【精品】公園作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的公園作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

公園作文 篇1

　　桂林之旅開始了！

　　今天早上，我們來(lái)到桂林城徽象鼻山公園，國(guó)家級(jí)AAAA景點(diǎn)。走進(jìn)公園里，“哇！”只見江上有一座雄壯的山，左下角有一個(gè)大洞，像大象的眼睛。再向前走，看見了大象的鼻子。整座山形似一頭駐足江邊飲水的大象，栩栩如生，引人入勝，故得名象鼻山。這里歷來(lái)為旅游勝地，旖旎的風(fēng)光，神奇的'形象。聽導(dǎo)游說(shuō)這座山是天然而成的，我真不敢相信�。≡僮哌M(jìn)去，江邊幾頭小石象吸引了我，它們正在水中嬉戲玩耍，看起來(lái)好開心��！我們幾個(gè)小孩子脫下鞋子，踩到水里，跟著小石象玩耍起來(lái)。

　　只聽導(dǎo)游說(shuō)：“走了！”她帶領(lǐng)我們回頭走到門口，休息的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)一片草地，草地上一些用石頭雕刻成的石象，形態(tài)萬(wàn)千，有的在拉小提琴，有的在吹笛子，有的在打鼓，還的的在彈琴，活像一支正在演奏的樂(lè)隊(duì)。我當(dāng)然也不會(huì)放過(guò)它們，跟它們合影留戀。

　　很快參觀的時(shí)間到了，我們高高興興地前往下一個(gè)景點(diǎn)了。

公園作文 篇2

　　我們學(xué)校出發(fā)，向南走，再向東走。就到了美麗的中山公園。

　　春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，來(lái)到了中山公園，春姑娘召喚大樹，快快醒來(lái)，大樹扭了扭腰，變出了幾片綠葉。中山公園一直往前走，有一個(gè)鯉魚池，池里有幾條活潑的小鯉魚，正中央有一條石頭刻成的鯉魚真是栩栩如生，石頭鯉魚下面有一只石頭刻的'小烏龜，好像在聊天。

　　一轉(zhuǎn)眼，夏天到了，夏姑娘盡情的把熱灑到各各角落，大樹變地更加的茂盛了，好像專門給鍛煉的人除熱。陽(yáng)光照耀在樹葉上，樹葉綠的發(fā)亮，似乎每一片葉子上有一新的生命在顫動(dòng)。大樹又像一位高大的衛(wèi)士，昂首挺胸的站著。

　　夏姑娘走了，秋姑娘姍姍而來(lái)。樹葉寶寶告別了樹媽媽的懷抱，四處旅行，落到哪里，看見一只小動(dòng)物，就對(duì)它說(shuō)冬天就要來(lái)了，快準(zhǔn)備好過(guò)冬。樹葉寶寶落到鯉魚池，就對(duì)池里的小鯉魚說(shuō)：冬天要來(lái)了，快準(zhǔn)備過(guò)冬�？尚□庺~就是不聽，還在自由自在的游。

　　冬天來(lái)了，冬爺爺邁著沉重的步伐，走到哪兒，哪兒就有一幅雪景，大樹上堆積著雪。冬爺爺在結(jié)冰的鯉魚池里畫了幾朵鮮花，真是幅冰畫。

　　多么美麗的中山公園……

公園作文 篇3

　　一個(gè)周末我們?nèi)チ撕贾蓍L(zhǎng)喬極地海洋公園玩，到那里看到的都是高樓大廈、花草樹木，馬上我們就到了海洋館門口，看到了很多漂亮的城堡，讓我的心情激動(dòng)不已。

　　我們迫不及待的走進(jìn)一座特別漂亮的城堡，樓下有白鯨、北極熊、看著白鯨慢慢游近玻璃、我有一點(diǎn)害怕、這樣感覺(jué)白鯨就在我身邊一樣。參觀完一樓我們?nèi)チ硕�樓，在二樓有大大的海龜、五彩繽紛的小魚，還有小鯊魚呢！

　　最有趣要算爸爸和海龜做游戲了，他把手靠進(jìn)海龜嘴邊，海龜很快去咬，爸爸比海龜來(lái)的更快，海龜總是咬不到火冒三丈。接著我們又走進(jìn)奇林山洞，那里的燈很漂亮，還有一條用木板做的小路，河兩岸有清清的水，水里有各種各樣美麗的小魚、有巖石，巖石上有烏龜、走著、走著我們走進(jìn)了一個(gè)海洋隧道，它是透明的、可以看到上面的魔鬼魚、七彩小魚、大白鯊，等等。

　　我這次給大家重點(diǎn)介紹珊瑚，我們通過(guò)一個(gè)像盤子那么大的玻璃窗、可以看到里面的珊瑚，它有紅、黃、紫、藍(lán)、粉五顏六色的`，它們有的像菊花一樣花瓣一條條的，有的像百合花一樣花瓣又大又驕嫩，大片大片有一點(diǎn)彎，每個(gè)珊瑚都在蠕蠕的動(dòng)著就像在跟我們打招呼一樣。

　　接下來(lái)還有企鵝，它們住在一座厚厚的冰上面，那里有它們的小房子，旁邊有一條像小河一樣的，它們可以在那里游泳，它們游泳可快了就像子彈一樣快、一眨眼工夫游到了對(duì)面。走著走著我們都走散，直到看海獅、白鯨表演我們才人走到了一起，白鯨游來(lái)游去可愛極了！人騎到白鯨上面、白鯨帶著人游的很快、濺起了許多浪花，到岸上白鯨用頭頂著人飛快的跳上了岸，最后人圍成正方形、白鯨圍成圓形，這個(gè)表演很精彩、可惜很快就結(jié)束了、我們差不多也該回去了。

　　這就是海洋公園的生物、一個(gè)好玩的地方，大家有空也可以去玩一玩！

公園作文 篇4

　　人民公園就座落在公園路。那兒景色宜人，是市民們休閑娛樂(lè)，鍛煉身體的好去處。

　　我進(jìn)入公園首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇，花壇里面開著各色鮮艷的花兒，有紅色的、紫色的、黃色的，美麗極。這些花兒形態(tài)各異，有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上快要破裂似的。蜜蜂和蝴蝶都被那花吸引過(guò)來(lái)。

　　繞過(guò)大花壇，我看見一座拱形的橋，橋的下面有一潭碧綠的湖水。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過(guò)似的。水是那樣清，又那樣亮，亮的就像一面巨大的鏡子。有時(shí)候，透過(guò)密密的'枝葉，太陽(yáng)篩下一束束金光，照在水面上，水面就波光粼粼，湖面上有好幾條正在漂游的船，有的船已經(jīng)到岸，有的才剛劃一半兒。

　　我突然發(fā)現(xiàn)水里有許多魚，還吐出一些泡泡呢！我看著看著就入迷，覺(jué)得我自己仿佛就是一只魚，穿著紅色的衣裳，在湖水里自由自在地游泳，不光是我一只，一湖的魚兒都跟著我一起游，好象是在和我比賽呢！過(guò)一會(huì)兒，我才記起我不是魚，我是在觀察魚呢！蜻蜓從我的眼前飛過(guò)，告訴我飛行的快樂(lè)。

　　這就是美麗的人民公園，我愛人民公園！

公園作文 篇5

　　都說(shuō)“綠色是大自然的顏色”，那么我們這兒的鳳凰山公園，可就是大自然的代表了。

　　我看過(guò)一遍先里的壩上草原，花兒嬌艷的巴布洛，卻驚嘆于這生機(jī)勃勃的鳳凰山公園，鳳凰山公園的河真清啊，清到你可以看見水底的石頭在靜靜沉睡，魚蝦在嬉戲玩鬧；鳳凰山公園的河真靜啊，靜到你似乎都感覺(jué)不到它的流動(dòng)，它就像一位淑女，那么地安靜，那么的'優(yōu)雅；鳳凰山公園的河真深啊，深到像一個(gè)無(wú)底洞，讓你感覺(jué)仿佛只要一不小心，就會(huì)被吸進(jìn)去一樣。

　　我看見過(guò)挺拔的樹木，紅葉似火的楓樹，高聳入云的松樹，卻驚嘆于鳳凰山公園那嫩綠的柳樹。鳳凰山柳樹真綠呀！那一種生機(jī)勃勃的綠，讓你感受到它的生機(jī)盎然；鳳凰山公園的柳樹真大啊，大到你無(wú)法忘掉它的頂端，它像一位巨人一樣，在天地之間撐�。圾P凰山公園的柳樹真美啊，翠綠的柳條和著微風(fēng)拂著水面慢慢飄揚(yáng)，讓我也沉浸在這美景之中了，身心都愜意無(wú)比，悠閑極了。

　　鳳凰山公園啊，你就像一位時(shí)光的使者，和小河、樹木、花草一起走過(guò)無(wú)數(shù)的春夏秋冬，你更像上帝送給人們的禮物，讓愛你的人留下一串美好，安詳?shù)膲?mèng)。

公園作文 篇6

　　一提到公園，熟悉的兩個(gè)字映入眼簾。因?yàn)槲医?jīng)常去那，可今天去卻非同一般。

　　今天，輔導(dǎo)班的同學(xué)們匯聚一堂，我們迫不及待的躥至樓下。為了安全起見，老師讓我們按大小個(gè)排成兩隊(duì)。前面有一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，老師在旁側(cè)跟隨。真是一個(gè)大部隊(duì)啊，Let’s go！路上的水真臟，被那些搗蛋鬼弄到我干凈的鞋子上，真討厭！

　　一會(huì)兒工夫，就到了公園，首先映入眼簾的就是種滿各種花和樹的大圓盤，老師征求我們的意見：“咱們?cè)谶@里照相，行嗎？”我們說(shuō)那邊的景好看，老師就聽隨了我們的建議，來(lái)到了四周假山綠水碧樹環(huán)繞的小亭子旁。老師幫我們排好隊(duì)，又找了一位過(guò)路的大爺幫我們照相，可惜大爺?shù)恼障嗉夹g(shù)不太好，效果也不怎樣，可老師還是非常感激的對(duì)那位大爺說(shuō)了聲：“謝謝！”照完了，再去那里呢？在這時(shí)，人群中發(fā)出一個(gè)聲音：“去那個(gè)圓球標(biāo)志那里吧�！庇械耐瑢W(xué)聞聲就躥出去了，害得老師扯著喉嚨直喊：“停下，等會(huì)兒…”很快，我們有說(shuō)有笑就到了目的地。排好隊(duì)以后，老師就找到兩位阿姨，她們不辭辛苦，一連給我們照了好多張。和她們告別之后，又來(lái)到草坪上的灌木叢那，老師小聲地說(shuō)：“快準(zhǔn)備好。”所有人都怕被管理人員逮到，當(dāng)時(shí)真知道做賊心虛的.感覺(jué)了。我們飛也似的來(lái)到平地上。

　　下一站：秋千。我們每?jī)蓚�(gè)人一組蕩秋千，老師把我們最開心的笑臉記錄下來(lái)。在去下一站的路途中，有的男生玩單杠，有的抓著兩根繩子往上爬，好利索。老師也爬上了用繩子網(wǎng)成的方塊，面對(duì)著我們笑，有一個(gè)學(xué)生還給老師留下了瞬間的記憶。

　　我們四處游蕩，目標(biāo)鎖定在游樂(lè)場(chǎng)。老師想給我們留下在旋轉(zhuǎn)木馬上的笑容，可被一位老爺爺呵斥，被迫下來(lái)。老爺爺怕把木馬坐壞，老師想讓我們每?jī)蓚�(gè)人一組，老爺爺還是不肯，真古板。等老爺爺走了，老師偷偷坐了上去留下了一個(gè)美好的定格。

　　這次去公園，使我終身難忘，我覺(jué)得只要同學(xué)們認(rèn)識(shí)了，就是一種緣分，讓照片留住我們這段美好的時(shí)光和記憶吧。