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花兒小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的花兒小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花兒小學(xué)作文1
一次偶然，我看到了它，它的葉子是翠綠的，在陽(yáng)光的照射下折射出來(lái)的光很耀眼。我被它吸引了，我買下了它蘭花。
因?yàn)槲抑梆B(yǎng)什么死什么，所以這次我可是把它放到了心尖兒上。只要一有空，我就會(huì)跑到它面前，輕輕地坐在它旁邊，細(xì)心照料它。時(shí)而跟它講講我的煩惱、心事;時(shí)而對(duì)它說(shuō)說(shuō)生活、校園中的趣事;時(shí)而就這么靜靜地看著它，看著它的成長(zhǎng)，它的變化……以至我媽總跟老爸說(shuō)：這丫頭是瘋了吧?呵，我的確是瘋了，被一朵未開(kāi)花的'蘭兒給深深迷住了。
就在我這么精心的照顧下，蘭花的葉子變得更大、更綠、更美。我無(wú)比欣喜地看著它，可難掩蓋心中小小的失落，因?yàn)楸M管如此花還是未開(kāi)。
我耐心等待。
一周。
二周。
三周。
四周。
五周。
……
好吧，我承認(rèn)在四個(gè)月后，我放棄了。等待對(duì)于我而言太過(guò)煎熬。我曾懷疑過(guò)，難道是黑心的老板賣給了我一盆不好的花?這想法一出就立即被我否定了，這蘭花無(wú)論怎么看都無(wú)法隱藏它旺盛的生命氣息。當(dāng)我從它身邊走過(guò)，我還是會(huì)忍不住看它，我清楚的知道自己看它的眼神中充滿著留戀，它明明是那么美，那么健康，我曾今是那么的癡迷，但那只是曾經(jīng)，它實(shí)在讓我等太久，太久了。我收回目光，漠然走過(guò)。
不知當(dāng)初是因?yàn)樗拿�，還是旺盛的生命力或其他什么，讓我果斷買下了它。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不太重要了。
又過(guò)去了幾個(gè)月，又是一次偶然，我無(wú)意間看見(jiàn)蘭花盡情地享受著陽(yáng)光的溫暖，慢慢的，慢慢的，花瓣展開(kāi)，花開(kāi)了!怪我詞匯缺乏，花開(kāi)時(shí)的那種美和壯觀，我實(shí)在難以形容。
一朵花開(kāi)的時(shí)間竟這么漫長(zhǎng)。雖然這朵蘭花讓我等待過(guò)、失望過(guò)、放棄過(guò)，但是最終還是看到了它如此閃耀的綻放，而且它還是因?yàn)槲叶_(kāi)放的，我很滿意，很自豪。
花兒小學(xué)作文2
從前，在一座小公園里，種著許多美麗的花，供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無(wú)名花。
有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地說(shuō)：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是這里最美麗的花！”
玫瑰花聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你那一身黯淡無(wú)光的'紫色，有什么值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來(lái)愉快的心情，我才是最美的！”
水仙花也參與了爭(zhēng)吵：“哼，玫瑰花，就你那代表著戰(zhàn)爭(zhēng)的紅色也能給人帶來(lái)愉快？瞧瞧我，清淡的藍(lán)色，要知道，藍(lán)色可是代表和平的呢！”
只有無(wú)名花沒(méi)有發(fā)話，它仍默默地開(kāi)放著，似乎想把自己那微弱的香氣貢獻(xiàn)出來(lái)。
不久后，一場(chǎng)冷雨突如其來(lái)地下了起來(lái)，其他花全部被打落了，只有無(wú)名小花堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著。
雨停后，一位老爺爺和一位老奶奶來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)了無(wú)名花，老爺爺說(shuō)：”它可是今年的”最美之花“啊！“老奶奶說(shuō)：”是啊，這么堅(jiān)強(qiáng)的花，可以達(dá)到”最美之花“的標(biāo)準(zhǔn)了！“
這時(shí)眾花才明白，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，不要以一個(gè)人的外表來(lái)評(píng)論他的美丑！
花兒小學(xué)作文3
一年四季有不同的花兒悄悄的綻開(kāi)。
春天，白玉蘭被滴滴春雨叫醒，從一個(gè)個(gè)花苞轉(zhuǎn)眼間，變成了一朵朵雪白的玉蘭花，仔細(xì)一看還會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一根根軟軟的花蕊，摸一摸會(huì)看到手上會(huì)有金黃色的花粉，靠近一聞就能感覺(jué)到它芬芳撲鼻。夏天，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看似飽脹的.馬上要破裂似的。秋天，有的菊花顏色鮮艷，白菊白的似雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，真是五顏六色，好看極了！有的菊花形態(tài)迷人，龍須菊花瓣向上卷起，好象小姑娘頭上的卷發(fā)，百菊花瓣很大，向外伸展大有展翅欲飛之勢(shì)，黃球菊開(kāi)放時(shí)，朵朵花兒就像毛茸茸的小雞，……這一束束菊花，在寒風(fēng)中竟相開(kāi)放，千姿百態(tài)！菊花在蕭瑟的秋風(fēng)中裊裊婷婷地站著，那樣得仙風(fēng)道骨，氣韻翩然。冬天，在凜凜寒風(fēng)中，只見(jiàn)一大片梅花傲然怒放。枝頭上，那紅色的小花在斗寒爭(zhēng)艷，為這個(gè)嚴(yán)冬增添了幾分生機(jī)。梅花枝條細(xì)長(zhǎng)，形態(tài)不一，婀娜多姿。金鐘似的小花在花枝間點(diǎn)綴著光彩，不時(shí)吸引著游人的目光，引來(lái)陣陣的贊嘆。它是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足？？再配上梅花的奇香，真是惹人愛(ài)憐。
這些花美麗嗎？如果你覺(jué)得美，就和我一起來(lái)探索美麗的花兒的奧秘吧！
花兒小學(xué)作文4
這個(gè)學(xué)期我們的科學(xué)課中學(xué)了鳳仙花的生長(zhǎng)，老師發(fā)給我們一些鳳仙花的種子，當(dāng)發(fā)到我的手中的時(shí)候，我感覺(jué)它們像是上天賜給我的禮物，它們現(xiàn)在都像沉睡的嬰兒，我下定決心要好好呵護(hù)他們，讓他們開(kāi)花結(jié)果，綻放它們生命中的色彩。
于是我當(dāng)天放學(xué)回到家，就專門買了一只漂亮的花盤，放上了肥沃的泥土，澆上水，輕輕的把它們一顆一顆的放進(jìn)他們的搖藍(lán)里，到了睡覺(jué)前，我也不忘看它們一眼，看它們?cè)跐駶?rùn)的泥土中“睡”的那么香，我也美美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我看到鳳仙花姐姐們一個(gè)個(gè)都綻放了美麗的花朵，她們的身上都有一圈奇異美麗的五彩的光，舞動(dòng)著曼妙的舞姿……
每天放學(xué)，我都會(huì)迫不及待的來(lái)到花盆前仔細(xì)端詳鳳仙花子的情況，果然有一天，一粒鳳仙花子的上面好像出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的嫩黃色，好像一個(gè)淘氣可愛(ài)的小寶寶探出頭來(lái)好奇的看這個(gè)世界一樣，沒(méi)幾天，花盤上滿是嫩黃色的一片，鳳仙花子們都發(fā)芽了。
在我每天的精心呵呼下，又過(guò)了一段時(shí)間，我的小寶貝們都爭(zhēng)先恐后的茁壯成長(zhǎng)，直到頂出兩片可愛(ài)的嫩綠色的小葉，像雨后春筍般的，可愛(ài)的.花盆里已經(jīng)滿是星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，我的房間里的空氣好像一下子都變的好清醒，我感覺(jué)春天又回來(lái)了!
現(xiàn)在我的風(fēng)仙花已經(jīng)變的枝繁葉茂，成為了我房間的一道獨(dú)特的風(fēng)景，我在期待著盛開(kāi)它們美麗花朵的那一天，當(dāng)盛開(kāi)的時(shí)候，我要拿著它，讓班級(jí)里好朋友一起來(lái)欣賞這盆美麗的鳳仙花，我相信他們一定會(huì)喜歡我親手栽種的鳳仙花的。
花兒小學(xué)作文5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”
——題記
微微的風(fēng)漂浮衣襟，攜一把方藤老椅，靜靜坐著�？幢榱送デ暗幕ㄩ_(kāi)花落，望遍了天上的云卷云舒，此時(shí)，是否安一隅幸福？
花兒開(kāi)在風(fēng)雨后。只有經(jīng)歷長(zhǎng)風(fēng)破浪，才能雄偉壯大；只有飽受風(fēng)霜凄寒，才能直立挺拔；只有嘗過(guò)酸甜疾苦，才能重識(shí)人生之花。
花兒開(kāi)在風(fēng)雨后。人生之路，處處荊棘，生命中的一切挫折與磨難，是放在幸福與成功的道路中。只有把困難變做我們的`踏腳石，才能與成功擁抱。
花兒開(kāi)在風(fēng)雨后。雄鷹經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌倒，才獲得了翱翔藍(lán)天的自由；蛹經(jīng)過(guò)了超乎想象的疼痛，才變成了美麗的“花仙子”；梅花幼苗經(jīng)歷了天寒地凍，才成長(zhǎng)為壯大的樹(shù)木。
海倫凱勒，大家人人都知曉的盲人。她在命運(yùn)面前不屈服，不認(rèn)輸，最終把困難與挫折轉(zhuǎn)化為心靈的動(dòng)力，與黑暗之神作斗爭(zhēng)，最終在世界中取得不朽的成就。勇于面對(duì)挫折，獲得成功的人士還有很多，如：貝多芬、張海迪、以及那些在廢墟中掙扎獲救的人……
只有越過(guò)高山和海洋，只有踏過(guò)泥污與荊棘，只有笑對(duì)挫折與打擊，才能讓那成功與幸福之花常開(kāi)不敗。
也許，陽(yáng)光下的笑，是以無(wú)數(shù)的痛苦換來(lái)的；也許，熱烈的掌聲，是以多次的失敗換來(lái)的；或許，鮮花的簇?fù)�，是以上倍的跌倒換來(lái)的。
成功的花兒，人們只羨慕她明艷的姿態(tài)，然而，她經(jīng)歷的一切淚泉與酸楚都將得到回報(bào)。
靜靜的藍(lán)天下，獨(dú)椅窗前，看彩虹時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，感受曼陀羅綻放般絕美……
花兒小學(xué)作文6
母親節(jié)到了，我該怎樣向媽媽表達(dá)我的心意呢？
我認(rèn)真地想著：“寫賀卡，不行，不夠表達(dá)我的心意。做手工，那更別說(shuō)了，我從小手工課都沒(méi)好好上過(guò)一次；送一束花，算了，太簡(jiǎn)單了……”我想來(lái)想去，這個(gè)不適合，那個(gè)也不合適。就在這時(shí)，妹妹拿出她最喜歡的歌星芭比，滿臉笑容地：“芭比要上臺(tái)呢！要是再加上賀卡和花，那么就完美了�！�
我拿出我存的`壓歲錢和零花錢去買禮物，我去花店挑選，怎么也找不到滿意的，沒(méi)辦法，只好紅著臉走到買花阿姨的面前，阿姨說(shuō)：“你就送康乃馨吧�！蔽腋读隋X，便高興地回家了。
回到家，我又用卡紙做了賀卡，把賀卡掛在那花兒上。做完了這一切，我又在想：“我該給媽媽表演什么呢？”就在這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)妹妹做廣播操的背景音樂(lè)《感恩的心》：“不如就唱這首歌吧！”
太陽(yáng)漸漸西沉，“叮咚”媽媽總算回來(lái)了。媽媽剛一進(jìn)門，我就為媽媽獻(xiàn)上了歌舞《感恩的心》，媽媽驚喜地看著我的表演，還沒(méi)跳完，妹妹趕了過(guò)來(lái)?yè)v亂，用媽媽的手機(jī)把《小蘋果》的音樂(lè)打開(kāi)了：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”妹妹又站到我旁邊跳起了《小蘋果》。我將計(jì)就計(jì)，也跟著妹妹一起跳了起來(lái)。
一支舞跳完了，我從我的房間里捧出康乃馨：“媽媽，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩……”媽媽接過(guò)花兒，流下幸福的淚水……
媽媽把花插入家里最美的花瓶里，那花一直盛開(kāi)著，開(kāi)得更加?jì)善G，或許，它是在為母愛(ài)而盛開(kāi)吧！
花兒小學(xué)作文7
大紅色的一串紅，朝氣的，美麗的，蓬勃的。這是祖國(guó)媽媽生日里，人們送給她的新唐裝。
不論是大街小巷，還是小區(qū)學(xué)校，都多了紅色，一串紅的紅色。她們點(diǎn)綴著祖國(guó)，好美！一朵朵花兒扭動(dòng)著她們那婀娜多姿的身體，舞蹈著、跳動(dòng)著。紅花藏著綠葉中，一串紅樸素、平凡、偉大。要不，國(guó)慶這最盛大的日子里，花兒也一定是用最棒的.點(diǎn)綴了。
一串紅，一串紅。我仿佛明白了什么。56年前的今天，毛澤東主席宣布中華人民共和國(guó)成立時(shí)，也有一串紅吧。因?yàn)�，一串紅是說(shuō)我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛，永遠(yuǎn)美麗富饒。一串紅之不易，這背后有多少英雄兒女的血汗，從古至今，每一朵一串紅上之所以有如此明艷，如此火紅，如此熱情的花心，是因?yàn)橹腥A好兒女們的血灑在了上面，溫暖而又奔放，他們的精神長(zhǎng)存，因?yàn)橐淮t的鮮艷始終凋謝，哪怕是一億年，紅色，五星紅旗的紅色也不會(huì)凋謝，而是永遠(yuǎn)鮮艷。
1949年10月1日至20xx年10月1日，祖國(guó)媽媽經(jīng)歷了56年的風(fēng)雨，卻記葆青春，因?yàn)橐恢敝袊?guó)土地上都沒(méi)失去好兒女。
一串紅，一股幽香，讓我沐浴在一片和平的陽(yáng)光，一絲幸福的陽(yáng)光里了。熱情，美麗在這香氣里蕩著。
噢，醉人的花香。
花兒小學(xué)作文8
煩、煩、煩，煩死了！我還要等待多久，時(shí)間才能是我自己的！
人們都說(shuō)孩子在玩耍時(shí)才最快樂(lè)，可是我卻不快樂(lè)，因?yàn)槲覜](méi)有多少玩耍時(shí)間。不自由的時(shí)候，干什么都不幸，養(yǎng)了一只自己非常喜愛(ài)的狗，也不幸離我而去了！我常常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，人們都說(shuō)孩子應(yīng)該有孩子玩耍的天堂，可你卻把我關(guān)起來(lái)，不給我玩耍的時(shí)間�！眿寢尫瘩g道：“你才多大就想著玩，長(zhǎng)大了還不翻天了！”我央求著說(shuō)：“多給我一點(diǎn)玩的時(shí)間放松一下，自己的心情！”剛說(shuō)到這，媽媽大喊：“快別說(shuō)了，英語(yǔ)班到了！”我只好拖著沉重身體還有沉重的'心情，又去了英語(yǔ)班，哎！我的媽媽望子成龍的想法雖是好事，可是也太狠了點(diǎn)！才五年級(jí)就把初一到初三的書(shū)買了下來(lái)，讓我每天都背單詞。
有一次，媽媽突然開(kāi)恩，好不容易讓我玩一會(huì)兒電腦，可是一會(huì)兒讓我買鹽，一會(huì)兒讓我買醋，一會(huì)兒又讓我打掃房間。等終于坐到了電腦旁邊，只覺(jué)得倏的一聲，就聽(tīng)我那魔鬼的媽媽說(shuō)：“時(shí)間到了，去寫作業(yè)吧！”我真是啞巴吃黃連——有苦難言�。∥页�(wèn)媽媽怎樣能得到屬于自己的時(shí)間，媽媽一次次說(shuō)等等，等等。我從5歲等到12歲，一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)間也沒(méi)等到！
那朵自由的花兒呀！我到底要等多少年，你才能開(kāi)呀? 請(qǐng)告訴我你開(kāi)花的日子：XX年、20年……到底是多少年？
花兒小學(xué)作文9
今天下午第二節(jié)課，老師帶著我們六年級(jí)的學(xué)生看一個(gè)小型“花展”我們當(dāng)然求之不得嘍！
一進(jìn)花房，幾株艷麗的菊花就映入眼簾：先是黃菊，花瓣微微卷起，淡淡的黃色，更加顯出朦朧的感覺(jué)，像一個(gè)情竇初開(kāi)的少女，清純，敏感的花，用手輕輕觸摸，花兒的裙擺就微微顫動(dòng)一下，好像是在跟我撒嬌呢！還有的只開(kāi)放了兩三片花瓣，好似調(diào)皮的小女孩在跟你捉迷藏呢，同時(shí)，還有一種對(duì)未來(lái)的憧憬……呀，看那，那小小的還沒(méi)有開(kāi)放的花朵像一個(gè)可愛(ài)的嬰兒，正吮吸
著媽媽的乳汁——陽(yáng)光呢！細(xì)一看，里面還住著幾只可愛(ài)的小蟲(chóng)子在玩耍，哈，花兒就是他們溫暖的家吧！
往前走，看到的是龍爪菊，你別說(shuō)，它的名兒“龍爪”還真貼切的呢。深黃的花瓣向內(nèi)卷起，沒(méi)有一點(diǎn)空隙，密密麻麻，就像一位成熟嫵媚的婦女在施展它的魅力。
然后是白菊，給人的第一感覺(jué)就是純潔，像一塊明亮的玉石，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。雖然沒(méi)有華麗的色彩，但樸素里透露出一種特有的.氣質(zhì)，讓人過(guò)目難忘。
最后是紅菊，鮮艷的色澤很搶眼，紅色熱情的顏色，紅菊也一樣，她好像知道有人來(lái)參觀，所以，開(kāi)得格外亮麗，漂亮。
我繼續(xù)向前，在一個(gè)不起眼的角落里，一盆色澤艷麗的杜鵑吸引了我的目光，它像個(gè)五角星，里里外外都散發(fā)著高貴的氣息。
下課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了花房，有些遺憾，不過(guò)，我們大飽眼福了一番，值得！
花兒小學(xué)作文10
悲慘的一幕幕涌進(jìn)路燈的心頭。
晚自習(xí)下課了，一個(gè)中學(xué)生朝路燈狠很的踢了一腳，把沉重的.書(shū)包摔在路燈上。
工廠的人們把章和宣傳貼紙貼在路燈上，為路燈做了一件“美麗的花衣”。城市的牛皮蘚，哎！
一群小學(xué)生在路燈旁嬉戲打鬧，一會(huì)兒爬路燈，一會(huì)兒又在路燈上畫畫，讓路燈“沒(méi)臉見(jiàn)人”。
………
天吶！路燈流下了悲憤而又無(wú)助的淚水，滴到了小花的臉上。小花最崇拜路燈了，在黑暗的夜里為人類帶來(lái)光明，這是多么美好的一件事呀！但路燈卻哭了。
小花兒抬起頭望著路燈，問(wèn)：“路燈哥哥，你怎么哭了？”路燈把心中的委屈全都傾吐給了小花。小花聽(tīng)了深表同情，生氣而又傷心地嘆了一口氣：哎，俗話說(shuō)好心有好報(bào)，而你是好心沒(méi)好報(bào)啊，反而遭受了這么多欺辱，簡(jiǎn)直是太不公平了！”“但我又有什么辦法呢？我給人類帶來(lái)光明，卻遭受如此慘遇。而你用自己的身軀裝點(diǎn)著大地，卻被人們摘去，這到底是為什么？”路燈和小花在這茫茫的月夜里痛苦地傾灑怨言。
默默的奉獻(xiàn)卻無(wú)好報(bào)，遭受如此慘待，小朋友啊，讓我們共同攜手來(lái)保護(hù)路燈，保護(hù)為我們?nèi)祟悗?lái)一切生活方便的公物吧！
花兒小學(xué)作文11
在五彩繽紛的花海里，看著一朵朵花兒綻放出自己的美麗，我感到開(kāi)心快樂(lè)。
在學(xué)校里，我們不就是這一片五彩繽紛的花海嗎？每天，同學(xué)們的臉上都會(huì)露出燦爛的笑容。我們是一個(gè)團(tuán)體，互相幫助，不排擠別人，這就是我們的美麗。
在秋高氣爽的日子里，學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽的項(xiàng)目有60米短跑、4×100米接力、拔河、跳遠(yuǎn)、做體操和轉(zhuǎn)呼啦圈。
先是60米跑步女生組。我們班李古月一聽(tīng)到起跑的'槍聲，就像一匹脫韁的野馬，直奔終點(diǎn)，獲得了第一名。
在操場(chǎng)的另一端，正在舉行跳遠(yuǎn)比賽。我的同桌王躍欽，跳，第一次80厘米，第二次1米……越到后面越遠(yuǎn)，對(duì)手越來(lái)越少，最后他以120厘米取得勝利。
跳遠(yuǎn)比賽場(chǎng)地的旁邊是轉(zhuǎn)呼啦圈。我們班中隊(duì)委杜好雨，轉(zhuǎn)1分鐘。對(duì)方數(shù)圈數(shù)。她扭動(dòng)著小模板，呼啦圈轉(zhuǎn)得一個(gè)接一個(gè)，一分鐘后，她一共轉(zhuǎn)了70個(gè)，獲得了勝利。
在跑道上，正在舉行的是4×100米接力男生組，我們班的男生們奮力一搏，最后的沖刺使人震撼，短短十幾秒跑到了終點(diǎn)，獲得冠軍。
最后是全體體操。我們班配合默契，動(dòng)作整齊劃一，在大家的努力下取得了勝利。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上宣布成績(jī)時(shí)，我們獲得了優(yōu)異成績(jī)，頓時(shí)，全班歡呼雀躍，同學(xué)們的笑容，像花朵一樣綻放——五彩繽紛的花海，使人心悅，讓人快樂(lè)！
花兒小學(xué)作文12
每天一打開(kāi)電視機(jī)，就能看到許多廣告，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著我們的眼球。廣告豐富著我們的生活，其實(shí)在豐富多彩的廣告里，我也發(fā)現(xiàn)了我們生活幸福的足跡。
不知道大家還記不記得這樣一則廣告？一個(gè)漁夫踮起腳尖，輕盈地撒開(kāi)漁網(wǎng)；畫面立刻換到一個(gè)小女孩在跳著芭蕾：幾秒后，又有一位木匠在鋸木頭，讓人驚訝的是，不一會(huì)兒竟然變成了木匠在拉大提琴……
這則廣告的創(chuàng)意讓我感嘆了很久：從樸質(zhì)的生活變成富有藝術(shù)感的城市生活，將簡(jiǎn)單的勞作變成高雅的藝術(shù)，真是讓人眼花繚亂。感嘆廣告富有藝術(shù)特色的同時(shí)，也開(kāi)始了深深的思考……
時(shí)間飛逝，奶奶家從小小的草屋慢慢變成了小瓦房，再變成寬敞的平房，然后變成了二層的小別墅。城市里的商場(chǎng)鱗次櫛比，高樓大廈隨處可見(jiàn)。當(dāng)年的'羊腸小道變成了今天寬闊平坦的柏油馬路，這一切正是我們今天幸福生活快速發(fā)展的標(biāo)志，這一切都來(lái)源于我們偉大的黨，正是她運(yùn)籌帷幄，帶領(lǐng)著我們耕耘、收獲，從而體味幸福的人生。
前幾日，我在網(wǎng)上看到了這樣一首小詩(shī)：是誰(shuí)，讓地球充滿了生機(jī)？是誰(shuí)，讓世界更加絢麗？是誰(shuí)，用自己的汗水澆灌大地？我想把它送給我們偉大的黨再合適不過(guò)了。正是她，讓我們有了今天碩果累累的一切，正是她，讓我們可以在多姿多彩的信息時(shí)代，接受最新資訊，接受最有價(jià)值的文化知識(shí)。
從“神舟”系列飛船的一一發(fā)射開(kāi)始，從成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，從齊心抵抗天災(zāi)人禍，每一次，每一個(gè)腳印，無(wú)一不是沉重而堅(jiān)實(shí)的。黨作為我們每一個(gè)小家的領(lǐng)頭人，用它自身的行動(dòng)，感染著每一個(gè)人。所以我們努力著，我們奮斗著，我們拼搏著
媽媽最近愛(ài)上了一部熱播電視劇《幸福像花兒一樣》，沒(méi)錯(cuò)，生活在黨的懷抱里，我們幸福得像花兒一樣。
花兒小學(xué)作文13
以前的屋頂，雜草叢生，垃圾又臭又臟�？涩F(xiàn)在，大樹(shù)和小草倚在一起，成千上萬(wàn)花兒簇?fù)碓谥虚g顯得十分美麗，鮮艷無(wú)比。無(wú)論是誰(shuí)，都想上去看一看。這都是因?yàn)橐粋�(gè)人——一位老爺爺。
夏天，艷陽(yáng)高照，我走向屋頂，準(zhǔn)備又把垃圾扔在上面。走到樓頂時(shí)，忽然聽(tīng)到了一聲聲咳嗽，我把垃圾放下，前去一看；一位老爺爺正把雜草一株株地拔去，再把垃圾掃干凈，然后把一棵棵花兒種下。汗水不停地從老爺爺?shù)念^上劃過(guò)。他的'嘴唇干得裂開(kāi)了，手也干得像枯樹(shù)皮，還不時(shí)用手擦了擦頭上的汗水。此時(shí)，我真想遞上一瓶水給老爺爺��！
老爺爺似乎也注意到了我，用慈祥的目光看著我。我不禁問(wèn)了老爺爺一句：“老爺爺，您累嗎？”
“不累，”老爺爺笑了笑，邊擦著頭上的汗水，邊對(duì)我說(shuō)，“環(huán)境最重要嘛，呵呵呵……”說(shuō)完，又開(kāi)始埋頭種花。
我心一震：這就是書(shū)上說(shuō)的“花兒般的心靈”嗎？
一片花兒在陽(yáng)光照耀下，格外奪目。這可都是老爺爺辛苦種出來(lái)的鮮花呀！每片花朵里，蘊(yùn)含了老爺爺辛勤的汗水，包含了老爺爺對(duì)環(huán)境的期望呀！這樣的花兒，怎能不美麗，怎能不奪目呢？
那一片花兒，鮮艷奪目，生機(jī)勃勃，引人注目……
花兒小學(xué)作文14
當(dāng)“花兒”睜開(kāi)迷蒙的雙眼，你卻已在搖曳的公交上，再一次推演著今日課堂的“腳本”；當(dāng)“花兒”背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，你早已在講臺(tái)上忙碌著；當(dāng)“花兒”吃著美味的晚餐，你卻還在彎著腰，一字一字地批閱；當(dāng)“花兒”已沉浸在睡夢(mèng)中，你仍在思索……
因?yàn)槟隳峭昝赖摹澳_本”，知識(shí)變得如此生動(dòng)。“花兒”在一曲曲音樂(lè)中，聽(tīng)到了知識(shí)的腳步；通過(guò)一張張投影，看到了知識(shí)的真面目；在一場(chǎng)場(chǎng)辯論中，與知識(shí)交談；在一次次板書(shū)中，輕撫著知識(shí)……。下課鈴響起，“花兒”久久不肯離開(kāi)座位，戀戀不舍的與知識(shí)道別，心中依舊回味著知識(shí)的`味道。
親愛(ài)的老師！因?yàn)槟阈燎诘呐啠蕹酥R(shí)中的雜質(zhì)，“花兒”才能盡情吮吸著養(yǎng)分。
因?yàn)槟闵钌畹乃妓�，“花兒”才能一直學(xué)習(xí)并快樂(lè)著。
因?yàn)橛辛舜河�，草兒長(zhǎng)出了碧綠的嫩葉；因?yàn)橛辛岁?yáng)光，樹(shù)兒結(jié)出了甜美的果實(shí)；因?yàn)橛辛颂炜�，鳥(niǎo)兒才能振翅翱翔；因?yàn)橛辛四业暮美蠋煟盎▋骸辈拍鼙M情綻放！
千言萬(wàn)語(yǔ)，“花兒”最想說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您，我的好老師！”
花兒小學(xué)作文15
青春的酸甜是那不起眼的故事，我們的成長(zhǎng)像花兒一樣綻放。
‘90后’被認(rèn)為最幸福的孩子，有好生活，不用為錢而四處奔波，吃的飽，穿的暖。。。。。。我們被呵護(hù)著，像花兒一樣被呵護(hù)著。
我們?cè)诖号ㄩ_(kāi)的時(shí)候沒(méi)心沒(méi)肺的笑，回憶著童年，將那些美好完完整整的珍藏在心底最美好的角落~每每孤單，往事將在心底簇簇綻放，溫暖冰涼的心，給予我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)痛痛快快的大哭一場(chǎng)然后擦干眼淚，背起行囊，繼續(xù)朝著夢(mèng)想邁進(jìn)。我們充滿信心的等待未來(lái)，憧憬著朝氣，魅力的青春，期待著精彩的邂逅和一場(chǎng)浪漫的`戀愛(ài)。我們努力的拼搏，因?yàn)槲覀兊纳砩铣休d了太多的愛(ài)與關(guān)懷，父母的真情流露，老師的苦苦相比逼......縱使我們有再多的苦楚，再多的抱怨也終會(huì)在一場(chǎng)發(fā)泄中驟然平息，所有的叛逆終會(huì)被所謂的責(zé)任壓抑，轉(zhuǎn)化為遨游題海的動(dòng)力。在高考的戰(zhàn)斗一線上我們?nèi)σ愿捌此榔椿睿?年磨一劍，我們堅(jiān)信成功不是機(jī)遇的恩賜而是奮斗的必然。
當(dāng)你看到暴風(fēng)雨后的絢麗彩虹，你就會(huì)看到我花兒般的笑臉。那便是我們美好的未來(lái)~
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