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        • 合作小學(xué)生作文

          時間:2022-02-28 06:47:26 小學(xué)生作文 我要投稿

          精選合作小學(xué)生作文八篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占暮献餍W(xué)生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          精選合作小學(xué)生作文八篇

          合作小學(xué)生作文 篇1

            “六一”兒童節(jié)前夕,老師讓我們每個人準(zhǔn)備一個節(jié)目,到時候?yàn)榇蠹冶硌荨?/p>

            那天早上,我和我的好朋友仝悅合作,我們排練的是舞蹈,名字叫“快樂的'節(jié)日”。課間,我和仝悅一直在拼命的練習(xí),盼望著下午能夠得到老師的夸講。到了下午,我踴躍地舉起手,老師叫到了我的名字,我邀請仝悅和我一起為大家表演了舞蹈——“快樂的節(jié)日”。當(dāng)時,我們兩個都很緊張,但是,我們還是認(rèn)認(rèn)真真地完成了舞蹈動作。表演過后,老師真的夸講我們了。不用說,我們心里比吃了蜜還甜呢!

            做了這件事情,我明白了:團(tuán)結(jié)起來力量大。

          合作小學(xué)生作文 篇2

            今天我們的班會課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個小游戲。第一個是一個人拿著紅領(lǐng)巾蒙住雙眼,到黑板上寫一位好朋友的名字?墒且粋同學(xué)被蒙住雙眼,字寫得七零八落,歪歪扭扭,鬧的全班哄堂大笑。雖然我沒親自體驗(yàn)過著這種滋味,但我能體會出:被蒙著的滋味不好受,何況是真的瞎了的人呢。

            下面進(jìn)行第二個小游戲。就是一個人綁著手,一個人蒙著眼睛。綁著手的人指揮蒙著眼睛的`人走路,寫字。這個游戲有點(diǎn)小難度,不過,他們合作的很好,完成得很好。

            通過這兩個小游戲,我知道了合作讓我們變得很強(qiáng)大。

          合作小學(xué)生作文 篇3

            小小的水滴可以匯成小溪,小溪可以匯成河流,河流可以匯成大!菑V闊無邊的大海決不是由一滴水就能組成的,它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧!

            有一天,小螞蟻妮妮發(fā)現(xiàn)了一只大蛋糕,那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣誘人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家,讓大家飽餐一頓?墒,任憑妮妮怎么擺弄蛋糕,蛋糕還是紋絲不動。該怎么辦呢?就在這時,妮妮的`兄弟姐妹們來了。“一,二,三!”大家一齊用力,大蛋糕終于被抬起來啦!

            我們再來聽聽有關(guān)合作的的名言吧!

            暴風(fēng)可以吹斷一棵大樹,但在森林面前卻是無能為力的。

            三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮。

            一人一雙手,辦事沒幫手:十人十雙手,大山能搬走。

            一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!

            聽了這些名言和故事,我們明白了人多力量大的道理?墒怯械臅r候人多的力量并不大,這是為什么呢?

            讓我們再來聽一個合作的故事吧。

            一天,小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)現(xiàn)了一大籃水果,他們決定把這籃水果拖到森林俱樂部去。于是他們各自找了一條繩子,一頭系在水果籃上,一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛往森林俱樂部;他就使勁兒往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地,就用力往小溪里拉;小貓想走大路,拼命往大路上拉;小狗想走小路,死命往小路上拉。結(jié)果,水果籃卻紋絲不動。這又是怎么一回事呢?

            對啦,光會合作卻不會團(tuán)結(jié)是沒用的,F(xiàn)在你們明白了嗎?

            你們也應(yīng)該學(xué)會合作了吧!

          合作小學(xué)生作文 篇4

            星期天,一個人在家好無聊啊,干點(diǎn)什么呢/、畫畫吧,可是一個人畫好沒意思啊,要是有人和我一起畫就好了,我們可以合作一下。

            這時有人敲門了,原來是我的弟弟,我的弟弟叫郭逸晨,小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’,寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來,找好了畫筆,顏料和紙。我們開始分工,我畫白白的云朵,火紅的太陽和嫩嫩的小草,寶寶在畫上添了個活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進(jìn)來了看到我倆在合作畫畫,就說‘你們倆合作的真默契啊,真是如虎添翼,看來雙劍合并的效果就是不一樣,畫的很棒,加油’。經(jīng)過我們的努力,一幅漂亮的'畫就在我們的手中完成了,我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了,下次畫畫還找他。

          合作小學(xué)生作文 篇5

            新的學(xué)期開始了,為了美化學(xué)校環(huán)境,老師分配我和金莎去刷廁所旁的墻壁。雖然我們倆以前都沒有刷過墻,但老師既然分配給我們?nèi)蝿?wù),我們就非常樂意地接受了。

            星期天,我們帶上工具來到學(xué)校。我們提著木捅,拿著鏟子直奔灰裝場。別看金莎長得健壯,可她在家里卻從沒有干過活。對于她來說,肩挑手提那是一件陌生的事,所以我片她說:“挑灰裝的事我來做,你等一下去刷墻。”金莎聽了笑著說:“雖然我在家里沒干過活,憑著我健壯的體魄,絕不會被這些灰槳難倒!闭f著用鏟子將濃濃的'灰裝鏟到木捅里,然后我們抬著裝滿灰漿的木捅往廁所那邊走去。

            到了廁所邊,只見金莎臉上的汗水不停地往下淌,我對她說:“金莎,你先歇會吧!”她朝我笑了笑,然后拿起木棍把石灰漿調(diào)勻,便開始刷墻。只見她拿著刷墻器時而橫刷,時而直劇,可怎么也刷不均勻。石灰水不斷地往下淌,我對她說:“你會不會刷呀?我來吧!”“好的,你來當(dāng)一回師傅,告訴我怎么刷灰裝才不會往下尚!闭f句實(shí)在的,我也沒有刷過,當(dāng)然也不知道該怎么劇才不會使石灰水淌下來。我接過刷墻器,在墻上刷了幾下,結(jié)果跟她一樣,只好望著墻發(fā)愣。過了一會兒,金莎突然很有把握地對我說:“我再試一次!闭f著便接過刷墻器在灰裝捅里輕輕地蘸一下,然后由下往上刷,真神哪!石灰槳不再像剛才那樣往下淌,我忙豎起大拇指來稱贊她。

            當(dāng)我們完成了老師布置的任務(wù)時,心里有一種說不出的喜悅。我嘗到了勞動的滋味,感到了成功的歡樂,體會到了合作的愉快。

          合作小學(xué)生作文 篇6

            教師節(jié)到了。同學(xué)們都在比賽誰的賀卡漂亮。

            蘭蘭想畫一幅畫,送給老師。她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學(xué)在畫畫了。蘭蘭把心事告訴了我。我動了動腦子,想了想說:“咱倆合作吧。”蘭蘭在我做的賀卡上畫了花草,還畫了一支燃燒著的`蠟燭……我呢,還在蠟燭旁邊寫了一首贊美老師的小詩。

            同學(xué)們看了,使勁地鼓起掌來。

          合作小學(xué)生作文 篇7

            我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)一起游戲,共同完成學(xué)業(yè);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國……總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時何地,都離不開與別人合作。

            什么是合作?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界有許都事情,只有通過人與人之間的合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作就有大成就,不合作就難有成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。

            有一個小故事,就能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的三個小學(xué)生做了一個小實(shí)驗(yàn)。一個小口瓶里,放著三個穿線的彩球,線的.一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然著火了,只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有生存的人才有生存的希望。他請學(xué)生格拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始,所有的目光都聚集在瓶口上。哨聲響了,三個孩子一個接著一個,一次從瓶中取出自己的彩球,總共才用了三秒鐘。在場的人情不自禁地鼓起了掌聲。這位外國教育家連聲說:“了不起,真了不起。我在許多地方做過這個實(shí)驗(yàn),從未成功,至多逃出一兩人,多說情況是三個彩球同時卡在瓶口。我從你們身上看出了一種可給的合作精神。

            可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好分內(nèi)的事情,而且好要心中想著別人,心中想著集體,有自我的犧牲精神。

            現(xiàn)代社會是一個充滿竟真的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。最為一個現(xiàn)代人,只有學(xué)會與別人合作,才能取得更大成功。

          合作小學(xué)生作文 篇8

            今天,老師讓我們每個小組編演童話。一開始,我們就開始商量。

            最終,被我們挑的節(jié)目是“七顆鉆石”。不久又有人開始反對了。

            一轉(zhuǎn)眼,兩周過去了。我們的腦子一片空白,想不起選什么節(jié)目。這時,我想到了一本書正合適,叫“澡缸里的國王”。

            問過大家后,小組里的人只能無奈地同意,因?yàn)槊魈炀烷_演了。我嗎還都不會背臺詞,還沒練習(xí)過。

            明天,一眨眼就過去了。第一組表演完了,該第2組了,眼看就要到我們了,我的手很熱,都流汗了!

            現(xiàn)在,我的臺詞還不熟,生怕演不好。接下來就是我們了。

            我的.砰砰直跳,緊張的要命。前幾名同學(xué)演完,就該我演了。戰(zhàn)在上面,我念著詞,念著念著,我就忘詞了,我快急瘋了。

            突然,有一名同學(xué)搶我的詞,我才能退場。這時,我才平靜了下來,

            通過這次童話劇,讓我意識到了小組要互相團(tuán)結(jié),友愛。

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