【熱門】小學(xué)作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
記得在一年級(jí)時(shí)，那時(shí)候還沒有搬家，在那個(gè)小小的院子里，有一棵枝繁葉茂的大樟樹，他是我當(dāng)時(shí)最好的朋友了。
那一天，爺爺和奶奶因?yàn)橐恍┬∈露臣�，爺爺還賭氣“離家出走”，過了幾天也沒個(gè)消息，家里人都很著急，我更是心急如焚。放學(xué)回了家，向那一棵大樟樹望去，它還是那個(gè)樣，細(xì)細(xì)的樹枝上一片片嫩綠的葉子快活地迎風(fēng)飛舞，粗壯的枝干上，一層有“皺紋”的樹皮包著，恰似一個(gè)老人。我似乎看見爺爺睜開惺忪的雙眼，咧開嘴向我微笑。我呆了，立刻撲上去，抱住了那結(jié)實(shí)的枝干，又哭又笑地說：“爺爺，你到哪兒去了，我們都在找你，你，你…”我激動(dòng)地說不出話來，一陣風(fēng)拂過，幾片葉子掉了下來，仿佛是樟樹爺爺伸出它那綠色的大手愛憐地?fù)崦业念^，我頓時(shí)破涕為笑，沒有聽見一句安慰的'我天真地相信了眼前這棵樟樹就是我的爺爺。
晚上，我興高采烈地告訴了家人們這個(gè)好消息，可爸媽卻告訴我那只是棵普通的樟樹時(shí)，我又不相信了，直到我真正的爺爺回了家是，我才相信那是棵樟樹。自打這件事以后，我每天都去和樟樹爺爺說說話，談?wù)勑�，連家里的小花小草也沒時(shí)間照顧了。我把這棵樟樹當(dāng)成了我最好的朋友。也是我另一個(gè)爺爺。把心里所有煩心事，開心事都向它傾訴，樟樹爺爺也一直聽我分享的故事。
就這樣過了兩年，我們搬家了。離開了那個(gè)小小的院子，也離開了那棵大樟樹。�。≌翗錉敔�，我是多么懷念您��！希望還有一天我們能夠再次見面，您還會(huì)伸出綠色的手撫摸我嗎？會(huì)聽我向您傾訴就像從前一樣嗎？
小學(xué)作文 篇2
每到寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我望著白雪皚皚的世界，不禁想起了溫暖舒適的春日，我情不自禁地喊出：“春天啊，快快來到人間吧，讓我們好好享受這春暖花開的季節(jié)。”
花兒想要呼喊春天，因?yàn)樗齻兘?jīng)過了一個(gè)冬天的沉睡，睜開了眼睛，希望能趕快享受春日的暖陽，再下一場(chǎng)春雨，讓她們盡情地吸收甘甜的雨露，長(zhǎng)得更茂盛更嬌艷。
樹兒草兒想要呼喊春天，他們脫去雪白的衣裳，等候春姑娘的到來。春雨撒過，綠油油的小草探出小腦袋，尋找春姑娘的身影。強(qiáng)壯的樹苗挺直了腰板，一個(gè)勁兒地向上鉆，想要成為一棵參天大樹。風(fēng)兒吹過，他們隨著春風(fēng)的旋律，打著風(fēng)的節(jié)拍，跟著風(fēng)兒一起舞動(dòng)。
河水里的小魚小蝦也要呼喊春天。冬天漸漸遠(yuǎn)去，小河的窗戶緩緩打開了，水底的魚兒蝦兒都快樂地跳出水面，慶祝春天的`到來。流淌的河水說笑著，向著大海跑去。水滋潤(rùn)著河邊的小草，讓它們更加茁壯。
我們更要呼喊春天。春天是一個(gè)百花盛開萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我們多想脫去厚厚的外衣，在春光的照耀下奔跑哇！
我們向春天呼喊：“春天，請(qǐng)快來到我們的身邊吧！”
小學(xué)作文 篇3
早晨推開教室的門，粉筆末的氣息撲面而來，期限慣性的抽了一眼各大組的積分榜，看來我們組的情況還不算差，但卻沒有達(dá)到極致，心里暗想今天只要穩(wěn)定下來，不求分?jǐn)?shù)極高，只求能夠好好復(fù)習(xí)，不操心分?jǐn)?shù)，必定又會(huì)是一個(gè)圓滿充實(shí)的一天。可令我萬萬沒有想到的是，在這貌似平靜的黑板上，鮮亮的白色背后卻暗流涌動(dòng)！
復(fù)習(xí)是緊張而富有節(jié)奏感的，像一塊吸鐵石一般緊緊地將人吸引住，令人無法察覺周圍環(huán)境的變化，不管這個(gè)變化使得多么的明顯，多耀眼。隨著悠揚(yáng)悅耳的下課鈴聲緩緩響起，一上午的緊張復(fù)習(xí)結(jié)束了，我們有些不舍得離開教室，總覺得自己的復(fù)習(xí)還有這疏忽之處，無法滿足自己日益增長(zhǎng)的'需求。
在我緩慢的走過黑板的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)大、小族長(zhǎng)正神色嚴(yán)峻地朝著黑板指指點(diǎn)點(diǎn)，順著她們的目光看去，原來是墨綠色黑板上的雪白色的積分榜上的分?jǐn)?shù)。我剛想要移動(dòng)我的目光，卻發(fā)現(xiàn)了一件令我無法相信的事我們組在一上午或者說是一中午之間，被活生生減掉二十四分！在那一剎那間，原本被彭老師形象的比做成菜市場(chǎng)的教師仿佛化身成為了清晨時(shí)寂靜的公園，連掉一根鋼針也能傳來久久的回音。
數(shù)秒鐘之后，緣分之心生起，每一次，總會(huì)有一群同志喜歡拿其他一大組成員開玩笑，戲弄組員之間的情感�？稍谧叱鼋淌业哪且粍x那間，心情卻如同阻力的積分一般突變了。每一個(gè)人都會(huì)難免犯錯(cuò)，需要幫祝他來改正錯(cuò)誤，更何況，復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)為重，何必要操勞小事？
小學(xué)作文 篇4
讀一本書，就像對(duì)日子打開了一扇窗戶。讀一本書，其實(shí)是用心去傾聽，去感悟月的模糊、星的絢爛、花的開放、淚的晶亮，傾聽生命的滄桑與道理的'美麗。
敞開書的扉頁，摟摟墨香沁人心，在心中環(huán)繞如蒙蒙細(xì)雨，讓花悄然開放。有的時(shí)分，僅僅看看書，就覺得好像有了添補(bǔ)心里的力氣。心里孤寂時(shí)，路燈睡惺惺的站著，我偶然會(huì)捧起一本書讀一讀，讀到與此時(shí)的心境類似的片段時(shí)，總覺得：“啊！本來也有人這樣，有時(shí)也會(huì)有句話“路過””，俄然引發(fā)我。
讀書是跨越是空的傾聽，讓我能夠和李清照一同去賞紅肥綠瘦，一同去藕花池中爭(zhēng)渡；能夠和海明威同去幫助老漁夫抵抗鯊魚的暴虐，懂得人能夠被消除，但不能夠被打敗的崇高境地；能夠和白雪公主日子在美麗的童話國(guó)際傍邊。
讀書時(shí)采摘生命的朝花。傾聽作者的心聲，沉醉美麗的夢(mèng)境。朋友們，讓我們走進(jìn)書的國(guó)際漫游，傾聽書中的歡聲笑語，唱響自己生命的樂章！讓我們與聲為伴，以啟迪為航，才智為帆，乘坐抱負(fù)的船舶駛遠(yuǎn)方吧！
小學(xué)作文 篇5
我是一只天真可愛的小猴，今天是動(dòng)物園開學(xué)的`第一天，媽媽親自來送我上學(xué)，她把我送到班級(jí)里后還不忘溫柔地說：“乖，你可要聽話哦�！敝缶图贝掖业厣习嗳チ恕�
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，熊貓老師扶了扶自己的黑框眼鏡和藹拖長(zhǎng)聲調(diào)說道：“同學(xué)們，我們今天來上語文課，首先來學(xué)習(xí)幾個(gè)生字�！闭f完他便寫下了幾個(gè)字，然后高喊：“一、二。”同學(xué)們也大聲跟著讀了起來。
機(jī)靈的我發(fā)現(xiàn)：一就是一橫，二就寫二橫，那三就是三橫嘍。過了一會(huì)兒，老師又教了三，我一看，果然是三橫，心里很高興，洋洋得意地對(duì)老師說：“老師，我會(huì)寫所有的字了。”老師聽了十分高興：“那就由你來當(dāng)班長(zhǎng)吧！一會(huì)兒你給同學(xué)們寫名字�！�
小學(xué)作文 篇6
星期天的早晨，我早早就起床了，因?yàn)橐ラ_心農(nóng)場(chǎng)，我心里甭提多高興了。和我們一起去的有李姿宇、李沁徽、張道溥、胡瑞聰、胡美晨、王樂煊五個(gè)家庭。我們?cè)谖魅f路口集合，然后一起出發(fā)。
快到的'時(shí)候，離很遠(yuǎn)就看到門口寫著大大的四個(gè)字“陽光雨露”，上面插著五顏六色的花朵。這個(gè)農(nóng)場(chǎng)真大呀，有好多塊地，都劃成了小格子，非常整齊。王樂煊帶我們走進(jìn)了一十班壯壯園。
壯壯園里已經(jīng)種了許多小苗苗，我看見小苗都快干了，于是我們趕快給小苗澆水。李姿宇帶了個(gè)小綠桶，我?guī)Я藗�(gè)小藍(lán)桶，王樂煊帶了小噴壺，李沁徽帶了個(gè)長(zhǎng)嘴壺，我們提著水小心翼翼給小苗澆水，生怕踩到小苗苗。我們還發(fā)現(xiàn)一棵草，把它拔掉了。
澆完水叔叔說葛老師讓我們種青菜。然后他打開了小門，取出了小鋤頭、小鐵锨、大耙子，我們就拿著工具挖地，把大土塊砸碎。地平整好了，然后我們?yōu)⒎N子，菠菜種子圓圓的，是棕紅色的；油麥菜種子是黑色的、細(xì)細(xì)的；我們把種子灑在地里，給上面蓋了一點(diǎn)土，再澆了一點(diǎn)水，干得熱火朝天，滿頭大汗。王樂煊爸爸還拿來了西紅柿和茄子苗，我們每人拿了一棵種在了地里，給它們澆了很多水，讓小苗喝得飽飽的。
啊！活終于干完了。我認(rèn)識(shí)了西紅柿苗和茄子苗，我的手上磨了一個(gè)水泡。媽媽說這就是勞動(dòng)的成果！我今天太累了，但心里非常開心。
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