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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
在我學(xué)的課程當(dāng)中英語成績是最不好的，唉！我以后要怎么辦。
有一次我問我的爸爸，“為什么我的英語總是學(xué)不好，而我的數(shù)學(xué)卻學(xué)得頂呱呱呢？”我的爸爸回答說：“不是你學(xué)不好而是你偏科而已。”爸爸又說：“英語是世界上最廣泛應(yīng)用的語言，漢語只有我們中國人在用，你們下一代是要走向世界的，只有有了語言的溝通，你們才能和美國、英國、法國、加拿大等等許許多多國家里的.少年英才們互相溝通，互相學(xué)習(xí)，把我們的世界建設(shè)的更加美好，不學(xué)習(xí)英語怎么能行呢？”
我仔細(xì)想了想，我之所以沒有把英語學(xué)好，是因?yàn)槲覜]有認(rèn)識(shí)到它的重要性。我再不好好學(xué)英語，等我長大后走向未來時(shí)，我就成為了外國人眼中的文盲，他們就會(huì)瞧不起我，而我是祖國的未來，我怎能為我們國家去丟人！
我對爸爸說：“我一定要把英語學(xué)好，為我們祖國爭光！”
我看到爸爸滿意的笑了……
河北武礦山西石門五年級(jí)：XX
點(diǎn)評(píng)：作者意識(shí)到了英語的重要性之后，英語成績一定會(huì)好起來。文章在表達(dá)上，可以多些細(xì)節(jié)描寫，入英語學(xué)不好的種種表現(xiàn)，這樣比純粹說理更能打動(dòng)讀者的心靈。
點(diǎn)評(píng)老師：XXX
小學(xué)作文 篇2
我是舉水河的一條支流，橫臥在湖北北部，我靜靜地流著，千百年來，有我的歡樂，也有我的悲哀。
每當(dāng)春天一到，燕子從南方趕來。我身邊的柳樹綠了，桃花紅了，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂唱起了歌謠，微風(fēng)一拂，桃花撒落在我的身上，五彩繽紛，持久，香味不散。岸邊垂柳依依，那擺動(dòng)著的柳枝，仿佛是姑娘的發(fā)辮。
盛夏，一個(gè)個(gè)愛好釣魚的人在我身旁靜靜垂釣，享受生活的安閑。溪上泛舟的游人把食物扔向魚兒，甚至連小娃娃們也在水里打水仗、洗澡、追逐、嬉戲。我一年四季總是唱著那和諧悅耳的歌曲，溫柔而歡快地流著。在那兒，我高興地玩耍，一會(huì)兒拍拍岸邊那大大小小的卵石，一會(huì)兒摸摸沙地上伸出腦袋的小草。我就像一條綴滿閃光寶石的飄帶，深深地扎在富饒而美麗的土地上。
不知什么原因，近幾年來，我越來越臟，還帶著一股臭味，水面上浮著一層厚厚的油跡。過路人都埋怨，甚至，還捂住鼻子。從此，再?zèng)]有人來垂釣，更沒娃娃來玩耍。我懷里的小魚、小蝦、青蛙都死了。身邊的柳樹、桃樹也都被砍光了，以往那充滿歡聲笑語的天堂，現(xiàn)在卻變成了死氣沉沉的地獄。
這到底是什么原因呢？啊！原來是上游的'人們不愛清潔，把污水、廢水和成堆的垃圾倒入我體內(nèi)，使從一個(gè)漂亮的小姑娘變成了一個(gè)丑陋的老太婆。
��！人類，你們破壞環(huán)境，到頭來還是害了你們自己。工廠排出的污水、廢水使河流、空氣變得骯臟不堪，人們吸入骯臟的空氣后，會(huì)直接威脅到你們的生存，你們應(yīng)該從身邊做起，愛護(hù)周圍的花草樹木，不亂丟垃圾，讓周圍變得干凈起來，讓舉水長流。
是的，我們應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，作為21世紀(jì)的小主人，我們要拯救地球，愛護(hù)環(huán)境，作捍衛(wèi)地球的勇士！
小學(xué)作文 篇3
不知不覺
夏天的腳步以漸漸逼近
我已嗅到
夏天那股獨(dú)特的氣息
驕陽
似火般烘烤著大地
那一抹陽光的'香氣
早已彌漫我的口鼻
暴雨
似暴龍洗禮著萬物
那一陣心曠神怡的氣息
令我神魂顛倒
小桃兒
似驕陽般紅了臉
那撲鼻而來的清香
令人心神蕩漾
呵
夏天
一個(gè)火熱的季節(jié)
一個(gè)醉人的季節(jié)
小學(xué)作文 篇4
假如我會(huì)變，我要變成一陣清風(fēng)，清風(fēng)吹呀吹，吹來了生機(jī)勃勃的春天。小草綠油油的，柳樹抽出了長長的枝條，在微風(fēng)的吹拂下梳理著自己的長發(fā)；清風(fēng)吹呀吹呀，吹來了炎熱的'夏天，道路上熱浪滾滾，種田的農(nóng)民們汗流浹背；清風(fēng)吹呀吹呀，又吹來了秋姑娘，果園里的水果五彩繽紛，蘋果的臉上涂了口紅，還有……農(nóng)田里的稻子笑彎了腰，它們都在歡迎秋姑娘的到來。
秋姑娘不知不覺地走了，清風(fēng)吹呀吹呀，最后吹來了冬爺爺。冬天的景象是這樣的：樹上披著銀閃閃的大衣，地上鋪著又大又長的雪毯。一轉(zhuǎn)眼，四季過去了。
假如我會(huì)變，我多想變成一只神奇的手電筒，它一照就能把失去光明的盲人，變回跟正常人一樣，能看到我們這個(gè)美麗可愛的世界。
假如我會(huì)變，我真想變成一個(gè)巨大的吸塵器，把霧霾嚴(yán)重的地方的污染吸掉，并且懲罰那些破壞環(huán)境的壞人。
假如我會(huì)變，我一定變成一束鮮花，送給那些得重病的病人，讓他們早日戰(zhàn)勝病魔，讓他們不用再被病魔折磨。
假如我會(huì)變，我就要變成一支神奇的紅筆，在老師沒時(shí)間批改，或有點(diǎn)累時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)察覺，自覺完成批改。
假如我會(huì)變，我定要變成一個(gè)智能機(jī)器人，會(huì)洗衣做飯，會(huì)做家務(wù)，媽媽會(huì)做的它都會(huì)。周一至周五全天工作，周末再讓媽媽代勞一下，這樣就可以減輕媽媽的辛勞了。
假如我會(huì)變，我還要變成黃山頂上的一棵松樹，讓游客跟我拍照留念。
假如我會(huì)變……
小學(xué)作文 篇5
那是一個(gè)秋風(fēng)颯爽、天高云淡的下午，爺爺帶我去愛河大橋去看叔叔釣魚。來到河邊，我和爺爺在一灘淺淺的水邊坐下，暖暖的陽光透過清澈的河水，照在水里的沙子和石頭上，顯現(xiàn)出金色的光芒，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)河水里好像有什么東西在游動(dòng)，我仔細(xì)一看，哇，是小雨呀！我高興的大叫起來。這些小魚他們?nèi)矶际峭该鞯�，都能看到他的魚骨和內(nèi)臟。它長長的身體，由頭部到尾部慢慢的變細(xì)，像一根圓圓的小棍子。兩只黑溜溜、圓鼓鼓的眼睛幾乎是并排嵌在頭頂上的，而且靠得非常近，顯得那么炯炯有神，跟我見過的其他的魚完全不一樣。它們靜靜地躺在淺水里的石頭上，悠閑地曬著太陽。它們的魚鰓總是一開一合地來回?cái)[動(dòng)著，嘴巴也隨著一張一閉，全身的魚鰭都舒展開來，像孔雀開屏一樣美麗而威武。這么漂亮的上魚，要是能抓幾條帶回家養(yǎng)在玻璃缸里，那該多好呀！可我只用手指輕輕碰了一下水面，它們就像箭一般沖向深水里去了，真叫人大失所望呀！
這里，爺爺安慰我說：“不要急，過一會(huì)兒它們又會(huì)回來的�！蔽野胄虐胍傻氐攘艘粌煞昼�，果然又有一些小魚探著腦袋向我游來。太好了，這回我一定要逮個(gè)正著。我半蹲著身子，雙手掌慢慢張開，掌心相對，輕輕地放在水里的沙地上，圍成一個(gè)半圓形，等待小魚進(jìn)入我的`“埋伏圈”。可是，這些小魚好像知道這是一個(gè)陷阱一樣，一碰到我的手就趕緊往回撤。我想，只要我耐心地再堅(jiān)持一會(huì)兒，它們一定會(huì)上當(dāng)?shù)�。幾分鐘后，一條稍小一點(diǎn)的魚果真忍不住好奇心，毫無顧忌地游進(jìn)了我的手掌心。我怕驚動(dòng)了它，雙手開始小心翼翼地合攏，正要往上撈時(shí)，機(jī)靈的小魚突然識(shí)破了我的詭計(jì)，猛地一竄，從我的手指縫里溜走了�！鞍パ�，又走了。看來，今天我是抓不到魚了�！睜敔斠娢掖诡^喪氣的樣子，又鼓勵(lì)我說：“小小的一條魚，肯定難不到你的，用上你的智慧，你一定會(huì)成功的�！闭媸且徽Z驚醒夢中人，我仔細(xì)分析起了小魚出逃的原因：它們在陌生的環(huán)境里，警惕性太高了，所以抓不到。這時(shí)，我6眼珠子一轉(zhuǎn)，一條妙計(jì)想出來了，我可以在掌心放上一層沙子迷惑它們，雙手要在它們還未發(fā)現(xiàn)的時(shí)候就快速合攏撈出。于是，我又按照自己改良后的計(jì)策實(shí)施起來，果然屢試不爽。后來，我發(fā)現(xiàn)大一些的魚還是難以中計(jì)，我又想到了用漁網(wǎng)圍。我跑到正在釣魚的叔叔跟前借了個(gè)漁網(wǎng)，這下可真是網(wǎng)到了好多的小魚耶，我高興的跳了起來。通過這次抓魚的經(jīng)歷，讓我收獲了許多，讓我學(xué)會(huì)了多動(dòng)腦，勤思考。做什么事情都要堅(jiān)持到底，不放棄。
小學(xué)作文 篇6
終于等到放假了，在家里休息，雖然也要每天做作業(yè)，可比上學(xué)時(shí)覺得輕松了很多。晚上，我還可以看我最喜歡的動(dòng)畫片《熊出沒》。
當(dāng)我看到熊大和熊二被光頭強(qiáng)抓住時(shí)，我會(huì)替他們著急;當(dāng)我看到熊大和熊二玩弄光頭強(qiáng)時(shí)，我又會(huì)開心得大笑。我也會(huì)在《熊出沒》中見到許多好玩的東西，比如:有趣的回旋鏢。我的家里有很多我自己動(dòng)手做的小制作;有望遠(yuǎn)鏡，有小船，有裝飾品，還給爸爸媽媽送我親手制作的禮物。不過，當(dāng)我看到《熊出沒》中他們玩回旋鏢時(shí)，還是被深深地吸引住了。今天一早起床，我就開始動(dòng)手做起了回旋鏢。
我先找來了兩張報(bào)紙，一卷膠帶，我是這樣做的：先把報(bào)紙對折，折成A4紙型，再對折，折成原來的一半，再對折(跟上次一樣)，反復(fù)對折，最后，大概折成25厘米長2厘米寬的'樣子，就完成了。然后再用另一張報(bào)紙做一個(gè)完全一樣的。最后的工序是最重要的也是最難做的：我把剛才做好的兩段擺成大約120度的鈍角，然后用膠帶把中間接頭的部分給它粘起來。這可是要有點(diǎn)訣竅的喲!因?yàn)槿绻貌缓镁蜁?huì)變得軟軟的，不成形。只有接好了，粘的硬硬的，它才能有樣子，才能起作用。粘了好幾圈膠帶，哇，終于完成了。(當(dāng)然,要有耐心哦!)
我迫不及待的出去試飛我的回旋鏢，手握住中間部分，用力把它推出去，哇，成功了耶!它真的能夠回旋飛回來，我好激動(dòng)啊!這還是我第一次成功的做出回旋鏢，真是太興奮了!
小學(xué)作文 篇7
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《狼牙山五壯土》，請翻到第九十八頁。”老師一邊在黑板上寫“狼牙山五壯土”這幾個(gè)字，一邊說。
不知怎么的，我總是聽不進(jìn)老師講的話，可能是因?yàn)榭炱谀┝�，學(xué)習(xí)任務(wù)重吧！我托著腮望著窗外那掉光了樹葉只剩下一根枯干的銀杏樹。雖然葉子已掉光了，但還是那么挺立，威嚴(yán)地守衛(wèi)著學(xué)校。天空陰沉沉的，好像快要下雨似的，這時(shí)只能聽見小鳥在議論紛紛。
“同學(xué)們，請?jiān)诘谖濉⒘�、七、八自然段找出五壯土的英雄事跡�！蔽业碾p眼一下看到了第一、二、三自然段，老師那老鷹般銳利的雙眼迅速地掃描有沒有人在做其它的`事。不知何時(shí)老師的眼睛定格在了我身上，“盧亭利，你來吧！”
啊！我又沒舉手，老師就抽我��！我還沒找到呢！怎么辦呢？我的臉頓時(shí)發(fā)燒起來，一下紅到了脖子上，整個(gè)人就好像張飛一樣。我本想說沒找到的，可話到了嗓門又咽了下去�？纯创巴獠輧恨抢X袋，鳥兒嘰嘰喳喳的，好像在嘲笑我似的，仿佛萬物都失去了生機(jī)，我的眼前一片空白。為了應(yīng)付老師，于是我隨便找了一句，便支支吾吾地答到“馬……馬……。寶玉”。
剛念完，老師果斷地否認(rèn)了我的答案，嚴(yán)厲地重復(fù)了一遍這：“我們要找的是英雄行為，不是語言！”我又重新找了一處，口齒不清地答到“說罷，他把…………”。這時(shí)老師才叫我坐下。
唉！真是嚇?biāo)牢伊�！老師怎么�?huì)讓我來答呢？幸好我答出來了，不然就要站著聽課了。好險(xiǎn)�。�
這次回答問題給我留下了深刻的印象，從中吸取了很大的教訓(xùn)，從今以后，我上課要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，再也不能“人在教室心在外了”。
小學(xué)作文 篇8
金絲洞是重慶一個(gè)非常奇特的巖洞，石，形態(tài)各異，水，清澈冰涼。
金絲洞里的石頭形態(tài)各異，有的像碗，有的像猴子，瞧！有的還像世界杯的獎(jiǎng)杯……有的石頭上還有“畫”，有的畫著竹筍，有的畫著大老虎……石竹一排一排，宛如一位位士兵，頭頂上還有一排排鐘乳石。
走到洞的中心，我看見了一只大老虎。媽媽說：“別怕，是怪石”。
快走到洞的出口時(shí)，我看到了一只豬和一個(gè)人，原來是二師兄豬八戒在背夫人，哈哈……好有趣！
金絲洞的中心，有一條地下暗河，水流很平靜，如果你不用船槳?jiǎng)澊�，幾乎不�?huì)行走，水很綠，像是一塊無暇的'翡翠。瞧，里面有幾條沒有眼睛的白色小魚，好像一只只可愛而又活潑的白色小精靈，在水里游來游去……
奇石倒映在水中，水又圍繞著奇石蜿蜒而流淌，再加上水中游動(dòng)著的白色精靈，讓人感覺到了大自然的神奇美麗。
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