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        • 那時(shí),花開作文

          時(shí)間:2022-07-04 10:15:54 寫景作文 我要投稿

          那時(shí),花開作文推薦

            內(nèi)容簡(jiǎn)介:一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日,我... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

          那時(shí),花開作文推薦

            歡迎同學(xué)們閱讀《那時(shí),花開作文推薦》,此文由作文網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學(xué)習(xí)交流!

            第一篇:那時(shí),花開(寫景/1000字)

            一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日,我在這兒茁壯成長(zhǎng);明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌,留在花壇的馨香中……那時(shí),花壇里的花開的好燦爛,我們笑的好天真。

            “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話……”耳畔又響起了這首熟悉的《朋友》。六年的春秋,朋友們有你們的陪伴,生活才多了幾分色彩,生活才有了幾絲陽(yáng)光。

            那天,我拖著沉重的步伐走在那個(gè)相伴了六年的樂(lè)園。抬頭看看:筆直的旗桿依舊矗立在操場(chǎng)的前端,一新一舊的教學(xué)樓仍在風(fēng)中昂首挺立著。兩棵高大的松樹依然守護(hù)在教學(xué)樓的兩側(cè)?蛇@些相伴了六年的無(wú)比熟悉的景物馬上就要離我遠(yuǎn)去,我的心頭不禁微微一震……想著想著,雙腳便挪向了教室。

            悄悄推開教室的門,教室還是像原來(lái)一樣干凈。40套桌椅還像原來(lái)一樣整齊,空氣還像原來(lái)一樣清新。我徑直走向了座位,輕輕坐下,平靜的望著窗外,這里一片生機(jī)勃勃,微風(fēng)一吹來(lái),花壇里的花朵搖頭晃腦,仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō):早上好!兩個(gè)花壇四周寂靜,只有一些小昆蟲在這里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái),又“嗡嗡嗡”地飛走,真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶,它們一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美麗極了。我的心里波濤洶涌——相伴了六年的母校,相伴了六年的朋友,馬上又要與他們分別了,心中有些不舍。想著想著,兩頰便有兩行冰冷的珠子滾落了下來(lái)。

            奇怪的是,教室里的每個(gè)人都一反以往的調(diào)皮樣,嚴(yán)肅端莊地坐在座位上。不一會(huì)兒,熟悉的“篤篤”的高跟鞋急促的拍打著地面的聲音響了起來(lái)。穩(wěn)穩(wěn)地,不快不慢,那么的親切,那么的悅耳。不一會(huì)兒,那熟悉的腳步聲便傳進(jìn)了教室。奇怪的是,老師卻一反以往的嚴(yán)肅,眼睛里更多地流露出的是不舍,是留戀。許久。許久。老師才慢慢地說(shuō)道:“六年了,老師親眼看著你們,也陪著你們。現(xiàn)在,你們終于長(zhǎng)大了,老師也高興了。希望孩子們能在跟高更遠(yuǎn)的天空里自由翱翔……”

            聽著聽著,我們每個(gè)人的眼淚都不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。六年的光陰就這樣從我們指尖偷偷溜去了。不舍。又過(guò)了一會(huì)兒,韓老師又拖著沉重的腳步踏進(jìn)了教室。老師那無(wú)比深邃的目光良久的四處望了望。繼而定格在了40張殘有淚痕的臉上。我看見,一向都那么愛(ài)笑的老師的臉上盡然也掛了一行冰涼的珠子。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去,稍稍定了幾秒后,勉強(qiáng)露出微笑,哽咽道:“同學(xué)們,老師平常對(duì)你們是嚴(yán)厲了點(diǎn),但請(qǐng)同學(xué)們記住,老師這么做,也是為了你們好。同學(xué)們,以后有什么困難,隨時(shí)來(lái)找老師,你們永遠(yuǎn)都是老師的學(xué)生!边@一席話戳痛了我們的心。這時(shí),一個(gè)胖胖的男生站了起來(lái),大聲說(shuō):“老師,謝謝你們!崩蠋煹哪樕下冻隽藷o(wú)比欣慰的笑容。

            難舍,難分,難相見。

            如今,翻開厚厚的同學(xué)錄,韓老師的那句:“生活是一本精通的書,別人的注釋替代不了自己的見解,愿你有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造!绷钗野倏床粎,讓我忍不住想起那40張純真的笑臉。風(fēng),吹得干我臉上的淚,卻吹不干我心里的懷念的淚。那天,我落淚了;今后,我更珍視友誼了。

            那天的花開的好美,真的好美……

            第二篇:那時(shí),花開(寫景/400字)

            記得是一年級(jí)的時(shí)候,校園里的桂花開了,噴香噴香的。窗外的一棵樹也開花了,不知道為什么,開出來(lái)的和牡丹差不多,很漂亮。不過(guò)我也搞不懂它為什么在這個(gè)時(shí)候開放,因?yàn)槟档な窃诖禾扉_花的。李老師正在授課,我們都很不認(rèn)真的聆聽著,時(shí)而有些人在做小動(dòng)作。李老師經(jīng)常課講到一半,然后忽然間念出一個(gè)人的名字,惹得全班人哄堂大笑,李老師卻絲毫不慌張,十分鎮(zhèn)定地用棒子敲著講臺(tái)桌,全班立刻安靜,卻還是有隱約的笑聲。那個(gè)時(shí)候我們對(duì)李老師十分反感,覺(jué)得她就是一個(gè)老太婆,因此我們都暗里叫她“死老太婆”。我們一聽到這個(gè)外號(hào),笑聲總會(huì)從嘴里蹦出來(lái)。

            又是一年秋天,桂花沒(méi)變,李老師卻被一陣秋風(fēng)帶走了。我們每當(dāng)想起李老師,再也不是劇烈的笑聲,而是悔恨的流淚。我們是那么的討厭李老師,我們又是那么的想念!我們?cè)骱蕻?dāng)年的自己,厭恨當(dāng)年的外號(hào),討厭當(dāng)年的惡作劇……但是悔恨有什么用?有什么意義?我們必須讓李老師看看我們的實(shí)力!于是,我們班的學(xué)習(xí)氣氛濃了,朗朗的讀書聲時(shí)常從我們班中傳出……

            那時(shí),花開……

            第三篇:那時(shí),花開(寫景/800字)

            林花謝了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚,相留醉,幾時(shí)重,自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。——題記

            曇花,夕顏,只不過(guò)花開一瞬,最終是匆匆的凋謝。翻開漢朝厚重而又硝煙四起的歷史,可曾有誰(shuí)在亂世中抓住你那時(shí)花開的一瞬?漢家秦地月,流影照明妃。一上玉關(guān)道,天涯去不歸。昭君,你便如那夕陽(yáng)顏花開,一朝綻放,卻隨夕陽(yáng)余暉化為風(fēng)中漫天飄飛的蝶舞。

            一如宮門深似海,自從你步入紅墻,那宮闈便鎖住了你的美好。那昏庸之君有眼不識(shí)素潔伊人。國(guó)色天香,卻因一顆淚痣畫破美人俏臉,于是遠(yuǎn)嫁匈奴,從此與父兄天各一方。你可知當(dāng)你驚艷未央宮,有多少人為你后悔,為你懊惱。

            人就是這樣,花開時(shí)不知珍惜,待花謝花落,方知有花堪折直須折,莫到無(wú)花空折枝。花容月貌為誰(shuí)妍倩,天人之姿又有誰(shuí)憐。若不是昭君出塞,又有誰(shuí)看得到她那時(shí)的花開,然而當(dāng)人們看到了她的綻放時(shí),她卻要遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。帝王!你心中是多么的后悔,但你卻并未想到過(guò),在曇花綻放之時(shí),你可曾有過(guò)珍惜。后宮三千佳麗,對(duì)她們你是否也懂得珍惜?我們每一個(gè)人都喜歡放眼于未來(lái),放眼于那些含苞待放的花朵,卻并不懂得珍惜眼下那些美麗。然而當(dāng)我們?cè)谌松哪硞(gè)路口回望時(shí),才發(fā)現(xiàn),從前的花開,原來(lái)是那么的美麗,為何只抓得住一抹余香呢?只因錯(cuò)過(guò)了便是錯(cuò)過(guò)了,再也無(wú)法挽回。燕支常寒雪作花,娥眉憔悴沒(méi)胡沙。昭君,你離開了,卻給了世人這樣一個(gè)警示,珍惜當(dāng)下,莫到回首,只聞?dòng)嘞悴灰娀。昭君,在去那遙遠(yuǎn)而艱辛的邊塞途中,你可曾有過(guò)后悔?你可曾有過(guò)猶豫?我無(wú)從得知,唯有耳旁琵琶杳渺憂愁,不絕如縷。

            漢宮深院,你綻放了卻無(wú)人問(wèn)津,當(dāng)你驚艷時(shí),多少人為你而感到懊悔。多年里你被埋沒(méi),然而綻放后卻被送到了關(guān)外。那時(shí),花開了,無(wú)人珍惜,待到花期將盡,留下的卻只有余香和遺憾。如果早早的便知道珍惜那時(shí)候的花開,或許就沒(méi)有了以后的遺憾了吧。時(shí)間、愛(ài)、感恩亦是如此,若不好好珍惜,只能嗅到余香卻不見花開。所以,在我們這樣短暫的一生中不要留下過(guò)多的遺憾,莫到回首,花仍是那株花,盛開的卻不是那朵,因?yàn)樗氖㈤_已是過(guò)去,匆匆隨夕陽(yáng)化為風(fēng)中漫天飄飛的蝶舞。

            第四篇:那時(shí),花開(寫景/800字)

            小時(shí)候,幸福是件很簡(jiǎn)單的事;長(zhǎng)大后,簡(jiǎn)單是件很幸福的事!}記

            幸福是什么?有時(shí)候心里會(huì)感覺(jué)甜甜的,那也許大概就是幸福吧。幸福,很簡(jiǎn)單;簡(jiǎn)單,很幸福。

            那是一個(gè)有些風(fēng)的星期天下午,因?yàn)樵缫呀?jīng)入了秋季,這幾天又有冷空氣,天氣更顯得秋高氣爽。走出家門,不免要多穿上幾件衣服,才能使自己的四肢不哆嗦。一陣風(fēng)吹來(lái),感覺(jué)整個(gè)人像要倒下似的,又害怕感冒。所以我沒(méi)有出門,沒(méi)有辦法再出去玩,我的心也像這風(fēng)一樣涼颼颼的。

            想來(lái)想去還是在電腦前進(jìn)行習(xí)作吧!一篇作文還沒(méi)有打完多少,就有我原來(lái)同學(xué)在QQ上問(wèn)我校園故事參賽作文怎么寫?說(shuō)實(shí)話,這個(gè)主題確實(shí)有些棘手,對(duì)于八年級(jí)的我們來(lái)說(shuō),剛剛分班,寫現(xiàn)在發(fā)生的,也多多少少有些難度,所以我都是提倡他們寫回憶性的作文。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)我看到這個(gè)主題時(shí),我也猶豫了,我還是在QQ上問(wèn)了問(wèn)語(yǔ)文老師,才決定著手去寫。

            為他們解決一個(gè)問(wèn)題又一個(gè)問(wèn)題后,脖子也有些疼了,心漸漸的暖了。起身離開電腦桌,準(zhǔn)備出去抖擻抖擻精神,伸伸懶腰,呼吸一下新鮮空氣,準(zhǔn)備寫自己的作文。剛把手與鼠標(biāo)脫離,一陣熟悉的滴滴聲又傳入我的耳朵,是有人和我說(shuō)話。我連忙又坐在了電腦桌前,此時(shí)脖子似乎有些不能動(dòng)彈了,我連忙左扭扭右扭扭,只聽見脖子上的關(guān)節(jié)發(fā)出咔咔的響聲。

            今天已有不止一個(gè)同學(xué)問(wèn)我這個(gè)作文怎么寫了。指導(dǎo)完后,感覺(jué)很幸福,很快樂(lè),心里也漸漸的變暖了,像燃燒著的一珠小火苗,像冬天里的一件棉衣。同時(shí),我也感受到了,平日里,語(yǔ)文老師為我指導(dǎo)作文是多么不容易。

            幸福是什么?人覺(jué)得很難,而有時(shí)又是那么的簡(jiǎn)單。幸福,觸手可即,一不小心,就會(huì)遙不可望。幸福,可能擁有一輩子,但也許只是那么一瞬間。

            幸福便是那勞動(dòng)著的美麗,縱然汗流浹背,千辛萬(wàn)苦,卻又苦中透甜。那是一種收獲著的幸福,無(wú)論是過(guò)程,還是結(jié)果,只要是用心在經(jīng)營(yíng),那便是幸福。

            當(dāng)我們饑腸轆轆時(shí),一片面包的獲取,那就是幸福;當(dāng)我們陷入迷茫時(shí),一個(gè)路標(biāo)的出現(xiàn),那就是幸福;當(dāng)我們淚落傷心時(shí),一聲親切安慰的話語(yǔ),那就是幸福。

            不知怎么,今天的我格外幸福。心里早有一朵花,只不過(guò),那時(shí)花開了,緩慢的快樂(lè)……

            第五篇:那時(shí),花開(寫景/700字)

            曾經(jīng)在陶淵明筆下領(lǐng)略過(guò)南山與菊花的幽然共醉,曾經(jīng)在巴爾扎克的詩(shī)中贊美那空谷幽蘭那如高腳玻璃杯的剔透與晶瑩,曾經(jīng)在林清云的散文中想象著山谷的寂靜與百合盛開的絕坐美。于是,當(dāng)初夏的清風(fēng)吹過(guò)。我盼望著去某片南山或幽谷等待我的生命之花的盛開。為了那時(shí)花開,我甘愿忍受眼前小小的痛苦與不幸,因?yàn)槲蚁氲鹊侥菚r(shí),花總會(huì)開。

            我用一枚冰冷的針,繡出我曾經(jīng)炙熱的青春。驀然回首。才發(fā)現(xiàn)自己迷失了那么久,以至于來(lái)路和去路的蒙在濃濃的的一片霧靄之中。

            我不得不停下腳步,反省自己長(zhǎng)久以來(lái),不過(guò)是以一個(gè)夢(mèng)想來(lái)欺騙自己,以為熬過(guò)一段時(shí)光就可以換來(lái)屬于我的一方琉璃的世界。對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的實(shí)實(shí)在在的責(zé)任,我只是漫不經(jīng)心的地敷衍著。別人眼中按部就班的我似乎無(wú)可指摘,但只有自己知道,我眼中的世界已變得多么的空洞。

            記得是一個(gè)春日的午后,我浮游于校園里的林蔭道上,幾聲黃鸝猛然間扣開了我的心扉,我想韋應(yīng)物筆下的意境也不過(guò)如此吧。然后,豁然開朗——原來(lái)我夢(mèng)中的花就在身邊,一直期待在一個(gè)絕美的瞬間與我撞個(gè)滿懷。

            在回首那根繡花針,它已陪伴我走過(guò)多少個(gè)昏藍(lán)的午后,那些蔥蘢的青草。翩飛的蝴蝶不就是我心中的期望嗎?那些可怕的數(shù)學(xué)公式,煩雜的英語(yǔ)單詞不也給我增添了一份理性的光芒嗎?何必要苦苦掙扎,何必要苦苦徘徊,那歲月的小河旁,處處都有渡口,跨過(guò)那一灣淺淺的河溝,你隨時(shí)都能達(dá)到你心中的天堂。

            我停留了片刻。感受此刻花草的清香和鳥兒的歡唱,感受空氣中的輕靈的潔凈和風(fēng)兒的溫柔低回;我感到靈魂如沐浴般受到了凈化,我感到身前身后濃濃的霧靄正漸漸消散。我睜開眼,感嘆道——我終于看到了。那時(shí),花開。

            那時(shí),花開。就在你身邊,細(xì)細(xì)尋覓,用心思索,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的仙蹤。

            那時(shí),花開。會(huì)在不可預(yù)料的地方打開心扉,用愛(ài)與微笑去感召藏在心里的陽(yáng)光。

            那時(shí),花開。在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,驀然回首,她以亭亭,不懼,亦不憂。

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