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描寫景的作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的描寫景的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
這天，下著蒙蒙細(xì)雨，大地都是濕露露的。但是給西溪濕地增添了一份生機(jī)。
走著西溪的小路上，邊上被雨水打濕樟樹映入眼簾。斜風(fēng)細(xì)雨中的樟樹，像一個個哨兵屹立著，保護(hù)著行人，顯得十分敬業(yè)。
西溪的水面上架著迂回的小木橋，走在小木橋上，溪里的水草與小魚，水面的蘆葦與野鴨好像都在與我打招呼似得。還有我叫不上名的水鳥，它們黑色的身體，橘色的'嘴巴，灰色的羽毛上有白色的斑點(diǎn)，小巧玲瓏，十分可愛，調(diào)皮的它們有時在草叢這若隱若現(xiàn)；有時在水中迂回綿延；還有時飛向天空，劃出一道美麗的弧線。我在小木橋上學(xué)著它們的樣子飛翔，細(xì)雨輕輕拂過我的臉龐，好像似在告訴我：你少了一對美麗的翅膀。我并不覺得，我感覺自己就是一只小鳥，飛在蒙蒙細(xì)雨中的西溪濕地上······
在西溪濕地，像似一次夢幻旅行，在雨中，任何景物都朦朦朧朧的，隱隱約約的美麗動人的。
描寫景的作文 篇2
天淡云輕，秋高氣爽，颯颯秋風(fēng)尚殘存幾分曖意。我在慵懶中獨(dú)行。
抬頭望天，目光斜刺蒼穹。攪亂了白云的行列，窺得天空之深幽——都說秋天候鳥南飛，處在南國的我卻在空蕩蕩的天空中尋不到絲毫蹤跡。
雨果說：“比海洋更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是心胸�！�
又有人說：“天之大，若能容，又為何空空如也？”
那就讓我來填補(bǔ)蒼穹的空白吧！讓我的血液融入那邈邈的寂寥中，品味永恒的孤獨(dú)，伴我的思想踽踽獨(dú)行。
鳥瞰而下，乍看是萬紫千紅。再凝眸，始覺是金黃與淺綠交融，如魚鱗折射的光。成熟與半成熟在單調(diào)的水稻田上不斷輪回，不斷交替，看得我目瞪口呆，好像是有股生命在流動似的。
到底是什么讓它如此歡喜呢？
啊哈，我知道了，原來是風(fēng)啊！
顆石頭投入平靜的水面蕩起萬千漣漪，既有金雞抖羽的雄姿，又有多米諾骨牌的`前仆后繼。
風(fēng)無形。得大道不拘小節(jié)，“得意”者“忘形”；得道者注定孤獨(dú)，無形者注定易被人忽略。而我偏要在風(fēng)中狂奔，領(lǐng)悟無形的神韻。
繼續(xù)前行。
終于抵至溪邊，溪水清澈；但也只能用“還算”。
近年來溪水污染日趨嚴(yán)重，現(xiàn)在水庫又放水，水勢稍猛些，泥沙更混濁。更何況這條水溪又特別，有“一清一濁”。所以對于此境況，理解之時心卻隱隱痛楚。
所謂“一清一濁”，是指由于發(fā)源地和水道不同，最終形成一條十分清澈，一條十分混濁但最終并在一起的兩條溪流。
造物真是神奇！
因此，我看不到柳宗元所描繪游魚“皆若空游無所依”的姿態(tài)。
雖看不到魚兒懸浮空中飄來蕩去地縱流，但裹在風(fēng)中的我卻覺得是只魚兒在自由穿梭。
風(fēng)是一股看不見的長流。
而我在動蕩的滔滔中，澎湃不已。
描寫景的作文 篇3
景觀湖這個名字大家肯定有些不熟悉，因?yàn)榫坝^湖是我們長清區(qū)剛剛建設(shè)的一個漂亮的地方，待到20xx年，它將成為一個真正的游覽勝地——世界園藝博覽園。將與“昆明世博園”一樣的名氣甚至超過��！
開車經(jīng)過小道進(jìn)入湖景區(qū)，陣陣花朵、草木的芳香撲面而來，不時還夾雜著濃得刺鼻的泥土味道。路邊的大石頭一個個很自然地分散在路的兩邊，大小不一，是瞭望、照像的好去處�！翱�，那棵樹上還編著號呢！”我走近一看，上面確確實(shí)實(shí)有著藍(lán)藍(lán)的兩個大字“51”，我并不知道這有什么用處，只是希望它不會對樹木有害處。咦，那是一株什么樣的'樹？只見它開著黃色與紅色的花，中間映著大片的綠色。“不對，那是葉子！”經(jīng)爸爸這樣一說，我想，這一定是一株愛美的樹，頭上插了一個小簪子，下面又戴一個小皇冠……不對不對，實(shí)際點(diǎn)兒來說，黃色的葉子有可能是初生的，而紅葉子可能是成熟以后的，綠葉子則可能是中間過渡的……現(xiàn)在這棵樹的身世對我來說還是一個謎�！扒�，那邊亮晶晶的石橋多么漂亮！”但是爸媽與我的意見不符，只聽他們一齊喊：“瞧，前面就是湖邊了！”是啊，撥開松樹上面心形的葉子與松針，一面被綠色環(huán)繞的湖水映入眼簾。我興奮地跑了過去，啊，好清的水！湖邊的小石子一堆堆，零零星星，紅的，黃的，青的，如果經(jīng)波瀾一濤打，那是多么美妙！可是翠綠般的水像寶石一樣寧靜，一樣慈祥。
“蛐蛐、蛐蛐——“一陣陣刺耳而不太響亮的聲音驚擾了正在練習(xí)打水漂的我，我準(zhǔn)備抓住這只吃草的害蟲�！昂伲 边@只蛐蛐竟然自己跳到了湖水里。只見它又以驚人的速度像劃船似地奔向岸邊。哈哈，這下我抓住它啦！我緊緊抓著它的一條后腿，教訓(xùn)著它時，它縱身一跳，在我手中留下的只有一條可憐的小腿，而它卻再也跳不動了。啊，對不起，對不起蛐蛐，你放心地爬吧，再也不會有什么人會給你搞破壞了！走吧！
“�！蹦鞘鞘裁�？那是神七的返回艙嗎？難道這是被“薔薇”給吹到這兒來的�。棵ψ呓豢�，嘻嘻，什么啊，這根本就是一個繳沙的機(jī)器！
經(jīng)過一系列的游覽，我順著起起落落的石頭，沿著四通八達(dá)的小道，望著清澈的湖水，我戀戀不舍地說到：“再見！我會常來看你的！”
描寫景的作文 篇4
雨嘩啦啦的下著，窗外的核桃樹在風(fēng)雨中隨風(fēng)舞蹈。它和著雨聲像是踩著音樂的節(jié)奏在雨里歡快的搖曳。
今天我心情很低落，同桌原來成績一直和我差不多，這次考試成績好幾科都超過了我，我很郁悶，默默的看著窗外的核桃樹發(fā)呆，它靜靜的站在那里，不聲不響，不悲不喜。
我想，樹是有生命的，也應(yīng)該有感情吧，是不是我不懂的它感情的表達(dá)方式？作為一棵樹，太悠閑自在了吧！不用擔(dān)心明天的考試，不用半夜熬夜寫作業(yè)。不用因?yàn)槌煽円粫r落后而患得患失。
我認(rèn)真的看著它，心里暗暗的羨慕著。它還是靜靜的呆在那里，也許它一直在默默努力，只是不張揚(yáng)的性格讓我沒輕易看到而已。
它只是順應(yīng)四季的變化，隨著大自然的節(jié)拍，根深埋于土地，努力向下扎穩(wěn)腳跟吸取營養(yǎng)，頭昂揚(yáng)向天空，努力向上枝繁葉茂。
不管是烈日當(dāng)空，還是瓢潑大雨，不管是艷陽高照，還是烏云密布。它都在默默努力，默默生長。
不信，你看它春天迫不及待的吐露新芽，幾天不注意就已經(jīng)長滿嫩葉。夏天的'烈日暴雨也擋不住它枝繁葉茂旺盛生長。還有那秋天一樹沉甸甸的果實(shí)，不正是它努力的證明。到了冬天它雖然黯然失色，卻是在養(yǎng)精蓄銳，為了來年的茂盛休養(yǎng)生息。
它的這一切都進(jìn)行的靜悄悄的，不像人類一樣喧嘩。它做好自己，不爭不搶，是我們做人最好的參照。
看著窗外的核桃樹，我想著我自己，我學(xué)習(xí)不是為了和別人比較什么，我要和自己比較，努力做好自己，只要一次比一次更好，我就是進(jìn)步了。
想到這些，我心里釋然了許多，謝謝你核桃樹，謝謝你給我的感悟�？�，它還是不聲不響，不悲不喜呢。
描寫景的作文 篇5
四明山是革命根據(jù)地，也是一個風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。我和爸爸媽媽早就向往已久了。寒假里的一天，我們驅(qū)車前往四明山。到達(dá)四明山時已經(jīng)傍晚了，我們打算在山上住一晚，第二天欣賞傳說中那如仙境一般的霧景。
一大早，我就被媽媽的驚叫聲嚇得從床上彈起，立刻跑到窗前，推開窗戶的一瞬間，我驚呆了！難道昨天晚上我是被孫悟空帶到了這世外桃源？只見外面白茫茫的一片，一股清冷而潮濕的空氣朝我撲來，那濕漉漉的小水珠仿佛在跟我做游戲，它調(diào)皮地落在了我的臉上、頭發(fā)上、睫毛上，我立刻變成了一個圣誕老爺爺，伸手去抓，哈！抓住了！可是攤開手一看，它又偷偷地從指間溜走了。
抬眼望去，遠(yuǎn)處的樓房、山峰，近處的小花、小草，在霧中若隱若現(xiàn)，像穿上了一層淡淡的輕紗。原本紅彤彤的發(fā)出耀眼光芒的`太陽，如今也變得一點(diǎn)都不耀眼，只剩下一片淡淡的紅暈。馬路上來來往往的汽車，好像都提了一個個大大的紅燈籠，似老爺爺走夜路，慢吞吞的。
我從沒看見過這么美的霧景，這真是霧里看花，霧因花而美麗，花因霧而朦朧，我怎能不陶醉在其中！
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