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聰明的烏龜小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的聰明的烏龜小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
聰明的烏龜小學(xué)作文1
一天，一只烏龜正在河岸上散步，被一只饑腸轆轆的狐貍發(fā)現(xiàn)了，急忙捉住了它。小烏龜機警地連忙將頭腳縮進龜殼里。
狐貍迫不及待地咬了烏龜一口，只聽的“哎吆”一聲，狐貍的兩顆大門牙被堅硬的烏龜殼硌掉了。
狐貍氣壞了，說：“你這小東西，我就不相信收拾不了你�！闭f完后，狐貍找來一把刀向烏龜砍去，可能是這只刀太魯鈍了，狐貍連砍了幾刀，也沒傷著烏龜，那家伙好像刀槍不入一樣，狐貍累得不輕。
烏龜卻說：“我癢得很，再來幾下�！�
狐貍更加生氣，惱羞成怒，就點起一堆火，想來燒死烏龜。
這回烏龜是真的害怕了，但它不慌不忙地說：“狐貍大哥，你別忙活了，我連你的刀都不入，難道還怕火嗎？”
狐貍覺得烏龜說的'有道理，又想出一計，說：“不怕火，是嗎？那我就把你扔到水里�！�
烏龜聽了心里很高興，但它故意裝出一副害怕的樣子，說：“狐貍大哥，我最怕水了，你饒了我吧�！�
狐貍聽了，哈哈大笑，抓起烏龜就往河里扔去。狐貍得意洋洋地說：“這回總算把你制服了。”
就在狐貍為自己的聰明高興的時候，只見河中間露出一個黑乎乎的小腦袋，對著狐貍大喊：“狐貍大哥，我在這兒等你呢！”
狐貍氣得像火山爆發(fā)一樣，猛地跳進水里去追烏龜，最后被淹死了。
聰明的烏龜小學(xué)作文2
星期天的早晨，小白兔和小烏龜在公園里的長椅上津津有味地看書。
沒過一會兒，小刺猬也來看書了�？墒撬鼞�(yīng)該坐哪兒呢？它左看看，右瞧瞧，忽然發(fā)現(xiàn)小白兔旁邊有一個座位，它喜出望外地跑過去，可是它剛坐下，小白兔就大聲尖叫：“喲，好刺人！”小刺猬連忙站起來說：“對不起，對不起，你坐吧！”小刺猬很懊惱，轉(zhuǎn)身往回走，眼淚像斷線的珠子一樣往下流，心里很是悲傷。
這一切正好被一旁的小烏龜看到了，它大聲叫到：“刺猬弟弟，你別走！”小刺猬扭頭看了看，沒精打采地說：“不！我的刺太扎人了，我還是走吧！”
小烏龜拍著胸脯說：“沒事的`，我有尖硬的殼！我不怕刺的。你和小白兔坐兩邊，我坐中間這樣剛剛好！”說完，小烏龜連忙拉著小刺猬坐到了它的身邊。小刺猬連聲道謝，又聚精會神地看起書來。
春光明媚，時光飛逝，不知不覺中很快就到了下午，大家戀戀不舍地離開公園回家了。
聰明的烏龜小學(xué)作文3
有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著笛子。
一陣陣優(yōu)美的笛聲吸引來了一個惡人和他的兒子，惡人站在洞前柔聲地叫道：可愛的.烏龜，在家嗎？在家烏龜在洞里應(yīng)聲，烏龜，今天天氣真的很好，我?guī)愠鋈ネ姘�！真的嗎，你愿意帶我去玩？那真是太好了�?/p>
當烏龜把腦袋探出洞口時，惡人伸手一把抓住了烏龜?shù)哪X袋，惡狠狠地扔進放在腳邊的竹簍，然后他轉(zhuǎn)身對兒子說看好烏龜，我去周圍看看，還有什么可以抓的。
烏龜在竹簍里既傷心又害怕，傷心的是惡人騙了自己，害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開這里。
烏龜靈機一動，想出了一個好主意。它又吹起了笛子，笛聲傳到惡人兒子的耳朵里，他附下身對烏龜說你吹的笛子真好聽。
烏龜仰著腦袋說我跳舞比吹笛還好呢！
惡人的兒子聽了，立刻打開了竹簍，請烏龜出來跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來，一邊跳一邊向山洞靠近，跳著跳著烏龜就躲進了山洞里。
惡人回來后發(fā)現(xiàn)了烏龜使計脫身，他并不甘心，在山洞前再次使用他的甜言蜜語，可聰明的烏龜吃一塹長一智，再也不上當了。
聰明的烏龜小學(xué)作文4
一天，小烏龜豆豆正在池塘邊散步，他看見一只狐貍不懷好意地跟在青蛙大哥的'后面，可青蛙大哥卻一點兒也不知道。豆豆見了急忙伸出長脖子，一口咬住狐貍的尾巴。“哎喲!是誰咬我的尾巴?”狐貍痛苦的叫起來。
青蛙聽見狐貍的叫聲，急忙跳到池塘里去了。狐貍沒吃到青蛙，回過頭來一看：“啊!原來是一只烏龜呀!”
狐貍說：“烏龜，烏龜，我要把你扔到火盆里，呼啦一下燒死你�！倍苟拐f：“謝謝你，我正想找個火盆烤烤火呢!”狐貍又說：“烏龜，烏龜，我要把你扔到池塘里去，撲通一下淹死你�！�
豆豆聽狐貍這么一說，“哇”地一聲哭起來了：“你行行好，千萬別把我扔進水里。我們?yōu)觚斪钆滤暨M水里就沒命了�！�
狐貍才不理他呢，“撲通”一下。把他扔到水里去了。
烏龜一下了水就伸出四條腿，劃呀，劃呀，一直劃到青蛙身邊。
狐貍氣昏了，身子一縱，響青蛙和烏龜撲去，“撲通”一聲，跳到池塘里去了，不過他再也沒有出來。
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