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生活萬花筒小學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的生活萬花筒小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活萬花筒小學(xué)生作文1
小時候的夏天，總有許多蚊子入侵到我們家。
有一天，我終于受夠了這種被蚊子咬得渾身上下都癢的感覺，于是決定：明天一定要想盡辦法把這些可惡的家伙除掉。
第二天，我早早地起了床，望了望蚊帳外到處亂飛的蚊子，心想：居然有這么多蚊子，我就把它們的窩給端走吧，免得它們繁殖后代。于是我快速地穿好衣服去找蚊子窩，可是找來找去，找了半天也沒找到。我又想：嗯，捉蚊就是要捉住蚊子啊。我回到家中，拿了一個小瓶子，哪兒有蚊子，我就想把它趕到瓶里，把這些“罪犯”關(guān)在瓶子“監(jiān)獄”里�？墒俏米犹`活了，根本就捉不住啊。我再想：既然水能淹死螞蟻，那也可以淹死蚊子吧！我去端了幾杯熱水，想著把它們燙死也行，于是我把熱水朝蚊子潑去。我一會潑水，一會兒倒水，可是并沒有消滅掉幾只蚊子，自己卻被弄得熱乎乎的`，家里也是一片狼藉。
我靈機一動，想：既然淹死蚊子不行，那我就打死蚊子吧！于是我拿起鞋子，見到蚊子就拍，可是蚊子這個家伙仿佛有多動癥，我剛把它趕到墻角，它就立刻飛到沙發(fā)邊上，跑了！
這時，爸爸媽媽回來了，看著這一片狼藉的樣子，他們真是哭笑不得啊。媽媽說：“你拿滅蚊水不就得了�！闭f著，她拿起滅蚊水，朝蚊子噴了噴，那蚊子立刻就沒了力氣，掉到地上了。
這件事真有趣啊，我到現(xiàn)在還記得呢！
生活萬花筒小學(xué)生作文2
“叮呤呤呤”上課鈴響起來了，我們?nèi)喽甲煤芏苏�，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都等著數(shù)學(xué)老師的到來。
數(shù)學(xué)老師來了，只見他手里拿著一整疊改過的考卷。啊，我心里咯登一陣緊張，這不就是前天剛考的試卷嗎?接著老師說：“我一個個念下去。念到了哪位同學(xué)就來拿試卷。”頓時教室里變得就像菜市場一樣的亂。老師的臉變得嚴肅起來了，然后訓(xùn)斥了同學(xué)們：“這是個什么班級呢?一說到發(fā)考卷就這樣的‘天真活潑’，要是再這樣的話，那我就不發(fā)試卷了。”
同學(xué)們頓時驚慌失措。我心想：“老師很少發(fā)脾氣的，今天為什么這么兇呢，是不是我們成績考得不好的原因?”
老師開始念考卷了：靜睫82分、端紅86分、付陽81.5分……我心里像揣著一只小兔子一樣，心想：都考得那么差，看來我是沒希望了。到我了，只聽老師脫口而出——宇涵92分。啊!我競?cè)豢剂?2分。我真不敢相信眼前的`這一切。我接過考卷，一看，這一切都是真實的，我確確實實考了92分，這回我可以向家長交代了，我終于松了一口氣。
下課鈴響后，我高高興興地回到家，把這次考試情況告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并叫我要再接再三勵。
這件事深刻地記在我的腦海里，就當(dāng)作是生活中的一次考驗吧。
生活萬花筒小學(xué)生作文3
快樂的一天快要落幕了！
老師正在教室里布置作業(yè)。我一邊聚精會神地盯著黑板，一邊在心里想：作業(yè)少一點吧，少一點吧！因為今天晚上還有網(wǎng)課的，我可不想在上網(wǎng)課的時候，作業(yè)還沒有完成。老師剛一落筆，我又開始胡思亂想，如果作業(yè)多，我該怎么辦呀？如果我沒做完，會不會被老師批評？等老師把作業(yè)布置完，我整個人都崩潰了———整個黑板都被布置了作業(yè)，而且字密密麻麻的，像一群螞蟻，黑壓壓的一片。
回到家，我把作業(yè)多的.事情告訴了爸爸，爸爸說：“慢慢做，肯定能做完的，俗話說：有志者，事竟成。一樣樣做，一樣樣完成，不要一會兒做這樣，一會兒做那樣�！笨墒�，今天題目真是太難了，而且還要結(jié)合課外知識，比如說有一題是填空古詩詞，這可不是課堂上學(xué)過的，我也沒有在課外書上看到過的，我搜遍了腦子里的角角落落，都找不到這篇古詩詞。
時間像駿馬奔跑那樣穿梭過去，離上課時間只有20分鐘了，我在那里絞盡腦汁地想答案，想著想著想累了，便不知不覺的睡覺了（其實我也不知道，這都是爸爸告訴我的）。等我想來時，網(wǎng)課已經(jīng)上完了。我連飯也沒事，作業(yè)也還沒有做完，我問了旁邊的爸爸，現(xiàn)在幾點了？爸爸告訴我現(xiàn)在九點半了，你作業(yè)寫完了嗎？我回答道：“完了！”（我的意思是完蛋了，作業(yè)還沒有寫完。）爸爸以為我寫完了，讓我上樓睡覺去。
第二天我上學(xué)去，到了教室，組長們都向我來要作業(yè)，我只能把我空蕩蕩的作業(yè)本交上去！結(jié)果老師批評我，作業(yè)不認真，被老師罵了，還告訴了家長。
我想以后一定要今日事，今日畢！
生活萬花筒小學(xué)生作文4
暑假來臨了，我在家里再也忍不住了，趁外婆不在家，就奔向了好友陳家明家。兩個人使了個眼色，就已心領(lǐng)神會，一同奔向老根據(jù)地————去做“攔河大壩”。
一看到“滾滾波濤”在小渠里“洶涌澎湃”，就像一條按比例縮小的黃河，我們的心里也樂開了花。
首先，我們一同控制住了源頭，由于吸取了上次的教訓(xùn)，等中間的流水區(qū)的水減少到合適的水位，再施工。陳家明負責(zé)挖掘大壩，我負責(zé)水源供給。接著我們用泥巴徹了一條大概寬20厘米，長50厘米，厚30厘米的“攔河大壩”，上游的水被我們屯起來了。陳家明匆匆忙忙地跑到下游去捉魚了，只見他興奮地叫喊著：“我捉到了，我捉到了！”高高地舉著飛奔過來，只見他的身上，臉上到處是泥巴，我笑了，他指著我的'臉也笑了，原來我和他一樣，成了泥人。接著我們在下游挖了一個潭，把所捉到的魚養(yǎng)在里面。
接著我在下游做亂石灘，陳家明則去壩上做閘門。陳家明開閘放水了，頓時，滔滔黃水飛流直下，2分鐘后關(guān)閘捉魚。陳家明又匆忙下去捉魚。只見的亂石灘上，全是活蹦亂跳的魚，仿佛在沙灘上享受陽光浴。我們又把它們放到潭里面。新來的魚和原有的魚開始了交頭接耳地交流。
正當(dāng)我們在下游盡情玩時，突然大壩破堤，水滿金山，我們趕緊去搶修，但為時已晚，大壩的堤被水連根拔掉！糟了，我們不約而同想起了我們的戰(zhàn)利品———魚。可魚兒早就逃得無影無蹤了。
我們空著雙手，帶著一身泥巴回到家。接著，院子里傳出了外婆的責(zé)罵聲。
生活萬花筒小學(xué)生作文5
童年就像一首歡快的歌，譜寫了許多快樂的樂章。
記得五歲那一年的一天下午，天氣晴朗，太陽為大地鍍上了一層金光。奶奶帶著涼帽拿著鋤頭在田里賣力的干著活。而我拿著零食，哼著小曲兒，一邊吃一邊看著奶奶勞動。
奶奶彎下腰，拔著那綠油油的青草。一顆，兩顆，三顆，一會兒雜草堆成了一座山，整整拔了兩大筐。奶奶干得筋疲力盡，臉通紅，汗水如同斷了線的珠子，“滴答滴答”直往下流。奶奶奮力的把草抱起，走到了羊圈邊，喂給了小羊。小羊高興地“咩咩”直叫。結(jié)束后，奶奶便走進屋子收拾家務(wù)了。
我看了看田里那幾株可愛的“小草”。哎，奶奶也太粗心了，還有好幾顆小苗在風(fēng)中搖晃著小腦袋呢！還是讓我?guī)湍棠贪蔚舭伞Ｕf不定她一高興還會給我許多獎勵。我“蹬蹬蹬”邁著小腿走到田邊，“嘿喲嘿喲”沒幾下便把小苗全部拔光。我學(xué)著奶奶的樣子，小苗喂給了小羊。
奶奶走出屋子一看，頓時臉色大變，跺著腳：“是誰干的，把青菜苗都給拔完了”。我一聲不吭，完了！大事不妙了！先不開口！這時奶奶看到了我，臉色一變：“肯定是你干的.好事。你這孩子，咋把我青菜苗給拔了。”我一下子哇哇大哭：“我?guī)湍愀苫�，你居然還說我。”奶奶看著一臉鼻涕，一臉眼淚的我哭笑不得：“你可真是好心辦壞事啊，小寶！”
哈哈，這都過去幾年了，現(xiàn)在呀，我知道了，奶奶拔的是草，我拔的是苗�，F(xiàn)在每每奶奶提起這件事，笑聲便會飄滿整個屋子……
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