有關我的小學作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的小學作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學作文 篇1
四歲那年，爸爸帶著我去了趟迪拜。
爸爸在迪拜做服裝生意，寒假那時，一個老外要找他談生意，爸爸順便帶上了年幼的我。
看著那些阿拉伯人帶著白色頭巾，好奇心就不停的竄動，看到誰都要指一下。
就這樣不知不覺被牽到了一個茶餐廳。抬頭，一個黑人笑嘻嘻地看著我，原來這就是爸爸的客人，我瞪大了眼睛，他身材高大，黑色的皮膚略帶點棕，我看了看自己的手，又看了看他的手，爸爸的客人真的好黑。
爸爸沒想到的是，面對這樣的一個黑人，我竟然主動上前牽住他的手，我只是想比較一下我和他的膚色，沒想到差別這么大，當時還在想，以后要注意防曬，他也愣了一下，不一會兒便笑了起來。我抬頭望著他，忽然發(fā)覺他意然還是一個光頭，黑黑的頭皮竟然還能反光。我這才意識到自己該松手了。便放下他的手，跑回爸爸身后，想不通自己剛才為什么那么做，爸爸也是尷尬地笑了笑，又轉過頭用佩服的目光看著我。
他與這位光頭坐了下來，談些正經(jīng)的，沒我什么事，我只是躲在椅子后面，一邊聽他們討論著不理解的英語，一邊默默注視著光頭，他真的很特別，尤其是那光禿禿發(fā)光的大光頭，像涼粉，像果凍一樣。
我默默的注視著他，仿佛在與他玩捉迷藏，而他似乎也發(fā)現(xiàn)了我的所作所為，
便叫爸爸把我領到他面前。光頭笑笑地看著我，而我也看著他的大光頭，恨不得把眼睛貼上去。
他笑著，把我抱到他的肩膀上，我下意識的把手放在他的光頭上，如此的光滑，竟還拍了拍他的頭，感覺像是在拍皮球，自得其樂，于是又摸了摸，光頭老轉過頭，沉浸在自我世界里的我，忽然看到了老外那雙大的幾乎要蹦出的眼睛，差點嚇得要掉下來，幸好他扶住了我，我立馬跳了下來，他又露出了笑臉，還說我可愛。
那夜，生意談成了。
那天可能是我膽子最大的一次，居然敢接近一個異國的陌生人，至今還不敢相信自己做過的.這件事。爸爸開玩笑說我竟然對那樣的老外感興趣，真是重口味，那一晚也多虧了我，為他們的洽談增添了許多樂趣，光頭老才更有興趣與老爸談生意。那年，我四歲，也就是我最調(diào)皮的時候。
多希望，自己還能回到從前，那個歡樂的拍著光頭的純真女孩。
如果是現(xiàn)在讓我去這樣親近一個陌生的異城人，去做這種事，我肯定不敢，四歲時來到迪拜，是神秘異國的風景和完全迥異的人種吸引了我，我是那樣的熱情開放，那樣的純真歡喜。在這之后就再也沒那樣的放開過，那樣的率真過，仿佛歲月漸長，人也變得越發(fā)冷漠。
人與人之間的交往鏈接似乎總是有些許隔閡，什么時候可以找回那個四歲的小女孩？
我的小學作文 篇2
以前，我養(yǎng)了一只小狗，很可愛。那次我和爸爸媽媽回老家，我?guī)狭宋业男」贰？墒钱斘乙丶視r爸爸媽媽說：“別帶小狗了，多麻煩。”我就聽了爸爸媽媽的話，留下了小狗。我回到家一直擔心我的小狗，生怕它出事。結果，第二次回家鄉(xiāng)時才知道爺爺把小狗弄丟了，我很傷心。因為那是我親手養(yǎng)大的，可惜，它已經(jīng)不知去向了。
回憶我和小狗玩，做游戲都是興高采烈的，玩的'太開心了。有時，我們在玩捉迷藏，它總是能找到我，而我卻找不到它。那是因為它有一個靈敏的鼻子。
唉，可憐的小狗，你就這樣離開我了。
我的小學作文 篇3
在我四年的小學生涯里，遇見了好幾位令我敬佩的老師。其中有一位就是我們現(xiàn)在的數(shù)學老師、年級組長——李老師。她今年三十多歲，有著烏黑的頭發(fā)和紅彤彤的臉蛋。
李老師，她對工作很負責。這幾天，李老師生病了，說話的聲音很小。但她依然第二天堅持給我們上課。我們這群“淘氣包”，一下子變得很聽話起來。上課時不說話，也不做小動作，就聚精會神地聽講。我想，大家肯定是被老師這種奉獻精神所感動了。她那么的辛苦，唯一的希望就是教好我們，讓我們學到更多的知識，就算再苦再累，她也愿意。她這種無私奉獻的精神，讓我敬佩！
在課堂里，李老師要求很嚴格。上她的課時，大家都規(guī)規(guī)矩矩，認認真真地聽課。但她謙虛地說：“我不是來給你們上課的.，是來與你們一起探索和學習知識的�！�
在課間時，李老師就變成了我們的好朋友，和我們一起嘻嘻哈哈地談笑風生。不管同學們問她什么問題，她都會不厭其煩地講解，直到聽懂為止。有時還會跟我們開個玩笑，讓我們捧腹大笑。當我們犯錯時，她會耐心地講道理，讓我們心服口服的。
這是一位多么和藹可親的好老師��！你們說，我能不敬佩她嗎？
我的小學作文 篇4
我喜歡的動物有很多種，但我最喜歡的動物還是雞，因為我?guī)缀趺刻於家姷诫u。
另外還有一個重要原因，那就是有一次，我的奶奶買了一些雛雞，我樂得合不攏嘴，天天盯它們看，里面有只米黃色的雛雞我最喜歡，時不時地摸它一下，每當我摸它時，它就嘰嘰喳喳地亂叫，然后就會引發(fā)壯烈的集體“大合唱”，逗得我哈哈大笑。
每當我上學去時，我都會讓奶奶等到我放學時再給雛雞喂食，一放學，我就迫不急待地跑回家，寫完作業(yè)，就開始給雛雞喂食了，當把雛雞抱出來時，我發(fā)現(xiàn)有幾只雛雞萎靡不振，像雕塑一樣立在地上，我用手碰它們，它們只發(fā)出微弱地回應，奶奶把這此雛雞放進里面，但其它的雛雞都活蹦亂跳的，特別是那只米黃色的`雛雞，還仗著自己比別人大，搶它們的食物，我把它抱起來，想近距離觀察它，可它一跳就逃走了，我趕緊追上去，步步緊逼，氣勢洶洶地撲上去，“哈哈！這回你插翅難飛了！”我說道�？伤尤卉涋寝堑嘏肯铝�，我趕緊把它放地上，可是一放地上它就突然跳起來，然后揚長而去，我才反應過來，但是我跑一步就把它撲住了，我怕它再亂跑，就把它放進了它的窩里。
雖然這些雛雞活蹦亂跳，但是那幾只萎靡不振的雛雞還是逃不過疾病的折磨，奄奄一息了。
我不想看這樣的畫面，就去讀止了。
就這樣，雞成為了我最喜歡的動物，我喜歡它的活潑，喜歡它的可愛。
我的小學作文 篇5
茫茫人海，我崇拜的人是誰？在老師布置這個作文題時，我就已經(jīng)有了答案，并且堅定不移。她就是我和同學----沈心甜。
沈心甜戴著一副眼鏡，在看到她第一眼時，我就感覺她很有學者風范，再加上她長得肉嘟嘟的，像個泰迪熊，我就更喜歡她了，一見到她，我就親熱地大喊：“小甜甜！”還想把她當個玩具似的抱起來玩�？墒�，她比我高。暈！
沈心甜的人格品質(zhì)也是令人敬佩的，她待人非常熱情，像五星級大酒店里的服務員一樣：“三分笑”，“一字步”從來不對同學說一個“不”字……我們扯遠了，下面我給大家講講“小甜甜”在學習上給我的幫助吧！以前我和沈心甜同桌時，每當我遇到不會做的題目，都會在第一時間找到沈心甜，而沈心甜呢，不管在做什么事，都會停下來，耐心地講給我聽。這時的沈心甜，就像老師一樣，講得多么認真啊，而我呢，像她的學生，也聽得特別認真。當我懂了，她還會語重心長地讓我記住這道題，以后不能在同一個地方跌倒第二次。每當我忘帶某件東西，她都會“犧牲”自已，借給我。
我最崇拜的`還是沈心甜的成績。不管多難的考試。她都會考出令人驚訝的成績來，沈心甜的分數(shù)就好如走在一條平坦的大路上，四平八穩(wěn)。哪像我啊，成績就像在走獨木橋，搖搖擺擺，一會兒差點掉下去，一會兒又艱難地爬了上來……她是怎么做到的呢？
這就是我崇拜的人-----沈心甜，一個品德高尚，樂于助人，成績優(yōu)秀的小女孩，我也要努力向她學習，成為她這樣的人！
我的小學作文 篇6
我最敬佩的人是醫(yī)生，醫(yī)生們不分日夜地為病人看病，救死扶傷，全力以赴地幫助病人擺脫病魔。我的爸爸就是一名這樣的醫(yī)生。
那是一個漆黑的夜晚，爸爸要去給病人做手術，要很晚才能回到家。我睡覺前，想象爸爸在手術臺上全神貫注的樣子：此時，爸爸一定是在跟時間賽跑，從死神、病魔手中救出病患者吧！我腦海中突然浮現(xiàn)出一個畫面，那個時候，爸爸對我說：“我最喜歡看到病人健康、幸�？鞓返臉幼�，我最不喜歡病人最后一眼看著這個世界，永遠地閉上雙眼，永遠的離開人世間的.那一刻�！绷璩慷c多時，我似乎聽到了爸爸那熟悉的腳步聲，于是趕緊從床上爬起來。我本以為爸爸會去找吃的填飽肚子，可是，早已疲憊不堪的爸爸邁著沉重的步子，走到房間，躺到床上，很快進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨醒來，我來到了客廳，爸爸已經(jīng)起床了，看到我，他笑了。為什么晚上已經(jīng)累得不行的爸爸還會那么開心呢？那是因為他成功了，他成功地從病魔和死神手中救活了躺在手術臺上奄奄一息的病患者。我為爸爸感到無比的驕傲！
這就是我敬佩的人——我的爸爸，他雖然只是一名普普通通的醫(yī)生，但是他一直堅守著自己的理想。如果沒有醫(yī)生們，我們珍貴的生命就沒有了保障。生病的人就像是一朵快要凋謝、枯萎的花朵兒，而醫(yī)生就像珍貴無比的水滴，當花朵兒要枯萎時，水滴就會讓快要枯萎的花朵兒重新獲得寶貴的生命！
我的小學作文 篇7
小小的我背著大書包，像是一只小鳥飛也得不高，小小的我行走于茫茫天地之間，何處才是我的方向……
這就是我哼著歌曲都會跑調(diào)的我，小女子自幼喜歡唱歌，所以家父就給小女子找個音樂師傅，可是玩性太大，更重要的是五音不全，唱歌實在是不能讓人恭維，沙啞的聲音，不著調(diào)的歌曲，我的世界我最嗨。
我是家里的開心果，每逢家里一月一度的家庭會議，我身兼多職，搖身一變，端莊可愛的小主持人 掉了的牙齒說話都漏風，惹得家里人笑的肚子疼，每當制定什么國家大政方針的時候多少會詢問一下我這個內(nèi)閣大臣的看法，然而我說的'并沒多大用處，還得是老媽這個垂簾聽政的太后娘娘掌握生殺大權。最后會議的結束舞當然是由我為大家獻上一舞，然后完美落幕。
每次去姥姥姥爺家，我總是第一個以最快的速度沖下車，要么用我的河東獅吼或者是千里傳音來告知我已經(jīng)來了，這時候滿頭大汗氣喘吁吁的我剛坐下姥姥就搬來一個大西瓜，真是雪中送炭，幸虧姐姐跑的慢，我先替你們吃點，吃飽了，肚子像圓滾滾的西瓜，這時候爸媽和姐姐才到，看到我鼓鼓的肚子拍拍說這個西瓜看著已經(jīng)熟了，聽著乓乓的聲音，拿刀來，哎呦嚇我一跳趕緊跑。三十六計，走為上策。
在家玩游戲躲貓貓老是被抓讓我心里十分郁悶，每次姐姐數(shù)完數(shù)問我藏好了沒，我都回答藏好了你來找我吧，可是每當我找姐姐的時候過了十分鐘也找不到我認輸了她才出來，所以我決定我一定藏一次不讓她找到我，有一次，我藏的十分安全等了大概十分鐘了還不見有人來找，想著我一定要堅持到最后不出去，直到姐姐認輸，可是迷迷糊糊的睡著了，等一覺醒來，發(fā)現(xiàn)姐姐正在看電視，我就說我贏了你都沒找到我。姐姐說看你睡著了就沒喊你，還直接藏床上，唉，對你的智商表示懷疑……我傻眼了。
這就是我一個快樂的傻乎乎的我！
我的小學作文 篇8
張老師，我小學時的數(shù)學教師，一個年紀不很大，但看上去卻很老的老教師；她同樣也是學校的教導處主任。以上的這些大概都是在她上我們班的第一課得知的。地位高，這是眾所周知的，畢竟是經(jīng)驗豐富的老教導嘛！即使這樣，但我卻不大喜歡她，這也是有許多的原因的。
她總喜歡絮叨些什么，用魯迅先生的話來說，就是喜歡“切切察察”：“×××上課很認真，但有些人，例如×××就疏散得很。”自言自語也就罷了；還喜歡上課時說，當著全班人的面說，也有提到我的時候，但均為后著偏多，看著別的同學用異樣的眼光盯著我，便尷尬的很。此時，對她的敬意便消失得一干二凈。
說真的，這還算不上些什么，最怕的便是她那從天而將的口水。每逢當她講到重點時，那口水便成了從槍口射出的子彈，向四周掃射，可她卻全然不知，“山河依舊”。站得遠些，還勉強過得去，可一旦走近了，那結果便是可以想象的到的。向她提吧！那恐怕是不行的！也有人上課時提過，到最后卻背上了“不尊敬老師”、“擾亂課堂秩序”的“雙重罪名”；下課提吧！她滿口答應，可到了上課時，卻又繼續(xù)掃射，“全然”不顧我們。
因為種種原因，無論怎么樣，我都看她“不順眼”：普通話說不標準，占用體育課，喜歡告狀，喜歡經(jīng)�？荚嚒�
然而，對她也有產(chǎn)生敬意的'時候，而這種敬意一直延續(xù)到現(xiàn)在，從未發(fā)生過改變。
記得那是一次春游，由于缺乏經(jīng)驗，在我登到山頂時，早已氣喘如牛、口干舌燥，然而卻找不出一滴水來解渴。錢是有的，卻沒有小賣部；橘子汁也有一些，卻不能用來解渴；萬般無奈之下，只好向同學們求救，哪知他們的瓶子也是空空如也；有的人有些，卻一毛不拔，也難怪，這么熱的天，這么累，這么需要水！誰會把“救命水”“施舍”于我呢？
我坐在一塊青石上發(fā)愁，一旁坐著的張老師看出了我的心思，從包里掏出一瓶“農(nóng)夫山泉”給我，是一瓶沒有開動過的！我渾身都震悚了起來，雖然極想將它接過一飲而盡，但還是將水推了回去，“喝吧！早就知道你渴了！”
“你呢？”
“我有，我不渴！”
這下我放心了，將瓶子打開，像抽水機一樣貪婪地喝著水，宛如品嘗著人間美味的甘露；而透過瓶子，看見的分明是老師那慈祥的面龐，心頭一陣感動，以前的瑣事仿佛從我的腦海里全部消失，也忘卻了她對我的不好。
……
……
事后，不知誰向我提起：“張老師給你的是她的最后一瓶水；登了大半天的山，誰不渴？”頓時腦子便嗡嗡作響，仿佛遭遇到了一個霹靂……
現(xiàn)在，我已讀初二了，但至于張老師那慈祥的面龐，或對她的敬意，猶在��！
我的小學作文 篇9
你們想知道我心中的好老師嗎？我就向你們介紹我心中的好老師――她叫劉瑪麗。
她有一頭長長的、烏黑的長發(fā)，高高的`鼻梁上戴著一副神氣的眼鏡，她愛說，愛笑，和藹可親，每天除了認真給我們講課，還像媽媽一樣關懷我們。
記得上二年級的時候，上體育課時，我忽然肚子痛，劉老師立即帶我到了醫(yī)務室看病，還給我交了藥費，我被劉老師的一舉一動感動了。我很感謝劉老師，在她的教育下，我從學習aoe開始，到能自己寫優(yōu)美的作文，這些都是劉老師的辛勤的教育的成果，我永遠記住我的啟蒙老師。
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