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（推薦）校園即景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的校園即景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園即景作文1
深秋的校園真美!抬頭看，湛藍(lán)的天空一碧如洗，像塊剔透的大寶石。幾縷流云在空中飄過，它們輕盈多變，一會兒像羽毛，絲絲縷縷、潔白飄逸，一會兒像長長的銀河，翻騰著細(xì)碎的波浪，引人產(chǎn)生無限的遐想。更高遠(yuǎn)處，銀色的飛機(jī)緩緩從我眼前劃過，耳畔似響起陣陣轟鳴。
校園西面有個(gè)小花園。三棵法國梧桐，一棵楓楊站成一排，它們修長挺拔，比四層的教學(xué)樓還要高。楓楊鐵青的樹干線條柔和，讓我總想依偎著它，在它的'綠茵里散步，發(fā)呆，游戲，閱讀......梧桐的樹干是淺青灰色的，表層斑斑駁駁，在藍(lán)天的映襯下，它的輪廓顯得格外分明。已到深秋，大部分葉子都變成了黃褐色，我最愛看陽光透過葉子灑下，落了一地碎金。微風(fēng)拂過，滿樹的葉子輕輕舞動，發(fā)出沙沙聲，像一雙雙小手在輕輕拍動。偶爾有一片樹葉慢慢地在空中打著旋兒落下，好像在跳優(yōu)美的華爾茲，顯得整個(gè)校園越發(fā)靜謐。
樹的南北西三面是深紅和米黃相間的教學(xué)樓，三幢樓連成一片，就像一個(gè)人正伸出雙臂歡迎你。西面的墻上綴滿了爬山虎，這個(gè)季節(jié)鮮紅、橙黃一片，色彩絢麗熱烈，散發(fā)出古樸的氣息，又飽含生機(jī)。
小花園中間修了一個(gè)小池塘，水面平靜時(shí)像塊色澤柔和的翡翠。一塊太湖石立在水中，嫻靜沉穩(wěn)，呈現(xiàn)出滄桑的灰青色。若隱若現(xiàn)的青苔為它平添一份古意。水下，各色鯉魚緩緩游動，輕輕帶起漣漪，翠綠的水草與它們一起律動。幾只羽毛鮮艷的鴛鴦在水面嬉戲，微風(fēng)吹過，一片梧桐葉飄落池塘，一圈圈水波，輕輕地、慢慢地、柔柔地，一層層蕩漾開去。
小花園的東面有兩塊操場，同學(xué)們在那里玩耍嬉戲，有的踢毽子，有的玩游戲，有的跳長繩，好不快活!歡樂的笑聲盈滿操場，溢了開來，越飄越遠(yuǎn)，越飄越高......
深秋時(shí)節(jié)的校園怎能不令人喜愛!
校園即景作文2
大浪淘沙的錢塘江大潮、巍峨的泰山都曾讓我流連忘返。但今天我發(fā)現(xiàn)，我們的校園也有它別致的美。
清晨，踏進(jìn)校園，一座座高大的教學(xué)樓像衛(wèi)兵一樣挺立在我面前，莊嚴(yán)肅穆、秩序井然。樓的一側(cè)，池塘里的水早已結(jié)了一層薄薄的冰，輕輕一碰，喀嚓，竟裂出了一條縫隙。小魚兒不見了蹤影，應(yīng)該是藏到哪兒冬眠去了。一旁的噴泉也在尋思著明年春天涌出最美的弧線。巖石上方的長春滕像綠色的瀑布帶給人們新生的希望。
沿著中心路走，東北方向有一片竹林。雖然已經(jīng)入冬，但它還是那么翠綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一片碧綠的海洋，在晨光的照耀下熠熠生輝，讓人感到舒服自在。走到近處，那竹葉青翠欲滴，似乎每一片葉子上都住著一個(gè)快樂的精靈。一陣風(fēng)吹過，竹葉發(fā)出“沙沙”，“沙沙”的'響聲，好像在給我們彈奏生命的樂章。我不禁想起鄭板橋?qū)懙囊痪湓姡骸扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。在學(xué)習(xí)上，我也應(yīng)該像竹子一樣堅(jiān)韌不拔，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
縷縷西風(fēng)蕩漾，初冬的晨霧彌散出濃濃的寒意。我來到了小花園，這里可是很多同學(xué)的最愛。春天，這兒繁花似錦，姹紫嫣紅，一片生機(jī)。如今，雖已失去了一些色彩，但梅花的花苞卻在不聲不響中慢慢綻放，芳香四溢，叫人感動。幾只喜鵲伴著梅花仍住在這里，等待著來年春天和朋友相會，七月七一起給牛郎織女架鵲橋呢！同學(xué)們也和梅花一樣不畏嚴(yán)寒，早早的來到學(xué)校，朗朗的讀書聲比百靈鳥的叫聲還好聽！
波瀾壯闊的錢塘江大潮，我喜歡。高大雄偉的泰山，我也欣賞。但今天，我發(fā)現(xiàn)，與我朝夕相處的校園，它的別致，它的美，我更加喜愛。
校園即景作文3
校園是一個(gè)美麗又可愛的地方，這里充滿了生機(jī)和活力，到處都有令人喜愛的景色。
清晨，我漫步在校園里，首先映入眼簾的是東北角的大花壇。花壇里有各種各樣花：有多姿多彩的菊花，有香氣撲鼻的桂花，還有嬌艷欲滴的'月季花……一年四季都有鮮花盛開。一場秋雨過后，雨水把花兒都洗得一塵不染，葉子上掛滿了亮晶晶的水滴，就像青綠色的銅牌上放著一顆晶瑩的珍珠。
花壇的四周，種著一棵棵梧桐樹。他們莊嚴(yán)挺立，像威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)在花壇的周圍。梧桐樹的葉子會隨著季節(jié)的變化而變換顏色，春天的時(shí)候是嫩綠色的，夏天是翠綠色，秋天又是橙黃色。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)搖擺，好像是在向我招手。有的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹，飄落下去，像一只只蝴蝶在空中飛舞，又像是張開雙臂撲向媽媽懷抱的孩子。看到此情此景，我不由得沉浸在這如癡如醉的詩情畫意中難以自拔。如果我是一位畫家，我一定會用彩筆將這么美麗迷人的風(fēng)景繪畫下來。
花壇的周圍也是孩子們活動的場所。看!有的同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在打乒乓球，好不熱鬧!
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣上課鈴聲打斷了我的思緒，我加快腳步，快速的走進(jìn)教室……
校園即景作文4
第二節(jié)下課，不知道誰喊了一句：“下雪了！”大家都沸騰了，我趕緊湊向窗戶往外看�？蓯鄣难┗娂姄P(yáng)揚(yáng)的從天而降，一片又一片，滿天都是，好像是飛舞的蒲公英，又像是風(fēng)卷起的柳絮，它們像是輕盈的舞者，無聲無息地飛舞落下。剛開始零零落落的，又小，又柔，又輕，接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，這時(shí)整個(gè)世界都變得迷迷茫茫，美不勝收。
窗外的校園仿佛被洗過一樣，濕潤潤的.，比平時(shí)的色彩更濃重，連那對面的教學(xué)樓窗戶也是灰色的霧氣罩著，一切的東西都洗好了等著雪厚厚的蓋一層呢！操場上綠色的地面更水潤，灰色的跑道變成深灰色，紅色變成深紅，小雪花輕快的落下，然后不見，而操場依舊熱情地迎接，總想先一步變成白色的地毯。
穿過操場，向更高更遠(yuǎn)處望去，高樓在霧里若隱若現(xiàn)，灰蒙的天空中布滿了鉛灰色的陰云，仿佛要把天上的云朵壓碎，讓雪再大一些。整個(gè)城市都在仙境中了。
看著看著，我也忍不住隨著同學(xué)沖出門口，奔向操場。寒風(fēng)拍打在臉上，刺骨的冷但我們一點(diǎn)也不在意。有些人伸出手，張開胳膊，迎接著這些白色的小精靈，我們總是接一個(gè)湊一起討論品評一下誰接到的更美，然后再分開繼續(xù)接雪花，評比，樂此不疲。有些人則是更熱情，他們仰著頭，張著嘴，想嘗一嘗這初雪的味道，還有些人已經(jīng)在互相追逐打鬧，開始模擬打雪仗的盛況。
我站在操場上，伸手接住一朵又一朵的雪花，還未細(xì)看，它已消失，只有一點(diǎn)點(diǎn)的涼意又證明著它們來過。我渴望這雪下得再大些，再大些，再久些，閉上眼仿佛聽見了雪花的笑聲答應(yīng)著我的心愿。想象著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的大雪封路的盛景，想象“瑞雪兆豐年”的喜悅，美麗的雪不僅是美景還是人們來年的希望。
這美麗的第一場雪的盛會�。∥覀円黄鸺�(xì)細(xì)欣賞品味吧！
校園即景作文5
在秋天和冬天的生態(tài)園是我們學(xué)校最美麗最有秋天味道的地方，也是同學(xué)們下課最愛來的一角。
生態(tài)園有一棵高大的樹，秋天它是讓人喜愛的橙黃，秋天樹旁一片安靜，樹葉緩緩落下，落在地上，鋪成了金黃的地毯，仿佛是一片片楓葉粘成的。
下課時(shí)這一角終于不再這么安靜了，同學(xué)們都從教室里奔了出來，馬上這一角變的異常吵鬧，都是同學(xué)們歡快的笑聲，打鬧時(shí)的叫聲，有細(xì)細(xì)談話時(shí)的聲音，但也有鳥兒們嘰嘰喳喳構(gòu)成的美麗動人的歌聲，仿佛是在給同學(xué)們的歡樂配音。
你抬起頭來仰望著這棵楓樹一絲絲微風(fēng)從你臉上拂過，仿佛母親用手摸過你的臉頰，還有幾片楓葉從你的頭上滑過。
走在生態(tài)園里，一縷縷陽光照在落在地上的樹葉上，俯視地面，好像連樹葉都散發(fā)著光芒，亮閃閃的.讓人眼睛看得發(fā)痛。
生態(tài)園對面教室里發(fā)出的讀書聲把整個(gè)生態(tài)園都變的美好，周圍充滿了朗朗的讀書聲，好似生態(tài)園都是書聲建造的。冬天的那棵大楓樹似乎安靜了好多，樹上的葉子沒有一片掉落在地上，沒有風(fēng)把它們吹的翩翩起舞，偶爾會有幾只小鳥停在樹上唱歌。如果你平視看著又粗又寬的樹桿就會發(fā)現(xiàn)樹桿上有很多小螞蟻在爬來爬去。
美麗安靜的生態(tài)園因?yàn)橛袆游飩�、植物們和孩子們的存在變的更美麗更熱鬧了！
校園即景作文6
在美麗的校園里，洋溢著濃濃的書香，傳來陣陣讀書聲，還保存著學(xué)生們美好的記憶。
春天，一走進(jìn)校園就能看見學(xué)生們穿著校服，在校園里嬉戲、讀書。春天的校園里，不僅有美妙的讀書聲，還有迷人的櫻花。剛開學(xué)時(shí)，櫻花樹就長出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰。不過，一段時(shí)間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過了一段時(shí)間后，枝丫上逐漸長出了淡粉色的花苞，花苞一天天綻開，開出了美麗的櫻花，走到櫻花樹下仿佛置身于仙境一般。校園外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不同。櫻花的花瓣是鋸齒形的，像一個(gè)個(gè)小齒輪兒，它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來，下起了花瓣雨。
夏天，校園里的“小火車”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時(shí)，玉蘭花姐姐也開出了絢麗的.花兒，白的、紫的，如同一幅畫。而銀杏樹的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來了涼爽。
秋天，桂花開了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚子醬一般，金黃色的桂花像滿天的星星一般，匯聚在一起，十分明亮。銀杏樹的葉子變黃了，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供人們欣賞、品嘗。
冬天，只有光禿禿的樹干。菊花已凋零，花瓣已掉落，連銀杏樹也失去了往日的風(fēng)采，留下樹干。不過，它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營養(yǎng)，來年春天、夏天、秋天作準(zhǔn)備。教室里，同學(xué)們穿上了厚厚的冬裝，努力讀書，為期末考試作準(zhǔn)備。
我喜歡四季的校園，我愛校園的四季。
校園即景作文7
站在北教學(xué)樓五樓看著那美麗的校園，學(xué)校里的每一個(gè)角落都需要我們來觀察它，學(xué)校中有許多地方需要我們來尋找它的美，我眼中的學(xué)校它非常美麗。
我來給大家介紹一下，冬天我們校園都有，哪些好看的地方吧！我們學(xué)校分為四大塊，有兩塊都是長方形，而且顏色都是紅色，地面有些凹凸不平，你們知道為什么地面是凹凸不平的嗎？因?yàn)樾ｉL害怕我們摔著，就給我們弄了凹凸不平的，是因?yàn)樗阑�。就在這些地上種了四棵高大威武如同巨人般的梧桐樹，梧桐樹的葉子是枯黃色的，這些梧桐樹，棵棵干高冠大。說它高，棵棵高出四層樓頂；說它粗，兩個(gè)小朋友合抱都摟不住。樹的周圍弄了一個(gè)圓形的凳子，他們好像手拉著手，一起等待著春天的到來，一陣寒風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響，仿佛在聊天。在東教學(xué)樓和北教學(xué)樓連接的地方有三個(gè)大字，叫尚優(yōu)樓，尚優(yōu)樓的`旁邊有這學(xué)期剛裝的大屏幕，屏幕上顯示最近學(xué)校的學(xué)生們，比賽拿了的獎(jiǎng)杯和安全知識，大屏幕非常大，離小魚塘，只有一米多的距離，魚兒的尾巴像一把小扇子，又像開屏的孔雀，顏色也多姿多彩，桔黃色中夾雜著一點(diǎn)白，又有一點(diǎn)點(diǎn)黑，在水中一搖一擺，劃起一圈圈水波，就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈，美麗極了！
校園即景作文8
我們校園的景色異常美麗。
一進(jìn)入校園就可以看見百花壇。百花壇中的花各式各樣，有龍爪槐、紫荊花、桂花。風(fēng)飄過來，一陣陣香味沁人心脾，你還在回味著這香味呢，花兒們又在風(fēng)中跳起了舞。這朵彎下了腰，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接�；▔叺囊豢每霉鸹湟苍陲L(fēng)中晃動，葉子被風(fēng)吹的搖來搖去，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。
風(fēng)停了，植物們不動了。整個(gè)世界都靜止了。不一會兒，又來了一陣風(fēng)。樹上的葉子，隨之慢慢地落了下來，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面。
每次下課后，我們跑到樓下，看見大樹立在土中，像一個(gè)衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園。陽光總是順著葉子中間的縫隙，照在地上，呈現(xiàn)出一片凌亂的光影美。
雨天，一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上，花兒們的花瓣被雨點(diǎn)打到了地上，而小草呢，在風(fēng)中躲避著雨滴，可還是不幸被擊中了，不過它并不灰心，而是等待著時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備重新展示自己的生命力。大樹的葉子被雨點(diǎn)擊中，發(fā)出了“嗒嗒嗒”的`聲音，伴隨著雨聲，猶如一場美妙的音樂會。
一場雨過后，花兒們被打的枝折花落。小草們又頑強(qiáng)地站了起來，大樹上的葉子上零零散散的掛著許多露水，小鳥們爭先恐后地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊。
好一幅美麗的校園風(fēng)景畫啊！
校園即景作文9
校園最美的是活力滿滿的早晨。太陽剛剛升起，東方上空泛著微微的紅暈，飄著著紫紅紫的彩云。早讀開始了，同學(xué)們精神飽滿，書聲瑯瑯。有時(shí)候抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，把小鳥都吸引到窗邊，仿佛它們也要跟我們一起學(xué)習(xí)似的。出操的歌聲令人振奮，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍做早操，精神抖擻，動作整齊。升旗臺上，國旗在陽光下飄揚(yáng)。足球場上，綠草如茵，草葉上還掛著的露珠，晶瑩閃亮。
校園最迷人的是上課。鈴聲一響，同學(xué)們像歸巢的鳥兒走進(jìn)自己教室，回到座位上認(rèn)真地聽著老師講課，他們坐得端端正正，腰桿挺得直直的。老師用粉筆在黑板上“刷，刷，刷”地寫著板書，筆鋒那么剛勁有力。老師課堂上提出的問題，同學(xué)們紛紛舉手，搶著回答，答對了，其他同學(xué)熱烈鼓掌，氣氛真好！
校園最激動人心的時(shí)刻是課間。下課了，走廊、操場上熱鬧起來。運(yùn)動場上，有人跳繩，有人跳遠(yuǎn)，有人打球�？�！跑道上有幾個(gè)運(yùn)動小健將正在跑步，領(lǐng)頭的男孩子，跑得真快，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面去了，遙遙領(lǐng)先。連小鳥和蜜蜂都飛過來圍觀湊熱鬧。當(dāng)然，也有喜靜的同學(xué)喜歡到一樓的金魚池觀賞。魚池養(yǎng)著烏龜和小魚，各色的`小魚游來游去，非常可愛。一只烏龜搖搖擺擺爬上石頭曬太陽，一只小鳥竟然落在烏龜殼上，一點(diǎn)也不驚慌。走廊上開著粉色、紅色、白色的杜鵑花，像彩霞一樣艷麗，不僅吸引了老師、同學(xué)的目光，也把漂亮可愛的蝴蝶都引了過來了。
放學(xué)是校園最放松的時(shí)刻。同學(xué)們歡呼雀躍，踏著夕陽、坐著小校車回家去，熱鬧一天的校園很快就安靜下來。
最普通的校園，它的四時(shí)卻有不一樣的風(fēng)景！
校園即景作文10
清晨，打開了窗戶，向外一看，窗外已是白雪皚皚，此時(shí)我的心情興奮極了，早就盼望著大雪來臨，現(xiàn)在終于能看見這美麗的景色了，用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這句詩來形容此景再合適不過了。
窗外的雪花緩緩的飄落，就像蝴蝶一樣翩翩飛舞，起初是小雪花，后來越下越大，最后變成了大雪花，急匆匆的落下去，雪花像一朵朵競相開放的梨花，爭先恐后，還像花瓣兒朵朵飄落，我太喜歡這美麗可愛的雪花了，真想伸出手感受一下。雪就像天空派下來的天使，頃刻間讓整個(gè)世界都變成了白茫茫的一片，我情不自禁打開窗戶把手伸了出去，雪花落在手上的感覺冰冰涼涼的`，感覺舒服極了。
我們的小區(qū)就像一座雪城堡，到處都是雪做的，人們居住的房屋就像換了新衣服一樣，變得雪白雪白的，路旁的草叢和旁邊幾棵高大的松樹也變成了雪做的，像高大的士兵，在保護(hù)著人們的安全。小湖里的水潔白像一面鏡子，湖邊幾顆柳樹平時(shí)都是隨風(fēng)飄揚(yáng)，現(xiàn)在變得白白的，樹枝都結(jié)了冰，遠(yuǎn)處的小亭子也穿上了白衣服，還結(jié)了一些冰柱，看上去比原來更加精巧可愛。道路旁的停車場一排排汽車也換上了雪白的外表，輪子上都是積雪，多么美的情景呀！
一座座高樓聳立，身披銀裝，向下望去，一條條街道也都變成了雪白，一輛輛小汽車行駛緩慢不敢開快，生怕打滑，接送孩子的大人們也不敢奔跑了，生怕不小心滑倒，此時(shí)，勤勞的清潔工已經(jīng)開始工作了，他們把街道打掃的干干凈凈。
忽然聽見一句一陣嬉笑聲，原來是一群孩子們在雪地里玩耍，一些孩子在玩打雪仗，他們把雪抓緊手里，把雪揉成一個(gè)圓球，向別的孩子扔去，還有的孩子在堆雪人，真是五花八門，玩的開心極了，有些孩子不想玩兒了，搖起旁邊的大樹，把樹上的雪花都搖了下來我給他們?nèi)∶凶觥皳u雪樂”。
這晶瑩的雪景是大自然送給我們的禮物，我非常喜歡這些雪花，它使我的心情愉快，更使我們的生活變得多姿多彩。
校園即景作文11
斑駁的余暉灑落在大地上，這是夕陽的浪漫，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來，這是大海的調(diào)皮……但是我想講的，只是我們的校園。
在行知樓的'對面，有一株茶花隱藏在草叢中，雖然春天還沒到，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，這種品質(zhì)難能可貴。再仔細(xì)一看，那層層疊疊的花瓣，多么像茶花的蕾絲裙��！本就迷人的它，在綠葉的襯托下，更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠，多么像一顆顆珍珠��！都說“早開的紅梅一枝獨(dú)秀”，其實(shí)早開的茶花，也是別有一番風(fēng)味。
來到林蔭小道上，一仰頭，最顯眼的還是那些銀杏樹�，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，金黃色的銀杏葉開始飄落，先是星星點(diǎn)點(diǎn)的，就像一只只蝴蝶，跳著優(yōu)美的舞蹈落下來；隨后是紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去，撿起一片銀杏葉放在掌心，那金黃色的葉子確實(shí)像把扇，也確實(shí)像只碟，但它更像一位被社會淘汰的小女孩一樣，不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎，我不是一個(gè)喜歡欺負(fù)弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上，接著，我的眼睛模糊了，被社會淘汰的人就像這遍地的葉子，多么可憐��！我把那片平靜的葉子放回原處，我看見了它的沉著，時(shí)光在它身上留下深深的刻意，一直在沉淀，它卻死了也絲毫不急躁，。
校園里有許多美，美里面也有許多的真理。
校園即景作文12
我在北教學(xué)樓五樓觀看我們那美麗的校園，發(fā)現(xiàn)了許多美麗的景色。
一眼看去，先會看見一片綠色的″陸地"，在太陽的照射下，燦爛無比，沒錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的北操場，這里有三個(gè)小方塊。左邊兩個(gè)有條紋的是排球場，右邊的那個(gè)是籃球場，這片陸地是橡膠材質(zhì)的，同學(xué)們在這里運(yùn)動時(shí)都不會受傷。北操場的后面，有可高大的法國梧桐樹。他們的枝干都穿插在一起，像一排解放軍一樣風(fēng)吹。他便發(fā)出了沙沙沙沙的`響聲，像是在演奏我們中國的國歌，也像是在保護(hù)他們身后的五星紅旗一樣。五星紅旗下面有一個(gè)大理石材質(zhì)的升旗臺。這是升級手演講的地方。國旗兩側(cè)分別是學(xué)校的體優(yōu)樓和創(chuàng)優(yōu)樓，而國旗的正后方便是兩個(gè)小花壇花壇里種著兩棵漂亮的櫻花樹。而花壇的后面便是學(xué)校的南操場啊，學(xué)校的南操場是橢圓形的，他有好多條跑道組成，中間有四個(gè)�；@球架，所以這也是我們學(xué)校的籃球場。南操場的后面便是一座小樓上，面有一塊牌子。享受鍛煉樂趣，展現(xiàn)運(yùn)動激情吧。
這就是我學(xué)校，你喜歡嗎？
校園即景作文13
九月是收獲的季節(jié)，當(dāng)然我們的學(xué)校也不例外，也是收獲滿滿呢！
我們的校園里種了許許多多的香櫞樹，有大的、小的、矮的、高的。這幾天一進(jìn)校門就看，兩顆大香櫞樹上結(jié)滿了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上，陽光照射著它，它似乎也迎著太陽散發(fā)著光芒，讓人一見就產(chǎn)生愛慕之心。
在其他的三個(gè)季節(jié)里，校園里的'香櫞樹最多只是叢花的陪襯，樹葉長青，兩頭尖尖，一點(diǎn)兒也不起眼。但秋季可就不同了，全透視的香櫞掛滿枝頭，一陣風(fēng)吹過，香櫞搖著身子像是在叫我們來品嘗一下它的果實(shí)。太陽初升時(shí)，香櫞似乎也生機(jī)勃勃，散發(fā)著光芒，樹葉綠得冒油；夕陽西下，陽光透過樹枝，將塊塊斑點(diǎn)灑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌；微風(fēng)初起時(shí)，一些“大胖小子”笑著從樹上跳下來，靜靜地躺在那，吹著風(fēng)，曬著太陽；下課時(shí)，一些小朋友看著那金燦燦的香櫞，都忍不住小手從樹上摘幾個(gè)下來，有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中，有的就忍不住，直接扒開吃了，那臉上的酸爽，無法用詞語來形容。
香櫞個(gè)個(gè)為秋天帶來點(diǎn)點(diǎn)金黃，伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠(yuǎn)方。
校園即景作文14
這是入冬以來的第一場雪。
人人都說“落雪的一天美如畫”雖然白茫茫的云朵籠罩著天空，但也給大地蒙上了一層神秘的面紗，紛紛落下的小雪花也為天空增添了一份詩意，看起來也愈發(fā)讓人心曠神怡。雖然雪還沒有下大，但大地已經(jīng)鋪上了一層薄薄的白色地毯，梅樹枝頭上積滿了一層白雪，幾乎要垂到了地上。小河本來就結(jié)上了一層晶瑩剔透的藍(lán)冰，現(xiàn)在又蓋上了一層薄雪，正所謂“冰上加雪”最可愛的就是那些孩子們了，他們從暖和的堂屋跑出來，一邊跑一邊喊：“下雪了！下雪了！”他們跑到麥田里，河邊上，做著各種各樣的游戲，玩得不亦樂乎。
當(dāng)家家的屋頂都升起了陣陣炊煙，那是呼喚孩子們的信號，孩子們都像有吸引力一般急忙跑回家，捧起熱氣騰騰的飯碗，也許是玩兒餓了，于是大吃起來。雪，越下越大，也不知是哪個(gè)小雪花帶的頭，驟然間下起了鵝毛大雪。剎那間，天地就變成了雪的世界，厚厚的積雪壓的樹枝彎下了腰，地面上的白雪似乎又厚了許多，踩上去就會發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，突然，一只可愛的'小花貓跑過來，在坦蕩如邸的雪地上印上了幾朵小梅花。雪，越下越大，積滿白雪的道路上行人非常稀少，北風(fēng)夾雜著雪花呼嘯而過，吹得人們裹緊了棉襖，吹得門窗發(fā)出“吱吱”的響聲，吹得屋檐上尖銳的冰凌落了下來，吹得孩子們堆的雪人倒在了地上……
雪，就這樣下了一天，麥田里龜裂的土地正吸吮著雪水，一個(gè)莊稼人扛起鋤頭，正準(zhǔn)備回家去，臨走前還去看看麥苗被雪被“蓋”得好不好，可雪也似乎沒有停下得意思，依舊下個(gè)不停，那個(gè)莊稼人才急忙扛起鋤頭，頂著風(fēng)雪往家趕去，這真是有“林沖雪夜上梁山”得詩情畫意。
校園即景作文15
剛下過雨，校園的景物像是被清水洗過的一樣，濕漉漉的，閃著水光。我從窗口望去，北門的美景盡收眼底，錯(cuò)落有致，美不勝收。
平靜的小池塘如同熟睡的孩子一般，水面波光粼粼，那是他在打著輕鼾。雨后不算刺眼的`陽光照射在池塘上，水面上有千點(diǎn)萬點(diǎn)的光斑在跳躍，似萬千繁星，似萬朵銀花，又似萬千銀針，金線。水底有許多紅魚、黑魚在游動，它們時(shí)而嬉戲，時(shí)而追逐，時(shí)而無目的地漫游。池塘中央還有兩個(gè)精致小巧的蘑菇亭，如同兩個(gè)衛(wèi)士忠誠地守候小池塘這個(gè)可愛的孩子。亭子邊上還有兩座精致的石橋橫跨在水上，為小池塘增添了幾分韻致。
石橋北邊是一個(gè)水車，在“吱吱呀呀”地唱著歌。風(fēng)一吹，水花四處飄散，它散下無數(shù)水珠，似銀花盛開，又似明珠散落。緊挨著水車的是一艘古老的帆船，上面寫著“灌河弄潮”四個(gè)大字，仿佛正載著我們的夢想揚(yáng)帆起航，駛向未來。
和蘑菇亭遙遙相對的是中心路兩側(cè)的四方亭。四方亭被一大片郁郁蔥蔥的竹林簇?fù)碇�。竹林中有無數(shù)鳥兒，它們飛進(jìn)去又飛出來，邊飛邊鳴，熱鬧極了。亭子北面是一大片草坪，有一次，正值星期二，我去借書，人很多，借書同學(xué)的一舉一動，排在后面的我清澈可見，那一次學(xué)校的老師辛辛苦苦地做了幾個(gè)展示牌，有幾個(gè)同學(xué)借書時(shí)，用手戳展示牌，我當(dāng)時(shí)想勸他那時(shí)候展示牌已經(jīng)壞了，他戳壞之后，就夾著尾巴灰溜溜的跑了，消失在人海之中。
那時(shí)候我真希望，破壞公物的人少，借書的人多。
每當(dāng)看見有人借書，我就會想起那件事。
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