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        • 我和漢字的故事小學作文

          時間:2022-02-04 21:33:14 小學生作文 我要投稿

          我和漢字的故事小學作文

            在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我和漢字的故事小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          我和漢字的故事小學作文

          我和漢字的故事小學作文1

            說起書,大家都知道,有文學類的書、戰(zhàn)爭類的書、生物類的書以及幼兒類的書,很多很多,這些書我都喜歡,是個讀書迷。

            我呢,和一本與動物有關的書有個故事。

            一天早晨,我爬在床上,目不轉睛地看媽媽給我買的新書《雙面獵犬》。我看的津津有味,好像已經進入了書的情景中。這時候,媽媽說:“兒子,媽媽去外面有點事兒,一會就回來。鍋里煮著粥呢,一會兒你看看表,如果分鐘指到‘4’的話,你就去關火,否則,咱倆就沒吃的了。”媽媽的話對于在書中漫游的我只是“耳旁風”罷了,所以,我并沒有聽清楚媽媽說什么,正好看到獵戶問“我”答不答應的情節(jié),就情不自禁的說了句“好的!”然后媽媽就出去了。我繼續(xù)沉浸在書中的世界。

            過了一會兒,鍋里的.粥糊了,飄出陣陣糊煙,正在書中漫步的我卻渾然不知,感覺不到一絲煙味。煙越來越濃了,家里養(yǎng)的烏龜不敢從水中探出頭來,金魚不敢在水面呼吸空氣,倆只螞蚱不安的跳來跳去。這時,媽媽回來了,她剛一開門,就聞見了粥的糊味,看到滿屋煙氣,“啊——!”她大叫了一聲,便跑向廚房,把火熄滅,打開窗戶。而我卻在書中想著:剛剛還是濃煙滾滾,怎么轉眼就煙消云散了。又過了一會,媽媽過來問:“兒子,你怎么不去關火呢?”我卻還在書中漫步,正好看到一個人問“我”話呢,我有情不自禁的說了句:“不為什么!”媽媽聽了,噗嗤一聲笑了出來。

            這就是我和一本書的故事。

          我和漢字的故事小學作文2

            在你平時的作文和作業(yè)當中,一定寫過錯別字吧?說到這里你是否想起了自己寫錯別字或讀錯別字的尷尬事例呢?你是否從中獲得了教訓?也是否從中收獲了知識?我就有這么一次記憶猶新的事情,是關于我和老爸寫了錯別字的事情。那時,老師說寫好一篇好文章,就要日積月累每天寫一段好詞好句,這樣才能記累更多的知識,為寫好文章打下好的基礎。有一次,我寫了一段:“今天我興高采烈地去外婆家玩,還在外婆家吃了一噸飯!钡诙欤揖桶炎鳂I(yè)直接交了上去,自顧自的去玩了。那時候,老師總要下午到班級里讓同學們找出一段話的錯別字,老師拿來了我們上交的作業(yè),先是拿出一張紙,上面寫著“今天,我們家門口出現(xiàn)了一坨大便,我和姐姐都吃了一斤”同學們看到這里都哈哈大笑起來,老師讓我們找出其中的錯別字,我們說“驚”寫成了“斤”寫錯了。老師有拿出來一張紙,同學們看了都哈哈大笑起來,我也跟著哈哈大笑,可是等我回過神來的時候發(fā)現(xiàn)上面寫的是“今天我興高采烈地去外婆家玩,還在外婆家吃了一噸飯”這不正是我寫的嗎。這時,老師叫大家指出錯誤的地方,大家異口同聲地說“頓”寫成了“噸”,我羞愧的`臉漲成了猴屁股。

            回到家,我和老爸說了這個事情,老爸也笑的直不起腰來。他邊笑邊給我寫了一句建議“你太媽虎了,以后不要范這樣低級的錯誤了”我拿過來念了一遍,大聲的說:“老爸,你寫的什么嘛!”趕緊把紙遞給老爸自己看,老爸看了羞愧的說:“大馬虎帶著小馬虎,咋會不馬虎。”聽完我笑趴在了沙發(fā)上。

            漢字真是太神奇了,只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識與財富,我一定要學好它。

          我和漢字的故事小學作文3

            星期天,我正騎著自行車向住在五區(qū)的奶奶家趕去,雙眼聚精會神地盯著每一個店名,你一定很奇怪,我這是干嗎呢?我其實是在調查生活中的錯別字或者是濫用字。

            騎著騎著,我就快到五區(qū)了,偶然間我看到了一家店的店名叫做“衣衣不舍”,這個時尚的店名,再加上漂亮的背景顏色十分近人矚目,我想:這個成語不是“依依不舍”嗎?他怎么改成依依不舍了,我應該進去提個建議。

            正當我的腳步到了店門口的時候,突然蹦出了兩個小精靈,第一個對我說:“小子,你就不怕被那家老板罵么?人家一定會說你多管閑事的,你臉皮就這么厚?”另一個有反駁道:“你胡說,人家要是虛心接受了真么辦?再說了,作為小學生我們也應該去提一下建議么!蔽蚁肓擞窒耄に伎嘞,最后我決定景區(qū)提一下建議。

            我剛一近門,那個老板就笑話我是個小孩子,但是我鄭重其事對老板說:“您好,你的店名上的字寫錯了,應該是單人旁的那個依字才對!崩习逡娢艺f的是這件事,想干也只是的把我趕了出去,我心里很不服氣,心想明明是他錯了,還責怪我,不講理真是不講理。

            回去的那段路,我有回想起了當時的畫面,行李(心里)十分氣憤,如果全中國的店名都濫用漢字的話,不僅僅會讓小朋友們從小學習到錯誤的'詞語,而且還會讓外國人錯誤的學習了中國文化,這簡直是侮辱了中國的文化,侮辱了老祖宗的遺產,真是罪大惡極。我們應該攜起手來,制止住這種行為,讓中國人發(fā)揚正確的中國文化,正確使用老祖宗留下的遺產。

          我和漢字的故事小學作文4

            望著眼前這一個個漢字寶寶,我既欣喜又激動。啊,太好了!漢字,苦苦地想了幾個小時的漢字,終于在我的筆下一個個 地 出現(xiàn)了!

            我與漢字有些不解之緣。小時候,我比別人早一點接觸漢字,在我剛剛會說牙牙語時,就看過漢字,從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中,不僅看到了鮮嫩的食品,還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴,還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。

            上幼兒園時,我在那一本本識字書上,看到了一個個各不相同的漢字,它們有的四四方方,有的卻一邊大一邊小,有的像包上了一層層棉襖,里一層外一層的……,真可愛!

            上一年級時,我們又學到了很多不認識的漢字寶寶,我常常在睡夢中夢見:一個個漢字寶寶手拉著手,把我圍在中間,笑著對我說:“歡迎來到漢字王國”,接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲,可快活了。

            上二年級時,學校寫字比賽逐漸多起來,功課也比以前多了許多,我們也逐漸長大長高了,寫的字也由原來的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。

            現(xiàn)在,我已是五年級的.學生了,漢字經過自己的不停地練習,自然是今非昔比了,這不,在這個學期,我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習,在這一單元里,我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等,其中最早的古董是甲骨文,聽爸爸說,將來我們還要學習漢字的結構和創(chuàng)造呢,從那兒我們可以知道每個漢字里面還真有不同的來頭哩。

            啊,漢字,我對你充滿信心,我愛你 !

          我和漢字的故事小學作文5

            在我很小的時候,就聽爸爸講過這樣一個小故事。從前,有個人在山上砍柴時因為用力過猛,不小心甩掉斧子傷了路人,爾后傷者救治無效死亡。死者家屬跑到衙門告狀。那個被告人慌了,急忙中寫了一份情況說明:某日砍柴時用力過猛,用(甩)斧子傷人。官府一看就定那人(故意殺人)的死罪了。后來,幸被巡察到此的巡按大人發(fā)覺其中蹊蹺,方才以“過失”罪名免了人犯的死罪,發(fā)配邊境充軍三年之后就回了老家?梢娨蛔种铍U丟性命,漢字真是神奇、有趣!

            說起漢字,我不由得想起了和爸爸一起討論漢字的往事。有一次,爸爸對我說:“焱子,我問你幾個字,看你學過嗎?”隨即在紙上寫了戍、戌、戊、戎。喲!我咬了咬手指,這可把我難住了。爸爸對我笑了笑,他的笑讓我覺得很尷尬。爸爸收起了笑容:“那我就告訴你吧,這個字讀戍(shu),這個字讀戌(xu),這個字讀戊(wu),這個字讀戎(rong)。這樣吧,爸爸給你編個簡短的口訣:戍shu點戌xu橫戊wu中空,十字模樣就是戎rong!薄霸瓉硎沁@樣啊!”我開心的笑了。

            漢字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發(fā)生了許多有趣的.故事。所以,我們寫字,就要寫方方正正的中國字;做人,就要做堂堂正正的中國人。

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