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做游戲小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的做游戲小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
做游戲小學(xué)作文1
今天下午,我、李心雨、胡綺辰、鄒銳和錢佳蕊一起在操場(chǎng)上玩吃小魚的游戲。
錢佳蕊當(dāng)鯊魚,其他人當(dāng)小魚,選好了,我們就開始玩了起來(lái)。
一條“小魚”游出來(lái)了!“大鯊魚”猛地?fù)湎颉靶◆~”,可是“大鯊魚”的動(dòng)作慢了一點(diǎn),“小魚”逃走了,“小魚”就哈哈大笑起來(lái)。另一條“小魚”又游出來(lái)了,“大鯊魚”可不這樣做了,她站在那兒不動(dòng),“小魚”靠近了她,“大鯊魚”就撲了過(guò)去抓住了“小魚”。另一條“小魚”在我們身邊說(shuō):“我們用一兩條小魚去引開大鯊魚,其余的小魚去救被抓的那條小魚。”其他的“小魚”就按照她這樣的`方式去做了,果然把“小魚”救回來(lái)了!按篚忯~”非常生氣地吼叫了一聲,只好無(wú)奈地認(rèn)輸了。
吃小魚的游戲可真好玩啊!
做游戲小學(xué)作文2
今天我太開心了。因?yàn),老師和我們(cè)谝黄鹜嬗螒蛄恕?/p>
我記得那一次是體育課,老師讓我們下去做游戲,同學(xué)們像蜜蜂一樣擁擠下去,我們玩一個(gè)很特別的游戲就是“貓和老鼠!
老師先讓我們圍成一個(gè)大圈,老師讓小蘭當(dāng)老鼠,讓小剛當(dāng)花貓,老鼠在洞里鬼鬼祟祟地伸出了小腦袋,它看外面沒(méi)有動(dòng)靜,就出去了。貓趁機(jī)猛躥了過(guò)去,老鼠一看撒腿就跑,花貓緊追不放,老鼠像鳥一樣飛快的跑了起來(lái),它跑地直喘粗氣。
最后,那狡猾的`老鼠突然鉆進(jìn)老鼠洞,花貓猛撲了上去,卻撲了一個(gè)空,還摔的鼻青臉腫。老鼠在洞里很得意忘形,它想:如果貓下次再來(lái)我就再鉆進(jìn)洞里,看它怎么抓。貓只能在外眼睜睜地看著,它想,我得像一個(gè)辦法,有了!我就藏在洞的右邊,只要老鼠一出來(lái),我就猛撲上去。于是,貓就在那里等著,老鼠伸出小腦袋看了一看,它看沒(méi)有動(dòng)靜,它想:不能驕傲,如果我一驕傲我就會(huì)被捉到,于是它就躡手躡腳地爬了出去。老鼠沒(méi)有注意,貓猛撲了上去,抓住了老鼠,老鼠像是貓的小俘虜一樣垂頭喪氣,貓像打了勝仗的將軍一樣,高興得活蹦亂跳,合不攏嘴。
這就是我們和老師玩的游戲,很精彩吧!我真希望,下一次還能玩這樣的游戲。
做游戲小學(xué)作文3
說(shuō)到做“游戲”這個(gè)詞,大家特別熟悉,每個(gè)人都做過(guò)游戲。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我和我的好朋友做游戲的情景吧!
哎呀!我忘了介紹我的好朋友了,我的好朋友有許多,她們叫章陳潔宇、潘瑤杰、宋佳妮等等,我和她們的游戲可多了,有拍手游戲、有貓捉老鼠、有丟手絹等,其中我們最喜歡的游戲是丟手 絹。
課余時(shí)間到了,章陳潔宇跟我說(shuō):“馮玨,我們一起玩丟手絹的游戲吧,”我說(shuō)好的。我們找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)和我們一起玩,我們開心的來(lái)到操場(chǎng)上,然后大家圍成一個(gè)圈。首先有宋佳妮先丟手 絹,她慢慢地跑著一圈二圈,我心想,不要丟在我后面,不然被抓到我就要表演節(jié)目的,我心里暗暗的祈禱,等到宋佳妮轉(zhuǎn)到第三圈的時(shí)候,我抬頭看到,她暗暗的`朝我笑了一下,我一想,不好了,她 一定是丟在我背后了,我轉(zhuǎn)頭一看,一塊鮮艷的紅手絹正靜靜的躺在我的背后,我連忙抓起手絹,快步向宋佳妮追去,我一個(gè)跨步把宋佳妮抓住了!八渭涯菡(qǐng)表演一個(gè)節(jié)目”,大家齊聲說(shuō),然后宋佳 妮就唱了一首歌,她唱的很好聽,唱完歌我們的游戲還在繼續(xù)。
大家拍著手,說(shuō)著,唱著,我們的笑聲回蕩在操場(chǎng)四周!
做游戲小學(xué)作文4
下午放學(xué)后,老師帶我們來(lái)到大操場(chǎng),做丟手絹的`游戲。
游戲開始了。老師先讓我們拉成一個(gè)圓圈蹲下,然后問(wèn):“誰(shuí)來(lái)丟手絹?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的,嘴里叫著:“我來(lái),我來(lái)!”老師叫了王秀麗同學(xué)。她拿起手絹,一邊圍圓圈走,一邊盤算著放在哪個(gè)同學(xué)的背后面。她看見同學(xué)們都在拍手唱歌,沒(méi)有注意,她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊,又慢慢地跑起來(lái)。趙亞麗發(fā)覺后,站起來(lái)拼命地追,盡管她跑得比秀麗快,可是已經(jīng)來(lái)不及了,結(jié)果當(dāng)了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里,邊唱邊跳,歌聲嘹亮,舞姿優(yōu)美。她表演完以后,我們都熱烈地鼓掌。接著,由趙亞麗丟手絹,游戲在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著,同學(xué)們玩得可高興啦!
做游戲小學(xué)作文5
今天,老師給我們做了一個(gè)游戲,叫做“試試今天的運(yùn)氣好不好”。
老師拿來(lái)一個(gè)盤子,盤子上放著七樣美味的零食,讓我看了直流口水,另外還有七張大小相同的白紙。老師把這些零食的名字一一寫到白紙上,再把它們反復(fù)對(duì)折,做成一個(gè)個(gè)小小的標(biāo)簽,然后打亂,老師不緊不慢地做著這些動(dòng)作,而我卻急得想熱鍋上的螞蟻,心想:快點(diǎn)呀,怎么還不開始,急死人了。老師終于要我們把心里想要的零食說(shuō)出來(lái),有人想要長(zhǎng)鼻王,有人想得到香腸,而我只想得到棒棒糖,因?yàn)榘舭籼浅栽谧炖锾鹛鸬。我們又以“石頭剪刀布”的形式來(lái)排出先后順序,我贏了他們,所以我先開始抓。這時(shí),我心里緊張極了,想著:老天保佑,一定要讓我抓到棒棒糖呀!祈禱完后,我看了一眼零食,便開始抓了,我的'手在右邊停了一會(huì)兒,看到有同學(xué)笑嘻嘻地看著我,我又把手移到了左邊,這時(shí),我看到在一邊有一張折得不太整齊的紙,便把它拿了起來(lái),打開一看,居然真的是棒棒糖。我高興得一蹦三尺高,再看一下其他同學(xué),他們有的垂頭喪氣,有的喜笑顏開,表情真是多種多樣。
這次游戲不但要我們是到了自己這天的運(yùn)氣,還讓我們吃到了美味的食物,真是一舉兩得。
做游戲小學(xué)作文6
周末,我和媽媽玩交換角色的游戲。我當(dāng)“媽媽”,媽媽當(dāng)“女兒”。
早晨,當(dāng)“媽媽”的我先起床,給爸爸、“女兒”準(zhǔn)備早餐。今天的早餐是夾心面包,牛奶。我先準(zhǔn)備了三個(gè)盤子,再拿了一片面包放在手上,我把番茄醬涂在面包上,再蓋上一片面包,夾心面包就做好了。我把做好的面包放在盤子里,旁邊再放一盒牛奶,這樣早餐就準(zhǔn)備好了。我去叫爸爸、“女兒”起床吃早餐,爸爸、“女兒”看見準(zhǔn)備好的早餐都夸我真棒!吃完早餐,我們一起到店里去了。
下午,我做點(diǎn)心給“女兒”吃,“女兒”說(shuō):“真好吃!”傍晚我在做晚飯的時(shí)候想起以前“女兒”說(shuō)過(guò)的話:沖洗米的.次數(shù)不能太多,太多就會(huì)把營(yíng)養(yǎng)都洗光。
晚飯燒好,我和爸爸、“女兒”吃晚飯,爸爸、“女兒”說(shuō):“今天的晚飯真香!”接著我和“女兒”一起看《感動(dòng)生命》。最后,我躺進(jìn)被窩就睡著了。
這一天,當(dāng)“媽媽”的我真開心!
做游戲小學(xué)作文7
今天上寫作課的時(shí)候,一上課朱老師就跟我們說(shuō)今天先不上課我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧!我們大家聽了都高興的不得了。
朱老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙,大家拿到紙后心里都覺的很奇怪,心想朱老師給我們紙干什么用呢?朱老師好像是看穿了我們的想法就對(duì)我們說(shuō),發(fā)紙是讓你們?cè)诩埳蠈懮弦痪湓,等下要?演節(jié)目的.。
開始表演節(jié)目了,我們一組一組的上去表演,輪到金可凡組表演時(shí)可把我們樂(lè)壞了。他們組先假裝在吃牛排,然后像是吃壞肚子要上洗手間了,有一個(gè)人就故意在去上洗手間時(shí)不小心把頭撞在了 門上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了一起哈哈大笑。等到我們組表演時(shí),我的心情一下子變的很緊張,心跳達(dá)到了每秒鐘20下以上,但我還是勇敢的上去表演了節(jié)目。再等到別人表演時(shí)我的心情又一下子放松了, 看他們表演我看的都入神了。
今天的游戲太好玩了!
做游戲小學(xué)作文8
今天我中午下樓玩,碰到上次跟我吹泡泡的哥哥,他騎著單車,他騎的單車是大的單車。
我說(shuō):借我騎騎!
他說(shuō)他上面有調(diào)一檔、兩檔、三檔的?墒牵@句話我總聽不懂,我,聽不懂!
他給我示范了一遍,他調(diào)到6的時(shí)候,下面會(huì)有‘啪沓’的聲音,好像換機(jī)器似的,它怎么就變小了?椅子縮低了?他騎得又快了。一檔是高的',二檔、三檔用皮球砸輪胎,這是他規(guī)定的。
用皮球砸輪子,我最大的疑問(wèn)是:為什么我砸他的時(shí)候,他都說(shuō)“沒(méi)用!”“沒(méi)用!”他砸我的時(shí)候卻是“有用!”“有用!”這是我最奇怪的地方。
他打到我好久了,我也趕緊用籃球打他,打到,他就說(shuō)“沒(méi)用的!”打到的時(shí)候,他的輪胎一晃一晃的。
而且還有各種各樣的關(guān),我騎的時(shí)候,他有一關(guān),這一關(guān)很難對(duì)付,這一關(guān)就是,‘啊~有人追我呀~’他追在我后面,用籃球砸我的后輪胎。我早就知道了!我早就知道他要砸我的后輪胎,所以,我就快快的走,他跑得快,我的自行車也要走得更快。
后來(lái),兩兩來(lái)了,親親也來(lái)了,很多人都來(lái)了,我們又玩起了‘紅燈停,綠燈行!
做游戲小學(xué)作文9
今天,曹老師帶來(lái)了許多小黃豆,她拿起一顆,讓我們仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)它的顏色黃黃的,好像穿上了金黃的鎧甲。它的形狀圓圓的,可調(diào)皮了,在曹老師的“五指山”上滾來(lái)滾去,像個(gè)調(diào)皮的孩子。我在想要是它逃出了曹老師的“五指山”,那就得用放大鏡才能找到它,誰(shuí)讓它的'身子小小的,像一只小螞蟻。對(duì)了,曹老師叫我們跟小黃豆玩?zhèn)游戲,我猜是拋黃豆吧。原來(lái),這個(gè)游戲叫“藏豆找豆”呀。曹老師告訴我們游戲規(guī)則:一、我們得走出教室并把門鎖好;二、曹老師會(huì)在教室的各個(gè)角落藏黃豆共有30顆;三、找到一顆小黃豆將得到一個(gè)大鼻子貼。我想我應(yīng)該能找到一顆吧。老師把我們趕出教室并鎖好門,我好興奮好興奮,但又擔(dān)心我找不到。因?yàn)檫@個(gè)黃豆好小,找它應(yīng)該沒(méi)有那么容易吧!
曹老師開門了,我們一擁而上。我東找西找,最后在一個(gè)小女孩的鉛筆盒里找到了一顆,然后我就找不到了。最后,時(shí)間到了,果然不出我所料,只找到了一顆!
下面是頒獎(jiǎng)儀式,我排著隊(duì)上去拿獎(jiǎng)。我發(fā)現(xiàn)好多人都只是找到一顆,看來(lái)我不算差呀!
做游戲小學(xué)作文10
今天上課的時(shí)候,老師宣布要玩?zhèn)游戲。我們立刻歡呼雀躍起來(lái)。我想:“這是要玩什么游戲呢?”老師先給每人發(fā)了一張小紙條,我就更迷惑不解了,想:“這是什么意思呢?”接著,老師讓我們每人都在紙上寫了一句話,而且想寫什么就寫什么,我就在紙上寫了:有一次,我去騎駱駝,我又使勁打駱駝,結(jié)果駱駝發(fā)怒了。這樣一句話。然后,老師又把紙條收了上去,我就更納悶。
最后,老師說(shuō)了游戲規(guī)則:先找兩位同學(xué)從一些紙條中抽一張,然后才進(jìn)行對(duì)話和表演。
第一組上場(chǎng)的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大,手也捧起肚子,笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對(duì)話了,她說(shuō)的是:“孩子,你要好好寫作業(yè)。”我卻一邊跳一邊說(shuō):“再見!”下面的`同學(xué)聽到了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,還有的笑得直拍桌子。
我和老師也表演了一組,這組我覺得最搞笑。老師竟然對(duì)我說(shuō)的是:“媽媽,爸爸今天晚上回來(lái)吃飯嗎?”我說(shuō)的是:“雙鍋合并,天下無(wú)敵!迸_(tái)下的同學(xué)聽到了,有的笑得眼淚也快流下來(lái)了,拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實(shí)在是太有趣了,就連老師也笑了起來(lái)。
玩這個(gè)游戲真高興呀!
做游戲小學(xué)作文11
今天下午體育課,我們大家跑完步,老師讓我們玩了一個(gè)游戲,要四個(gè)或五個(gè)人才能玩這個(gè)游戲。一個(gè)人搭著前面那個(gè)人的肩膀,要蹲著,然后一蹦一跳地蹦向終點(diǎn)。
我和柯海東、陳亦陽(yáng)、林啟祥他們一組,開始游戲。林啟祥時(shí)不時(shí)的叮囑我們:“先抬左腳,然后再抬右腳!”可是,一到比賽開始的時(shí)侯,我們都慌了神,沒(méi)有服從林啟祥剛才的`命令,有的人抬左腳 ,有的人抬右腳,有的踩住了后面人的的腳,有的用腳把前面人的鞋子給弄掉了,還有的……我們還沒(méi)有走一兩米就摔倒了。
第二次,我們?cè)诒荣惽熬毩?xí)了一會(huì)兒,配合得挺不錯(cuò)了,能走十幾米。但是我們一到比賽時(shí),還是只走了六七米便摔倒了。不過(guò)我們也進(jìn)步了。
從今天的體育課中,我體會(huì)到了:無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力,一滴水在泥土里,很快就會(huì)干涸;而融入于大海中,就永遠(yuǎn)不會(huì)消失!
做游戲小學(xué)作文12
做游戲是孩子的天性。彈鋼琴的時(shí)候,千又總是喜歡和我做游戲。我說(shuō):“將曲子彈三遍,我們?cè)僮鲇螒,”彈完琴,我?wèn)千又:“彈完三遍了,我們來(lái)做什么游戲?”千又:“藏貓貓!比缓笪椅嬷 眼睛,千又就跑到北間,關(guān)門的`聲音很大,接著是千又說(shuō):“媽媽,我藏好了!蔽倚睦锵耄壕瓦@么大的聲音,我怎么能找不到你呢?但是我特意不到北間找她,而是左找找,又找找,而且我說(shuō):“千 又,你在哪里呀?我找不到你。你真是太會(huì)藏了 !碑(dāng)我找到她的時(shí)候,她就會(huì)蹦出來(lái)大喊一聲嚇我一跳。我就說(shuō):“真是嚇?biāo)牢伊!?/p>
該我藏貓貓了,我把臥室里的一個(gè)包支了起來(lái),藏進(jìn)三分之一,但是千又到了臥室了三遍就是找不到我 。她就跑到廚房:“爸爸,你能告訴我媽媽在哪里嗎?”我只好弄出點(diǎn)聲音:“我在臥室里呢!” 千又又到臥室仔細(xì)觀察終于找到了我。她看到我,開心的說(shuō):“媽媽,你跑到包里,把包拉上嘛!”“奧,這可不行,這很危險(xiǎn),萬(wàn)一憋死怎么辦?”
做完這個(gè)游戲,千又還喜歡轉(zhuǎn)呼啦圈!皨寢專叶紩(huì)轉(zhuǎn)很多呼啦圈了,F(xiàn)在我都會(huì)轉(zhuǎn)大呼啦圈了!币?yàn)橐D(zhuǎn)呼啦圈的原因,千又到幼兒園里都不穿裙子。
做游戲小學(xué)作文13
星期五下午,第一節(jié)是語(yǔ)文課,老師和我們做了個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:“大拇指是加和等于,老師給我們示范了一下,我們明白了怎么做,我們知道了這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單!
老師讓我們自己練習(xí)一下,老師說(shuō):“我說(shuō)坐端正,你們就別練習(xí)了。等一會(huì)兒我們就全班比賽!蔽覀兙毩(xí)完了,老師說(shuō):“我們?nèi)嚅_始比賽。”我們慢到快做完了,老師讓那些沒(méi)有做錯(cuò)的人到講 臺(tái)上比賽,沒(méi)做錯(cuò)的人又很多,其中還有常殿碩,我就想“常殿碩還能上講臺(tái),是不是他做錯(cuò)了沒(méi)舉手?”我想完了就開始了,到了最后剩下了我和王孜涵,我們兩個(gè)人比了兩次,最后王孜涵勝利了, 老師問(wèn):“你還想和別人比賽嗎?”想王孜涵說(shuō),紀(jì)寒琪、紀(jì)一和王孜涵比賽,可都沒(méi)贏過(guò)王孜涵,所以,王孜涵是冠軍。然后老師就讓王孜涵回到座位上,老師說(shuō):“這個(gè)游戲是我到上海學(xué)習(xí)的時(shí)候 ,一位導(dǎo)游教我的.,我應(yīng)該叫奶奶了,因?yàn),他已?jīng)六十三歲了,他說(shuō):”你們做老師的應(yīng)該叫你們的學(xué)生做點(diǎn)游戲。“然后我就跟那個(gè)導(dǎo)游奶奶學(xué)了這個(gè)游戲”
這個(gè)《手指動(dòng)起來(lái)》游戲真好玩,實(shí)在是好玩!
做游戲小學(xué)作文14
星期天的晚上,媽媽和我在家里沒(méi)事做。
突然,媽媽眼睛一亮,對(duì)我說(shuō):“我們玩斗雞游戲好不好?!”一聽說(shuō)做游戲,我就渾身來(lái)勁,立刻說(shuō):“好!太好了!”我高興得一蹦三尺高?墒俏覍(duì)媽媽說(shuō):“斗雞游戲怎么玩?”媽媽說(shuō):“這種游戲是我們小時(shí)候玩的,就是把一只腳抱住,另一只腳獨(dú)立,兩個(gè)人的膝蓋互相攻擊,如果誰(shuí)的另一只腳先落地,誰(shuí)就輸了。”
我和媽媽都各自抱住自己的一條腿,各自像袋鼠一樣蹦蹦跳跳地撞擊對(duì)方。
我首先撲到了媽媽的'身上,媽媽迅速一閃,躲過(guò)了我的攻擊。因?yàn)槲矣昧^(guò)猛,差一摔倒了,媽媽也不甘示弱,猛一撲向我,我也撲向媽媽,“嘭”的一聲,兩個(gè)人撞到了一起,額角上都起了一個(gè)大疙瘩,我連連后退,媽媽在后面緊追不放,就這樣僵持了十幾分鐘,大家都累得氣喘吁吁了,可誰(shuí)也沒(méi)打敗誰(shuí),我趁媽媽不注意,用最后一點(diǎn)力氣撲向媽媽,媽媽終于撐不住了,抱住的腿立刻放下來(lái)了。
我勝利了!雖然我已經(jīng)累得使不上勁了,但勝利使我忘記了疲勞。
斗雞游戲真有趣。
做游戲小學(xué)作文15
今天,我們學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)要我們一起規(guī)劃學(xué)生做游戲的場(chǎng)地。校長(zhǎng)從上午就帶著幾個(gè)老師在教室門前忙碌著。沒(méi)做的時(shí)候聽校長(zhǎng)介紹怎樣怎樣做,聽的是糊里糊涂的,心里想給孩子做游戲本身是 個(gè)很簡(jiǎn)單的事,聽著怎么這么復(fù)雜!原來(lái)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候都是隨心所欲的。校長(zhǎng)所說(shuō)的`是標(biāo)準(zhǔn)的劃線,還有什么走迷宮,我也搞不明白,反正他們?cè)趺锤删透趺锤。圖還沒(méi)有畫完就有好多孩子迫 不及待的玩了起來(lái),我的兒子高興的作業(yè)也沒(méi)心情寫了,就要開始走迷宮呢?想想還真的很有趣,昨天我們學(xué)校的所有老師都一起做了一種小時(shí)候都沒(méi)有做過(guò)的游戲,那就是網(wǎng)魚。大家一聽見網(wǎng)魚都說(shuō)沒(méi) 有做過(guò)這個(gè)游戲,校長(zhǎng)說(shuō)教我們?cè)趺醋,大家就一起玩了起?lái)。老師們的年齡在20歲到50歲之間,就在這樣的年齡斷里卻一起玩起了網(wǎng)魚,而且玩的還非常開心,此時(shí)此刻每個(gè)人臉上都洋溢著幸福而又 無(wú)憂無(wú)慮的笑容,手牽著手在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,看在心里真的有一種說(shuō)不出的滋味。
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