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這件事我做對了小學作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的這件事我做對了小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這件事我做對了小學作文1
“叮鈴鈴......”上課了，同學們靜靜地在讀書。老師走了進來，開始講新課。
過了一會兒老師轉(zhuǎn)過身開始了板書。同桌張雪用胳膊肘輕輕地碰了碰我，從書包里拿出一包餅干沖我眨了眨眼。用手掩住嘴偷偷地說:“來我請你吃餅干，這可是我爸爸特地從香港買來的。”我小心翼翼地說：“現(xiàn)在老師在講新課，如果沒有聽就不會了，下課再吃吧�！睆堁┯醚劬Φ闪宋乙谎凵鷼獾卣f：“狗咬呂洞賓——不識好人心，哼你不吃算了我自己吃！”說完一手拿住語文書把臉遮住，一手拿著餅，吃著。
張雪的餅太脆了，咬一口就發(fā)出“咔咔”的聲音那樣子就像一只老鼠在偷吃東西。突然老師似乎聽到了聲音轉(zhuǎn)過頭來生氣的說：“誰在吃東西，站起來�！苯淌依秫f雀無聲。張雪迅速把餅干收起來，假裝很認真地聽講。過了一會兒老師又轉(zhuǎn)過去了，張雪又忍不住又拿了一塊餅干吃進嘴里，一快接一塊的'吃了起來。
不一會兒餅干的香味在教室里飄著，同學們都開始紛紛議論了。張雪用眼睛瞪了我一眼，我開始猶豫了。心里好像有兩個小天使在爭辨，自私的天使說:“不要告訴老師，不然以后張雪有好吃的就不請你吃了放學也不跟你一起走了。誠實的天使說：“不行，這樣會讓同學們不能專心聽講�！焙髞斫�(jīng)過了一場激烈的思想斗爭，誠實天使贏了。及時改正朋友的錯誤才是真正的友誼。
我勇敢的舉手告訴老師，老師批評了張雪，張雪認識到了自己的錯誤，專心的聽講。我暗暗地告訴自己說
“這件事我做對了！”
這件事我做對了小學作文2
“同桌互相交換作業(yè)！”隨著顧老師一聲令下，同學們在緊張到幾乎凝固的空氣中，“有氣無力”地將試卷交給了自己的同桌。
“如果同桌的答案有誤，就用紅筆在試卷上圈劃出來！”顧老師也拿起了粉筆，開始逐一評講作業(yè)紙上的題目。
我仔細地將同桌“老曹”的作業(yè)看了一遍，他每一題的答案都與我一致，我自然也舒了一口氣，之前的緊張似乎都煙消云散了。
但好景不長——當顧老師講到解決問題時，我發(fā)現(xiàn)我倆第四題的答案都是錯誤的'。當我準備用紅筆批改時，“老曹”用手擋住了試卷：“等等，老蔣，手下留情！”他的表情中充滿了自責與無奈，“如果我媽媽知道我的應用題有錯的話，一定會把我狠狠地批評一頓的！”看著他為難的神情，我也想到了我的媽媽——如果她知道我的應用題答錯了，也可能會批評我的�！袄喜堋蹦�，也似乎看透了我的心思，他悄悄地說：“你的也用橡皮擦掉修改一下，這樣我們都不錯了”。這聲音不大，卻讓我的心跳猛然加速�！案�？不改？……”這兩個念頭瞬間在我腦海里爭來斗去：要是改了吧，就是違背了規(guī)則弄虛作假；要是不改吧，不僅自己會被批評，同桌難得提個要求也被我拒絕，他會怎么想？這該怎樣選擇呢？遵守規(guī)則與不被批評，就像兩塊大石頭，快把我心頭的“天秤”壓斷了。
短暫的猶豫之后，我毅然決定，不用鉛筆修改�！敖裉熳鳂I(yè)出了錯，可以用明天的努力來彌補；但如果我們今天的誠信丟了，不光找不回來，而且還是騙家長騙老師，最終騙了我們自己！”“老曹”聽了之后，若有所悟地點了點頭，將鉛筆與橡皮收了回去，用紅筆作出了批改。
雖然我倆都因為粗心做錯題挨批評了，但我們的誠實，這塊多少錢、多少努力都換不來的無價之寶沒有丟，我們無怨無悔。我現(xiàn)在可以自豪地說：“這件事我做對了！”
這件事我做對了小學作文3
在這個學期，我認識了兩個朋友——天天和子怡。我和她們一起回家，一起玩，一起分享自己的快樂。
有一天，傍晚走回家的路上，天天興奮的問我：“張晨，今天晚上你跟不跟我和子怡一起去游泳?”“今天……啊，我問一下我媽媽吧，等會兒打電話給你。”“好的'�！笨晌倚睦飬s一直沒底，今天可是周三，明天還要上學呢，可也已經(jīng)好長時間沒去游泳了，媽媽會答應嗎?希望答應吧!我心事重重的回到了家里，做起了作業(yè)。
“嗒嗒”一陣熟悉的腳步聲傳進了我的耳朵里，媽媽回來了!我連忙打開門，“媽媽，今天……”我還沒說完，媽媽就接著說：“哦!對了，今天你還得練琴呢，明天晚上就要上課了!”什么，我頓時感覺到四肢發(fā)麻，希望減少了一半，直到吃飯的時候，我還是不敢說出口，一到嘴邊的話又咽了下去。終于，我開口對媽媽說：“媽媽，今天晚上我想和天天一起去游泳，行嗎?”“不行!”媽媽說道“可是我已經(jīng)好長時間沒……”就在這時，電話響了，我連忙跑過去接電話：“喂，是張晨嗎?哦，張晨你去不去游泳，什么，你媽媽不同意，我來說，喂，是張晨媽媽嗎，張晨媽媽，讓張晨去吧，什么，好，好，我們會小心的!”于是我連忙整理好東西下去了。
在游泳館里，我們玩得很開心。我一直以為我遇到了好運，心里十分開心�？墒堑诙�，當作業(yè)本發(fā)到我手里的時候，到處都是叉，我一直在訂正，用了三個下課的時候，我以為這樣就過去了，可到了晚上，古箏曲子彈也不會彈，還被老師批評了，心里十分不好受。
有一天，我正在家里做作業(yè)，“叮鈴鈴”電話響了起來�！拔�，張晨，我是天天�！薄疤焯�，有事嗎?”“今天我們?nèi)ビ斡�，你去不去，那里有了一個新的游泳池�！薄安涣耍也蝗�，你們?nèi)グ�，再�?”“再見!”
這次，這個把事我做對了。
?在病房里大哭，對媽媽說想去上學。于是，她們倆來到了醫(yī)生的辦公室里，可是，醫(yī)生卻搖搖頭，告訴媽媽，小女孩還不能去上學。小女孩立刻又留下了眼淚，跑回了病房。躲在床上哭泣，媽媽則在一邊勸說。兩三天過去了，小女孩還是天天哭泣，媽媽沒辦法，醫(yī)生也沒辦法，于是，媽媽送小女孩來到了“銀河實驗小學”。小女孩立刻沖進了校園。
六天前。
小女孩背著書包，穿著漂亮的校服，別著閃閃的隊徽，再一次走進了這所美麗校園，走進了二號教學樓三樓，來到了倒數(shù)的二個教室，班主任正坐在椅子上寫著什么東西，小女孩響亮的說道：“報告!”班主任回過頭，對著小女孩微笑。小女孩便回到了自己以前的座位，開始看起了書
幾分鐘前。
我正在電腦上打著作文，回憶著每一次的童真與——開學。
這件事我做對了小學作文4
上課鈴響了，同學們都坐在教室座位上，等著英語張老師來上課。我還在滔滔不絕地繼續(xù)著我的"小型演講會"，反正老師又不在。我是誰？"話嘮！"本人大名鼎鼎，就是能說會道！
周圍的同學了解我，似笑非笑地聽著，我講到得意之處，竟大笑一聲，"嘎嘎嘎……"把全班同學嚇了一跳。正在這時，張老師走進了教室，同學們又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到張老師的大招了，肯定得"掛"了！果然，張老師拉下臉盯著我說："又說話了？楊瑞愷！"我站了起來，很慚愧，低著頭，垂下了雙臂。要知道，我是經(jīng)常因為上課說話被張老師批評的，或者當眾點名，或者把名字寫到黑板上示眾。我現(xiàn)在是被捉個"正著"，啞口無言了。張老師眼睛嚴厲地說："那你把18課課文抄一遍吧！"停頓了一會兒，她又接著說："不抄完，你就別去吃中午飯了！"頓時，我傻了，哎，不讓我吃飯，太痛苦了�。ㄎ疫�好吃，我是美食家）
張老師還真是說到做到，我受到了近乎"殘酷"的懲罰。我必須正視上課隨便說話這個問題了！其實愛說話是我楊瑞愷的一大優(yōu)點，也是我的'一大特點，因此我是那么地可愛。（我可是有人緣，同學喜歡我的"白忽"）但是我應該分清在什么情況下說話，上課隨便說話，既影響自己又干擾老師同學，就不"可愛"了。我缺乏的是自制力，是堅強的意志，是明辨是非的判斷能力！我反思自己，明白了上課說話的壞處，我決心改正！
從那天起，我給所有教我的老師寄了一封信，大意是：老師，上您的課時，我如果隨便說三次話，您就罰我出去，到教室外站一節(jié)課。
這張紙條還真是很管事，從此后，我上課幾乎不隨便說話了，而且想說話時，我便會把手舉起來，得到老師允許再發(fā)言。我就這樣堅持了3個多月，終于，我上課說話的小毛病得到了改正。
當然堅持下來并不是一帆風順，每當我管不住自己時，我就想放棄，但我馬上就會想到這張小紙條，我要遵守我的諾言，而且我還想到罰站的滋味不好受！
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