我的小學(xué)生活作文【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)生活作文1
小學(xué)生活，六年來，感受頗多。小學(xué)生活一路闊步走來，遇到平坦的路段，我會(huì)正常走過，不會(huì)驕傲；遇到崎嶇的路段，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地努力走過去，并為自已感到自豪。從中我感受到了快樂和努力的汗水。
在這時(shí)光里，我們上過的每一節(jié)課，都覺得像一場(chǎng)大雨淋在身上，一場(chǎng)知識(shí)與困難的大雨，而過后便是充滿溫暖的晴天。我們?cè)谇缣斓牟莸乩锉M情地歡笑，在笑什么呢？在笑同學(xué)之間的長(zhǎng)相？不是。我們笑著仰頭看那經(jīng)歷過困難的`風(fēng)雨之后，露出的彩虹，那彩虹將是多么美麗。那是我們共同用智慧，調(diào)成的彩虹那樣美的的顏色。
經(jīng)過許多快樂，但失敗總是有的，可是我們?cè)谑≈懈惺艿降�，比在快樂中的更多，每�?dāng)遇到一道道數(shù)學(xué)難題，在一排排方程式中在一列列豎式計(jì)算中，在一次次的撓頭中，是晴天的死對(duì)頭陰天，在經(jīng)過雷雨閃電的洗禮后，就是晴天，總結(jié)出一句話：沒有陰天的暴雨就不會(huì)有睛天的彩虹。
若這六年我們無所作為，哪能感受到生活的多樣，生活的無情與生活的滲淡。就更沒有快樂和努力的汗水。我要感謝這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我的小學(xué)生活作文2
又一個(gè)快樂的假期過去了，我的暑期生活是普通的，但在我的心目中，它卻是與眾不同的。
每天一早，等爸媽去上班了，我就會(huì)和妹妹悄悄溜下樓，到了奶奶房間，在奶奶還沒醒的時(shí)候，躡手躡腳地把她的手機(jī)“偷”了過來，拿回房間去玩。當(dāng)我們玩得津津有味時(shí)，奶奶都會(huì)醒過來，說我們?cè)趺从职咽謾C(jī)拿走了，讓我們還。可我們哪里肯還，要么說“這局先玩完，”要說說“等一下”。
我吃完了早飯，都會(huì)去看半個(gè)小時(shí)或一小時(shí)電視，再去寫兩三個(gè)小時(shí)作業(yè)，寫得差不多的時(shí)候，我就會(huì)瘋玩一個(gè)下午，簡(jiǎn)直是爽爆了！
每一個(gè)暑假，我的表妹都會(huì)來我家玩。每當(dāng)她們來的時(shí)候，我都會(huì)興高采烈地去開門，這目的可不是為了她，而是為了和她那才三歲的弟弟一起玩兒。
我們?nèi)齻�(gè)都喜歡和表弟玩。我們總是假裝追他，他覺得好玩，大笑著跑。我們總會(huì)一下子超過他，到他前面做出抱的`姿勢(shì)，他總會(huì)本能得撲到我們懷里，這時(shí)他的嘴巴會(huì)笑得比鴨蛋還大。
表妹總是喜歡和我妹妹一起睡，因?yàn)檫@樣她們晚上就可以一起嗨了！但這次暑假就不同了，我妹妹總是說她愛咬被了，啃手指，十分惡心，就不讓她上床。
這就是我與眾不同的暑期生活，你們喜歡嗎？
我的小學(xué)生活作文3
秋天，秋高氣爽，天高云淡！一個(gè)豐收的季節(jié)到來了！媽媽帶我回到老家，生活幾天!
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我收拾好一天的食物，就和小伙伴一起去收割稻子了。
到達(dá)地點(diǎn)后，我往前一看：哇！一望無際的稻田里，朵朵油菜花開的正艷，旁邊還有一小片辣椒群，小辣椒們一個(gè)個(gè)點(diǎn)綴著稻田，給稻田增加了幾分生機(jī)！田邊幾朵蒲公英散發(fā)著淡淡的清香，一陣風(fēng)拂過，它們便跳起舞來，灑下一片絨毛般的種子！稻子上帶著金黃的谷子，它們像老公公似的，彎著腰，仿佛正在思考什么！
說來也挺有趣，我們鄉(xiāng)下中的'稻子粒粒飽滿，收割起來也很容易：抓住稻子頭部，刀子往下一割就可以啦！我們的小籃子慢慢地裝滿了。接著我們?cè)诘咎锢锿嫫鹆擞螒颍憾阖堌垼^他們都不是我的對(duì)手，只要我的手指一用力，一個(gè)跟頭就過去了！累了，渴了，我們便在泉水池里喝起泉水來！
夕陽(yáng)西下，最后一抹晚霞升起了，我們滿載而歸，甜甜蜜密的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
我想你一定想來我家鄉(xiāng)吧！
我的小學(xué)生活作文4
在我的記憶長(zhǎng)河中，我的小學(xué)生活就像滿天的繁星一樣，充滿無限樂趣。
這次就讓我摘下最大的趣事，最亮的那一刻的故事講給你們聽吧。
童年的一天，我走進(jìn)校園，兩排高大挺拔的，玉蘭樹像哨兵一樣威武，迎接我們的到來。
當(dāng)走到校園里的.花園旁邊，向左拐，那就是學(xué)校有名的“趣園”，而我最喜歡的就是這里。趣園由銀杏樹、假山、瀑布、小池塘組成的。
每當(dāng)夏天到來時(shí)，小食堂的魚兒都躲在瀑布里乘涼，平常小魚兒們，三兩結(jié)群圍在一起說悄悄話呢。
每當(dāng)秋天來了，銀杏樹的葉子變黃了，一片片就像翩翩起舞的蝴蝶，從空中漸漸飄落下來，飄到池塘里。有許多小魚兒都在玩捉迷藏的游戲。有的躲在大葉子下面。
有一次，在做課間操，老師在陪伴我們，意外的是老師在下樓梯時(shí)不小心摔了一跤。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為老師不能為我們上課了。我們就很悲傷的來到了這里。后來卻發(fā)現(xiàn)老師依然堅(jiān)持著，面帶微笑的為我們上課。這就是我的小學(xué)生活。一段兒漫長(zhǎng)的、短暫的、充滿美好心情的小學(xué)生活。
我的小學(xué)生活作文5
小學(xué)生活是無憂無慮的，那時(shí)候天真無邪，想起小學(xué)的生活，可以用愜意兩個(gè)字形容，既不用擔(dān)心考不上好的高中，沒有大把的試卷，沒有堆積如山的課本，也不需要擔(dān)心找不到工作，為了工作到處奔波，也不知道人世間的冷暖關(guān)系，用錢得到自己想要的東西。小學(xué)的時(shí)候，偶爾也做做壞事，冬天的.時(shí)候，一大早，幾個(gè)伙伴拿起田里的秸稈，放在一堆烤火，然后還做個(gè)火把，感覺像官兵放火一樣，很好玩，結(jié)果被田的主人罵了，說是秸稈給牛吃的，犯錯(cuò)時(shí)在所難免的，但是及時(shí)改正也是不錯(cuò)的。
下雪的時(shí)候，跟老師打雪仗，結(jié)果把老師眼睛打腫了，嚇的老師往辦公室跑，我們的鞋子也濕透了，手也生凍瘡了，可是我們也玩的不亦樂乎。
上課的時(shí)候，認(rèn)真聽一下，題目也不會(huì)很難，考試也能考滿分，總是能拿獎(jiǎng)狀，然后媽媽就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
放學(xué)的時(shí)候，我跟一同回家的人，把早上沒吃完的饅頭拿出來，津津有味的吃起來，一路上都覺得很享受，很開心。我們一起騎自行車，一邊唱著歌，一邊吹著風(fēng)，真的很開心。
小學(xué)的生活讓人很懷念，這將是一段美好的回憶。
我的小學(xué)生活作文6
凌晨，從正門、東門、南門來了很多小學(xué)生，有高有矮，有胖有瘦。大家穿著潔白如新的校服來到學(xué)校，和心愛的老師打招呼，向親愛的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，向漂亮的氣球招手，開始新學(xué)年的校園生活。
在教室里，學(xué)生們?nèi)宄扇旱卣務(wù)撌罴倨陂g“生活”的趣事。一些學(xué)生如饑似渴地讀著新書，一些學(xué)生神秘地竊竊私語(yǔ)，一些學(xué)生興奮地開始玩游戲。整個(gè)教室充滿了笑聲，每個(gè)人都沉浸在開學(xué)的喜悅中。
在食堂里，干凈整潔的桌椅，微笑的老師熱情地招待學(xué)生，白色和脂肪的饅頭，黃澄澄的玉米，細(xì)長(zhǎng)的面條，不甘示弱，用力地塞進(jìn)學(xué)生的嘴里，似乎想要一個(gè)充滿微笑或巨大的贊美。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”上課鈴響了。
這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)老師換成了更幽默的女老師。她的課簡(jiǎn)單易懂。所有的學(xué)生都聚精會(huì)神地聽老師講課，積極互動(dòng)，認(rèn)真回答。角落里像瀑布一樣的綠蘿卜姑娘們停止了舞蹈，窗臺(tái)上調(diào)皮的雨滴停止了喧鬧，飛來飛去的蜜蜂停止了嗡嗡聲。他們也被老師精彩的.課件深深吸引，頻頻點(diǎn)頭稱贊。
在校園里，老師還是那么和藹可親，學(xué)生還是那么活潑可愛，樹還是那么翠綠挺拔……甜美的笑臉，爽朗的笑聲，清新的空氣，一切都是那么美好和諧。我喜歡陪伴我們成長(zhǎng)，給我們一個(gè)快樂的————木棉樹下的小學(xué)。
我的小學(xué)生活作文7
記憶如潺潺流水般再次劃過眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛.美麗.純潔而又清甜，記得兒時(shí)，我懶散時(shí)，媽媽常說：“現(xiàn)在沒什么負(fù)擔(dān)，到了六年級(jí)就忙死拉！”個(gè)個(gè)春夏轉(zhuǎn)眼過去，六年級(jí)畢業(yè)班也到了，而在我眼中，我們六年級(jí)是可愛的.美麗的.快樂的！
從5年級(jí)開始，徐老師就帶2班，一直到現(xiàn)在，而且到下學(xué)期也不會(huì)變。5年級(jí)徐老師對(duì)我們胸極了，罵人.翻桌.摔書等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級(jí)，卻360°度大轉(zhuǎn)彎，對(duì)我們溫聞而雅，從不罵我們，對(duì)我們?nèi)缬H人般不舍動(dòng)手。同學(xué)們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時(shí)保管”，但是大家也慢慢習(xí)慣了，喜歡上了跳繩！
徐老師對(duì)我們的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些如此。六年級(jí)本應(yīng)把課程排的滿滿的'，而徐老師卻給給我們舉行許多活動(dòng)：在每周5下午讀書課都讓我們與大家交流讀后感，而且同學(xué)們自己主持，選代表，鍛煉了我們的膽量.組織能力，與作文.閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長(zhǎng)葉偉男做策劃，我很開心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個(gè)星期前，徐老師腰部收傷了，但并未停課，一直用對(duì)我們的愛支持著自己站在講臺(tái)上。
徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的您，還是現(xiàn)在脆弱的您，我們永遠(yuǎn)愛您�。∧�，是我們永遠(yuǎn)的好老師！
我的小學(xué)生活作文8
六年之前，正當(dāng)我還是懵懵懂懂的新生之時(shí)，我踏入了這所學(xué)�！笈d小學(xué)，那時(shí)，我欣喜若狂的來到學(xué)校；學(xué)校在那之前一直被我誤認(rèn)為是完美的，但是，直到踏進(jìn)學(xué)校之后，我就知道了，我錯(cuò)了，世界上惡和善是共存的，因?yàn)闆]有只有優(yōu)點(diǎn)的人類存在世上，人人都存在著缺點(diǎn)的。
那時(shí)我雀躍般的奔進(jìn)教室，對(duì)于學(xué)校的一切是多么的期待，沒想到，還沒等到進(jìn)到教室之前，我就嚇到了，老師正在訓(xùn)著剛進(jìn)來就調(diào)皮搗蛋的小朋友，我就再也不敢不乖了�？墒�，多虧我的幼兒園朋友與我同班，要不然我可能膽戰(zhàn)心驚到畢業(yè)呢！我第一個(gè)交到的朋友，她跟我非常的.有默契，我們幾乎是天生一對(duì)，玩在一起時(shí) 總是歡欣鼓舞。她也是一個(gè)不錯(cuò)的人，我們的友情也十分的穩(wěn)定，只可惜到了我三年級(jí)時(shí)要轉(zhuǎn)學(xué)之后，我們就完全沒有任何的聯(lián)絡(luò)了，真是可惜��！
我的第一位小學(xué)老師，雖然在我的第一印象中，并不是一位和藹可親的老師，但是在相處久之后，我發(fā)現(xiàn)老師非常的關(guān)心我，而且還在我的生日的時(shí)候，送我一份精美的生日禮物，令我有感于心，讓我了解到老師的用心和人間溫情。
我的小學(xué)生活，從一年級(jí)到六年級(jí)，我遇到了不同的人、事和物，也有些成長(zhǎng)。感謝那些默默支持我的朋友、師長(zhǎng)，我今后會(huì)更加的努力。我將如毛毛蟲般蛻變成美麗的蝴蝶般，重獲新生，繼續(xù)的成長(zhǎng)、飛躍，永遠(yuǎn)有著成功的人生。
我的小學(xué)生活作文9
畢業(yè)季到來，回想我的小學(xué)生活，感覺特別有趣。
一年級(jí)時(shí)，我懵懂地走進(jìn)了教室，還不知事的我被一個(gè)高大的女老師攔住了。這個(gè)女老師特別漂亮，和藹可親地摸著我的頭說：“你就是馨怡吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)整個(gè)人都愣住了，她怎么會(huì)知道我的.名字，誰告訴她的呀！后來知道，這個(gè)老師是張老師，我吞吞吐吐地念出了這三個(gè)字：“張——老——師——”
時(shí)光匆匆，歲月漫長(zhǎng)。三年級(jí)，我們班換了一個(gè)新老師——黃老師。黃老師特別溫柔、親切，一點(diǎn)也沒給我們留下壞的印象。他的字非常工整，像一個(gè)個(gè)小士兵似的立在黑板上。寫小字的時(shí)候，我急于模仿他寫字，可越寫越難看。把小字本給黃老師檢查時(shí)，黃老師皺起了眉頭�？墒撬]有兇我，而是一筆一畫給我做了分析，教我這個(gè)字要如何寫。
黃老師陪著我們度過了三四年級(jí)。五年級(jí)時(shí)，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟了。我最難忘的，還是五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)繩比賽。我們每天辛辛苦苦訓(xùn)練，早去晚回，就想換來一個(gè)大大的勝利。比賽當(dāng)天，我們使出了全部的力氣也沒有贏得勝利。但友誼第一，比賽第二，我們只好一個(gè)個(gè)強(qiáng)顏歡笑。
到了六年級(jí)，我們班來了一個(gè)新同學(xué)——魏卓林。她一來我就像變了個(gè)人似的。從三、四、五年級(jí)的孤單寂寞，轉(zhuǎn)變到了每天眉開眼笑，像一點(diǎn)都不知道生氣似的�；叵氲竭@里，感覺這六年很容易就過去了。
小學(xué)六年，我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了一個(gè)快要成熟的大女孩。這生活，該是多么有趣啊！值得我永遠(yuǎn)懷念。
我的小學(xué)生活作文10
“叮咚！”放學(xué)的鈴聲響了，教室里鴉雀無聲。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺直的坐在座位上，對(duì)這個(gè)教室做最后的告別。
就在這時(shí)，班主任緩慢地走到講臺(tái)上，向大家深深地鞠了一躬，“同學(xué)們，小學(xué)的列車已經(jīng)開到了終點(diǎn)，你們畢業(yè)了。在這里我代表全校和你們做最后的告別�！闭f完，班主任又深深地鞠躬，“‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛，’同學(xué)們，感謝你們這六年在長(zhǎng)江路小學(xué)的一切，希望你們可以越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。”
六年了，不知不覺我已經(jīng)在這所小學(xué)學(xué)習(xí)了六年。這六年過得真快，我還沒有認(rèn)全所有老師，還沒有觀賞校園里所有花草樹木，更沒有走遍校園里的小路，想到這兒，我的眼睛閃起了淚光。
“老師，我們舍不得你！”同學(xué)們齊聲喊道。這時(shí)我再也忍不住了，淚珠從眼眶中流了下來，打在了書桌上。
窗外下起蒙蒙細(xì)雨，淅淅瀝瀝。
當(dāng)我們走上紅毯時(shí)，我們真的要走了。雖然小雨淅淅瀝瀝，卻沒有一個(gè)人打傘，我們喊到：“老師，您辛苦了！老師，您辛苦了！”淚水再次涌上心頭。當(dāng)我們走出校園，淚水再也不受控制，“嘩嘩”地流下來。
再見了校園。
再見了老師。
再見了同學(xué)。
再見了我的小學(xué)生活。
我相信，有了這樣豐富多彩的`小學(xué)生活，我的初中生活會(huì)變得更加豐富多彩。
我的小學(xué)生活作文11
我走在一望無際的沙灘上，耳朵模模糊糊聽到海浪的哭泣聲。而海的眼淚也隨著風(fēng)，灑在我身上。看到岌岌可危的海岸線，我也立下一個(gè)決計(jì)——召喚家人與朋友來解救這一片沙灘。
咱們?nèi)叶际菢坊钭�，透過凈灘活動(dòng)，來表達(dá)對(duì)地球的關(guān)愛。除此之外，為了呼應(yīng)節(jié)能省碳，咱們也盡量選用當(dāng)?shù)氐氖巢�。比如以晚餐的豬肉來講，咱們寧可選用飼養(yǎng)的高興豬，也不要選用空運(yùn)來的進(jìn)口豬。由于后者不但不新鮮，而且需求消耗無謂的動(dòng)力。當(dāng)一盤甘旨的本鄉(xiāng)東坡肉上桌時(shí)，那撲鼻而來的'香味， 一點(diǎn)也不遜于國(guó)外來的進(jìn)口貨。
樂活日子不只強(qiáng)調(diào)外在，更強(qiáng)調(diào)心靈的生長(zhǎng)和品質(zhì)。因而咱們的日子不再匆匆忙忙，而是要過得清閑。以咱們家來說，每天晚餐時(shí)，咱們會(huì)把電視關(guān)掉，打開音響，放出美麗的音樂。一邊緩慢吃著晚餐，一邊講著一天下來的心思。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，日子其實(shí)能夠那么高枕無憂。
曾經(jīng)的人，做任何事，只需求快速，可是近年來，人們厭惡了繁忙的日子步驟，于是主張用更儉樸、更環(huán)保、更清閑的方法，才干活出高興。咱們現(xiàn)已做到了，那你做了嗎？每個(gè)人都希望日子得高枕無憂，輕松安閑。首要，每個(gè)人要凈化自己心里的心靈，也唯有自己從心里深處來做到精約，做到環(huán)保，才干夠真實(shí)高興安閑的過日子。
我的小學(xué)生活作文12
在暑假以前，我就幻想我的暑假能過得豐富多彩；可以出去旅游，可以看課外書，可以去游泳，可以……
可是，理想是很豐滿，現(xiàn)實(shí)是很骨感。暑假讓我過得很不是滋味。
“快起床了！”媽媽早早地把我叫醒。我惺忪地睜開眼，迷迷糊糊地起了床。洗漱完畢后，我三步并作兩步地坐上車，一手接過媽媽的早餐，狼吞虎咽地吃著，準(zhǔn)備馬上去羽毛球館。
打完羽毛球，我大汗淋漓大步走出來。此時(shí)的太陽(yáng)火辣辣的，使人睜不開眼。我又匆匆坐上媽媽的車，去學(xué)作文……
好不容易到了中午，終于可以松一口氣了，媽媽又笑著拿來一堆的練習(xí)過來。我頓時(shí)就傻了眼兒：媽呀！這離幻想真是相差十萬八千里呀！真是郁悶！沒辦法，媽媽的`命令是不可違抗的，我便一頭埋進(jìn)書里做了起來。
終于到了晚上，晚上總可以休息一下了吧，我有些期待了�！翱禳c(diǎn)，來練琴了！”媽媽扯著嗓子喊到。頓時(shí)，剛才那小小期待頓時(shí)消失得無影無蹤了。
我在鋼琴前一坐就是兩小時(shí)。又該睡了，我無精打采地上了床，一想到明天也是同樣的遭遇，我不禁唉聲嘆氣起來：“唉，暑假呀暑假，真希望你快點(diǎn)過完！”
我的小學(xué)生活作文13
放暑假了!放暑假了!最后一節(jié)課的下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)鐝幕\子里飛出的小鳥，歡呼著飛出校園。
在擁擠的公交車上，我打算該怎么安排這個(gè)暑假。我邊想邊偷著樂，我將有大量時(shí)間同小朋友們狂玩一通，天天都能睡個(gè)懶覺，多么舒服。
回到家，爸爸向我說了他的暑假安排，我強(qiáng)烈反抗：“憑什么呀!好不容易放了暑假，我要好好地玩一玩兒，安排這么多運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)班，我比不放假還緊張呢!何況還有作業(yè)!”爸爸說：“我們給你報(bào)的是運(yùn)動(dòng)班，是為了提高你的運(yùn)動(dòng)量，強(qiáng)身健體�，F(xiàn)在上中學(xué)、上大學(xué)都需要進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)、測(cè)試的。你天天悶在家里怎么行呢?”
我無話可說，只好硬著頭皮去鍛煉。
很快我便愛上了這三樣運(yùn)動(dòng)。打乒乓球使我每天都熱熱的，直冒汗，完了后邊喝水邊跑進(jìn)游泳館學(xué)游泳，學(xué)完后回家睡個(gè)午覺，下午再練輪滑。炎熱的'夏天這么跑來跑去也真夠累的。我整個(gè)瘦了一圈，臉也變黑了，但個(gè)子躥高了不少，飯也愛吃了。爸爸媽媽都說我變健康了。
有一段時(shí)間因?yàn)榫気喕ドw磕破了，但我還是忍痛堅(jiān)持鍛煉。
爸爸曾經(jīng)說過：“生命在于運(yùn)動(dòng)，只有運(yùn)動(dòng)起來才能讓你有活力，精力倍增�！�
這個(gè)暑假，是運(yùn)動(dòng)，讓它多姿多彩，美輪美奐。
我的小學(xué)生活作文14
我期待已久的暑假終于來臨了！這個(gè)暑假，媽媽幫我安排了許多我很喜歡的活動(dòng)，有游泳，直排輪，直排輪，直笛，英語(yǔ)，還有露營(yíng)。這些都是我很想學(xué)的，可是平常都要上學(xué)寫作業(yè)，有這個(gè)兩個(gè)月的暑假時(shí)間，就可以好好學(xué)習(xí)我最喜歡的活動(dòng)了！
在七月，我已經(jīng)學(xué)了游泳，雖然還不太會(huì)換氣，可是我會(huì)游自由式了。還有上直排輪也很好玩，像剪冰，內(nèi)八外八滑行，打曲棍球，我都很厲害喔！
接下來的'八月，我還要參加學(xué)校直笛對(duì)的集訓(xùn)，希望能把笛子吹得更好，另外，要上英語(yǔ)課，就能說更棒的英語(yǔ)。當(dāng)然還有我最期待的兩天一夜的露營(yíng)！八月的活動(dòng)一定和七月的活動(dòng)一樣精彩！
我也快要完成老師規(guī)定的暑假作業(yè)了，像是一本暑假學(xué)習(xí)單已經(jīng)做好了，也寫好十五本閱讀記錄，還要多幫忙做家事，現(xiàn)在，倒垃圾，擦餐桌，幫忙買早餐，都是我一手包辦的！
在暑假，媽媽還幫我復(fù)習(xí)二年級(jí)的乘法，我也預(yù)習(xí)三年級(jí)要上的數(shù)學(xué)，過完這個(gè)充實(shí)的暑假，我的表現(xiàn)一定比二年級(jí)更棒！
我的小學(xué)生活作文15
生活就如一本書，每個(gè)人有屬于自己的一本書，有快樂的回憶，每一本書中都是五味瓶，今天，我們就聊聊我的暑期生活。
我在暑期去到了很多地方。如：青島，大連，沈陽(yáng)，威�！恳粋�(gè)地方都讓我記憶猶新。青島—被譽(yù)為“海上第一仙”的嶗山；沈陽(yáng)—被譽(yù)為多元化薰衣草莊園……。但是最讓我難忘還是大連—老虎灘。
一說到老虎灘，你們一定會(huì)想到有老虎吧！可是你們都錯(cuò)了，老虎湖只是外形上像一只老虎；從空中看，好似一個(gè)氣勢(shì)雄偉的老虎吧！
老虎灘是一種天然的美，是一種奇妙的美。這種美，是一種奇妙的美，老虎灘的水像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一個(gè)接著一個(gè)音符，一首接著一首優(yōu)雅的歌謠，讓人陶醉。在沒有人的地方，輕輕閉住眼睛，靜聽老虎灘的'海浪聲“沙啦啦，沙啦啦”��！好美的歌曲。這種美，是一種洶涌的美，當(dāng)海風(fēng)吹過海灘時(shí)，海浪便變得洶涌了起來，一浪接著一浪，仿佛海也在做著一副優(yōu)美的山水畫。瞧！海面上一只歡快的海鷗在天空盤旋，仿佛是看到海上的畫陶醉萬分不想飛走了吧！這種美，是一種寧?kù)o的美，在無風(fēng)的天氣下，海面靜悄悄的，時(shí)而可以看到魚兒從水面上吐出一個(gè)泡泡。魚兒回到水中時(shí)，水上泛起一圈圈漣漪……
老虎灘是多么的奇妙，是多么的洶涌，是多么的寧?kù)o，我從老虎灘回來后我變得“五味瓶之美”。
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