吁的，可稍一松懈，輪椅就從坡上滑下，有好幾分鐘，輪椅在爬上與下滑中交替。我沒有聽到他的哀嘆或是埋怨。轉(zhuǎn)身離去，我心豁然。我想，他最終一定能上坡，因?yàn)樗槐г�、不放棄的做法，因�(yàn)轭B強(qiáng)的身姿、執(zhí)著的信念。沐浴著無限好的夕陽(yáng)，他的背影那樣燦爛和輝煌。我從此知道了，努力的姿態(tài)最美，因?yàn)槌晒κ桥Φ谋厝唤Y(jié)果。
后來，我讀到了《假如給我三天光明》，我知道了海倫凱勒，我更堅(jiān)信，在磨難中消沉是不可取的，相反，只有在不幸中堅(jiān)持跋涉的腳步，堅(jiān)守自強(qiáng)不息的執(zhí)著精神，才能取得讓人矚目的成就。那時(shí)，我以為，努力，然后成功，這就是人生的最美。
可是，讀到《我與地壇》時(shí)我卻不解。為什么史鐵生認(rèn)為他用紙筆碰撞開的一條路并不就是母親希望他找到的那條路？他母親究竟希望他找到怎樣的路？難道在文學(xué)創(chuàng)作是取得令人歆羨的成就還不夠？在某一領(lǐng)域的成功難道不是人生的意義和價(jià)值所在？
再后來，我讀到了西西弗。他因觸犯了律條被上帝懲罰，永無休止地搬運(yùn)石頭上山，然后眼睜睜地看著石頭滾落下山。那處罰真是殘酷，西西弗一定沮喪極了。試想，有誰(shuí)能坦然面對(duì)自己的苦心經(jīng)營(yíng)付之東流？更何況石頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)只會(huì)滾落下山、努力永遠(yuǎn)毫無結(jié)果？
可是周國(guó)平卻說，他遇見西西弗滿面笑容地同他打招呼，告訴他路邊的野花真美。是啊，我終于明白，苦難是永恒的，關(guān)鍵是我們的心態(tài)。
史鐵生的小說是獲獎(jiǎng)了，但他后來又飽受尿毒癥的折磨，他還經(jīng)歷過文思枯竭的苦悶，但正如他在《秋天的`懷念》中所表達(dá)的那樣，好好兒活著就是最美的。
即使那殘疾的老者最終沒能爬上坡路的頂端，即使海倫凱勒只是一位名不見經(jīng)傳的寫作者，雖然史鐵生最終沒能戰(zhàn)勝疾病，雖然西西弗最終也不能讓石頭在山頂停留，但那又何妨，努力不是因?yàn)槌晒Φ慕Y(jié)果而美麗，最美的是健康、樂觀、向上的心態(tài)。
美小學(xué)作文2
若談到“美”，最無與倫比的莫過于自然之美。我收集著每一位學(xué)生的注意力，小心翼翼地把它們沉浸于中國(guó)江南的煙波之中。朦朧而至的，似乎是那殘斷一橋的西湖仙境，亦或是那夢(mèng)林繡園的蘇州天堂，敘說著江南的獨(dú)特。無論是揚(yáng)州的胭脂粉透，還是錢塘的通天大潮；無論是烏鎮(zhèn)的夢(mèng)里水鄉(xiāng)，還是上海的酒綠燈紅。都在淋漓盡致的演繹著昔日的古典與今朝的繁華。
唱一曲“手把一只劃船的小槳”，吟一首“云樹繞堤沙”，品一壺意醉清幽茶，隔窗賞荷花。江南的嫵媚，是地理之美，是天然之美。沉醉于此，不覺時(shí)逝，一醉盡芳華。
我站在講臺(tái)上，輕語(yǔ)著華麗的辭藻，想讓學(xué)生們看著圖片，身臨其境的，真正的想象到江南的美麗，自然的'美麗。
這是我們南宮實(shí)驗(yàn)頂崗支教小組為了發(fā)揚(yáng)“德、智、體、美、勞”中的“美”而展開的黨團(tuán)活動(dòng)。也恰逢是我在初二（5）班講到《“魚米之鄉(xiāng)”——長(zhǎng)江三角洲》的時(shí)候。而談到地理之美，我當(dāng)然會(huì)推選我們中國(guó)的美景，要數(shù)中國(guó)美景之首，江南則是當(dāng)之無愧。
班里的學(xué)生們都對(duì)課外知識(shí)非常感興趣，每次我上課時(shí)，他們都是用渴望的眼神乞求著我多講一些與課堂有關(guān)的課外知識(shí)。我了解他們的心思，那是一雙乞求了解外面世界的眼睛，那是一種對(duì)美好事物的向往。為此，我也竭盡全力地為自己補(bǔ)充能量，、奇聞趣事、美景名勝、歷史故事等等。利用方便的網(wǎng)絡(luò)資源，凡是我能夠搜羅到的、與課堂有關(guān)的知識(shí)我都會(huì)裝進(jìn)自己的腦子里，然后再在我的課堂上灌輸給我的學(xué)生們。這樣的課堂學(xué)生們喜歡，我教起來也非常的輕松。
而這次的以“美”為主題的活動(dòng)，對(duì)于我的地理課來說，基本上是不需要刻意的去安排什么活動(dòng)，因?yàn)榈乩碇涝诿恳还?jié)課中都是有所灌輸?shù)�，這是一種習(xí)慣的培養(yǎng)，也是一種長(zhǎng)期的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)酚^的面對(duì)這個(gè)世界，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)在小小的書本中，發(fā)現(xiàn)外面大大的世界。
課結(jié)束，學(xué)生們僅僅是沉浸在我的課堂，并不知道這其實(shí)是一個(gè)教育類的活動(dòng)。這樣的課堂，亦或是這樣的活動(dòng)，不論以哪種形式講出來，都不會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生反感的心理。準(zhǔn)備這樣的每一節(jié)課，不僅僅使學(xué)生的受益頗多，連我自己，也感覺到了前所未有的充實(shí)，而我也在這種充實(shí)的感覺下，增強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的渴望，渴望不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，渴求讓自己有著更多能夠給予學(xué)生的話題。
地理之美，美在我們的眼睛，美在我們的內(nèi)心。我相信我能夠影響我的學(xué)生們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)過程中，即使離開了我，也能夠獨(dú)自去尋找美，去發(fā)現(xiàn)美。
美小學(xué)作文3
“砰砰砰——” “哐當(dāng)——！”咦，廚房怎么這么熱鬧？哦，原來是螺螄正在和鐵鍋親密接觸呢。你們知道嗎，這些螺螄可是純野生的，是我奶奶從河里撈起來的。我最愛這道美味佳肴了。不過，疑惑也由此而生，為什么今年奶奶經(jīng)常能從后院的池塘摸到螺螄呢？這究竟怎么回事呢？
這事還 得從暑假說起……
每逢暑假，午后四時(shí)。火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，蟬鳴聲不絕于耳，我都會(huì)與幾個(gè)志同道合的伙伴相約在那池塘邊。今年的池塘再現(xiàn)從未有過的'新貌：池塘不大，塘水不深，卻在緩緩流動(dòng)著。興奮至極，我們情不自禁地捧著池水，互相潑灑嬉戲。此時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)河間還 有一群群小魚在鉆來鉆去，我們大聲喊叫著“有魚，有魚，快來抓呀！”“哎呀，我摸到一顆硬硬的東西，這是什么呀？”“螺螄螺螄呢！”“哇，好多呢，我也摸到了�！庇谑俏覀兡脕砭W(wǎng)兜、簍子，準(zhǔn)備捕捉小魚螺螄。每當(dāng)抓到小魚、摸到螺螄，我會(huì)捧著“戰(zhàn)利品”飛奔到爺爺奶奶身邊，“驕傲”地炫耀著。爺爺卻笑瞇瞇地摸著我的頭，說：“小雨啊，這些小魚螺螄在我們小時(shí)候，可是數(shù)不勝數(shù)啊！但好景不長(zhǎng)，不過現(xiàn)在小溝里的螺螄，小鯽魚又漸漸多了�！蔽乙苫蟛唤�。心想：這是真的嗎？好奇心驅(qū)使著我探個(gè)究竟。
一回家，我飛奔著去找爸爸，爸爸說：“水質(zhì)不好，魚兒就像中毒一樣要慢性死亡的！”當(dāng)還 想追問時(shí)，坐在一旁的外婆插話說：“河道不污染，水里的小生物就活躍了。” 一邊的媽媽雖對(duì)我們的談話很感興趣，卻始終不發(fā)表意見，仿佛隔岸觀火，似乎要看看我如何把調(diào)查進(jìn)行下去。
我迫不及待地打開電腦，一個(gè)個(gè)小精靈似的文字跳入眼簾：河流的污染會(huì)造成水生物數(shù)量急劇下降，這種大自然和諧的生態(tài)系統(tǒng)如果一旦失衡，就帶來破壞。河水干凈了，水體里有更多的溶解氧，大大提高了螺螄的繁殖和活動(dòng)能力，水也更清。哦！我明白了，如今隨著五水共治的全面推進(jìn)，人們的環(huán)保意識(shí)在加強(qiáng)，左鄰右舍懂得垃圾分類，河邊吃零食的行人，也備用塑料袋。怪不得奶奶說這幾年河溝里的野物也多起來了。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我站在池塘邊，俯下身子，仿佛聽到了螺螄們?cè)凇爸ㄖㄖā钡劓倚χ鹧�，仿佛看到了魚兒們?cè)诮活^接耳竊竊私語(yǔ)……同學(xué)們，讓我們攜起手來，揚(yáng)帆起航，實(shí)現(xiàn)中華民族最偉大的夢(mèng)想，共建祖國(guó)這個(gè)綠色的大花園，為我們的明天留下青山、碧水、藍(lán)天！
美小學(xué)作文4
夏日的驕陽(yáng)，被臺(tái)風(fēng)“尤特”換成了接二連三的傾盆大雨。周六的早晨，下了一夜的雨仍然沒有停歇的跡象。前幾天就和爸爸約好了，如果今天還下雨，我們就去柳江東堤散步，看看雨中的柳江，享受一下空氣的清新。
爸爸開車帶著我，向東堤出發(fā)了。上了紅光橋，經(jīng)過解放北路，再轉(zhuǎn)上文昌大橋，車行不過十幾分鐘，我們便到了柳江東堤。一停好車，我便迫不及待的沖下車，連爸爸叫我擋雨傘都顧不上了。
放眼望去，只見堤上道路整齊干凈，堤旁樹木郁郁蔥蔥，盛開的月季花和三角梅在雨中更顯嬌艷欲滴。
沿著堤旁的小路，我們走進(jìn)了東堤旁的小樹林，剛一進(jìn)去，便聽到了一陣歡快悅耳的鳥叫聲，就像好客的主人在歡迎我們的到來。尋聲望去，卻不見小鳥的蹤影，只有那一片片被雨水從樹上打落下來的樹葉，黃燦燦的鋪滿了一地�？磥眸B兒也是害羞的。
走著走著，我們找到了一條被樹枝遮擋著的隱蔽的小路，這條路能從樹林走到東堤下的碼頭。路兩旁長(zhǎng)滿了齊人高的蘆葦，走到盡頭，卻是清澈見底的柳江，一陣風(fēng)吹過，江面上碧波蕩漾，仿佛人間仙境。
從小路上走下，看到河對(duì)岸的高樓倒映在煙雨柳江中，有一種朦朧的感覺，格外美麗。看見這一美麗的景象，我忍不住拿出照相機(jī)，將這美麗的景象永遠(yuǎn)定格在相片之中。
忽然，一個(gè)碼頭映入了我的眼簾，你知道這個(gè)碼頭叫什么名字嗎？它是東堤碼頭，柳州的大部分游輪都停在這兒，例如：“瑞通一號(hào)”、“水之星”、“瑞通四號(hào)”……如果你想欣賞美麗的百里柳江，記得來東堤碼頭乘船哦。
離開江邊的碼頭，我們繼續(xù)在江邊的樹林中穿行。沿途的柳樹垂著“秀發(fā)”；榕樹留著“胡須”，三角梅穿著紅配綠的“連衣裙”，似正準(zhǔn)備去參加“選美大賽”……
雖然下著雨，可江邊的`林子里仍然有三三兩兩的游人，我想，他們或是和我一樣，在感受著這雨中的美景。不知不覺，我們來到了進(jìn)來時(shí)的小樹林，就在我們準(zhǔn)備要出去時(shí)，來時(shí)聽到的鳥叫聲又響了起來，只不過這次的聲音有點(diǎn)兒低沉，像是在道別。
回到堤上，我感覺這美麗的江景依然沒有看夠，忍不住再回頭，忽然，我發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的樹林間躍起了兩條美麗的鯉魚，原來那就是東堤上有名的雙魚匯建筑，在煙雨林中顯得特別的美，又好似在對(duì)我說，美麗的柳江歡迎你。
看到這，我不禁在心里想，美麗的柳江，我為你感到驕傲。
美小學(xué)作文5
因?yàn)樘ど狭松穆罚驗(yàn)槁烦痰钠D難，于是在不知不覺間，閑遐時(shí)便閉上了疲憊的雙眼，只想得到片刻的寧?kù)o，不再去看萬物在各處屬于自己的土地上，被自然賦予的風(fēng)情。任或清或濁的雨滴打在窗前；任芳草碧連天；任黑夜掩蓋花朵的美麗色彩；任日落月出永無停息的交換。這一切對(duì)我來說仿佛都無所謂因?yàn)槲议]上了欣賞美的心靈窗扉。同樣也是在不經(jīng)意間，作長(zhǎng)途苦旅的心，歇住了步終于再一次真心體會(huì)“美”了，在屬于我的位置窗外有那么一方藍(lán)天。藍(lán)，藍(lán)得透徹飄浮著的云，白，白的徹底偶爾有幾只鳥兒從那兒掠過，又給望著窗外的我，平添了些許生命的活力。在平時(shí)的日子里總是讓自己壓抑著已失去了術(shù)多甚至對(duì)生活的激情。就那樣一道景，公那樣一道景重新?lián)Q醒了。我，開始慢慢睜開我那緊閉的眼睛，開始欣賞那不算風(fēng)景的景，直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來自己并沒有麻木，我還有感覺，還有思想，還有對(duì)美的最原始的向往。我慶幸著，不知是巧合還是命運(yùn)的安排�？傊匦滦蕾p到美的我常常貪婪地凝視著窗外。那真不愧為美景，天上藍(lán)天，天下樓房，房邊有樹，樹上有綠葉，葉兒情意綿綿地?cái)[動(dòng)，樹下有花，花兒幽幽地傳著芳香，在大地母親的懷抱，仿佛他們很了不起，是那樣驕傲地站著。生活著，不過我想，若要是再有一個(gè)活躍的人，領(lǐng)著一群四五風(fēng)的孩童在那兒跑來跑去，做游戲。
恐怕我也會(huì)跟他們鬧去了。盡管我不是愛運(yùn)動(dòng)的人，可那情那景會(huì)讓你感覺到滿心的愉悅滿懷的熱血沸騰讓你有無可控制的加入的沖動(dòng)。那么我設(shè)想的'這個(gè)場(chǎng)景又是否有一種“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”的蘊(yùn)味呢？不只在白天，終究美就是美，即使在黑夜也別有一番趣味。地上的花已變成了一片深黑，只有婆娑的樹的朦朧身影依稀可見，并且讓人產(chǎn)生無數(shù)的聯(lián)想而高樓呢？跟渺無邊際的蒼穹比起就像一個(gè)小小的火柴盒，樓里透出的燈光卻又像夜明珠。這下使小“火柴盒”身價(jià)備增畢競(jìng)內(nèi)有“寶物”嗎？物寶天華，誰(shuí)不喜歡呢？而我最喜歡的并非明珠，與星星相比，我倒是更喜歡星星在繁星點(diǎn)綴的天空，顯得特別神秘，特別有內(nèi)涵星光點(diǎn)點(diǎn)照耀著我斑瀾的夢(mèng)。星光閃閃像佳人的眼睛，目中含情，柔情萬種，可以讓我身陷其中無力自拔，可以想象那是怎樣的一種美啊！心靈經(jīng)過漫長(zhǎng)跋涉，要在雨露中舒展身姿當(dāng)日出或日落時(shí)停一下，你的腳步在這個(gè)美麗的眼睛，慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“美”無處不在。
美小學(xué)作文6
今天老師布置了一個(gè)命題作文，是寫家鄉(xiāng)變化的，這讓我一直生長(zhǎng)在蜜罐的孩子可犯了難。我的家鄉(xiāng)蓬安利溪鎮(zhèn)有哪些變化呢？
放學(xué)路上，我邊走邊想，邊走邊看。路邊那成群的野雞和那歡唱的鳥兒，它們自由自在地在綠樹間穿行，在雜草中筑巢，哦，鳥兒都回來了，鳥兒也變多了！我想是樹多了，草綠了的緣故吧！是退耕還林后顯現(xiàn)出來的生態(tài)效果吧！現(xiàn)在正值春天，桃花紅、梨花白，油菜花兒黃，一大片一大片地競(jìng)相開放，好一片生機(jī)勃勃的景象��！
張爺爺正在秧苗田里撒稻種，他高興地對(duì)給同樣在撒稻種的伍爺爺說：“哎呀，伍哥子，現(xiàn)在當(dāng)農(nóng)民好了呵，不用交稅了，自己種起自己吃，現(xiàn)在娃娃們不去廣東，上海了，就在附近上班掙錢，種點(diǎn)田，不用買糧吃，好安逸！”伍爺爺回答說：“那可不是嘛，黨的政策好，不但種地不交稅，國(guó)家還給咱們補(bǔ)助錢呢！”張爺爺說：“咱們就好好的活哦，聽說明年滿六十歲時(shí)都要領(lǐng)低保哦！”我不知道低保是啥，我看張爺爺眉飛色舞興高采烈的樣子，我想低�？隙ㄊ清X，是國(guó)家給農(nóng)民的錢！
張爺爺正和伍爺爺擺龍門陣正高興呢，李叔叔就開著小汽車過來了，李叔叔用外面打工掙的錢買了一臺(tái)小汽，專門跑起了鎮(zhèn)村客運(yùn)，生意好得很呢！要不他不會(huì)這么高興的喊：“走，坐車，坐車，到六村三元，到五村四元！”現(xiàn)在交通好方便哦！春節(jié)的時(shí)候我早上坐車去縣城，走新公路，才二十幾分鐘，以前可要一個(gè)多鐘頭了！逛了縣城，又從蓬安坐火車到南充市，四十多分鐘左右就到了，才五元五角錢，又快又便宜。而且從南充市里到我們利溪鎮(zhèn)有班車直達(dá)，現(xiàn)在是新班車，往龍門，江陵鎮(zhèn)，回來不過一個(gè)多小時(shí)！聽大人說，有一條高速公路要開工建設(shè)了，從我家里開車去縣城去只要十分鐘，往市里去只要四十分鐘！到那時(shí)，就更好了！
正想著呢，就到家了。我家就在利溪鎮(zhèn)到三壩的公路邊，新修的三層小樓，很漂亮！這時(shí)，有一路小車開過，而且是警車開道呢！我看著這個(gè)車隊(duì)正納悶時(shí)，爺爺就說：“又有大領(lǐng)導(dǎo)去考察三壩核電站了，今年要爭(zhēng)取國(guó)家立項(xiàng)，三壩核電站開工了，爺爺種的菜、養(yǎng)的豬、鴨、魚就更好賣了！
爺爺正在魚塘里撒網(wǎng)捉魚，我問爺爺：“明天又要賣魚嗎？”爺爺說：“不用，捉兩個(gè)自己吃�！钡�.確，現(xiàn)在的生活變得好了，正如我爸爸在一篇博客里寫到：“我想有一座能抗八級(jí)地震的樓房，手頭有幾個(gè)閑錢，有一個(gè)菜園子，有一個(gè)雞圈子，鴨圈子，漁塘子……想吃菜就去摘，想吃蛋就去撿，想吃魚就去釣……”這就是我爸爸的“地主”生活，也是小康生活吧！我的農(nóng)民爺爺們，農(nóng)民伯伯們正在致富奔小康的路上忙碌著，為改變家鄉(xiāng)的面貌而努力工作著。
哦，這些都是我的家鄉(xiāng)的變化嗎？是的！是的！我的家鄉(xiāng)你悄悄地在改變，變美了，變富裕了！
美小學(xué)作文7
哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處。”憎惡對(duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的'朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大�！狈磳�(duì)者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓�(duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
美小學(xué)作文8
我正在大街上散步，忽然，耳旁響起了熟悉的聲音。我回頭一看，一輛藍(lán)白相間的灑水車正向我身旁的街道駛來，還一邊往前開一邊向周圍噴水。不好，灑水車來了，快躲開！我想道，可四周沒有可以躲避的地方。這時(shí)灑水年已漸漸逼近了，怎么辦，怎么辦？令我驚喜的是逼近的水花漸漸變小了，并不會(huì)噴到身上。灑水車一直駛到?jīng)]人的地方才慢慢噴出大水花來。以前路上遇到灑水車，總會(huì)讓人猝不及防，現(xiàn)在不用擔(dān)心了，司機(jī)師傅們?cè)诮?jīng)過行人路段時(shí)會(huì)主動(dòng)將噴水閥門關(guān)小，一個(gè)小小的動(dòng)作，麻煩了自己，卻增加了行人的舒適感。讓我們的小城鎮(zhèn)變得更文明，更美麗了。美，就是灑水車遇到行人后變小的水花。
繼續(xù)往前走，要過馬路了。這可是一個(gè)沒有紅綠燈的斑馬線。我站在斑馬線前，看著川流不息的車輛，不知如何才能通過。這時(shí)，一輛正在疾馳的白色轎車在斑馬線前戛然而止，旁邊車道的黑色吉普也停止了前行，我順利穿過了斑馬線，過往車輛這才繼續(xù)行駛起來�，F(xiàn)在，斑馬線前禮讓行人的汽車越來越多了，這種文明的行為已隨處可見了。過往車輛多一份耐心等待，過往行人就會(huì)多一份安全便捷。美，就是過往車輛在斑馬線前的一份禮讓。
過年啦，過年啦！小鎮(zhèn)處處都年味十足�？矗⒆觽兌即┥狭诵乱�，大人們則在貼對(duì)聯(lián)，備年貨？可少了一樣?xùn)|西，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？對(duì)！就是鞭炮。綻放的鞭炮雖然綻放出看起來五彩繽紛，能給節(jié)日增添喜慶熱鬧的氣氛，但它們卻是環(huán)境殺手之一，會(huì)污染空氣，造成霧霾，會(huì)產(chǎn)生噪音，對(duì)人體不利。所以現(xiàn)在提倡文明過年，主城區(qū)禁止儲(chǔ)存和燃放煙花爆竹的規(guī)定就是其中之一。我們要用自己的行動(dòng)來減輕對(duì)環(huán)境的破壞，讓天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)。美，就是文明過年，不燃放煙花爆竹。
如今，漫步大街小巷，隨處可見頭戴紅色志愿者帽，身穿紅色志愿者服的文明勸導(dǎo)員。他們有的在醫(yī)院，有的在圖書館，還有的在十字路口等不同的`地方。他們工作起來積極主動(dòng)，不計(jì)得失不求報(bào)酬。競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)地在為小城的文明創(chuàng)建默默無聞地貢獻(xiàn)自己的綿薄之力�，F(xiàn)在有越來越多的人加入到了文明勸導(dǎo)小隊(duì)的行列中，勸導(dǎo)人們要講文明，樹新風(fēng)。站在不同地點(diǎn)穿著紅色志愿者服的勸導(dǎo)員，成就了城鎮(zhèn)一道亮麗的風(fēng)景線。美，就是那活動(dòng)在小城角角落落的那一抹紅色。
美，其實(shí)無處不在。我們不僅要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的慧眼，更要有一雙善于創(chuàng)造美的雙手，來共同努力讓我們的家鄉(xiāng)變得更美好！
美小學(xué)作文9
水果人見人愛，它有許多人體所需的營(yíng)養(yǎng)�！拔覀兇蠹也聨讉�(gè)關(guān)于是水果的謎語(yǔ)吧！”翁老師笑容滿面地說。黃鈴鐺，沒聲響，聞一聞，香噴噴，剝開里面瞧一瞧，住著一群小月亮�！巴踝逡е种割^，眉頭緊鎖，不一會(huì)兒，大家都爭(zhēng)先恐后地喊著：“我會(huì)！”許銘說：“是橘子！”我一邊抱著柚子一邊說：“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！是柚子！”我堅(jiān)定地說�！板e(cuò)！是橘子！”翁老師順手拿了個(gè)橘子吃起來，“瞧！金黃的皮內(nèi)有許多的小月亮呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！吧泶┚G衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個(gè)個(gè)黑臉膛。”翁老師傅搖頭晃腦說。剛講完，全部的眼睛齊涮涮地看著翁老師。我拍了拍正對(duì)面的西瓜，不假思索地說：“是西瓜！”翁老師又不緊不慢地說：“最近我們義烏舉行了商城靚女比賽，今天我們來舉行一次水果選美大賽吧！”
“請(qǐng)水果先生、靚女們閃亮登場(chǎng)�！痹捯魟偮洌S多水果們就集中在一個(gè)桌子上。瞧！哈密瓜美女身材修長(zhǎng)，身上披著件薄薄的紗衣，十分耀眼；柚子個(gè)子非常大，但并不耀眼；最閃亮的當(dāng)仁不讓當(dāng)是火龍果了，它的身上長(zhǎng)著葉子般的“角”，像一團(tuán)團(tuán)竄起來的火焰；那小巧玲瓏的楊桃也不賴，綠的`鮮，綠得美；這時(shí)，半路殺出個(gè)“彪形大漢”身披一件黑袍，頭上有三塊疤，顯出一副霸氣。翁老師讓我們制定了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)經(jīng)過熱烈的議論，選出四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：親和力獎(jiǎng)、美味獎(jiǎng)、外表嫵媚獎(jiǎng)、營(yíng)養(yǎng)獎(jiǎng)。
首先，火龍果姐妹們登場(chǎng)了，唐詩(shī)說著火龍果：火藥味龍果又稱紅龍果。是仙人掌科植物，原產(chǎn)于美洲熱帶地區(qū)……隨后任行冠又上前補(bǔ)充道：“我們的火龍果有許多好處，如……然后切開火龍果，白色的果肉映簾入眼簾，里面還有芝麻大小的確種子，我拿了一塊，一吸白色的果肉滑入口中，一嚼果肉十分鮮美，淡中帶著甜味，再一嚼，種子十分脆，咬碎的種子發(fā)出“磁—磁—”的聲響。
最讓大家喜愛的便是我的柚子了。它開始介介紹自己的柚子了。它來自0它的皮非常光滑，散發(fā)著清香，不信大家也來摸摸，于是大家爭(zhēng)無恐后地摸了又摸，聞了又聞，大家都愛不釋手。我又重新開始介紹它的果肉鮮美……它還可以治許多病，如，我講得滔滔不絕，我切開光滑的皮，皮內(nèi)裹著一層薄薄的“紗衣”，一拔開，碩大的果肉“擠”了出來，大家爭(zhēng)著吃，其實(shí)大家不吃也能回味出幾分味來，一聽我說柚子皮可以美容，都搶著柚子皮在臉上擦了又擦……
最后到頒獎(jiǎng)的時(shí)候了，最佳親和力獎(jiǎng)歸屬于西瓜，其它三項(xiàng)都江堰市屬于火龍果，真是集萬寵愛于一身��！
通過這次比賽我深知鳥美看羽毛，人美看心靈，只要細(xì)心的去觀察，在生活中你還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美的。
美小學(xué)作文10
云和------一個(gè)山美水美的童話世界。這就是我的家鄉(xiāng)。
有一條小溪自西到東貫穿了小小的云和城。人們把這條小溪親切地稱為“后溪”。聽老人們說，從前，后溪清澈見底，兩岸的居民在小溪邊刷牙洗臉、洗衣洗菜。一到夏天，晚飯后人們總喜歡到小溪邊的柳樹下乘涼、聊天。這里的人生活離不開后溪。不知從什么時(shí)候起，后溪變了，水流小了，溪水變得渾濁不清，散發(fā)著熏天的惡臭。臨近后溪的窗戶終年緊閉，行人都捂著鼻子匆匆而過，沒有人愿意在那里多逗留，伴隨后溪的是滿天飛舞的蚊子和蒼蠅。
近年來，政府投入了大量的人力和物力，清理河道，河水重新變得潔凈，這條家鄉(xiāng)的母親河恢復(fù)了她嬌美的容貌。晚飯后，人們又聚在溪邊的柳蔭下談天說地。小溪里還多了一道亮麗的風(fēng)景-------一群五彩斑斕的鯉魚。紅的、白的、花的、還有金色的。它們成群結(jié)隊(duì)，像天邊絢麗的晚霞，就是織女也紡不出這么美麗的錦緞。它們靈動(dòng)的身影，給山城的居民帶來了最賞心悅目的享受，它們也成了小溪邊居民的“家人”。
20xx年6月2日早晨五點(diǎn)多，天已經(jīng)大亮。早起的人們來到后溪的小橋上，伸伸懶腰，眼睛習(xí)慣性的掃了一眼溪面，想看看美麗的大鯉魚。突然，發(fā)現(xiàn)溪面白花花的一片，再定睛一看，那白花花的竟然是鯉魚！不好！鯉魚翻白了，仰面朝天浮在水面上。有的魚已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了，有的吃力地把嘴一張一合，還有的`擱淺在淺水洼處。一位老奶奶大聲喊道：“魚被毒了！”有人第一時(shí)間拿出手機(jī)撥打了報(bào)警電話。一位頭發(fā)花白的爺爺首先挽起褲腿、卷起衣袖，漟到小溪里，他把魚一條條的扶正，把擱淺的魚抱到水深的地方。一個(gè)年青的小伙也緊跟著走到溪水里。岸上又有人在叫：“這溪水有毒，魚在溪里遲早活不了！”有位大嬸兒叫到：“去把我家的大臉盆拿來，把魚抱上來，放臉盆里，給它們換干凈的自來水。”周圍的居民紛紛跑回家，拿來了大大小小、顏色各異的臉盆、水桶。越來越多的人加入到搶救鯉魚的隊(duì)伍來，他們分工合作：年青力壯的下河把奄奄一息的大鯉魚抱到岸邊；岸邊的大伯大媽趕緊把魚轉(zhuǎn)移到家門口；一位阿姨拿來了軟水管，把自來水從水龍頭接出來，放到水桶、臉盆中；還有一群人把魚抱到搖井旁，大家輪流使勁地?fù)u，把新鮮的井水沖進(jìn)放魚的容器里。經(jīng)過大伙近三個(gè)小時(shí)的不懈努力，大部分鯉魚脫離了生命危險(xiǎn)。
到了上午8點(diǎn)多，水利部門把上游梅礱水庫(kù)的水引入后溪，后溪的水漲起來了，溪里的毒素被沖淡了、沖沒了。人們又小心翼翼地把搶救回來的魚放回小溪里。看著恢復(fù)了生機(jī)的魚兒在水里游動(dòng)，大伙疲憊不堪的臉上露出了欣慰的笑容。
云和，山美水美人更美。美無處不在，善良淳樸的人們繪畫出一道最美的風(fēng)景。美就在你我身邊。
美小學(xué)作文11
殘疾，一個(gè)令人同情的字眼，有人甚至毫無同情心地嘲笑他們身體殘缺，行動(dòng)笨拙，毫無美感。而我今天要說的是：“殘缺也是一種美！”
有人可能會(huì)反駁，殘缺何來美之說？但我要反問大家：劉偉為什么能以一首《You Are Beautiful》登上《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，成為首位“中國(guó)達(dá)人”？《千手觀音》為什么能以無限的藝術(shù)魅力,不僅給人們帶來了心靈的震撼，而且給人們帶來許多啟示？答案是：雖說他們是殘疾人，但誰(shuí)能說他們是生活的弱者？
眾所皆知，劉偉小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)車禍而失去了雙臂。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)卻沒有讓他對(duì)生活失去信心。他用了比常人多百倍千倍的努力，完成了正常人也不能輕易完成的事情。一個(gè)正常人用健全的手彈好鋼琴，都要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力，劉偉要經(jīng)過怎樣的努力，才能用腳演奏出這樣給力的樂曲��！他的這種頑強(qiáng)的毅力，怎不讓我們敬畏不已？
春天因沒有果實(shí)才有了花的璀璨，夏天因少了涼爽才有了火一般的熱情，秋天因少了綠色才有了紅葉的燦爛，冬天因少了生氣才有了雪的潔白。老子有言：“大成若缺，其用不弊�！逼湟馑际谴蟪赏昝缊A滿的東西往往殘缺，其魅力無窮無盡，不衰不竭。劉偉曾說過：“我覺得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。沒人規(guī)定鋼琴一定要用手彈�！�
除了他以外，還有許多殘疾人不也有這種不像命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)拼搏的精神？不也包含著堅(jiān)忍不拔的美、奮發(fā)向上的美嗎？電視中，我們看見在聾啞學(xué)校上學(xué)的孩子們，他們的神情多么的專注,教室里鴉雀無聲，這是認(rèn)真的美；再說殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，我們總能看到那些殘疾人矯健的身影，而他們的背后是多么刻苦的訓(xùn)練，他們的`成功凝聚著多少心血和汗水�。∵@是拼搏的美；屏幕上，一群聾啞女孩演繹的“千手觀音”， 就像一塊美麗的玉，純潔、無瑕、至真、至善、至美，贏得了全場(chǎng)的掌聲，這是安靜的美。
完好無損、十全十美，只是一種虛幻的夢(mèng)境。殘缺也是一種美，事物本身都是殘缺的，然而殘缺更顯其美的質(zhì)樸。身體的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的殘缺。我們要多多關(guān)愛殘疾人，身體的殘缺并不是他們的過錯(cuò)，只是因?yàn)樯系鄣氖韬龊兔\(yùn)的不公！
看看許多身殘志堅(jiān)的人物典范，看看殘運(yùn)會(huì)那些健兒在賽場(chǎng)上自強(qiáng)自立、不屈不撓、樂觀進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，誰(shuí)說他們不是生活的強(qiáng)者！
美小學(xué)作文12
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！_丹
美，無處不在∶美，無時(shí)不有。美，就在你和我的身邊。
美，存在于我們身邊，存在于我們身邊的任何一件事，一個(gè)人，一個(gè)物中。美，就在我們身邊。或許你會(huì)在不經(jīng)意間失去美，那是因?yàn)槟悴欢娜ふ颐�，任何人任何事物都有著他美的一面，不要因�(yàn)橐稽c(diǎn)缺憾而否定了他的美。
春天，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。多美麗的畫面呀！小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像春的眉毛�；▋合翊旱难劬�，還眨呀眨的。柳枝舒展著春的腰肢，伸展出春的嫩芽來。吹面不寒楊柳風(fēng)，它輕柔地?fù)嶂愕哪�，使得春風(fēng)又綠江南岸。那雨也像牛牦，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，本就綠的大地顯得更蒼翠欲滴了。美，就在我身邊。
夏天，一切都是緊張熱烈的。此時(shí)，人的心情容易煩躁，此時(shí)，多去看看荷花吧！那是內(nèi)涵美的體現(xiàn)。荷花的端莊多富有內(nèi)涵。趁著炎熱，多看看書吧，人的內(nèi)在美尤為重要。正確的人生觀和人生理想，高尚的`品德和情操，豐富的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，構(gòu)成一個(gè)人的內(nèi)在美。內(nèi)在美反映人的本質(zhì)，也體現(xiàn)社會(huì)美的本質(zhì)。美，就在我身邊。
秋天，各種作物都成熟了，葉子也在長(zhǎng)成后落了地。此時(shí)，看看天空，會(huì)感到這秋來得清，來得靜，來的成熟。成熟是一種美，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。成熟之美，美在寬廣，美在清遠(yuǎn)，美在明凈。成熟是一種過程，它斑駁了青春、滄桑了歲月、淡寫了流年。曾經(jīng)的日子憂傷又明媚，你我一起分享了青春的美味；曾經(jīng)的日子傷感又苦澀，你我一起承受了癡心的疲憊。美，就在我身邊。
冬天，下雪后，銀裝索裹，粉妝玉砌，活脫脫一個(gè)童話王國(guó)。這讓我憶起了自己純潔美好的童年。我和小伙伴們一起堆雪人、打雪仗……童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，唱響了人生的樂章；童年是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)。我們都再同一個(gè)地方生長(zhǎng)，童年的趣事也會(huì)跟人有變化，童年是用時(shí)間雕刻成的，童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小�，就在我身邊�?/p>
美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從身邊一點(diǎn)一滴的美中，獲得更多的快樂。
美小學(xué)作文13
其實(shí)四季的美麗我們是可以用手去觸摸的，不信你看。
觸摸春天，感覺是涼涼的。春天是萬物蘇醒的季節(jié)，她迫不及待地要把所有的美麗展現(xiàn)在世人面前�？�，河上成群的鴨子嬉戲，不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲，會(huì)讓你想起蘇軾的詩(shī)句“春江水暖鴨先知”。河邊競(jìng)放著各色各樣的雜花兒，熱鬧得引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，飛呀飛，飛在花叢里，調(diào)皮地捉著迷藏，忘了爸媽交待的工作�？茨沁叄瑯渲ι系哪垩恳粋�(gè)接著一個(gè)害羞地探出頭，嫩嫩的.，綠綠的。偶爾，春雨也來湊熱鬧，滴滴，點(diǎn)在河里，沾上花瓣，吻著嫩芽。時(shí)而鉆進(jìn)手縫，涼涼的。
春天的景物就像一幅優(yōu)雅美麗的山水畫，讓人陶醉。觸摸春天的水、春天的花，春天的嫩芽，溫溫的，好像春天就在我們的手里。
觸摸夏天，感覺暖暖的。夏天雖然不及春天清麗，但也有夏天的風(fēng)采，看著籠罩大地的陽(yáng)光，傾盆而下
的大雨和震天動(dòng)地的雷聲就知道。水是暖的，植物是暖的。在這活力四射的季節(jié)里，植物盡情地享受著陽(yáng)光的沐浴和雨水的滋養(yǎng)，蒼翠的樹木，美麗的花自然也是暖的。夏天是動(dòng)物們開音樂會(huì)的好季節(jié)，你聽，蟋蟀優(yōu)美的歌聲征服了“聽眾”，蟈蟈也不甘落后，以優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲回應(yīng)著，就這樣晝夜不停地唱呀唱，一遍又一遍地歌頌著夏天，那歌聲也是那么的暖。
觸摸秋天，感覺是涼爽的。秋天是豐收的季節(jié)，人們因太忙碌，而忽略了秋景秋貌。走出家門，迎面吹來了一陣涼爽的風(fēng)，一掃夏的郁悶。秋雨綿綿，她跳著、笑著，與農(nóng)民伯伯共同慶賀著豐收的喜悅。那涼爽的秋雨富有詩(shī)意，富有魅力，富有活力……秋霧茫茫，透著涼意。好像帶領(lǐng)著你走進(jìn)五色自然仙境，讓你陶醉、向往，使你永遠(yuǎn)不忘。秋露晶瑩，那珍珠似的露珠，精靈般地在葉片上滾動(dòng)著，那么晶瑩剔透，觸及清涼……
觸摸秋天，她和春天一樣，都是涼的。但秋的涼意味著白冬的腳步近了，春的涼卻意味著濃夏的步伐大踏步走來。
觸摸冬天，感覺是冷冷的。進(jìn)入冬天，熱鬧和喧嘩遜色了，悄悄走來的是寂靜和寒冷。街上的人寥寥無幾，誰(shuí)會(huì)愿意迎接寒冷的北風(fēng)，哪怕是一會(huì)？幸好北風(fēng)和雪花還守候在他的身邊，惹得了一身冷。冬天的山是冷的，冬天的樹也是冷的，冬天的水也是冷的，冬天的風(fēng)竟是刺骨的冷。
寒冷的、寂靜的冬天，你看似冷艷孤傲，卻是在孕育著來年春的生命。
四季的美，我們可以用手去觸摸！
美小學(xué)作文14
她，一身碎花連衣裙，一頭黑瀑布般濃密的長(zhǎng)發(fā)，兩只發(fā)亮的大眼睛，配著小鼻子和兩片厚厚的嘴唇。一種并不怎么好看的搭配，卻給人一種溫暖的感覺。
她是這個(gè)學(xué)期才接他們班的。新學(xué)期的第一天，她輕輕推開門，邁著輕快的步子走上講臺(tái)，含笑的大眼睛掃過每一個(gè)同學(xué)。她說她姓薛。
從此以后，她便成了他們的班主任。她悄悄地用心靈的赤火溫暖了每一個(gè)人。
那次，她正在上課。張偉卻神不知鬼不覺地在課桌下打起了游戲機(jī)。可能因?yàn)樘朊粤耍?薛 老師走到他的課桌前他竟毫未發(fā)覺。教室里也有了竊笑聲。但老師仍一言不發(fā)地默默注視著他。趙啟趕緊捅了張偉一下，低聲說：“喂，老師來了�！薄班牛俊睆垈ヒ幌麦@醒，“在哪兒？……��！”“哈哈……”教室里的竊笑一下變成了哄堂大笑，笑聲連成一片。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師正站在他面前，平靜地望著他時(shí)，他窘得馬上想隱身或鉆進(jìn)地縫里。 薛 老師示意大家安靜下來，然后彎下腰在張偉耳邊輕聲道：“放學(xué)請(qǐng)到我辦公室來一趟，帶上你的游戲機(jī)，好嗎？”他含糊地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻想：媽呀，這下完了，肯定要被沒收游戲機(jī)，然后通知家長(zhǎng)。回家又免不了一頓打。唉……
好不容易挨到放學(xué)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室。張偉慢吞吞地收拾好書包，心神不定地推開了辦公室的門。果然， 薛 老師已經(jīng)坐在那里等著他了。他深吸了一口氣，迫使自己平靜下來，邁著僵硬的步子走到她跟前，心里也做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備。“張偉，別那么緊張嘛……”老師溫柔的話語(yǔ)使他放松了一些。“你很愛玩游戲，是吧？其實(shí)，我也挺喜歡玩兒呢……”張偉吃驚地抬起了頭�！皠傞_始，我屢屢戰(zhàn)敗，但我不服輸，每次失敗后，我都會(huì)總結(jié)原因，積累經(jīng)驗(yàn)。慢慢地，我的水平提高了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是常勝將軍了�！彼差H有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔蚁�，學(xué)習(xí)不也是這樣的`嗎？開始時(shí)，可能會(huì)覺得有些困難，但只要不斷努力，敢于挑戰(zhàn)和探索，刻苦鉆研，總結(jié)技巧，不就能一步步提高成績(jī)了嗎？！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍了拍他的肩膀：“我想你一定也會(huì)這樣做的。從玩中受益，運(yùn)用到學(xué)習(xí)上去。所以，我不阻止你玩游戲機(jī)，只是別影響聽課就行了。好了，你可以回家了�！彼馕渡铋L(zhǎng)地望了他一眼。他昂起頭鄭重地說：“放心吧， 薛 老師，我不會(huì)讓您失望的！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角漾起笑意：“我相信你能做到。”
她就是用這種引導(dǎo)的方法，不僅使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)、道理，而且讓他們感受到了玩耍的快樂。在同學(xué)們眼中，她永遠(yuǎn)是那溫柔善良的最“美麗”的老師！
美小學(xué)作文15
我一直是想成為一個(gè)寬容別人的人，可是又不知該怎么做，總覺得這“寬容”是極難到達(dá)的境界。直到有一天，我在車廂中看到一塊文化廣告欄。上面是一段對(duì)話，只有兩行字：
“什么是寬容”
“寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)出的芳香�！�
突然，我不由得心中一動(dòng)，原來寬容竟是如此簡(jiǎn)單而美麗!想那迎風(fēng)搖曳的一朵小花，被馬蹄踩過，被車輪碾過，但只要它不死，凡仍舊會(huì)綻開它的笑臉，把它的芬芳沾到車輪上，沁入馬蹄中，融入人心處。如此博大的胸懷卻隱藏在一朵柔弱的小花中，它不憂不怒，無心無語(yǔ)，而我一直刻意追求的究竟是什么呢
也許很多人同我一樣，所做的至多不過是容忍罷了。但容忍和寬容卻不在一個(gè)層次上。容忍重在“忍”，雖表面原諒了他，像什么事都沒發(fā)生一樣，但心里卻還是記著，耿耿于懷，心中有怨恨，只是忍而不發(fā)而已。寬容卻是徹底地放開，風(fēng)來不留影，事過了無痕，不再記掛在心，哪怕偶然夢(mèng)醒，也不會(huì)掠過心頭。寬容重任在“寬”，需要博大的胸襟和慈悲的心懷。容忍讓你的心不進(jìn)墮入苦海，寬容則讓你的心常常進(jìn)入空靈。
寬容不是軟弱。不斤斤計(jì)較，不與人深究，并不是怕他，而是不想與他計(jì)較，不想把矛盾激化，不想弄得兩敗俱傷。寬容是在面對(duì)問題的時(shí)候擁有冷靜的頭腦，是以最佳的方式避免最壞的結(jié)果。寬容不是被動(dòng)的`認(rèn)輸，而是一種主動(dòng)的放棄，當(dāng)你放棄那些激烈的言辭，沖動(dòng)的舉止和報(bào)復(fù)的渴望時(shí)，你才是寬容的人。
有人說，寬容會(huì)變成壞人壞事的縱容。其實(shí)不然�？v容是放任自流，是不負(fù)責(zé)任的行為。而寬容是一種度人的智慧，是以善心種存慧根，在不計(jì)較的同時(shí)伴隨著勸人向善的引導(dǎo)，如同那芬芳的小花在感召人的靈魂。
忽然想起雨果的小說《悲慘世界》。正直的冉。阿讓被不公平的判刑入獄，在20xx年的牢獄生涯之后，他變得對(duì)世界憤慨和仇恨。他決定在出獄后報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)。出獄后，他找不到棲身之所。卞福汝主都收留了他，熱情地招待他吃飯住宿。而冉。阿讓卻在半夜偷走了主教家里的銀器。后被警察抓住，送至主教面前。主教非但沒有把他送到監(jiān)獄，反而又送了兩個(gè)銀燭臺(tái)給他，并且對(duì)他說：“你要答應(yīng)對(duì)我承諾。你拿了這些銀子，是為了去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人用的�！比健０⒆屇穷w本已種下仇恨的心被主教喚回了善良的本性。一直到死，他仍保留著那對(duì)銀燭臺(tái)，恪守著他內(nèi)心對(duì)主教教誨的遵從。
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