感謝小學(xué)作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感謝小學(xué)作文，歡迎大家分享。
感謝小學(xué)作文1
當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，捧著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯，受到他人的贊揚(yáng)時(shí)，我只想說：“功勞歸于那些曾經(jīng)幫助過我的人。”其實(shí)，很多人或許我還沒來得及對他們說聲謝謝！
記得那是一個(gè)初冬的傍晚，夕陽照在清冷的馬路上，我正在路上散步，寒冷的風(fēng)兒在嘲笑我，我考試考砸了，還被父母訓(xùn)了一頓，又和我親密無間的.朋友吵了一架，心情十分糟糕。我多想變成一陣風(fēng)、一朵云、一只小鳥、一個(gè)太陽……到大自然中遨游，過著無憂無慮的日子啊！我用力地踢著路上的石子，可石子好像也在和我較勁。
我正走著，不經(jīng)意間抬頭，看到了一位坐在輪椅上的阿姨，正在吃力的過馬路，我連忙跑過去推了阿姨一把�！爸x謝，謝謝……”阿姨一邊謝我，一邊用力的推著車的輪子。過了馬路，我小心翼翼地打量著這位阿姨，灰色的褲腿是空蕩蕩的……我想，她曾經(jīng)一定很難過，可現(xiàn)在我看到的卻是一張充滿朝氣、活力的笑臉。在夕陽的映襯下，她是那么美。我看著她，我忍不住笑問：“阿姨，您的腿？”阿姨微笑著說：“噢，是一次意外。不過沒關(guān)系，世界上還有很多美好得讓人充滿激情的東西，更有很多的好人，比如你啊。謝謝你，小朋友！”說完，阿姨向我揮揮手。我呆住了，阿姨遇到這么大的困難都沒有灰心，我卻……
我不知道該如何感謝這位阿姨，她的一句話，提醒和鼓勵(lì)了我，當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我想說：“謝謝你！”我感謝生命中那些曾經(jīng)幫助過我的、讓我學(xué)會感恩、默默支持著我的人，謝謝你們！
感謝小學(xué)作文2
我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太辛苦；抱怨沒人關(guān)心；抱怨今天自己考砸了。而當(dāng)我捧起《 假如給我三天光明》這本書時(shí)，我就學(xué)會了感謝生活。 這本書的作者海倫-凱勒僅在生命之初擁有了十九個(gè)月的光明和聲音之后，因?yàn)橐粓龃蟛∽屗蔀榱艘粋�(gè)五官三殘的盲、聾、啞人。因?yàn)檫@些，海倫變得暴躁起來，而沙莉文老師，則是海倫無邊黑暗中的光明。在安妮-沙莉文老師的溫情感召下，海倫用了整整五年的時(shí)間，在十九歲時(shí)，考上了哈佛大學(xué)，并在大學(xué)期間，寫出了自傳體處女作——《我的生活》。海倫能為常人所不為呀！
在我們所看來，海倫很不幸，她沒有消沉，對于生活的一切一切，海倫都用心去感謝，她對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都覺得那么得可愛。而我們呢？上次因?yàn)槲铱荚嚧中淖鲥e(cuò)了題，就覺得好像是別人讓我做錯(cuò)似的.，心中悶悶不樂，好像別人都虧欠了我一樣，認(rèn)為自己是天下最不幸的人。而現(xiàn)在，我讀了《假如給我三天光明》，我的心豁然開朗。其實(shí)，人和人之間都充滿了愛，就看你懂不懂去發(fā)現(xiàn)，如果你不能發(fā)現(xiàn)這種愛，那就是你的悲哀。伙伴們，讓我們學(xué)會感謝生活吧！
生活中處處充滿愛！
感謝小學(xué)作文3
每當(dāng)想起那件往事，我都會說一聲“同學(xué)，謝謝你！”
那是三年級的一天，老師在講臺上坐著，同學(xué)們在安靜地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出水來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果寫不出字了。
講臺上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，朱珂瑩寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀，全班同學(xué)都把我叫成朱珂瑩。我的'朋友也很少，如果我去找別人借鋼筆，他們會借給我嗎？可是，也不能不寫��！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說道：“朱……那個(gè)什么，熊楓，就差你們兩個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對周圍的同學(xué)說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花，還說我寫得最好。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。如今我也變得引人注目了，這是因?yàn)槟銈兘o了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)，謝謝你！
感謝小學(xué)作文4
世界上有許許多多的感謝，有父親、母親的愛讓我們感謝，有兄弟姐妹的關(guān)愛是我們感謝。有別人救人的命使被救者感謝……而臥，要感謝的就是六年來讓我們獲得我無限知識，讓我們快樂成長的人。沒錯(cuò)，這就是我們的——老師。
我所感謝的老師是我們的班主任——石老師。當(dāng)我還是一年級時(shí)，我剛來到班時(shí)，我對一切都感到好奇與陌生。除了妹妹以外我第一個(gè)認(rèn)識的就是我們的石老師。因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)還小，什么都不懂，她就耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教我們。有時(shí)上課她還演一演這個(gè)角色，還演一演那個(gè)角色，使我們更加清楚、明白，所以還時(shí)不時(shí)流下一滴滴汗。
六年過去了，我們成了名副其實(shí)的“小大人”。而石老師還不怕辛苦地教我們。記得有一次，石老師和往常一樣在講臺上講課�？墒撬�.面貌與行為比往常不一樣了。她現(xiàn)在面部讓人感到艱苦，還是不是坐下休息。此刻，我明白了，石老師她生病了！生病了就該在家中好好休息呀！可她還不惜辛苦地來上課。可見她還不惜辛苦地來上課。可見她是多愛我們和多關(guān)心我們，不想讓我們失去一天學(xué)習(xí)的機(jī)會。想到這，我的一滴眼淚流了下來。
現(xiàn)在和老師相處只剩下一年了，我們會用自己的行動(dòng)讓老師來度過這甜美的一年。我們要用行動(dòng)來報(bào)答石老師對我們的愛。最后說上一句：“老師，您辛苦了！”
感謝小學(xué)作文5
20xx 年x月xx日的這一天，是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會，那天，我是一名運(yùn)動(dòng)員，可就在那天我感激了一個(gè)人，她就是我的好朋友—陳同學(xué)敏！
“現(xiàn)在請五年級女子參加60米短跑的同學(xué)到檢閱處進(jìn)行檢閱。”廣播中說到。一聽到這個(gè)，我焦急萬分，因?yàn)槲业男咏o我太小。早上穿的時(shí)候也有一點(diǎn)緊，不過不是太緊�？梢坏胶髞硇颖仍缟细o了，腳被擠得好痛�？涩F(xiàn)在呢，我馬上就要去跑步了，如果鞋子太小的話，我就沒法跑步了，于是我馬上跟老師去說，老師立馬叫我去找班級中現(xiàn)在沒有參加比賽的同學(xué)換鞋子，我找到沈方圓，看她的鞋子，可一比小了，我又找到胡可欣、王寧寧,但她們的鞋子都給我小了。直到陳同學(xué)敏回來以后，我把她的鞋子拿來一比剛剛好。于是我馬上換好了她的`鞋子，跑去比賽。
“各就各位，預(yù)備，嘭！”老師說道，槍聲也跟著響了，我像箭一樣的沖向前方，在跑的時(shí)候，我心想：如果沒有陳同學(xué)敏的鞋子，60米的第一就不會是我了。
這一次的比賽，我雖然幫班級爭了光�？墒俏乙屑さ娜耸顷愅瑢W(xué)敏！我感激的已經(jīng)對你說了，你也可以告訴我你感激的人是誰嗎？
感謝小學(xué)作文6
在我人生的道路中，有很多幫助過我的人。但我最感謝的，還是我的姥姥，雖然她已永遠(yuǎn)地離開了我們。
從我剛剛來到這個(gè)世界開始，父母因?yàn)樯习喽己苊�，就把我放在姥姥家，由姥姥和姥爺來照顧我。姥姥待我像寶貝一樣，疼愛我、呵護(hù)我，帶我逛街，帶我玩耍，所以我與姥姥特別親。小時(shí)候，我特別調(diào)皮，經(jīng)常爬上爬下，一會兒爬上沙發(fā)，一會兒爬到床上，不小心還要跌個(gè)跟頭，哇哇大哭。姥姥非常擔(dān)心我，就一直跟著我，生怕我碰著、嗑著。姥姥年齡大了，由于我的好動(dòng)，經(jīng)常把姥姥累得滿頭大汗，但姥姥從來不說累，還經(jīng)常說“寶寶真棒”。
小時(shí)候的我，不僅好動(dòng)，還不愛吃飯，姥姥急得不行。姥爺出了一個(gè)主意：就是拿著飯勺，一直跟在我身邊，當(dāng)我不知不覺張口的時(shí)候，迅速把飯舀到我嘴里。雖然這是個(gè)好主意，也確實(shí)解決了我不好好吃飯的問題，可是有一次卻出現(xiàn)了險(xiǎn)情，由于我的好動(dòng)，差點(diǎn)噎到我，姥姥就一直埋怨姥爺出了個(gè)餿主意。以后，辦法沒改，但姥姥再喂我飯的時(shí)候更加小心了。
姥姥對我細(xì)心的照顧，對我無微不至的'愛，使我擁有了一個(gè)非常幸福的童年。姥姥雖然得病離開了我，但我永遠(yuǎn)忘不了。清明節(jié)到了，我含淚把一首歌送給天堂的、我最思念的姥姥：感恩的心，感謝有你……姥姥，你永遠(yuǎn)是我最親的人，永遠(yuǎn)活在我心中！
感謝小學(xué)作文7
大家看了這個(gè)題目后，一定會感到很奇怪，為什么要感謝對手呢？不要著急，請聽我娓娓道來。
今天我看了一則故事——《對手》。故事大概是這樣的：有一種魚叫鰻魚，它從水里捉上來活不了多長時(shí)間，即使放在水里也一樣。人們怎么想也想不出有什么好辦法能讓鰻魚從水里捉上來能活得久一些。但一位老漁夫賣的鰻魚卻能活得久，這到底是為什么呢？原來辦法很簡單，只要在鰻魚中間放上幾條鰻魚的天敵——狗魚，狗魚不停地在后面追趕鰻魚，讓鰻魚不停地活動(dòng)，這樣，鰻魚才不會死。
看完這個(gè)故事，你是否有什么感想？這個(gè)故事告訴我們：只有有了競爭對手，才能不斷地強(qiáng)壯自己，充實(shí)自己，超越自己。對手就像一架推動(dòng)機(jī)，在身后不停地推動(dòng)著你；對手就像一面鏡子，能夠讓你認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)；對手就像一個(gè)警鐘，在你停下腳步的時(shí)候提醒你。記得在三年級的時(shí)候，有一位同學(xué)每次考試成績都跟我不相上下。在一次單元考試中，他的成績超過了我，這讓我很不服輸，我想：下次一定要超過他。為了達(dá)到目標(biāo)，我認(rèn)真聽課，復(fù)習(xí)每課學(xué)過的內(nèi)容，不懂的就及時(shí)問老師。終于，功夫不負(fù)有心人，在第二次考試中，我超過了我的`對手，達(dá)到了目標(biāo)！
對手，是我們在人生道路上不可缺少的角色。它會陪伴我們一同到達(dá)人生最光輝的頂點(diǎn)，它會在身后不停地鼓勵(lì)著你，提醒你。其實(shí)，我們要感謝對手！
感謝小學(xué)作文8
當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我想我要感謝誰呢？是爸爸、媽媽、爺爺，還是幫助過我的人，都不是，這次我要感謝我們敬愛的語文老師——朱老師。
這學(xué)期開學(xué)不久，朱老師在班上和發(fā)短信講：“以后的每個(gè)星期四下午第三節(jié)課定為語文周周清時(shí)間”。星期四的第三節(jié)課到了，“周周清”時(shí)間就到了，朱老師精神飽滿地給我們講課，同學(xué)們有疑惑不解、不懂不會的，朱老師都耐心細(xì)致地給我們講解，做聽寫、默寫等一系列的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這時(shí)，有些同學(xué)就不耐煩起來了：“周周清真煩人！”、“手都寫酸死了”！“累死我了”“我太餓了！”我聽了這些，心里想，老師都不餓不累，我們怎么就不忍耐一點(diǎn)呢��？回家以后，我跟爸爸、媽媽說了這件事，他們說：“這周周清很好，老師利用自己的休息時(shí)間，給同學(xué)們補(bǔ)課，都不嫌累，同學(xué)們更不能這樣子說。老師忙碌了一天，又是批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案，還要給你們再上一堂課，其實(shí)是很辛苦的，你們就應(yīng)該乖一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)才對，讓老師省心�！笔茄�，老師是用心良苦，讓我們提高學(xué)習(xí)成績，她放棄自己的.休息時(shí)間，為同學(xué)們耐心補(bǔ)課，真是值得我們感謝的。
所以，此時(shí)此刻，我心里非常感謝我們和藹可親的語文老師——朱老師，當(dāng)然，我也非常感謝我們班所有的老師。
感謝小學(xué)作文9
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不充滿感激。老師的教誨，父母的關(guān)愛，朋友的關(guān)心......其中我最感激的是我媽媽。
還記得有一次我發(fā)高燒的事。那天,我正安穩(wěn)地睡在被窩里,突然感到一陣巨熱,如同滔滔江水涌動(dòng)上來,漸漸地我就覺得惡心頭昏,非常難受,不禁哇哇大哭起來。媽媽聽到后沖了進(jìn)來,看著我發(fā)紅的臉蛋,一摸額頭,媽媽自言自語道:“壞了,發(fā)熱了!”便急忙抱著我來到了醫(yī)院。不量不知道,一量嚇一跳,39.8°C!這對當(dāng)時(shí)的我來說可是個(gè)驚人的溫度。媽媽像瘋了似的忙開了,帶我去驗(yàn)血,又帶我去開藥。溫度不僅沒下降,還略有上升,慢慢地我失去了知覺,整個(gè)腦袋一片空白，時(shí)而清醒時(shí)而迷糊。聽媽媽說當(dāng)時(shí)我整個(gè)人就像次火似的又紅又燙，這個(gè)情景可把媽媽嚇慘了。等我恢復(fù)知覺時(shí),我看見媽媽左奔右跑忙碌而狼狽的身影,當(dāng)她端著熱騰騰的開水讓我吃藥時(shí),她已是水珠滿面,真不知那是汗水還是淚水。在媽媽日日夜夜的精心照顧下,我的病情漸漸地好轉(zhuǎn)了,一天比一天有精神，越來越健康了。
我想感謝我的媽媽，可我拿什么來感恩呢?我得快快長大，自己去上學(xué)，不用媽媽在風(fēng)里雨里接我、送我了，讓媽媽有多一點(diǎn)的時(shí)間好好休息。同時(shí)我要好好學(xué)習(xí)、學(xué)棋、鍛煉身體，掌握更多的本領(lǐng)，讓媽媽少為我操心。嗯……，我想現(xiàn)在我能做的`也只有這些了。將來我會做更多的事去感謝我的媽媽�？晌抑缷寢尩亩魇歉兄x不完的。但我會堅(jiān)持下去的。
感謝小學(xué)作文10
在我的生活中，有許許多多的人想要感謝，有老師、有我的親人，也有我的同學(xué)朋友，可我卻最想感謝他……
他是我的同學(xué)也是我最好的朋友，還是我學(xué)習(xí)中的競爭對手。他的學(xué)習(xí)成績比我好一些，可是他從來不驕傲，依然謙虛的對待我。這時(shí)，我便從他身上學(xué)到了為人處事不應(yīng)該驕傲，要懂得謙遜。他不僅謙虛，而且為人也很大氣。常常把自己喜愛的東西給別人分享。也不會為一些小事而生氣，而是盡量的去原諒寬容別人，他的大氣也值得我學(xué)習(xí)。所以，漸漸地我也改掉了自己小氣的毛病。
他不僅是我生活中的學(xué)習(xí)榜樣，在學(xué)習(xí)上，也是我的'“小老師”。
記得有一次，我上完奧數(shù)課回家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一題我不會做，便跑去問媽媽，可她卻和我一樣，也答不出來。無奈之下，我只好把這道題空著，決定周一去問問他。我等待著周一時(shí)的上課鈴聲……終于，它被敲響了，我走向了教室，把我自己不會的一道題告訴了他，他聽了，快速地說出了自己想到的答案，我把答案帶到題目里試了試，“正確！”我心里說了句�？墒�，我卻不知道這道題的解題思維。于是，我把這個(gè)問題告訴他，他聽了，快速的將解題思維說了一遍，于是我，茅塞頓開，十分興奮。
��！這就是我的好朋友——秦子凱，一個(gè)我要感謝的人。
感謝小學(xué)作文11
我最想感謝的就是我們班的班主任，敬愛的朱老師。因?yàn)槭抢蠋熃虝宋覀冎R，教會了我們做人的道理，讓我們在人生的道路上獲益良多。老師還時(shí)常教導(dǎo)我們做人要有禮貌，要有涵養(yǎng)。我們都深刻的記在心里，在學(xué)校里，大家無論在哪里見到任何的一位老師，都很有禮貌地向老師問好，幫老師拿作業(yè)本，令我們班受到了全校師生的'好評，我們的心里感到了無比的高興。
我們班上有幾個(gè)非常調(diào)皮的同學(xué)，上課的時(shí)候愛和老師搗蛋，不聽課，還有欠作業(yè)，于是老師您想出了一個(gè)絕妙的方法：把大家分成幾個(gè)小組，只要每一個(gè)小組一個(gè)星期內(nèi)有一位同學(xué)欠作業(yè)，就會令到全組同學(xué)得不到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，老師的獎(jiǎng)勵(lì)通常是大家最愛的零食。于是大家自覺地幫那幾位調(diào)皮的同學(xué)，還有個(gè)別同學(xué)鄙視那幾位同學(xué)，那幾位同學(xué)羞愧不已，于是漸漸地不再拖欠作業(yè)，而且變得愛學(xué)習(xí)，成績也提高了，最后全組同學(xué)收到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，大家的心里美滋滋的。老師，感謝您。幾年前，我們這些孩子連字都還不認(rèn)識，經(jīng)過老師您巨大的辛苦的努力，到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了幾千個(gè)字，學(xué)會了怎樣寫作文，還可以把很多首優(yōu)美的古詩背誦下來，學(xué)會了很多知識�，F(xiàn)在我們已經(jīng)從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開老師的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。老師，感謝您。
這就是我敬愛的朱老師，這就是一個(gè)無私奉獻(xiàn)自己的的老師，感謝您，老師！
感謝小學(xué)作文12
活就像一部電梯，此起彼伏，雖然它能帶你去想要的地方，但是它始終不能在沒有按鍵的情況下，帶你重返原地。從此，我便知道——生活沒有退鍵。
我的個(gè)性里有一種逃避，不敢面對現(xiàn)實(shí)，只要一到重要時(shí)刻就會慌了手腳。就拿平時(shí)的百米訓(xùn)練來說吧，我只跑80米，剩下20米總是交給吹鼻子瞪眼的教練去。
那考試也不例外，人小鬼大的我總是想盡一切辦法來逃避，于是一場精心醞釀的'詭計(jì)便開始了
哎喲喲，哎喲喲一聲聲撕心裂肺的吼聲劃破早晨的寧靜。疼死我了，疼死我了。我躺在床上捂著肚子裝模作樣地哀叫著，還不停地來回翻滾著。爸爸聞聲趕來，輕輕地問：怎么了？
我——我肚子痛。我撒謊的本領(lǐng)似乎越來越高超，竟然臉不紅，心不跳。就在我一幅可憐兮兮的樣子，心里暗自慶幸自己快要得逞的時(shí)候，爸爸居然輕描淡寫地說：今天是考試的日子吧！快點(diǎn)起床，上學(xué)去。對了，咱們花盆里種的水仙開了。當(dāng)初你說不種的時(shí)候，我堅(jiān)持把它一直養(yǎng)著，現(xiàn)在它開了，你要不要去看看？
我不禁一怔：那花，我不是把它拔了嗎？怎么眼前的水仙花優(yōu)雅地舒展著花莖，粉紅色的花朵在碧綠的葉子襯托下格外引人注目我番然醒悟，才知道花兒也不是那么輕言放棄的。既然有個(gè)春天可以為花兒綻放，為何不好好珍惜？自己在耕耘的季節(jié)辛勤播種，為何不在秋天把自己的成果采擷呢？
感謝你父親，讓我在學(xué)會收獲，學(xué)會面對——生活永遠(yuǎn)沒有退鍵。
感謝小學(xué)作文13
今年我八歲了，在我成長的過程中有許許多多需要感謝的人，但我最想感謝的是我的班主任——陳老師。
記得剛上一年級的時(shí)候，我們要參加為期一周的軍訓(xùn)，整個(gè)軍訓(xùn)在您和一位教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行，由于我們都是剛?cè)雽W(xué)的新生，從來都沒有接觸過這樣正規(guī)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，常常因?yàn)榕抨?duì)、左右轉(zhuǎn)、齊步走等簡單的動(dòng)作，讓您及教官喊破喉嚨。當(dāng)然了我也是您“頭痛”的名單之一，我的問題出在齊步走上，總是跟不上教官的口號，節(jié)奏慢半拍的我不是踩前排同學(xué)的鞋子就是被后排的人踩掉自己的鞋子，一臉不耐煩樣子的我不停地左顧右盼。
站在一旁的您早就看出了我的心思，走到我跟前對我說：“別著急，慢慢來。不要灰心，老師相信你一定行……”經(jīng)過您不斷耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我終于能跟上隊(duì)伍的節(jié)奏了，開心的'我也露出了笑容。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上三年級了，在過去的日子里您總是扮演著許許多多的角色，一年級的時(shí)候，您就像我們的父母，耐心地帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；二年級的時(shí)候，您就像一位園丁，辛勤的勞作把我們精心呵護(hù)，讓我們健康成長。
陳老師您辛苦了！我要謝謝您！是您站在那小小的講臺上，給我們傳授知識，指引我們前進(jìn)的方向；是您用那一支支粉筆為我們繪畫著美好的明天！
感謝小學(xué)作文14
人生中有許多值得感謝的人，但是我最想感謝的人是爺爺。無論是嚴(yán)寒，還是酷暑，他都每天送我上下學(xué)。
記得有一次二年級時(shí)，爺爺送我乘地鐵去上學(xué)。走下地鐵時(shí)，眼尖的'我發(fā)現(xiàn)地鐵已經(jīng)來了，就一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)車廂�？墒牵瑺敔斶�在后面慢慢地走下樓梯。我大喊：爺爺，快下來，地鐵來了！”聽到這話，他這才加快了腳步�？墒堑人綐窍聲r(shí)已經(jīng)晚了，地鐵車廂的門關(guān)上了！我心急如焚，不知所措。就在這時(shí)，我聽見了廣播聲：請滕心怡小朋友在延吉中路下車，并在原地等你的爺爺。”我長出了一口氣，平靜下來。原來，爺爺找到地鐵工作人員，請他們通知我下車等候。
不一會兒，我下了車，耐心地等待著爺爺。下一班地鐵馬上來了，可我卻覺得這段時(shí)間很漫長。在人群中，我找到了爺爺，他安慰我說：沒關(guān)系的，下次我走快點(diǎn)就行了�！甭犃藸敔�?shù)脑�，頓時(shí)我的心里暖暖的。
我要感謝爺爺?shù)牡胤竭�有許多：比如有不懂的作業(yè)，他就會給我耐心地講解，在路上還會給我做一些智力游戲。
時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)四年級了，我慢慢長大，爺爺慢慢變老。現(xiàn)在，我的書包無論多重，都自己背，不再麻煩爺爺了。
感謝小學(xué)作文15
美麗的校園就像一棵大樹，我們就就是那歡快的小鳥棲息其中——我們共同歡樂，共同學(xué)習(xí)。但就是，雛鷹總就是要離開大樹的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔。此刻，我們即將畢業(yè)，即將離開您——母校。那里的一草一木，一沙一石，我就是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會忘記！
校園的松樹，你可記得：在那一天，學(xué)校的廣播放著優(yōu)雅動(dòng)聽的歌曲，我明白，此時(shí)再過十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。過去了，我戴上了，成為了一名少先隊(duì)員。同時(shí)，在我的'內(nèi)心深處，有一顆正當(dāng)三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。
這六年的學(xué)習(xí)生活，就像一幅五彩繽紛的畫卷。每一天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)了學(xué)校的大門，可那時(shí)天真的我還不明白有跟您分離的時(shí)候，只顧著學(xué)習(xí)、玩耍。想起那時(shí)，我們在一齊歡聲笑語就是多么的高興�？纱丝蹋覀兗磳厴I(yè)，這時(shí)，我的心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊，母校，我不想離開您！
校園的松樹，你可明白？幾年的感情已經(jīng)在那里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深刻的印在我們的心中，不知我們在那里學(xué)了多少知識，玩兒了多少個(gè)游戲。母校啊，母校！此時(shí)這些都就是您給予我們的精神財(cái)富，我們怎能忘記？
再一次，我深切的向您母校說一聲：“感謝您，母校！”
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