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        • 小學(xué)生寫景作文300字

          時(shí)間:2023-12-17 16:28:14 寫景作文 我要投稿
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          小學(xué)生寫景作文300字匯編[10篇]

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫景作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小學(xué)生寫景作文300字匯編[10篇]

          小學(xué)生寫景作文300字 篇1

            大圍山國(guó)家森林公園以“秀”著稱。在崇山峻嶺和茂密層林之間,鑲嵌著無(wú)數(shù)奇峰異石和100多處流泉飛瀑。山得水而秀,水因林更美。這里的春天,鳥語(yǔ)花香,流水歡歌,生氣盎然。

            盛夏,登臨海拔一千多米的五子石峰,滿山杜鵑,姹紫嫣紅,堪稱一絕。深秋,紅楓盡染,與青松翠竹相映,五彩紛呈,令人陶醉;秋高氣爽,極目遠(yuǎn)眺,群山莽莽,層巒疊嶂。朝賞日出,夕觀落霞,高山壯麗的`景色盡收眼底,使人心曠神怡,豪情滿懷。

            入冬,遍山玉樹瓊枝,銀妝素裹,好一派北國(guó)風(fēng)光。由于山高林密的地理特點(diǎn),構(gòu)成“夏無(wú)酷暑,冬無(wú)嚴(yán)寒”的森林小氣候,使大圍山具有“天然空調(diào)”,“大氧吧”的優(yōu)勢(shì)。這里年平均氣溫11.4℃,年相對(duì)濕度85%以上,夏天平均氣溫20-28℃。特別是這里空氣清新,負(fù)離子高,水質(zhì)優(yōu)良,能滿足人們保健、美容、延年益壽和回歸大自然的渴求,是十分理想的休閑、度假、旅游、會(huì)議的勝地。

            這里真是個(gè)美麗又令人向往的地方!

          小學(xué)生寫景作文300字 篇2

            “山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹深紅出淺黃!边@句詩(shī)一點(diǎn)都不假,只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)秋天的美。

            秋天的天空高高的、藍(lán)藍(lán)的,潔白的云朵在天空中飄來(lái)飄去,再加上南飛的雁陣,組成了一幅絕妙的工筆畫。樹上的葉子變紅了,變黃了,秋風(fēng)吹過,葉子從枝頭飄落下來(lái),像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。它們有的停在了大樹媽媽的腳下,為媽媽添養(yǎng)料;有的落在山坡上,為大地穿上了一件美麗的新裝;還有的`飄進(jìn)了小河里,引來(lái)小魚嬉戲,構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。

            果園里,散發(fā)著一陣陣清香。一個(gè)個(gè)熟透的蘋果,水靈靈的,紅里透黃,高高地掛在枝頭,像一張張小妹妹的笑臉,招人喜愛。黃澄澄的鴨梨像金色的燈籠掛滿樹枝;鸺t火紅的柿子,像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的,又像小姑娘的皮膚一樣細(xì)嫩、光滑。剝掉一層薄薄的柿子皮,就會(huì)露出晶瑩剔透的果肉,你嘗一口,甜得像蜜一樣。

            田野里,稻田一片金黃,遠(yuǎn)看真像是鋪了一層金黃的地毯。稻谷顆顆都非常飽滿,壓得莖桿都彎下了腰,好像在象人們點(diǎn)頭微笑,又像以像人們報(bào)告豐收的喜訊呢。

            秋天是多么迷人,多么招人喜愛!它象征著成熟和繁榮,也意味著歡樂和富強(qiáng)!

          小學(xué)生寫景作文300字 篇3

            暑假里,爸爸、媽媽帶我和哥哥去北戴河看日出。看日出的前一天晚上,我興奮得怎么也睡不著,第二天清晨3點(diǎn),我們就起床,坐車來(lái)到了海邊。

            海風(fēng)撲打在臉上,涼效艘的,天上還有幾顆星星在閃爍。我和哥哥光著腳丫,走進(jìn)海水里,在海邊的礁石縫里捉起螃蟹來(lái)。過了一會(huì)兒,我站起來(lái)抬頭一看,天邊露出了魚肚白,大海和天空已經(jīng)分開,時(shí)間已近6點(diǎn)了。我著急地問爸爸:“太陽(yáng)怎么還沒升起來(lái)昵?”同我們一起等著看日出的.一個(gè)人說(shuō):“今天有云,可能看不到日出了。”我聽后感到失望極了。

            正當(dāng)我極不情愿地準(zhǔn)備同爸爸媽媽一道回去時(shí),我突然回頭一看,太陽(yáng)像個(gè)火紅的柿子掛在天邊,它已經(jīng)離海平面很高了,就像《西游記》里的哪吃三太子突然從海里跳出來(lái)似的,我高興地大聲喊起來(lái):“太陽(yáng)出來(lái)啦,太陽(yáng)出來(lái)啦……”

            海邊等著看日出的人們有的對(duì)著太陽(yáng)攝起影來(lái),我也爸爸的指揮下,“手捧”著太陽(yáng),“親吻”著太陽(yáng),照了許多像。等我照完像時(shí),太陽(yáng)已升得越來(lái)越高,放出的光芒直射人眼睛,可是,我們卻不怕。直到觀看日出的人們先后散去了,我們才戀戀不舍地離開了海邊。

          小學(xué)生寫景作文300字 篇4

            我沿著去公園的路,來(lái)到了人民公園。!公園真美啊。

            首先映入我眼簾的是一個(gè)關(guān)麗的“噴泉”,一只銀白色的仙鶴昂首站在一朵淡紅色的荷花上,它的一只腳抬著,另一只腳立在荷花上,嘴里吐出水霧,接著又落進(jìn)清清的.湖水中,濺起一環(huán)又一環(huán)的波紋。清澈的湖水映出仙鶴美麗的倒影,乍一看,那荷花,那仙鶴象真的一樣,等時(shí)間長(zhǎng)了,它老是一絲不動(dòng),你才會(huì)明白這是工人叔叔高超的技藝,騙過了我們的眼睛。

            向湖的左邊望去,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊座落在湖邊上。走廊兩邊爬滿了牽;。里面有許許多多的游人,有的也許是因?yàn)橛^賞累了,正躺在椅子上閉目養(yǎng)神,有的正伏在欄桿上觀賞美麗的公園景色。

            我來(lái)到湖的右邊,這里真是花的海洋:紅的牡丹、黃的月季、紫丁香……都張開了美麗的笑臉。那撲鼻的花香引來(lái)了辛勒的蜜蜂,漂亮的蝴蝶。穿過花圃,是一座假山。假山座落在湖邊,伸進(jìn)湖里,像一條游龍?jiān)趹蛩,走上山頂有一座亭子,亭子里有幾個(gè)老人在聚精會(huì)神地下棋。

            !生活是多么美好!公園一角是多么美麗!

          小學(xué)生寫景作文300字 篇5

            鄉(xiāng)村風(fēng)景迷人,一年四季都是那么獨(dú)特。

            春天,大地從冬寒里蘇醒過來(lái),被人們砍掉的樹木,又抽出了新的枝條,在陽(yáng)光的撫照下茁壯生長(zhǎng);潮濕的空氣里,飄著小草、花兒的清香。

            夏天,那波光粼粼的河水,誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋?lái)到河邊,在碧藍(lán)的喝水里盡情玩耍。還有荷花上幾只小青蛙在開演唱會(huì),它們的歌聲吸引了許多小昆蟲們,不一會(huì)兒,四周就響起了悅耳的歌聲。

            秋天,果實(shí)累累,既是一個(gè)豐收的'季節(jié),又是一個(gè)美麗的季節(jié)。那高粱像喝了酒的醉漢,東倒西歪。那玉米挺得直直的,仿佛在向大地母親致謝呢!果園里,大紅蘋果一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的,好似一個(gè)個(gè)圓圓的小紅球。

            冬天,冬爺爺把村子金黃的樹葉蓋上了雪白的棉被,給屋頂戴上了白色帽子.也給麥田鋪上了一層厚厚的大被子。

            鄉(xiāng)村美景是那么令人向往,我愛鄉(xiāng)村,更愛鄉(xiāng)村那迷人的景色。

          小學(xué)生寫景作文300字 篇6

            我喜歡姹紫嫣紅的春天,我喜歡五顏六色的夏天,我喜歡白雪皚皚的冬天,但我更喜歡五谷豐登的秋天。

            秋天是快樂的,當(dāng)秋風(fēng)掠過樹梢,一絲寒意吹拂在臉上讓人感覺很美妙;當(dāng)小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌,你會(huì)被歌聲吸引,當(dāng)小朋友走在放學(xué)的路上,三五成群,他們是開心的。

            秋天是迷人的。那金燦燦的玉米像整齊排列的士兵,在微笑著像我們點(diǎn)頭。一望無(wú)際的稻田在地里開心的玩耍,臉上洋溢著幸福的表情。農(nóng)民伯伯在田里辛勤的收割莊稼,可是他們的臉上卻呈現(xiàn)出豐收的喜悅。

            秋天是熱鬧的`。早晨,在朝陽(yáng)的陪伴下,我們走在上學(xué)的路上;校園里,一片欣欣向榮的景象。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕,有的在打乒乓球,有的在跳繩,有的在跳皮筋。

            秋天是金色的。當(dāng)一排排金色的麥浪在田野里隨風(fēng)舞動(dòng),滿眼沒有綠色的蹤跡,人們仿佛徜徉在金色的搖籃里。落葉從樹上飄落下來(lái),美麗極了。

          小學(xué)生寫景作文300字 篇7

            天剛下了一場(chǎng)大雨,地面還是濕漉漉的,太陽(yáng)公公又滿臉笑容地出來(lái)了。

            受到雨水滋潤(rùn)的樹苗,花兒和草兒顯得特別精神,全部露出了笑臉。雨后的空氣更是清新,像濾過了一樣,沒有半點(diǎn)污染。你深深吸一口氣,會(huì)感到特別舒服。地面上流淌著一條條由雨水匯成的小溪,溪水跳著、笑著、歡快地流向遠(yuǎn)方。這小溪變成了孩子們的“歡樂世界”,成了雨后最熱鬧的地方。瞧!幾個(gè)頑皮的小孩子光著腳丫,挽著褲腳,正在踩水玩。雖然臉上濺滿了泥水,但他們?nèi)徊活,玩得真高興!最熱鬧的要算那些打水仗的孩子。他們分成兩隊(duì),各自拿著水槍,在“司令官”的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行一場(chǎng)激戰(zhàn)!皼_啊!殺啊!”熱情的喊殺聲在空中回蕩,一條條水柱在陽(yáng)光下飛舞……鬧聲、笑聲,給雨后的街道增添了無(wú)限生氣。

            我在樓上看得出神。這時(shí),不知誰(shuí)在樓下喊了一句:“快看啊,彩虹!”我猛然抬起頭向天邊望去,在那兒果然橫跨一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,在陽(yáng)光照射下,光彩奪目,把藍(lán)天映照得更加燦爛輝煌!爸,知了”,樹上的蟬,又開始唱起歡快的.歌,好像在贊美雨后的景色。

            。∮旰蟮拿谰。真像一幅燦爛的蜀錦。

          小學(xué)生寫景作文300字 篇8

            傾盆大雨下了一天了,現(xiàn)在終于收起了它的磅礴氣勢(shì)。禁錮了一天的太陽(yáng)這時(shí)也解放了。它似乎想起了自己的責(zé)任,沖破了云層,頓時(shí)放射出千萬(wàn)道光芒,給大地涂上一層金光。

            雨后的太陽(yáng)似乎不太大。天空像被雨水洗過一樣,十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見了。人們又開始忙碌起來(lái),都貪婪地呼吸著雨后新鮮、濕潤(rùn)的空氣。他們身上也涂上了一層金光,整個(gè)大地都在陽(yáng)光的沐浴下。太陽(yáng)已越來(lái)越亮了,地上的積水和樹葉上的水珠已越來(lái)越少。屋檐滴下來(lái)的水珠被太陽(yáng)一照。變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了。大陽(yáng)已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空,染紅了大地。天氣轉(zhuǎn)晴了。藍(lán)天上,已是萬(wàn)里無(wú)云。那河水,微波蕩漾,金光閃閃;那小鳥,又在枝頭歡叫,好像也在贊美這雨后的太陽(yáng)。

            雨后的'太陽(yáng)給人以清新瑰麗之感,雨后的太陽(yáng)既不像旭日一樣金黃金黃,也不像落山的太陽(yáng)一樣通紅通紅,一點(diǎn)也不刺眼,但它清新,美麗。

            雨后的太陽(yáng)多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血,鼓舞著人們永遠(yuǎn)向前,給人以?shī)^進(jìn)的力量。雨后它那光風(fēng)霧月,使世界更加美麗。

            雨后的太陽(yáng),我贊美你。

          小學(xué)生寫景作文300字 篇9

            當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂我開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。

            只要春季的氣息飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予新的生命來(lái)到這個(gè)美麗的大自然。

            無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;

            無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要春的把帷幕拉開,他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

            也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的`母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

            評(píng)語(yǔ):

            本文描繪了春天大自然的生命的齊奏,讓我真切的感受到一種溫馨的美麗。

          小學(xué)生寫景作文300字 篇10

            秋天不僅有美妙的聲音,還有豐富的色彩。

            你看,它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄呀飄,郵來(lái)了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏樹,黃黃的銀杏樹葉像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。橙色當(dāng)然要給果樹,使得橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ!青色給了小小的小青棗,吃上一個(gè)脆生生的。紫色染給了葡萄,那紫色的葡萄像一串串水靈靈的珍珠,散發(fā)著紫光讓人愛不釋手。金黃色是給田野的,讓田野像鋪了一地黃金。綠色原來(lái)是給草坪的,可現(xiàn)在給了松樹,讓松樹掛一身綠裝,威風(fēng)凜凜守護(hù)我們的校園。

            秋天把絢麗多彩的顏色毫無(wú)保留的給了一切生物和植物。

            這就是秋天的`魅力所在!

            點(diǎn)評(píng):小習(xí)作開篇點(diǎn)題,寥寥幾筆,一幅美好的秋天的圖畫展現(xiàn)在讀者面前。這樣概述新穎。文中又以比喻、擬人融為一體,寫活了秋天的色彩。習(xí)作雖短,但不失為一篇佳作。