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        • 天氣小學(xué)作文

          時(shí)間:2022-03-03 17:28:09 小學(xué)生作文 我要投稿

          實(shí)用的天氣小學(xué)作文四篇

            在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的天氣小學(xué)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          實(shí)用的天氣小學(xué)作文四篇

          天氣小學(xué)作文 篇1

            你知道嗎?長沙有一個(gè)奇怪的天氣,奇怪的天氣作文。

            長沙晴的時(shí)候可美麗了,云一層一層的,像棉花鋪成的'樓梯,后面還襯著藍(lán)藍(lán)的天空,就顯得很潔白。在陽光下,村莊、山川、田野好像披上了一件金色的大衣,顯得更加美麗。

            可是一下雨的時(shí)候天空就烏云密布了,一點(diǎn)都不美麗了。泥濘的土路上,像抹了油一樣滑,真是風(fēng)仗雨勢,雨借風(fēng)威。細(xì)雨如線,縱橫交織成薄紗,籠罩蒼穹,涼風(fēng)喜悅地吹送著,吹散了薄紗。忽然,天地間扯起一幅珠簾。一顆顆珍珠莫不是我兒時(shí)的冰糖葫蘆串?

            一到雨后美麗的景色就會跳到你眼前。天空又恢復(fù)原來的光亮,不久,天空已出現(xiàn)了一道彩虹春陽溫暖的直射地面,顯得山山水水一片明麗。太陽顯示了自己所有的光輝,好像要同彩虹比美。

            這是我講的奇怪的天氣。

          天氣小學(xué)作文 篇2

            我想創(chuàng)造一種能報(bào)天氣的玫瑰花。 這個(gè)能報(bào)天氣的花,我給它起了幾個(gè)好聽的名字。第一個(gè)叫天氣玫瑰,第二個(gè)叫天氣七彩,第三個(gè)叫天氣彩虹………我最喜歡天氣玫瑰這個(gè)名子。這種天氣玫瑰有一種特別神奇的地方。是一種能報(bào)天氣的天氣玫瑰。這種天氣玫瑰,如果一旦明天天氣好天氣就會變成金色的。相反如果一旦天氣不怎么好的時(shí)候它就會變成紅色的。如果天氣是多云的話它就會變成白色的。如果明天是下暴雨的`話它就會變成黑色的甚至?xí)莸簦裥『⒆右粯哟嗳。它也會想小草一樣,這只小草原來很堅(jiān)強(qiáng),現(xiàn)在它變得很脆弱,軟弱。

            他還有一個(gè)神奇這處。它不用澆水,施肥。它的神奇之處不止有這兩個(gè)。它的另外一個(gè)神奇之處是它還能幫我們找一些名言名句,找出錯別字,告訴我們那個(gè)地放寫錯了,告訴我們不認(rèn)是的字。 我嗎不應(yīng)該叫它天氣玫瑰應(yīng)該叫報(bào)雨花。 真希望我這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。如果,這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了我會去當(dāng)一名天氣預(yù)報(bào)員,告訴人們明天的天氣是什么,后天,的天氣是什么。

          天氣小學(xué)作文 篇3

            深夜的蟲鳴,打破了夜晚的寂寥,淅淅瀝瀝的毛毛雨,打濕了夜晚,我的心中也下起了美麗的雨.

            “嘩啦,嘩啦嘩啦.”此時(shí),外頭的雨下得很大,可我的心里卻打著一把陽光泛濫的傘,這是因?yàn)椤?/p>

            這是因?yàn)椤!罢骡曁穑?6分,進(jìn)步很大,值得表揚(yáng)!睌(shù)學(xué)老師在講臺上高叫著!芭兑,”這可是我五六年級數(shù)學(xué)考的最好的一回!“哈,哈哈!笨催B課堂上也難掩我的.笑。這一天,就因?yàn)檫@次考試,我的臉上一直掛著笑容!斑蔬,呤呤呤。”放學(xué)鈴打響了,我?guī)е@張為我?guī)硇θ莸脑嚲,心里美滋滋的回了家?/p>

            迎著孤寂的風(fēng)兒,掛著美好的夢,一閉眼再一睜眼,就過了一天。

            “啊嗚,”我伸了個(gè)懶腰,然后出了家門,我邊走邊哼著歌,顯得很悠閑。走著走著,我感到累了,就不由自主的坐在了離我不遠(yuǎn)的椅子上!澳弥,喂,干什么呢!”一位將近四十歲的阿姨用不耐煩的眼神盯著一位與我年齡相仿的女孩子。但那位女孩子正對著一叢郁金香而發(fā)呆……“啊,哦,”那女孩茫茫然的拿走了她母親手上的袋子。“你這個(gè)人怎么反應(yīng)這么遲鈍呢?我養(yǎng)你干什么吃的?”她母親朝她斥責(zé)著。眼淚好像已經(jīng)涌進(jìn)她那雙可憐的、遲鈍的雙眼。然后,她跟隨著她母親的腳步,漸漸地消失在我的眼前。

            經(jīng)過這件令我悲憤的時(shí)候,我想在我看不到她的一舉一動后,每當(dāng)她做完一件件辛苦的活后,她所得到的感謝只是嚴(yán)厲的話語和冷漠輕蔑的側(cè)目。而我呢?就連母親讓我為她關(guān)盞燈、開個(gè)門我也會得到一句謝謝,更不用說那些辛苦的活。所以,我要珍惜今天的幸福;珍惜父母對我那無私的愛:珍惜如今每個(gè)人與我的相處相知。我會感謝那些曾對我說過一句“謝謝”的人!就這次,就這次我們兩人的對比,它讓我長大許多。

            心情就是這樣,它住在我的心里。心晴的時(shí)候,下雨也是晴,心雨的時(shí)候,天晴也是雨。

          天氣小學(xué)作文 篇4

            天氣哥哥就像一個(gè)小孩。開心時(shí),晴空萬里,讓人熱的像只熱鍋上的螞蟻。生氣時(shí),烏云密布,讓人發(fā)自內(nèi)心的害怕。

            今天早上,天氣哥哥不知和誰吵架了,一直板著一張臉從天空中陰森森地看著我們,不一會兒,天空中就下起了大雨。也許是因?yàn)橛腥擞秩フ腥撬,害?我們被雨淋得像只“落湯雞”。我認(rèn)為這就應(yīng)該是他的“殺手锏”——雷霆大怒。

            你們想想,天氣哥哥干嘛要這樣做呢?原本準(zhǔn)備到室外野營的我,今天也沒法去了。

            天氣哥哥是不是很調(diào)皮呀?

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