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我愛(ài)我家小學(xué)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我愛(ài)我家小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)我家小學(xué)作文1
初春，釀?dòng)甑奶鞖猓甑慰偸悄菢�，沒(méi)完沒(méi)了。在校園中生活了近5個(gè)年頭，也與教師朝夕相伴了近5個(gè)年頭……
我們的教師不華麗，不艷麗，只有一絲絲樸素，一絲絲淡雅的美。站在教師門(mén)口，剛踏進(jìn)門(mén)檻，一股清新的幽香就竄來(lái)，圍繞在我身邊。瞬間，人就沉浸于這幽幽的花香之中了。停下腳步，細(xì)細(xì)一瞧，便發(fā)現(xiàn)，這是水仙。“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月”。水仙，就是那樣美，那樣雅。享著這醉人的花香，沉湎于老師的講課聲及那陣陣的`朗朗書(shū)聲，和諧美好的畫(huà)面仿佛定格在此。
教室朝東，練車(chē)的窗戶沒(méi)有一點(diǎn)花哨的裝飾，黑板上則分布著老師寫(xiě)的粉筆字，仿佛考到了課堂上老師在沙沙寫(xiě)字，雪白的粉筆灰“隨風(fēng)飄揚(yáng)”，拉開(kāi)北側(cè)的黑板，便出現(xiàn)了一塊顯示屏。我們用它看見(jiàn)老師豐富多彩的課件，看精彩紛呈的節(jié)目，看大家的自主講壇……東墻上，一面鮮艷的五星紅旗時(shí)刻激勵(lì)著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。東北角上，是我們自己建立的“七色光”書(shū)吧，讓我們隨時(shí)隨地帶著書(shū)香學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻在書(shū)海中遨游。北面，整齊的放著一盆盆綠植、水植，與我們一同成長(zhǎng)，在我們的細(xì)心呵護(hù)下快快長(zhǎng)大，西面的黑板上，張貼者一張張我們的優(yōu)秀作品，五彩繽紛，各式各樣，令人賞心悅目。有一張張精妙的手抄報(bào)，有同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作……窗外，暖暖的陽(yáng)光透進(jìn)教室，映在同學(xué)們紅撲撲的臉龐上，襯出了童年我們最美的教室。平日里，教室是我們的天地，處處活躍著我們的身影。周末，教室里空無(wú)一人，它正在“閉關(guān)修行”。
教室，是我們的“家”，它像家一樣，陪伴著我們度過(guò)了一年又一年，一天又一天。我愛(ài)我“家”！
我愛(ài)我家小學(xué)作文2
我愛(ài)我“家”，這里的家不是我們家的小窩，是我們家所在的小區(qū)。20xx年11月搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)的時(shí)候，我還是一個(gè)小小孩，現(xiàn)在整整十年過(guò)去了，我都快小學(xué)畢業(yè)了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我們剛搬進(jìn)來(lái)的時(shí)候，可能環(huán)境變化太大，以前一起玩的小朋友又都不見(jiàn)了，所以心情很不好，呆在家里哪兒也不愿意去，還總是哭�？墒峭馄胚�是堅(jiān)持帶我出去，在小區(qū)里晃悠，慢慢地我終于適應(yīng)了這里，并開(kāi)始喜歡上這里。
這里的春天，每條小路旁都有黃色的迎春花，星星點(diǎn)點(diǎn)地掛在草叢里。最漂亮的要數(shù)南陽(yáng)臺(tái)外的玉蘭花了，五、六棵玉蘭樹(shù)上滿是花苞，有粉的、紫紅色的、白色的……趁我不注意，花仙子們就偷偷地來(lái)了，這些花苞都競(jìng)相開(kāi)放，熱鬧極了。落下來(lái)的花瓣，被我們小孩子撿起來(lái)，用來(lái)玩賣(mài)菜的游戲，好玩極了。
天氣越來(lái)越暖和，雨水漸漸多了起來(lái)，我家樓下的枇杷樹(shù)上不知什么時(shí)候結(jié)上了綠綠的枇杷果子。不多久，枇杷還沒(méi)完全轉(zhuǎn)黃，人們就急不可耐地拿起竿子打起了枇杷。待到把枇杷放到嘴里，那嘴都快咧到耳朵根去了。枇杷摘完了，夏天也就來(lái)了，植物都穿上了濃綠的外套。青蛙和知了賽起了唱歌，雖然它們唱的都不那么好聽(tīng)，可是他們唱得都很賣(mài)力，一點(diǎn)也不畏懼炎熱的天氣。
不知什么時(shí)候，知了的歌聲消失了，青蛙也唱得不那么賣(mài)力了。這時(shí)，天就慢慢變涼了。冷不丁地就聞到了桂花的香味，綠瑩瑩的桂花樹(shù)上多了幾個(gè)小黃點(diǎn)，那黃點(diǎn)越來(lái)越多、越來(lái)越密。一陣秋風(fēng)、一陣秋雨過(guò)后，那許許多多的小黃點(diǎn)紛紛灑落在地上，比他們?cè)跇?shù)上時(shí)更美。
我最喜歡的.還是東陽(yáng)臺(tái)外的兩棵樟樹(shù)，大的那棵枝繁葉茂，春天花香四溢、夏天遮天蔽日，不比《龍貓》里的樟樹(shù)差。在我三歲那年的春節(jié)，下了一場(chǎng)大雪，我在小樟樹(shù)邊上玩雪，第二天就發(fā)起了高燒，小樟樹(shù)則被大雪壓斷了主干。春天來(lái)時(shí)，我的病好了，小樟樹(shù)也在殘樁上長(zhǎng)出了一根新樹(shù)干�，F(xiàn)在我變成了一個(gè)大孩子，那樹(shù)干也有原來(lái)的主干那么粗了。
這就是我心愛(ài)的“家”，他陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。
我愛(ài)我家小學(xué)作文3
我有一個(gè)幸福地家，家里有爸爸媽媽和我！
看，穿著運(yùn)動(dòng)服，哼著自在小調(diào)，邁著輕快步伐走上樓梯地這個(gè)是我地爸爸，他是一名體育老師，剛從健身房回來(lái)，該是出了很多汗，而且很累地呀，可是爸爸依然精神十足，他還真像大牛一樣有力氣�。�
瞧！聽(tīng)著優(yōu)美舒緩地鋼琴曲，卻系著圍裙在洗碗地這個(gè)是我媽媽，雖然她也是個(gè)老師，可是我媽媽卻不是個(gè)安靜地人哦！爸爸告訴我，媽媽聽(tīng)著親柔地鋼琴曲洗碗，會(huì)把碗兒洗地很干凈很干凈。
嗨！知道我在哪里嗎？對(duì)了，坐在錄音機(jī)旁認(rèn)真跟讀地就是我了，后天，我們班里要舉行朗誦比賽，我得好好露一手！老師說(shuō)過(guò)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！
我有愛(ài)我的爸爸，疼我是媽媽，有一個(gè)多么幸福溫馨的家，我愛(ài)我的`家！
我愛(ài)我家小學(xué)作文4
我家有四個(gè)人，分別是爸爸、媽媽、弟弟和我。家中四口人性格各異，特點(diǎn)不一。雖然有時(shí)候是各拿各的號(hào)，各吹各的調(diào)，但是能夠奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。
爸爸是個(gè)樂(lè)天派。吃喝玩樂(lè)，陽(yáng)陽(yáng)精通。當(dāng)我們吃零食的時(shí)候，他也童心未泯，還和我們小孩搶著吃，還吃得津津有味；喝起酒來(lái)總想著多喝幾杯，抽起煙來(lái)一根接著一根，我經(jīng)�！坝�(xùn)斥”他是酒罐煙箱。媽媽有時(shí)抱怨他懶，但是我不覺(jué)得爸爸很懶惰，偶爾需要在空閑時(shí)間放松以下自己罷了，改認(rèn)真的時(shí)候就認(rèn)真，對(duì)待工作，我的爸爸就像一只無(wú)怨無(wú)悔的老黃牛，每次回來(lái)都是深夜凌晨，所以這就是他平常犯困的原因吧！
媽媽是位幼兒教師，擔(dān)任了3屆大班的班主任。她教育有方，經(jīng)常教導(dǎo)我“學(xué)無(wú)止境”，只有讓自己沉寂在知識(shí)的海洋，才能夠?qū)W到和吸取更多的知識(shí)。在工作上，媽媽認(rèn)真細(xì)致，在生活上也不例外。每當(dāng)媽媽回到家，就要擔(dān)當(dāng)起做各種家務(wù)的重任，洗衣服、做飯、拖地等等，在空閑之時(shí)還要耐心輔導(dǎo)我們的功課，她的空閑時(shí)間都被我們無(wú)情地占用了，猶如蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，成就了我們這個(gè)幸福的大家庭.我可以親手端杯茶水，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了！”我也可以打上一盆洗腳水幫媽媽洗腳，緩解她一天的疲倦。
弟弟是個(gè)名副其實(shí)的“淘氣包”。別看他在學(xué)校里面乖巧聽(tīng)話，在家里卻是一個(gè)不折不扣的“搗蛋鬼”，經(jīng)常在我認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，給我一些“驚喜”；在我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)活時(shí)，特意給我增加一些“重任”。
而我卻是一位品學(xué)兼優(yōu)的'三好學(xué)生，雖然有時(shí)候做事冒冒失失，性格大大咧咧，但是我做事敢作敢當(dāng)，在困難和挫折面前永不低頭。
這就是我的家，時(shí)而吵鬧，時(shí)而歡笑，但是我們密不可分，永不分離，每一個(gè)人都是其中的重要的一份子，都是不可或缺的一部分。
我愛(ài)我家小學(xué)作文5
校園生活是什么樣的？是豐富多彩的。校園生活是什么樣的？是五彩繽紛的。校園生活是什么樣的？是美好多姿的……校園就像另一個(gè)家，給人知識(shí)、給人溫暖、給人歡樂(lè)。我愛(ài)我“家”，因?yàn)椤凹摇苯o我一種新感受、新體驗(yàn)、新生活。
一個(gè)聲音在我耳邊響一個(gè)通知，今天的課間操改跳兔子舞�！薄巴米游�？兔子舞是什么舞蹈？”“哦，兔子舞！學(xué)校要我們跳兔子舞，有沒(méi)有搞錯(cuò)！”好好的早讀時(shí)間，就在同學(xué)們你一句、我一句的`討論聲中，悄然流逝了……
終于，第一節(jié)課下課了。同學(xué)們蜂擁而至的到達(dá)做操場(chǎng)地。臉上洋溢著快樂(lè)、期待的微笑。這時(shí)，廣播再一次響起了：“請(qǐng)初一的同學(xué)，會(huì)跳的跟著音樂(lè)跳，不會(huì)跳的就學(xué)別人跳�！焙芏嗯瑢W(xué)無(wú)比嫻熟的搭著肩、數(shù)著節(jié)奏歡快的跳了起來(lái)�？墒�，我卻只能站在一旁呆呆的看著同學(xué)們翩然起舞。起：“周思賢，你怎么不和我們一起跳呢？很好玩的！”我也不知道怎樣回答，她見(jiàn)我不說(shuō)話，又繼續(xù)說(shuō)：“你不會(huì)嗎？我來(lái)教你吧！”說(shuō)著，便拉著我走向人群。同學(xué)們讓我跟著她們的步伐跳，我也照做了：第一次，跳的動(dòng)作錯(cuò)了；第二次，跳的節(jié)奏錯(cuò)了；第三次；第四次……一遍一遍的練習(xí)，一次一次的努力，是我很快找到動(dòng)作的要領(lǐng)，我終于成功了！這時(shí)，興奮、喜悅齊齊向我涌來(lái)，我被包圍在喜悅和興奮之中……
校園生活多種多樣，在這次的活動(dòng)中，我收獲了、成長(zhǎng)了、成功了！這也讓我更加熱愛(ài)校園生活。
豐富多彩的校園生活、五彩繽紛的校園生活、美好多姿的校園生活，你讓我用什么樣的文字來(lái)描繪你、形容你呢？我只能說(shuō)：“校園，我愛(ài)你，我愛(ài)你這個(gè)美麗的‘家’，我愛(ài)你給我?guī)?lái)的幸福、歡樂(lè)�！毙@，我真的愛(ài)你！
我愛(ài)我家小學(xué)作文6
家是什么?有人說(shuō)，家里是難舍的親情；有的人說(shuō)，家是溫馨的集體；有人人說(shuō)，家是親愛(ài)的祖國(guó)；還有的人說(shuō)，家是親人的懷抱……我也不知道什么是家，但我知道家是充滿著愛(ài)的，那愛(ài)比天高，比海深，是無(wú)法比較的。
我雖然不知道什么是家，但我明白，我就是在家里成長(zhǎng)的。這個(gè)家給了我不盡的愛(ài)，所以我要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。
人是要長(zhǎng)的，同時(shí)樹(shù)的年輪也在增加�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，學(xué)習(xí)和生活都充滿了緊張，我便在這緊張的.天空下努力學(xué)習(xí)。有時(shí)我也會(huì)想家，想大家，想小家，但想得最多的還是我自己的家。
一進(jìn)家門(mén)，一股親情撲面而來(lái)，“來(lái)，過(guò)來(lái)，給我瞧瞧，哎，瘦了，要注意身體，學(xué)校的菜沒(méi)我做的好吃。瞧著，我給你弄一桌菜，給你補(bǔ)補(bǔ)�！痹捯魟偮�，媽媽便忙起來(lái)了，又是炒菜，又是洗菜，忙得不亦樂(lè)乎。我過(guò)去幫忙，媽媽笑著說(shuō)：“都五天沒(méi)吃好的了，你還有什么勁來(lái)幫我呀，你，就去看電視吧！菜馬上就好。”
吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽不停地給我?jiàn)A菜，我的碗就像一個(gè)小山堆了。我不停地說(shuō)：“夠了，夠了，這么多，我吃不下了。”“沒(méi)關(guān)系，多吃點(diǎn)，給你補(bǔ)補(bǔ)腦子，以后讓你比現(xiàn)在更聰明�！闭f(shuō)完，爸爸摸了摸我的頭，對(duì)我投來(lái)贊許的目光，我也向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間一眨眼就到了星期天，又是和父母分別的時(shí)候了，我依依不舍，嘀咕時(shí)間老人不給我面子，不給我多一點(diǎn)時(shí)間。車(chē)子來(lái)了，我三步并兩步地跑到有車(chē)窗的一邊，給父母作再見(jiàn)。然后，坐在座位上，車(chē)子緩慢地走了，我想了想父母，心里有說(shuō)不出的滋味，不知道是甜還是苦。但我明白，他們都是為了我好好學(xué)習(xí)。從中我也感到無(wú)比的幸福。
我愛(ài)我的家
我愛(ài)我家小學(xué)作文7
誰(shuí)都有一個(gè)家，不管是領(lǐng)導(dǎo)﹑富翁，還是職工﹑乞丐。我也有一個(gè)家。我的家里有爸爸，媽媽和我。我們是快樂(lè)的`吉祥三寶。
每周的星期六早上，我一睡醒就趕緊穿好衣服，去叫爸爸媽媽。因?yàn)槊慨?dāng)這一天我就要和他們?nèi)ベI(mǎi)菜、燒飯。
我們先去菜市場(chǎng)買(mǎi)一些蔬菜，又去超市買(mǎi)了水果和肉之后就回到家里燒飯了。
我們?nèi)齻�(gè)人配合得很好：我弄調(diào)料、切菜，媽媽炒菜，爸爸煮肉，他們也時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)幫幫我，有時(shí)我們熱得滿頭大汗，這時(shí)，只要我把我要做的事做完了，我都會(huì)跑過(guò)去把扇子找到，給爸爸媽媽扇扇子，他們累了我就會(huì)讓他們休息，我來(lái)幫他們做。
做了一個(gè)小時(shí)后，一盤(pán)盤(pán)美味佳肴被我們端上了桌子，通過(guò)自己的勞動(dòng)完成了一頓飯，一家人在一起吃，我吃著自己做出來(lái)的飯菜，心里比灌了蜜還甜。
我愛(ài)我家！
我愛(ài)我家小學(xué)作文8
暑假里，我們一家去了千島湖。那里水平如鏡，湖光山色，真是人間仙境。
我最喜歡猴島。那里的猴子多得數(shù)也數(shù)不清，數(shù)枝上、小路旁、山澗里到處是猴子的樂(lè)園。這時(shí)，我看見(jiàn)有許多游人跟猴子拍起了照，我也心癢癢的`，可是看到上竄下跳的“美猴王”我又膽怯地退縮了。這是，一旁舉著照相機(jī)的爸爸，不耐煩了，催促道：“快點(diǎn)上呀，怕什么？”而媽媽溫和地說(shuō)：“別怕，兒子，勇敢點(diǎn)！”我仍然膽戰(zhàn)心驚，不愿上去。
這時(shí)爸爸媽媽走過(guò)來(lái)鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“男子漢大丈夫，沒(méi)有不敢試的！”看著他們激勵(lì)的目光，我鼓足了勇氣，走進(jìn)猴群。立即一只調(diào)皮的小猴“吱溜”一下竄到我肩上，我立刻腳發(fā)軟，但想到爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我再次鼓起勇氣，擺好了姿勢(shì)，只聽(tīng)“卡嚓”一聲，照片拍好了，鏡頭里的我笑得好尷尬�。�
每次我看到這張照片，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的情景，我要感謝爸爸媽媽，是他們給了我勇氣。
我愛(ài)我家！
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