記一次游戲小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的記一次游戲小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
記一次游戲小學(xué)作文1
今天我們作文真才班開展了一次游戲活動(dòng)叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規(guī)則是每個(gè)大組派出一名同學(xué)上臺(tái)做出各種滑稽地動(dòng)作或鬼臉,只要表演者的動(dòng)作能使我們發(fā)笑,那個(gè)組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場(chǎng)。他一上臺(tái)就在賀老師身后拼命的扭著身子,人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子,一會(huì)兒把眼睛瞇成了一條縫,像一只熟睡中的老貓。很快,同學(xué)們就發(fā)出了笑聲,我們成功了。接著,是劉宏旺。
他走過講臺(tái),一下子就滑了一跤,他怒氣沖沖地跑回來。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣,但我們已吸取了上次的教訓(xùn),劉宏旺又在場(chǎng)上忙乎了一陣,見這些都是徒勞,就垂頭喪氣地走下了臺(tái)。吳智勇的`表演很成功,尹征行和王卓林的卻失敗了,最后,是第5大組的田潤(rùn)東,他是個(gè)大胖子,走起路來一搖一擺,憨態(tài)可掬。只見田潤(rùn)東在講臺(tái)上跳起了舞,踮起腳尖,一搖一擺,十分有趣,已經(jīng)有同學(xué)笑出了聲,而另一些同學(xué)則憋的漲紅了臉,竭力止住笑聲。
田潤(rùn)東似乎一點(diǎn)也不急,忽然,田潤(rùn)東人不見了,原來,他摔了一跤,地上發(fā)出沉悶的響聲,同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,發(fā)出哄堂大笑,只有我穩(wěn)坐泰山,我感到很自豪。歡聲笑語在第一節(jié)課中回蕩,而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
記一次游戲小學(xué)作文2
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從叮當(dāng)班里傳了出來。到底是怎么回事呢?連太陽(yáng)公公也好奇地探出頭來。喔,原來是我們?cè)谕妗板e(cuò)位”游戲。讓我們穿過時(shí)空隧道,來將謎宮館里的詞語重新拼湊吧!
游戲規(guī)則:四小組按順序?qū)懗鏊囊兀簳r(shí)間、地點(diǎn)、人物,干什么。再湊出一句話。大叮當(dāng)話音剛落,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩挲擦掌,躍躍欲試,有的直跺腳;有的直拍桌子;還有的直起腰,好似立志要取得勝利。
游戲開始啦,只見有的同學(xué)胸有成竹低頭一思考,提筆在紙上,揮揮灑灑已完成,洋洋得意地左瞧右望,那傾斜的'眼神勾起的的嘴角,大有“鶴立雞群”之感,處處顯出不可一世的神態(tài)。而我卻百思不得其解,緊握鉛筆,眉頭已成“川”字,有時(shí)偷偷地瞄一眼同桌,只見同桌雙手疊放在紙上,那眼神好像說:“休想看到我的答案,做白日夢(mèng)去吧。我焦急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一時(shí)不知道怎么辦才好,突然靈光一閃,趕快寫上句子,捂住答案,360度掃視了全班。
越來越多人寫完了,大家穩(wěn)操勝券地把手舉得老高老高了,老師要請(qǐng)人上臺(tái)拼詞。吳依晨、洪運(yùn)、林思圻,前面像約好了一樣,一起說出了“數(shù)學(xué)老師在星星上跳舞!彼齻?cè)捯魟偮,同學(xué)們有的笑得直跺腳,有一股不把地板跺得山崩地裂的架勢(shì);有的笑疼了肚子,好似不倒翁被人一推一點(diǎn),左右搖擺,根本無法停下;還有的強(qiáng)忍住笑意,那憋紅了的臉像煮熟了的螃蟹。
“錯(cuò)位”游戲真有趣。在游戲中明白了:詞語搭配很重要。搭配不當(dāng),該鬧笑話了。
記一次游戲小學(xué)作文3
鈴鈴……鈴鈴……上課了!這節(jié)是體育課。老師先讓我們跑了幾圈,熱身后,游戲正式開始!
這個(gè)游戲叫“接力跑”。男生女生各一隊(duì),應(yīng)該就是比誰跑得快吧。只是多了一個(gè)擊掌而已,最后再看哪一隊(duì)勝出。
“小張!跑快點(diǎn)!快!別看他!她眼睛給你放電了嗎?沒有啊!快跑啊!”小秦大喊道。我心想,小張不是男生嗎?怎么在我們女生隊(duì)?“女生比男生少添了倆小弟。”她怎么知道我怎么想的?難道他會(huì)心靈感應(yīng)?“不對(duì)呀”我大叫道,“游戲竟然開始了!我要做好準(zhǔn)備!”當(dāng)時(shí)我手忙腳亂,好像是這樣說的:“到……到我了?好,放松放松!蔽易龊檬謩(shì),沒有看對(duì)手,啥,你不知道我為什么不看他?唉,我沒時(shí)間跟你這頭笨豬說話了“預(yù)備!”老師喊,“跑!”我的手在擺動(dòng),腳也在向前,我還是忍不住往后望了一眼,啥,對(duì)方還沒出發(fā),說是遲,那是快,我跟他擊了個(gè)掌,走了。
“你怎么跑這么慢呢?”小鈺講。
我有點(diǎn)失落:“對(duì)不起,我的腳軟了!
“沒事,下次快點(diǎn)就是了!
小鈺真是一個(gè)活潑開朗的'女孩子,我好似被她的暖心小舉動(dòng)給害羞到了呢!
這是一場(chǎng)友誼賽,大家就別計(jì)較了!
記一次游戲小學(xué)作文4
今天,體育老師讓我們自由玩耍呢。我趕忙拉來幾個(gè)好伙伴,一起商量玩什么。聰明的周心蕊提議玩打野鴨,眾人紛紛贊同。于是,我們按照規(guī)則選了四名同學(xué)當(dāng)獵人。正當(dāng)游戲要開始時(shí),周芯蕊又說:“記住了,獵人們,如果你們其中一位接住了另一個(gè)獵人扔來的球,野鴨們就會(huì)被定住哦!”我們答應(yīng)一聲,游戲便正式開始了。
只見一個(gè)獵人把球?qū)?zhǔn)一只野鴨,“嗖”的.一聲扔出來,可是鴨子哪有那么容易得手。那鴨子把身子一閃,球便飛到了另一邊。哈哈,他們沒有打著?色C人還是不甘心,一次又一次地向我們射擊,但還是一只鴨子也沒抓著。我笑著唱道:“獵人,獵人想抓鴨,抓不著,只得餓肚子!鲍C人們氣得脖子都歪了,他們互相對(duì)視了一下,把四個(gè)球都向我扔來,我嚇了一大跳,連忙跑向“池塘”的角落,這才躲過了一劫呢。但是獵人的運(yùn)氣可不怎么樣,沒有抓住鴨子,自己還被球給打著了,真是太搞笑了!
可是獵人們還不認(rèn)輸,又拿起球扔了起來。但是這一次獵人的目的好像不是我們鴨子了,而是讓對(duì)方接住球。不好,因?yàn)橐坏┧麄兘幼×饲颍覀兙筒荒軇?dòng)了。可是沒想到那些獵人運(yùn)氣真的不好,居然沒接住球。
不一會(huì)兒,下課鈴響了,今天玩的可真開心呀!
記一次游戲小學(xué)作文5
現(xiàn)在是第二周了,這周五也是這學(xué)期第一個(gè)大課間,我的心里十分高興,像一只歡躍的小鳥在教室跳躍著,同學(xué)們也不例外,一樣在在教室里談笑風(fēng)聲。
不知不覺,已到了大課間的鈴聲響的時(shí)候,此刻我的'心情像小鹿似的怦怦亂跳,無法平靜下來,只見同學(xué)們迅速地排好隊(duì),下了樓,來到操場(chǎng),做了廣播操,當(dāng)我的心里正在想這次又會(huì)有什么新玩意兒的時(shí)候,只聽見耳邊傳來老師的叫聲,老師說了說這次游戲的規(guī)矩后,我一聽,原來是“三人六足”的游戲。(duì)這游戲我可是十分喜愛呀!
老師拿來了道具后,游戲便開始了。兩個(gè)隊(duì)向?qū)Ψ礁鞣搅撕菰捄螅宦暋伴_始”,兩個(gè)隊(duì)都互相上下,各不相讓,一聲聲“一二一二”整齊的喊著,還有同學(xué)在一旁加油助威呢!輪到我們出場(chǎng)了,我們這一組可謂是十分有默契,好不容易與另一隊(duì)拉開了距離,我的心里正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤,我那顆在高端的心一下子落到了谷底!
我大聲喊著:“快起來,別輸給他們!”可他們?cè)缫训竭_(dá)了終點(diǎn),但是他們不但沒有嘲笑我們,還為我們鼓氣,也許,同學(xué)們的鼓勵(lì)給了他們動(dòng)力,他們堅(jiān)強(qiáng)的站了起來,大步的走向終點(diǎn)……
雖然我們這次輸了,但我相信我們下次一定能贏得,同時(shí)通過這個(gè)游戲讓我懂得了:從哪里摔倒就要從哪里堅(jiān)強(qiáng)地站起來,走向目標(biāo),走向人生!
記一次游戲小學(xué)作文6
我的童年游戲多種多樣,我的童年游戲獨(dú)一無二,我的童年游戲多的'數(shù)不清,比如丟沙包,騎自行車,兵乓球……但我最喜歡的還是羽毛球。
先聽我來講講羽毛球的規(guī)則是這樣的:一人站一邊,中間一條線,如果球掉在我方地盤或出界,則對(duì)方加一份,反知?jiǎng)t我方加一分。
小草含青,綠草如氈,小草莓激動(dòng)地跳著舞,唱著歌:"我們畢業(yè)了,我們成熟了!"
我和媽媽一起去廣場(chǎng)打羽毛球。第一局我左撲右閃,眼睛直靈靈的看著每一個(gè)球,生怕錯(cuò)過一個(gè)球,這時(shí)一個(gè)球向我沖來,你猜我打回去了嗎?當(dāng)然接住了,如果你猜我沒有接住,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。“你的技術(shù)提升了呀!”媽媽說。"哪里,哪里。"我一邊笑,一邊回答。我已為第一局開了一個(gè)綠燈,想著穩(wěn)了,沒想到最后還是失敗了。
第二局開始了,我想著,咱們正月十五看花燈——走著瞧。我一會(huì)把球打去左邊,一會(huì)把球打去右邊,一會(huì)又直接發(fā)射,過了一會(huì)我揮汗如雨,但是最后我贏了。第三局,我們都拼盡全力,最后以我的失敗告終。
我喜歡打羽毛球,羽毛球不僅可以鍛煉體能,而且?guī)Ыo我很多歡聲笑語。
記一次游戲小學(xué)作文7
“哈哈,捉到嘍!你快下場(chǎng)!”一個(gè)同學(xué)高興地跳了起來,這就是我們?cè)谛^(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。
游戲剛開始:第一局,李麗就“張牙舞爪”地?fù)湎颉靶‰u”因?yàn)槲覀(gè)子大,所以,我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”,扇著“翅膀”,一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”,突然猛地?fù)渖先ィ倚睦镆惑@,用極快的速度原地了一個(gè)圈,躲過了“老鷹”, “小雞”們也捏了把汗。
第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠(yuǎn)處,然后,突然猛地一回頭,用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳,眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了,我急中生智,大喊一聲:“蹲雞窩!”這才沒被“老鷹”捉住。
第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話,周圍一片安靜,就在這時(shí)“小雞”群中的王歡放了個(gè)屁。我們大笑起來,說是遲,那是快,李麗猛撲上去,捉住了一只“小雞”。我氣憤地說:“你耍賴!”,李麗得意洋洋地說:“活該!誰叫你的小雞放屁了?再說誰叫你沒有防備?”我心想:大人不記小人過嗎,這次不跟她計(jì)較了。
有趣的.游戲活動(dòng)還在繼續(xù)著,我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中……
記一次游戲小學(xué)作文8
今天上午第二節(jié)課,凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導(dǎo)課,主題是——張開隱形的翅膀。
聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴,盼望已久的心理輔導(dǎo)課終于開始了。
凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊(duì)長(zhǎng),然后再發(fā)給每個(gè)人一張小紙片,如果自己手中的小紙片與6位隊(duì)長(zhǎng)中的其中一位相符,就到他們隊(duì)去。我發(fā)到的紙片的藍(lán)色的,沒有一組有這個(gè)顏色,我感到很奇怪,為什么沒有和同學(xué)相匹的顏色呢?是凌老師原先制定好的'嗎?我?guī)е淮蟠蓡,等到凌老師發(fā)完了所有的小紙片,讓同學(xué)們站在自己的隊(duì)長(zhǎng)后面。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上,我問他:“洪晨皓 ,你怎么也沒有”朋友“啊?”洪晨皓回答說:“我的顏色是橙色的,沒有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)與我有相匹的顏色!
凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上,立刻讓我們到講臺(tái)前,等同學(xué)們都坐了下來,凌老師便開始采訪了,老師先采訪我:當(dāng)你沒有找到與自己相匹的顏色時(shí),你的心情是怎么樣的?我回答說我感到很難受,沒有一個(gè)人可以和我交“朋友”,凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問題。
今天的心理輔導(dǎo)課真有趣!通過凌老師給我們做的這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理,無論怎么樣,只要你有知心朋友,你就不會(huì)感到孤單和難受啦!你們說是嗎?
記一次游戲小學(xué)作文9
“今天我們來玩一個(gè)游戲!毙炖蠋煹脑捯魟偮,教室里議論紛紛,到底是什么游戲呢?
這時(shí)候徐老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃的小臉,眼睛大大的,眉毛彎彎的,頭發(fā)短短的,可愛極了,可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的游戲。老師說:“誰來猜猜我們今天玩什么游戲?”袁正宇站起來說:“這一定是畫鼻子的.游戲,因?yàn)槲以谟變簣@玩過!毙炖蠋熣f:“對(duì)!我們今天就是要玩畫鼻子的游戲!
徐老師又說:“那么誰想先試一試呢?”說完,同學(xué)們就不約而同地舉起手來,我也自告奮勇地舉起了手,讓我意想不到的是老師居然點(diǎn)了我,我高興極了。這時(shí)候同學(xué)們長(zhǎng)嘆一聲,他們肯定在想為什么沒有點(diǎn)我呀!我快步地走上講臺(tái),只見老師拿了兩條紅領(lǐng)巾,把它們的疊成了一個(gè)長(zhǎng)方形,把我的眼睛蒙了起來。頓時(shí),我的眼前一片漆黑,什么也看不見。接著,老師拉著我轉(zhuǎn)了三圈,這是同學(xué)們哈哈大笑,而我卻暈頭轉(zhuǎn)向,連東南西北都分不清了。
就要開始畫了,同學(xué)們一會(huì)兒喊右,一會(huì)兒喊左,我卻連一個(gè)字也沒聽清楚。最后,我覺得小姑娘的鼻子就在那里,我便舉起粉筆,在這個(gè)位置畫了個(gè)鼻子,這時(shí)候全班哄堂大笑,我心想:糟了,難道我畫錯(cuò)了?我忐忑不安地取下紅領(lǐng)巾一看,原來我畫歪了。這時(shí)候我悲喜交加,悲的是我把鼻子畫歪了,喜的是這個(gè)游戲真有趣!
記一次游戲小學(xué)作文10
今天中午,天氣晴朗,全班同學(xué)的臉上都洋溢著快樂,因?yàn)轶w育老師安排我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲,游戲的名字叫“打野鴨”。
“同學(xué)們,‘打野鴨’這個(gè)游戲的規(guī)則是:八個(gè)同學(xué)當(dāng)‘獵人’圍成一個(gè)圈,兩位同學(xué)在圈里面當(dāng)‘鴨子’。在八分鐘的時(shí)間里,如果‘獵人’用球擊中‘鴨子’,‘獵人’就算贏;如果時(shí)間到了,‘獵人’還未擊中‘鴨子’,‘鴨子’就贏了!斌w育老師先把游戲規(guī)則向我們解釋了一下。
游戲開始了。很幸運(yùn),我當(dāng)上了“獵人”。前面幾個(gè)“獵人”都沒有打到“鴨子”,終于輪到我大顯身手了,我看準(zhǔn)目標(biāo)將球扔了過去,眼看就要擊中“鴨子”了。可是這只“鴨子”很靈活地把腳一抬,球從他腳底下滾了過去。唉,好遺憾啊,被這只“鴨子”躲過一劫!接下來的.幾分鐘,“獵人”還是一無所獲。真不知道是“鴨子”太靈活,還是“獵人”太笨拙。
還有兩分鐘,眼看游戲時(shí)間就要到了,體育老師決定將游戲的難度升級(jí),八位“獵人”可以一個(gè)接著一個(gè)打“鴨子”,這下就看“鴨子”的反應(yīng)快不快了。
游戲難度剛提升,游戲的高潮就出現(xiàn)了。我們幾位“獵人”互相協(xié)作,同時(shí)向獵物發(fā)起了進(jìn)攻。一位“獵人”從左面朝著目標(biāo)把球扔過去,被“鴨子”靈活地躲開了。另一位獵人拋出的球從右面扔過來,又被“鴨子”躲開了。很不幸,在這只“鴨子”還沒反應(yīng)過來的時(shí)候,就被我一舉擊中了。
“啊,我們贏啦!”我們幾位“獵人”開心地抱在了一起。果然,團(tuán)結(jié)就是力量!
記一次游戲小學(xué)作文11
星期一下午第二節(jié)課,我們?cè)诮淌依镩_展了一場(chǎng)別開生面的游戲,游戲的名字叫“據(jù)字說詞語”。游戲規(guī)則是根據(jù)上面的詞語組成四字成語或詞語,這個(gè)字可以放在前面。中間。詞尾。聽到規(guī)則后,同學(xué)們高興的.擊掌說“耶”,有的同學(xué)信心自滿地說:“我們贏定了!”
劉老師分了四個(gè)小組,把字寫在紙上,每個(gè)小組派一名代表去抽簽,決定用什么字寫詞語。我們組派了任科宇去抽簽,只見他隨手抽了一個(gè),我的心里喊著:“抽好簽!抽好簽!”最后他抽了一個(gè)“外”!拔襾恚∥襾!”我們組的同學(xué)都搶著舉手,最后張錕站起來:“里應(yīng)外合……(過了一會(huì))喜出望外!
時(shí)間到,劉老師打斷了張錕,他因?yàn)榫o張了,思考了一會(huì)兒才說出兩個(gè)詞語,耽誤了時(shí)間,但是他還是為我們組掙得兩分,組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下,其他組的同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”,那氣氛真熱鬧!隨后第二組的代表選手去抽,他抽了個(gè)“下”,他們組只有一個(gè)人舉起“小胖手”,最后時(shí)間該我們其他組回答了,經(jīng)過十分鐘,三、四組超過我們,我們使勁追趕分?jǐn)?shù)。最后自由搶答,我先像泄了氣的皮球,最后我充足氣,腦袋里像成語字典一樣“翻”出了5個(gè)詞語,為我們組贏得了5分,超過了3、4組,最后獲勝了,我們組的同學(xué)沾沾自喜。
這個(gè)游戲告訴我們;一定要多讀書,多積累詞語。
記一次游戲小學(xué)作文12
今天是開學(xué)第一天,老師對(duì)我們說:“今天,我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說了游戲規(guī)則之后,尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片,像大戰(zhàn)似的。老師大聲說:“開始”!教室里立刻鴉雀無聲,于是老師搖了搖鼓,然后背對(duì)著我們拍起鼓來。花像一顆出了槍膛的`子彈,飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來。
快輪到我了,我的心仿佛要蹦出來似的。與此同時(shí)老師拍鼓的速度也加快了,我意識(shí)到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的準(zhǔn)備;ńK于到了我手里,我趕緊向后一送,這時(shí),老師的鼓聲也停了,同學(xué)們有的指著我,有的指著xxx,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大聲說。終于,老師把目光轉(zhuǎn)到了xxx身上。
我在心里暗暗得意起來。又一輪開始了,花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈,終于被甘宇翔“解救”出來了。又輪到我了,我馬上把花向后一送……,最后胡安旭中了這顆“子彈”,她走上臺(tái)去不知如何是好,我們看她半天沒反應(yīng),就大聲數(shù)“五四三二一!”胡安旭情急之下對(duì)楊老師說:“我唱‘每當(dāng)走過老師窗前’,可以嗎?”老師說“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
記一次游戲小學(xué)作文13
今天,老師讓我們寫出五個(gè)對(duì)自己很重要的人或事物,然后對(duì)我們說:“請(qǐng)你們?cè)谶@五個(gè)當(dāng)中刪除一項(xiàng),然后告訴我。"大家都很積極,同學(xué)們都七嘴八舌的議論著。
老師一個(gè)個(gè)聽他們回答,有的刪除了朋友,有的刪除了老師等等,什么樣的都有。接著老師接著我們依次刪除,看看這五個(gè)人了還有剩誰,有的同學(xué)還笑著回答,可當(dāng)老師問我們心中的感受的時(shí)候,笑著的同學(xué)不再笑的那么歡了。
我仔細(xì)想了想,是的,這雖然只是個(gè)游戲,但是它卻反映出了我內(nèi)心的.真實(shí)的想法,想想吧,為什么在刪除一個(gè)的時(shí)候卻那么難,假如是真的,該怎么辦?
因?yàn)槲蚁葎h除了同學(xué),剛開始很隨意,因?yàn)橥瑢W(xué)不要也可以,至少我還有比同學(xué)更親近的人。老師又讓刪除,這一次我刪除了老師,這一次沒有上一次那么隨意了,因?yàn)槔蠋熓墙逃覀兂砷L(zhǎng)的,所以這一次我有些糾結(jié)。接下了又要?jiǎng)h了,面對(duì)親人,朋友,兄弟。我凌亂了,我不知道該刪哪個(gè)了,我猶豫了一會(huì)兒,我刪除了朋友,因?yàn)橹辽傥疫有親人和兄弟,我徹底崩潰了,他們可都是對(duì)我最重要的人,我想到了那一句話"好兄弟,一輩子。"我刪了親人,我很艱難……
這個(gè)游戲使我們看到內(nèi)心,回味無窮。
記一次游戲小學(xué)作文14
最近,我迷上了“躲貓貓”這個(gè)游戲。
語文課下課了,同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室,在外面玩耍。而我有些無聊,叫了我的五個(gè)好朋友來一起玩“躲貓貓”游戲。
游戲的規(guī)則是:先黑白配,數(shù)20秒鐘,躲的人選好位置躲起來,找的人則在他們躲好后來找。
游戲開始了,黑白配,正好是我找,我背對(duì)著他們,小聲的數(shù)著“1,2,3……20!蔽叶厔偛拍顷嚰妬y的腳步聲逐漸弱了下來。數(shù)完我要開始找了。我先找了找草叢后面,沒有。我又去找了找窗簾后面,也沒。咦?他們到底去了哪里呢?正在我唉聲嘆氣的時(shí)候,突然“咔”一聲,門后面好像有動(dòng)靜。我心想:這后面一定有人。我悄悄的走過去。開門一看,“啊”我的一個(gè)好朋友大叫道,嘴巴睜大成“0”型,估計(jì)她也沒想到我這么快就發(fā)現(xiàn)她了。她的`叫聲也把我嚇了一跳,我得意的說道:“我找到你了吧,哈哈!焙髞,我陸續(xù)把其他的幾個(gè)好朋友找到了,他們沮喪的走出來,都有些不服氣,我得意極了。
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們就像歸巢的鳥兒,回到了教室。
記一次游戲小學(xué)作文15
捉迷藏是我最愛玩的游戲,無論是白天還是夜晚我都能很快地躲進(jìn)所在的環(huán)境中,不被發(fā)現(xiàn),所以小伙伴們都稱我為“躲躲王”。
這天傍晚,我約了幾位小伙伴七點(diǎn)鐘到寶靈小區(qū)瑞強(qiáng)廣場(chǎng)去玩捉迷藏。到了七點(diǎn)鐘,我們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。游戲開始了。我們先黑白配分組,小羅與小劉找,其他四位成躲。趁找員正在數(shù)數(shù)時(shí),小王成員一骨碌躺在叢里,讓小李成員在他身上撒草,進(jìn)行偽裝,小李慌忙撒完草,連滾帶爬地躲到了一棵大樹后面。小唐成員警惕地看了看左右,然后神不知鬼不覺躲在了一輛出租車底下。而我這位“躲躲王”則不慌不忙地爬到一棵大樹上。由于是晚上,很黑,而且那棵樹枝繁葉茂,要是不從下面爬上來,是找不到我這位“高人”的.。我從樹上偷看樹下面,只見小羅找員東張西望,成員們連大氣都不敢出。只貝小劉找員好像看到了什么,一個(gè)箭步?jīng)_上去,從樹后抓出了小李隊(duì)員,可沒想到一腳踩小王隊(duì)員的手,小王隊(duì)員一聲尖叫……
小唐是最后找到的,因?yàn)槲也蝗绦男√票徽业剑阒鲃?dòng)下來“自盡”了,讓小唐成員勝了一次。
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