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寫景冬天的作文3篇(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫景冬天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景冬天的作文 篇1
冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它沒(méi)有春天的鳥語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天熱情奔放，更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。冬天只是默默不語(yǔ)地給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。不久雪花飄飄悠悠的落了下來(lái)。
小朋友在潔白的雪地里玩耍、嬉戲，有的在玩打雪仗、堆雪人，每個(gè)小朋友的臉上掛滿了歡樂(lè)的`笑容。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，突然之間又下起了雪花，一瞬間，雪地里一片歡呼!
雪花姐姐來(lái)了，她帶著純潔、潔白的雪花迎面而上，雪花落到了各個(gè)地方，路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手為大地繪成了一幅白色、純潔的圖案……
冬天是很美妙的，假如你不去細(xì)細(xì)地感受它，就看不到冬天的美，可是當(dāng)你去細(xì)細(xì)地感受它的時(shí)候，一切都有可能發(fā)生的……
冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)，它能讓我們寂靜、漫長(zhǎng)的冬天里快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。雖然冬天默默不語(yǔ)，但帶給人們陣陣歡笑。
寫景冬天的作文 篇2
雖然春天的女孩不能等待想要的帖子，但冬天的使者雪似乎對(duì)世界的美麗特別懷念，很長(zhǎng)時(shí)間拒絕離開。這不是今天，在大雪下。
雪花天空下降，像鵝頭發(fā)一般，有很多。輕輕地，輕輕地落在屋頂上，落在草地上，落在山上。一段時(shí)間，地球是白色的，好像整個(gè)世界都是銀色和閃閃發(fā)光的。雪落在地上，如此純凈，所以水晶，所以人們沒(méi)有心力加強(qiáng)。
成年人，因?yàn)檫@種雪和恢復(fù)清白。他們?nèi)パ┖脱�。捕捉！捕捉！每個(gè)人都拋棄了。
在花園里有很多的喜悅。他們手推雪球，做雪人。公園，路邊是雪人的站立風(fēng)度。還有幾輛車還堆了一個(gè)可愛的雪人。他們就像守衛(wèi)，強(qiáng)大的站在汽車的頂部，揮舞著城市。
孩子們，去滾雪，玩耍，親吻水晶雪。紅色飄飄的臉，像一朵白色的花。
雪，你是冬天的使者，幸福的使者，和幸福的使者！
冬天，我愛你的冬天 雪花季節(jié)，冬天是雪人的家，冬天是孩子們打五個(gè)雪球的'好時(shí)機(jī)。冬天的人穿著厚厚的外套，男人穿著漂亮的外套，女士們穿著漂亮的羽絨服。在冬天，孩子們可以享受雪地戰(zhàn)斗。我們?cè)谘┑谝唤M許多雪球，開始打架。我們馬上拿了雪球垃圾，雪球開始飛濺，我們可以有樂(lè)趣。女孩在很多雪的地方，滾了一個(gè)大雪球，然后滾一個(gè)小雪球，滾上一個(gè)小雪球上面的雪球。他們將要做什么？告訴你，他們是雪人嗎？雪球是雪人的頭，雪球是雪人的身體。這時(shí)一個(gè)小女孩拿了煤，紅紙和胡蘿卜。用煤炭在雪人的頭上做兩個(gè)大眼睛，在穿好好的胡蘿卜插入下面的眼睛，也就是雪人寒冷的紅鼻子。在使用剪刀的雪人切一個(gè)美麗的小嘴。所以雪人似乎有精神。最后，他們要跟雪人做電池按鈕，硬電池插在雪人的胸前，有一個(gè)孩子把紅色的桶子扣在雪人的頭上，所以雪人有一頂帽子。任務(wù)完成了，孩子們看起來(lái)很可愛 雪人在笑。我們還玩雪橇，雪球冬天是一個(gè)迷人的季節(jié)，冬天是白色的，有很多孩子在冬天的笑聲。我喜歡這個(gè)美麗的冬天。
寫景冬天的作文 篇3
這時(shí)還是早晨，但雪已經(jīng)把大地甚至世界都蓋上了棉被。我們踏進(jìn)校園的門，好像踩了棉花似的，綿綿的，軟軟的。這時(shí)雖然是早晨，但天色很暗。
我們走入校園，踏著雪來(lái)到校園的花叢中，這時(shí)的花叢不像春、夏和秋天一樣，有著五顏六色的花。這時(shí)的花叢中只剩下花的樹枝，而且真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！�
放學(xué)后，我們集體來(lái)到小河邊，寒風(fēng)吹打個(gè)不停，更不用說(shuō)小河了，早已沒(méi)有了水聲，聽，寒風(fēng)打在我們臉上，打在樹枝上，總能聽到呼呼的風(fēng)聲！
這一下，不知什么時(shí)候才停下。�。∥铱吹搅颂�(yáng)、雪融化了。下午我們來(lái)到校園，已經(jīng)不是那么冷了，剛下過(guò)雪，我聞到了泥土的氣味，那么清新那么涼爽，那么……
我們又來(lái)到花叢中，我看到一朵梅花，這朵梅花不顧寒風(fēng)，在冬天的雪中茁壯成長(zhǎng)。這是一朵多么不畏嚴(yán)寒的`梅花啊！原來(lái)冬天不是我想象的那樣，而是那一朵紅紅的梅花！
第二天，雪又給大地蓋上了一張厚厚的棉被，但是景色不太一樣，我來(lái)到校園的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)這兒有幾棵松樹，松樹挺拔地站在那兒，像幾位士兵在保衛(wèi)我們的校園。但轉(zhuǎn)念一想，冬天怎么會(huì)有樹呢？我回到教室看了百科全書。哦！我知道了，這就是因?yàn)樗蓸湟荒晁募径际蔷G色的，也叫“常綠樹”。