時(shí)間
時(shí)間1
星期天是五彩的，是歡樂的�？刹恢獛讜r(shí)呵，我對它淡漠了，與那個(gè)愉快的星期天疏遠(yuǎn)了。一個(gè)個(gè)的星期天我已不再擁有，它已屬于老師的作業(yè)、家長的資料了。自己猶如被關(guān)在籠子里的小鳥，時(shí)時(shí)都在渴望著，渴望著往日的自由、歡樂。
往日的星期天，我可以和伙伴們一起在草地上談天論地、玩耍、做游戲……不受任何約束，沒有任何優(yōu)慮。心目中只有歡樂，只有那數(shù)不盡的歡笑。
可是現(xiàn)在，當(dāng)我想起那片青青的草地時(shí)，又看到了掛在書架上的鼓鼓的書包當(dāng)我做完老師布置的`作業(yè)想出去玩耍時(shí)，爸爸卻又送來了兩張從外校找來的試卷……
一整天，大多的時(shí)間都用于寫作業(yè)，有時(shí)連吃飯媽媽也要催我吃快些，不要“耽誤”了時(shí)間……為什么？是老師說的，是父母說的，也是我忍耐不住時(shí)，內(nèi)心所重復(fù)無數(shù)遍用來安慰自己的話——你已是畢業(yè)班的學(xué)生了！
我理解父母的意愿，他們是為自己孩子著想——“望子成龍”的心情太迫切了；我理解老師的心情，他們也是為了我們成材——“恨鐵不成鋼”�？晌覅s不理解，一點(diǎn)也不理解：為什么畢業(yè)班的學(xué)生就應(yīng)該失去歡笑，失去偷快的星期天？為什么沒有人來同情我們？
我多么希望，多么希望有這么一天：在瑰麗的朝霞中，我和伙伴們又一次踏入含露的草地，手挽手兒唱起了歌，做起了游戲。東方，太陽探出了頭，在朝陽的照耀下，我們又來到了田野邊……往日的歡笑全都聚集在這一天……
我多么希望，多么希望有一個(gè)屬于自己的星期天啊！只要有一個(gè)、一天……
時(shí)間2
“時(shí)間都去哪兒了？”我常常問我自己。我是一個(gè)非常拖沓的小男孩，經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，總是喜歡把事情拖了又拖，使得事情時(shí)常完不成。
可那次寒假的事情，使我從一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的小男孩變成了一個(gè)愛惜時(shí)間的小男孩。
放假的前幾天，老師給我們布置了一些作業(yè)，并制做了一張合理的作業(yè)安排表，可我并沒有按作業(yè)安排表來做。第一天，我為自已找了一個(gè)借口，今天離假期結(jié)束還早呢，而且作業(yè)又不多，我還是明天做吧�？傻搅说诙欤矣譃樽砸艳q解，這個(gè)足球賽十分難得，我作為主力隊(duì)員怎么可以不去呢，所以作業(yè)我還是明天做吧。但是到了第三天，我又想：學(xué)習(xí)多苦啊，我不如再放松一下吧，作業(yè)還是明天做吧…….就這樣，日復(fù)一日，半個(gè)寒假都過了，寒假作業(yè)我一個(gè)字都沒寫。
今天，父親因?yàn)橛惺�，請我�(guī)兔φ黼s亂的書柜，我點(diǎn)頭同意了。在書堆里，我找到了一本關(guān)于上個(gè)寒假的日記本。我翻開來看了看，發(fā)現(xiàn)了里面的一件事。
當(dāng)時(shí)，我因不斷認(rèn)為時(shí)間很多，就把作業(yè)拖了又拖。直到假期結(jié)束的前幾天，我才開始猛補(bǔ)，可還是沒能補(bǔ)完。開學(xué)后，到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我還沒有做完寒假作業(yè)，十分生氣，讓我做了兩份寒假作業(yè)，我感到十分慚愧，保證以后再也不會浪費(fèi)時(shí)間�？晌椰F(xiàn)在竟然……..我的`臉通紅通紅的，趕快把書整理好了，去寫作業(yè)了。
這件事情讓我知道了我不應(yīng)該拖沓，在學(xué)習(xí)的時(shí)間就應(yīng)該學(xué)習(xí)，在玩的時(shí)間就應(yīng)該玩。
時(shí)間3
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆，甚至盡可能的加快自己的步伐，轉(zhuǎn)眼就是一年，轉(zhuǎn)眼又是一年，當(dāng)我還在幼兒園的童趣里暢游時(shí)，我已不得不告別給我快樂的幼兒園，升入渴望的小學(xué)里，時(shí)光是那么匆匆不可待，時(shí)間也更加快了。
“海日生殘夜，江春入舊年。”我在小學(xué)生活的腳步一步一步的邁的更大更快了，而在學(xué)習(xí)上不懂不清楚的問題也再也沒有時(shí)間去把它弄懂了。轉(zhuǎn)眼間，四年級上半期快結(jié)束了，下半期的學(xué)習(xí)已經(jīng)不在遙遠(yuǎn)了，但是無情的地震把這件事給阻絕了，它暫時(shí)性的阻斷了我們的學(xué)業(yè)，妨礙了我們的學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)不得不停下來，但這件事還是像“海日生殘夜，江春入舊年�！币粯�，匆匆的走過了，學(xué)習(xí)生涯也恢復(fù)正常，但我的學(xué)習(xí)地方變了，在德陽的學(xué)習(xí)過程中，我的生活充滿了陽光，變的有趣、活力，而這后兩年的時(shí)間里，學(xué)習(xí)也越來越匆忙，六年的小學(xué)時(shí)光到了，我快樂的走過了這短暫而又有趣的小學(xué)時(shí)光，在這匆匆不可待的.時(shí)間里，我應(yīng)該怎樣在初中的學(xué)習(xí)生活上認(rèn)真做好每一件事，是認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是流念小學(xué)時(shí)光歡樂，很迷�！�
初中生活里，我明顯感覺生壓力很大，不在是小學(xué)那樣輕松，無壓的感覺，而且學(xué)習(xí)的科目也多了，但，在初中生活里，我感覺到了小學(xué)沒有的共同探討的樂趣，陪伴我走過了初一的一學(xué)期。如今，初一下一學(xué)期的學(xué)習(xí)也將要結(jié)束了，而我，卻好像沒有好在意，在初中三年的生活中，我以匆忙的走過了一學(xué)期，而在后面的初中生活里，我該怎樣走過？我應(yīng)該加倍努力地做好學(xué)生這個(gè)職位的工作，更加努力的走過這三年匆匆不可待的學(xué)習(xí)生涯。
時(shí)間，既不能挽回，也沒能停留，我該怎樣用了這短暫而又漫長的人生？
時(shí)間4
時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已所剩無幾。也正是如此，才有了古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間流逝的無影無蹤，來得快，去得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱�，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也有體會。在我小的`時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種借口說服自己多睡一會，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時(shí)間。清晨，是一個(gè)人記憶力的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯過了，其余時(shí)間再讀上5小時(shí)也比不過早讀時(shí)的30分鐘吧!后來我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地讀了讀書，確實(shí)是比我在課余時(shí)間讀書記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢，而我早讀不僅對我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的好習(xí)慣，可見珍惜時(shí)間是非常重要的。
所以請珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒鐘。不要成為時(shí)間的奴隸，要做時(shí)間的主人!
時(shí)間5
相信對每一個(gè)人來說，時(shí)間會做出公平的決戰(zhàn)。因此要針對“時(shí)間”來開展話題，人們會把他和“珍惜”兩個(gè)字聯(lián)系在一起。惜時(shí)概念早就走進(jìn)了家家戶戶的心里。當(dāng)人們的“日出而作，日落而息”的生活方式成為歷史時(shí)，也就意味著人們對時(shí)間的精確性要求是越來越高。原因有三個(gè)：一為人們的生活，如交易、訪問即約定時(shí)間見面或從事某種活動而需要準(zhǔn)確時(shí)間；二為人們的時(shí)間觀念越來越強(qiáng)，三為通過此現(xiàn)象可以判斷到，人們的生活節(jié)奏是越來越快。光晶格鐘，誤差只為每天百兆分之一秒的時(shí)鐘，或許以后代替現(xiàn)在普通使用的機(jī)械鐘。
當(dāng)時(shí)間的概念傳到二十一世紀(jì)，就是我們這一代的時(shí)候，“日出而耕，日落而息”的生活方式已經(jīng)和化石一起沉淀在厚厚的沙土中，誰都無法想象那番情景。當(dāng)大家了解到時(shí)間的緊湊性后，就必須要合理調(diào)整自己的時(shí)間使用方案。作為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，以及玩耍我認(rèn)為都應(yīng)該放在首位。但首位還要分首次，必須要知道學(xué)生的`重中之重是什么。大家都會回答是“學(xué)習(xí)”。也就是說，我們可以用三分之二的空余時(shí)間，另三分之一留給玩耍。勞逸結(jié)合，才不會給自己的童年留下遺憾。當(dāng)采訪前輩時(shí)，感慨萬千��！“一眨眼的功夫，幾十年就過去了。”小沈陽的臺詞“眼睛一閉一睜，一天就過去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過去了�！苯衅饋硎峭Χ喝诵Φ�，但抹過外面包裝的笑意后，里面還不是想表達(dá)人生短暫，倡導(dǎo)惜時(shí)嗎？
我們不能放過任何一秒，無論是學(xué)習(xí)，還是玩耍，你都是給自己的人生畫上美麗的圖畫。但我覺得，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間努力攻克各學(xué)科問題，完善、強(qiáng)化自己知識。因?yàn)椤皶r(shí)間”使者和上帝會帶著一顆顆金子給送來。這些就是人生的財(cái)富，因?yàn)樗鼤N爛耀眼，直到“時(shí)間”把你到期的生命和財(cái)富給拿去了。
當(dāng)忙不開時(shí)，你會有一種快樂的感覺，這總比那些無所事事、度日如年的人快樂多了。因?yàn)槟闶且粋�(gè)很幸運(yùn)的生命——時(shí)間的受益者
時(shí)間6
早上第一節(jié)課，六、二班異常熱鬧，還有一股股飯香味飄出來，這是怎么回事呢？原來，他們在吃早飯呢。
周末，白老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己做頓飯，把飯帶到學(xué)校里，大家一塊分享。我做的是烤雞翅。
星期一終于來了，上課鈴打響了，白老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了八個(gè)大字：“賞形、觀色、聞香、品味。白老師說道：”這一節(jié)課，我們不能光吃，還要看看這道菜的形象、顏色如何，有多么得香，最后一步再吃，話不多說，大家開始吧！”我們紛紛拿出飯盒，有白嫩嫩的豆腐、有金燦燦的炸雞、有軟軟的`薄餅……。羅佳研拿了幾個(gè)拳頭大的獅子頭，每一個(gè)上面都淋上了一層濃濃的醬汁，好誘人呀！陳灝天拿了一盒咖喱飯，米飯上面蓋了一層肉和胡蘿卜，下面還有好多的湯汁。
我首先要了羅佳研的獅子頭，一口下去，滿嘴都是香濃的醬汁，伴隨著肉的鮮嫩，可真是好吃！羅佳研迫不及待的問我吃著怎么樣，我滿嘴都是肉，根本說不出話，好不容易把它咽了下去，才大聲的說了一句：“太好吃了！”.
我正在對付那個(gè)大極了的獅子頭，無意中看到了我同桌正眼巴巴的看著我，我問道：“你要干什么？”曹子怡說道：“你的雞翅看起來很好吃，能給我一塊嗎？”我說：“可以呀！”，然后她拿了一塊，大口大口的吃了起來，還說：“真是太好吃了！”
我在教室里轉(zhuǎn)了一圈，閆浩鈺的麻辣小龍蝦，黃子涵的薄餅，郭家源的壽司，馮若書的梅菜扣肉，崔清華的魚香肉絲等都是菜中的極品，用一個(gè)字形容就是“香”！
今天這節(jié)課真是收獲多多，不僅品嘗了美味，還學(xué)會了分享。
時(shí)間7
“時(shí)間都去哪了，還沒有好好感受年輕就老了……”這是《時(shí)間都去哪了》里面的歌詞。
時(shí)間曾是過的飛快，那你何曾知道它是怎么過得嗎？那是你起床時(shí)從被子上走過；是在你吃飯時(shí)，從碗里走過；也是在你洗澡時(shí)，從洗澡水上流過；更是在你不寫作業(yè)時(shí)，從玩耍中走過。
或許你不知道時(shí)間為何過的如此之快，但是我——一名小小的初二學(xué)生告訴你，是因?yàn)槟悴缓煤谜湎r(shí)間。時(shí)間就像母愛，你不去好好珍惜使使你失去一切；時(shí)間就像你的生命，你不去好好使你離開人間；時(shí)間就像金錢，你不好好珍惜使你變?yōu)楦F人。其實(shí)珍惜時(shí)間很簡單，只要你珍惜身邊的一切就算是珍惜時(shí)間。
小時(shí)候，我總是纏著外婆，躺在她的懷里問：“外婆，生命重要還是時(shí)間重要？”外婆摸摸我的頭說：“當(dāng)然是兩個(gè)都重要嘍！”對于我們來說，生命才是最重要的.�？赡氵@樣想就不對了，生命和時(shí)間都一樣重要。沒有了生命就等于失去了一切，但是，失去了時(shí)間也就等于失去了一切。
俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！時(shí)間是很寶貴的，我再次呼吁大家們：“好好珍惜時(shí)間吧！在世界上我們只能活一次，所以應(yīng)該要呵呵珍惜甚至要愛惜時(shí)間和身邊的一切，我們也必須過真實(shí)的生活過有價(jià)值的生活。”
花有重開時(shí)，人無再少年：花多有重開的時(shí)候，但人沒有回到少年時(shí)代的機(jī)會。也在此提醒讀書的人，要抓住時(shí)間，抓住讀書的光陰，抓住一切，抓住……
時(shí)間8
每天只有24小時(shí)，這大家都知道。但是在我們國家十三億左右的人又有幾個(gè)可以在這24個(gè)小時(shí)中完成任務(wù)呢？其實(shí)大家如果加上睡覺11個(gè)小時(shí)和吃飯兩個(gè)小時(shí)，一共是13個(gè)小時(shí)左右，也許超過了13小時(shí)，那么只有10個(gè)小時(shí)左右這么短的時(shí)間。所以我認(rèn)為時(shí)間是要好好的使用、利用。
我們利用時(shí)間要講究效率的。所謂效率就是每天做什么事情都要做得又快又好，這就是講究效率。我以前做作業(yè)的時(shí)候，速度好像是和蝸牛在比賽跑慢性100米跑步似的。特別是做讀書的時(shí)候，我本來認(rèn)認(rèn)真真的就可以很快做完，可是我就是腦子轉(zhuǎn)得慢，而且寫字寫得慢吞吞的`，可是如果在班里與大名鼎鼎寫字、做事情“慢王”吳琛“吳大俠”比起來，我算得上他“慢派”的手下敗將了。其實(shí)不停地在提醒自己，不可以慢，可是總是不成功。但是有一次，我終于戰(zhàn)勝了慢——
那是一個(gè)星期五。我爸爸和媽媽晚上都不回來，有一個(gè)姐姐也要9點(diǎn)半才能來。在這個(gè)晚上的這一段時(shí)間里，我必須自己度過。剛開始，我很郁悶。吃完飯，我就去把數(shù)學(xué)和英語做完了。到了7點(diǎn)半左右，我下去玩。在10點(diǎn)鐘左右才回來，可是姐姐還是沒有來，我就想：干脆先把作業(yè)給做了。我來到書桌旁，看了看作業(yè)，只剩下兩篇讀書筆記了。我不管三七二十一，只花了半個(gè)小時(shí)就把兩片讀書筆記做完了。
這使我大吃一驚，也讓我明白了一個(gè)道理——其實(shí)認(rèn)真地寫，就可以很快地完成，并且可以講究很大很大的效率。而時(shí)間卻是自己爭分奪秒擠出來的。
時(shí)間9
俗話說：時(shí)間就是生命。魯迅先生就說過：浪費(fèi)自己的時(shí)間，就是浪費(fèi)青春，浪費(fèi)自己的生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間，就是圖財(cái)害命。這就說明了時(shí)間的重要性。
人們都知道一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的一句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們更要珍惜時(shí)間。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，這首明日詩講述著一個(gè)美妙的故事。不要學(xué)寒號鳥一樣自己快要被凍死了還說：寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。最后寒號鳥走到了生命的.盡頭。
是啊!時(shí)間是公平的，如果你珍惜它，他就會給你好處。如果你不珍惜它，他就也不會給你任何好處。一天只要24個(gè)小時(shí)，如果你不珍惜，那一天就很快就過完了。
只有不讓一天閑過，每時(shí)每刻做一些有用的事，戒掉一些不必要的行動，你才能成為時(shí)間的主人，它才會向你微笑。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對于每個(gè)人都重要，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，創(chuàng)造好自己的生命價(jià)值
時(shí)間給予于我們每一個(gè)人來說，是那么的短暫，人生苦短，可是我們卻在這短短的時(shí)間里，總會想起那些不快樂的往事，作為一個(gè)人無法把自已的快樂永駐心間，但卻總是讓那些悲傷的東西在左右自已的情緒，那些歡樂和美好的東西，總象!一顆流星，在人們的心間一閃而過，瞬息消失，當(dāng)我們再重新憶起時(shí)，那也只是一種無奈。
我們是祖國的花朵，更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間。讓我們珍惜時(shí)間坐時(shí)間的主人吧!
時(shí)間10
愛情如花朵，美好芬芳�；ǘ溽j釀了整整一個(gè)冬天，然后綻放出自己的美麗。過早的開放只會讓花朵因承受不了嚴(yán)寒而萎靡。愛情亦是如此。
花兒未開的時(shí)候，她只是路邊一株不起眼的小草。她在等待著，等待著春天的來臨。于是，她努力地吸取甘露，努力地扎根地下，努力地生長。一切只為在春天美麗地綻放。等待是漫長的，花兒很孤寂，她每一分每一秒都在期盼著。冬天，漫天的大雪覆蓋了一切，花兒卻努力地挺起胸膛，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，她看了一整個(gè)冬天，有同伴忍不住嚴(yán)寒而臥地不起，她想：我一定要堅(jiān)持。春天終于來了，萬物復(fù)蘇，花兒已等得太久，她綻開了自己美麗的容顏，昂著頭。花，終于開了。沒有人知道她經(jīng)歷了多漫長的'時(shí)間，卻總有人在贊嘆她的美麗。
愛情就是這朵花�？傆腥嗽谫潎@愛情如何美妙，如何醉人。沒有經(jīng)歷過的人便開始對愛情向往。于是，他們躍躍欲試，明知時(shí)機(jī)不對，卻總想讓這朵花早日綻開，以便欣賞她的美麗。他們不知道這朵花是怎么開的，只看得到她的美麗。盲目的人��！總是故做聰明，他們不想經(jīng)歷冬天，不想吸取甘露，不想等待。美麗的花朵又怎能傲然綻放？所得到的，也只是很快就枯萎的殘花罷了。只有努力學(xué)習(xí)，擁有成熟的心靈，成長到能夠承擔(dān)責(zé)任的年齡，愛情才能夠如花朵一樣美好芬芳��！
時(shí)間11
時(shí)間有時(shí)是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人的一聲嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
時(shí)間流逝得無影無蹤，去得快，來得也快。而能否把握住時(shí)間將決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過“盛年不重來，一日難再晨。”是啊，及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱�，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的'背后往往都有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深有體會。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候，總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我經(jīng)常上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時(shí)間。清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀態(tài)最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯過了，其余時(shí)間讀上5小時(shí)，也比不上早讀時(shí)的30分鐘。后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地讀書，確實(shí)是比我在課余時(shí)讀書記得牢、記得準(zhǔn)。我貪睡只是一時(shí)的舒暢，而我早起讀書不僅對我一生有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我們學(xué)會利用和珍惜時(shí)間，在一小時(shí)里珍惜一分鐘都是有用的。你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就可以珍惜10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就可以珍惜100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情��！
珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用我們的每一分、每一秒。相信你會體會到做時(shí)間主人的快樂與幸福。
時(shí)間12
天哪，這還是我嗎!一位頭發(fā)白花花的老奶奶�？吹浆F(xiàn)在的我，不禁讓我想起了一件事，還要從上個(gè)星期三說起：
上次媽媽叫我去街上打醬油，在去的路上，我看見了一個(gè)廣告，是這樣的："尊敬的客戶您好，如果您想把沒有用的時(shí)間添到不夠用的時(shí)間里去的話本銀行可以幫你把沒用的時(shí)間變成一張銀行卡存起來.現(xiàn)在活動期間為您辦一張卡可以享受本銀行的優(yōu)惠待遇......看到以后的我就立即跑到銀行辦了一張卡，銀行里的服務(wù)員非常有禮貌，只見她說：“這是您的銀行卡，您想讓時(shí)間變快按左鍵，想讓時(shí)間增長就按右鍵.”說完我便接住遙控器去打醬油了。
自從有了這張卡，我的學(xué)習(xí)變得輕松多了，老師煩我時(shí)我一按左鍵就到放晚學(xué)時(shí)間了，眼看就要放完節(jié)假日時(shí)，我一按右鍵又增加了幾天，我一按左鍵又到看電視的時(shí)間了。就這樣，我一天又一天地混了過去。
這天我在家打游戲時(shí)我接到一個(gè)突如其來的電話：“客戶，您的`所存時(shí)間不夠了，您是否要使用待封程序?你還是要用您的青春來換取時(shí)間......”說干就干，是的，我要。時(shí)間慢慢過去，我從一個(gè)小女孩變成了老太婆。
同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，歲月是不等人的。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。所以同學(xué)們，讓我們一起來好好珍惜時(shí)間吧。
時(shí)間13
如果有人問我；“一分鐘有多長？”，也許你會說：“長！”或是回答：“短！”以前我會說：“不長也不短，不平凡也不珍貴”。可現(xiàn)在我會說：“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間�！�
今天，老師帶我們玩了幾個(gè)和時(shí)間有關(guān)的游戲，讓我受益匪淺。初聞游戲名字“我是鬧鐘人”時(shí)，我為之一振心想：鬧鐘有三只“手”，我只有兩只，難道要用上腳？老師似乎沒注意到我夸張的表情，還在講規(guī)則：“我說十二就舉手，說三就把手放平，說零就抖起來！”“比賽現(xiàn)在開始！”老師叫道�！霸趺炊栋�？”我把心里的迷惑喊了出來，老師又因?yàn)槲抑v了三四遍，還親身示范�！叭c(diǎn)！”老師的口令我還沒反應(yīng)過來，于是就舉起了手。噢不！No！我錯了，不。老師好像看出了我的心思，放過了我，我心里欣喜若狂，不禁大喊：歐耶！太棒了！接下來我又誤打誤撞地逃過了幾次劫難。我一定是第一。我為自己加油打氣，可是，可惡的`張燁干擾了我，“一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……”可惡！聽不見了！好幾個(gè)人都因?yàn)榭蓯旱膹垷睢八懒恕�。這鬧鐘人可真不好當(dāng)，枯燥又辛苦。
這游戲讓我想起了高爾基的話：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，是無法挽回的。因此我要好好珍惜時(shí)間。
時(shí)間14
最近幾天，每晚都是五點(diǎn)多才放學(xué)的，作業(yè)又相對來說比較多，于是，一些同學(xué)便叫苦連天，可當(dāng)你看到了黑板上那一行清晰有力的字跡：離畢業(yè)考試還有31天時(shí)，你，還有心思玩樂嗎?
時(shí)間在一分一秒的消逝，離畢業(yè)考試那天也不遠(yuǎn)了!在這僅有的一個(gè)月中，誰能真正的把握住時(shí)間，抓住時(shí)間的尾巴，比以前更認(rèn)真的學(xué)，更認(rèn)真的做呢?老師努力地利用這最后的時(shí)間，加緊復(fù)習(xí)，而我們有的同學(xué)卻不以為然，每天渾渾噩噩地過日子，總該停一停了吧!即使為了老師，即使為了我們的爸爸媽媽，即使是為了自己，我們也應(yīng)該捧起“久違”了的書本，看一看了!正如于老師所說的`：“是騾子是馬，拉出來遛遛!”確實(shí)，是到了該展現(xiàn)自己的時(shí)候了，不要到了關(guān)鍵時(shí)刻就露出了馬腳，不要把下課“威風(fēng)凜凜”的樣子藏在背后，如果現(xiàn)在還不加緊復(fù)習(xí)，到了考試那天，你們會后悔的!
俗話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就像是海綿，只有擠壓才能出水，是的，時(shí)間是擠出來的，千萬不要小看了五分鐘、十分鐘……把它們利用起來，那就是不得了的收獲!
追趕時(shí)間吧!畢業(yè)考試是我們一生中的第一座高山，咬一咬牙也就爬過來了，山的后面，迎接我們的將是無邊的成功和無限的喜悅!
第
時(shí)間15
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……
“當(dāng)——”又是一個(gè)小時(shí)的流逝。唉!我重重的嘆了口氣。時(shí)間他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，于是——我也茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。
唉，時(shí)間喲……
“小姑娘，你叫我?”眼前出現(xiàn)了一個(gè)老爺爺。他滿頭白發(fā)，但是整個(gè)人的氣色很好，顯得神采奕奕。
“你是?”我滿腹狐疑，我叫他了?我又不認(rèn)識啊，難道他就是……
正如我心中所想，老人猜出了我的心思，微笑著捋了捋胡子，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“沒錯，我就是時(shí)間。”
我眼睛一亮，繼而問他：“時(shí)間老人，我可以問您一個(gè)問題嗎?”
“當(dāng)然可以!”
“請問，您為什么總是走得那么快?我根本跟不上您的腳步呀!”
“有嗎?”時(shí)間老人撓撓后腦勺，“我每天都是同樣平緩的節(jié)奏行走。這樣的速度，只有浪費(fèi)光陰的人才會覺得快呢!”
我低下頭不語。
時(shí)間老人繼續(xù)說：“小姑娘，我見過形形色色的人。有的人珍惜時(shí)間，有的人浪費(fèi)時(shí)間。你看歷史上，有成就的名人，哪一個(gè)不是珍惜時(shí)間的呢?”
我腦海里馬上就浮現(xiàn)出很多名人的名字：魯迅、巴爾扎克……他們都是那樣地節(jié)約時(shí)間，惜時(shí)如命。所以，他們才能有所成就。
時(shí)間老人語重心長地說：“孩子，不是我不等你們，只是你們沒有好好利用好我。為什么一部分人的時(shí)間可以被拉長呢?那是因?yàn)樗麄儠谝粋�(gè)小時(shí)里做某些人兩三個(gè)小時(shí)才能完成的事。他們懂得珍惜時(shí)間!”
時(shí)間頓了一下，接著說：“孩子，珍惜吧!珍惜時(shí)間，讓你的`每一天都變得充實(shí)，有意義!”
“嗯，我會的，我一定會好好珍惜時(shí)間，多做有意義的事情!”我說著，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間老人笑了，對我說了聲“再見”，繼而消失在了我的面前。
我對他的方向揮揮手，露出了笑臉。
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