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        • 校園即景作文

          時間:2024-09-05 01:19:04 寫景作文 我要投稿

          校園即景作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的校園即景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          校園即景作文

          校園即景作文1

            我第一次去宿舍涼亭寫生時,我驚詫于小涼亭的美了。

            小涼亭面積不大,但也不小,十分適宜。四周鮮花草綠,樹木環(huán)繞,景色怡人。后面有幾顆柚子樹,很可愛,紅紅的柚子燈籠似的掛在枝頭,把小涼亭點綴得充滿生機。一叢小草還頑皮地探出了“腦袋”恰好在我寫生位置的后面,我頭往里一縮,往后一靠,向上瞄,看見藍藍的天空襯,太陽正映照著那株小草著,別說,還別具一番風(fēng)味呢。

            四周的樹木,高低不同,粗細各異。它們?yōu)樾鐾ぷ隽瞬簧佟柏暙I”呢!炎炎夏日,為小涼亭遮蔽了強烈的陽光,寒冬臘月,在銀裝素裹的'天里,它似乎也失去了往日的風(fēng)采,躲在白雪公主精心為它縫制的衣服里,助它度過漫長的冬天……

            在小涼亭里看書,也是個不錯的選擇。這里可以免受別人的打擾,沒有哪個地方比這里更加清靜,你會默默地享受獨處的時光。此時此刻,只有一本被你青睞的書和小涼亭陪你。

            “咔”一張照片拍下來,多么有詩情畫意啊!此刻的你,是安靜的。那被喧鬧瑣事煩亂了很久的心。在這兒,得以凈化,得以升華。

            坐在這么一個別致的小涼亭里,心情格外舒暢。只要待在小涼亭里,仿佛所以瑣事、煩事都煙消云散了,那可好?

            哦!這小涼亭實在是討人喜歡!我喜歡這讓我驚詫的小涼亭!

          校園即景作文2

            我的學(xué)校——《唯亭學(xué)!。它的占地面積很大,而且也非常的漂亮,里面有操場、教學(xué)樓、噴泉、綠化帶、停車場、體育館、籃球場等等。下面就讓我來介紹一下我美麗的學(xué)校吧!

            我的學(xué)校大門上深深地銘刻上了《唯亭學(xué)!匪膫大字,它的右側(cè)是傳達室,左側(cè)則是停自行車的地方,很寬敞。告訴你個秘密:我發(fā)現(xiàn)每天停放自行車的地方好像都停不滿似的,無論有多少輛自行車,都可以停放的下。怎么樣?厲害吧?

            走進校園,最先看到的是三根巨大的噴泉水柱,可漂亮了呢!那噴泉在跳躍,在唱“嘩啦啦,嘩啦啦,嘩啦啦”的歌。水柱在最頂端的'時候,猛地爆炸開來,那情景好像一朵正在緩緩綻放開來的透明的曇花,但是沒多久,這絢爛的景象歸于平靜,這未免令人有點掃興。但是不久,這美麗的“曇花”就會再次出現(xiàn)的。

            再往里走,你就會看到好幾棟高大的教學(xué)樓,每天清晨早讀時,在這幾棟教學(xué)樓內(nèi)都會傳出朗朗讀書聲。你再仔細聽聽,就會聽到不一樣的聲音,有語文古詩;有數(shù)學(xué)公式;還有英語課文,甚至你還有可能聽到唰唰的寫字聲呢!

            我喜歡我的學(xué)校,我歡迎你們來參觀我的學(xué)校,你們喜歡我的美麗的學(xué)校嗎?

          校園即景作文3

            斑駁的余暉灑落在大地上,這是夕陽的浪漫,像白梅的浪花一浪接一浪的襲來,這是大海的調(diào)皮……但是我想講的,只是我們的校園。

            在行知樓的對面,有一株茶花隱藏在草叢中,雖然春天還沒到,但它仍然堅強的屹立著,這種品質(zhì)難能可貴。再仔細一看,那層層疊疊的花瓣,多么像茶花的蕾絲裙!本就迷人的它,在綠葉的襯托下,更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠,多么像一顆顆珍珠。《颊f“早開的紅梅一枝獨秀”,其實早開的茶花,也是別有一番風(fēng)味。

            來到林蔭小道上,一仰頭,最顯眼的還是那些銀杏樹。現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了,金黃色的銀杏葉開始飄落,先是星星點點的,就像一只只蝴蝶,跳著優(yōu)美的舞蹈落下來;隨后是紛紛揚揚,就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去,撿起一片銀杏葉放在掌心,那金黃色的葉子確實像把扇,也確實像只碟,但它更像一位被社會淘汰的小女孩一樣,不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎,我不是一個喜歡欺負弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的.小精靈上,接著,我的眼睛模糊了,被社會淘汰的人就像這遍地的葉子,多么可憐。∥野涯瞧届o的葉子放回原處,我看見了它的沉著,時光在它身上留下深深的刻意,一直在沉淀,它卻死了也絲毫不急躁,。

            校園里有許多美,美里面也有許多的真理。

          校園即景作文4

            黎明,我漫步在寬闊的操場里,心情格外舒暢。

            起初,我只是愣頭青似的,在操場上漫無目的地走著。但一次不經(jīng)意的抬頭,讓我看到了從未見過的美麗景色。

            天空中月亮好似窈窕淑女一般亭亭玉立著,灑下它那迷人的光輝,顯得格外引人注目。我匆匆走到操場邊,哦!原來月亮也是長了腿的,因為,它也跟著我跑過來了。

            一會兒之后,天空中泛起了魚肚白,讓我頓感心曠神怡。天邊的`紅霞慢慢升起,它最初只是一道紅線,慢慢地,悄沒聲兒地溜到一大半的天空。此時,天空中一半暗,一半亮,看得十分清晰。漸漸地,日出時的淡淡的紅霞把月亮也包裹在一起了。和月亮相對著的,就是那顆嵌在天邊的璀璨的啟明星了!

            走著走著,我來到了校園的前院,月亮在前院卻顯得皎潔而迷人,果然是我的眼睛騙了我,這才是冬天的黎明呀!那湛藍的天空將這鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)的淋漓盡致,著實令人贊嘆。雖然已經(jīng)入冬,但校園內(nèi)的那一排松樹仍筆直的站立著,它青色的樹葉,仍透出頑強的生命力,一種無名的敬意從我心底油然生起!

            晨風(fēng)送來上課鈴聲,這時天也完全亮了,遺憾的是那皎潔的月亮,璀璨的繁星也走了,那淡藍的天空也沒有了那詩情畫意。還好,我用手中的筆留下了這短暫的美麗。

            校園冬天的黎明是寒冷的,是靜寂的,但也是美好的!

          校園即景作文5

            漫步在校園的走廊上,環(huán)顧四周,無論站在哪個點上,眼前總是一幅清幽寧靜的山水畫。

            試著走下石階,來到樹木叢生的小公園。聽!這清脆的鳥啼聲與樹葉隨風(fēng)起舞時的沙沙聲,再配著學(xué)生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書聲,難道不像一曲校園之歌?聞!小草和小花在陽光的沐浴下,越發(fā)興奮,忘了嚴寒,只想使自己的香味彌漫于校園每個地方,哪怕是不起眼的小角落,也絲毫不放過。

            再往前走幾步吧!讓你進入大樹的懷抱。不過已是落葉時節(jié)了,枯葉滿地,但它便給了你更夢幻的.感受。散落在地上的葉子色彩斑斕:黃的、紅的、棕的……與旁邊艷紅的教學(xué)樓相襯,顯得更融入、柔和、也使那些原本活潑的學(xué)生們變得溫文爾雅了。

            伴隨著落葉紛紛,便會情不自禁地步入小亭。請閉上眼想:當你坐在亭中,與同學(xué)朋友聊會兒天,在早晨讀一會兒書,欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事!

            過了亭子,再沿著石路走,會看到幾座假山,假山形態(tài)各異,有的像兇猛的獅子,有的像龍頭,有的像野豬拱地,千姿萬態(tài)、惟妙惟肖。不過這些假山石只是“開胃小菜”,一切都是為了迎接后面的美景。古人云:“小橋流水人家”,正符合了這處美景?矗∫蛔,橋下有流水,水中倒映著的便是這所大花園中的一派生機盎然之景;學(xué)生們哼著小曲、念著小詩,難道這幅山水人物圖還沒讓你沉醉?

            我想這幅美景,一定會讓你難以忘卻吧!

          校園即景作文6

            九月是收獲的季節(jié)。校園里有許許多多的香櫞樹。一進校門就能看到兩顆,十分大的香櫞樹,因此他在我的印象中十分深刻。12月香,成熟了,他們便都離開了樹,媽媽到地上玩去了。被我們瞧見了可樂,換了爭先恐后的呃,跑過去搶,拿完就往教室里跑,藏起來,上課,偷偷的吃掉。

            在其他三個季節(jié)里,校園里的香櫞樹最多,只是叢花的.陪襯,樹葉長青,兩頭尖尖。那秋季可就不同了,拳頭是的,香櫞掛滿枝頭,一陣風(fēng)吹過,香櫞搖著身子,像是來教我們品嘗一下他們美味的果實。果然一年級的小朋友被它們吸引來了。拿到香園就好像拿到一個寶似的,抱在懷里跳啊,叫啊,高興極了!還有些人甚至連洗都不洗,在現(xiàn)場只有把它剝開,塞到嘴里了,臉上都笑開了花。這太陽初升時,香櫞似乎也閃著光芒,樹葉綠得冒油;夕陽西下時,陽光透過樹枝,將快快包光斑落在地上,水一樣的在香櫞上流淌著。這便使她看上去更加美味;微風(fēng)初起時,一些“大胖小子”小子從樹上跳下來,靜靜地躺在那吹著風(fēng),曬著太陽。

            香櫞個個,為秋天帶來點點金黃,伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠方。

          校園即景作文7

            冬姑娘悄悄的來了,陪伴她的是雪精靈,雪精靈一片一片的飄了下來,給大地爺爺披上了銀色的小棉襖,調(diào)皮的小朋友,還在棉襖上,印了兩三個腳印呢!風(fēng)婆婆也來湊熱鬧,天氣更冷了,我一步一步艱難的走向?qū)W校。

            終于到了學(xué)校門口,學(xué)校的人依舊很多,“但卻沒有聲兒”,四周一片靜寂。整個學(xué)校都白花花一片,大地披上了一層銀裝。我隱隱約約地看見了測量體溫的地方,急忙上前測了體溫,就趕緊向教室走去……

            下課了,風(fēng)突然停了,雪也不下了。抬頭一看,原來是太陽公公伸著懶腰出來了,它紅艷艷的,像一位害羞的小姑娘,把柔和、燦爛的`陽光灑向花帶、草坪、教學(xué)樓……太陽公公慢慢升高了,陽光也越來越強烈了,照在雪精靈的身上,剎那間,雪精靈神奇地消失了,變成了小雨珠,這未免令我有點掃興,我還想在操場和同學(xué)們堆雪人呢。

            再看看一旁低年級的小學(xué)弟、小學(xué)妹,他們一聽見下課鈴,一下子就飛奔向操場,頓時操場就變成了歡樂的海洋。他們有的在跑步、有的在跳繩、有的還在雪地里踢毽子……剛下了點雪,操場很濕滑,我真擔心他們嬉戲時一不小心滑倒,來個“四腳朝天”。看著他們玩得那么開心,我都忍不住笑了。

            啊,冬天的校園真美!

          校園即景作文8

            教室一旁是一條長廊,長廊外就是那古色古香的思鑫坊,紅瓦青磚,是我在杭州看過最有古典韻味的房子。隨著時間流逝,這種房子幾乎沒有了。

            思鑫坊的瓦片特別漂亮,整整齊齊、鱗次櫛比,在夕陽下光影交錯,非常漂亮。一片片紅瓦好像一個個音符,每一個音符都記載著一個過去的.故事。

            這里不僅風(fēng)景好,樹也很堅強。天長小學(xué)剛剛成立的時候,思鑫坊里有一小塊土地里有一棵小樹苗,因為地小所以生長很艱難,當它生長到和我們一般高的時候,思鑫坊改建,人們發(fā)現(xiàn)了這棵樹,就把它的土地變大、變寬、變深?,現(xiàn)在它已經(jīng)變成參天大樹,夏天給天長和思鑫坊帶來一片陰涼,冬天為我們擋住寒冷的北風(fēng)。

            在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫(yī)院,順著醫(yī)院大樓往上看,哇,居然有一個直升飛機停機坪。每當有緊急情況,遠方病人危急時,醫(yī)院就出動直升飛機,救死扶傷。

            極目遠眺,能看到大名鼎鼎的友好飯店,它有一個非常漂亮的樓頂旋轉(zhuǎn)餐廳,顧名思義,在那里用餐可以看到整個杭州。我曾經(jīng)在那里尋找我最愛的天長小學(xué)。

            心中有愛,才能看到美!我愛天長,我愛廊外外美景!

          校園即景作文9

            校園是一個大家庭,家庭成員也在不停的增加,校園的一草一木都值得珍惜,愛護的。即景是看到的某一個景象。校園即景是在校園里發(fā)生,或看到的人和事。

            校園里,老師們?yōu)榱私o我們的閱讀方便,讀的東西多,所以林校長和書城聯(lián)手,書城的書就這樣,一車車,一本本的放在了學(xué)校的一間大房子里,這是學(xué)生看的書,所以有一個好聽的名字“學(xué)生書庫”書庫里的書可真多呀!琳瑯滿目,各中各樣,隨你挑,盡你選,這幫書迷們個個都去借閱,后來人多了。老師忙不過來。然后,想了一個法子:只有雙日可以借閱,但即使這樣,也絲毫沒有影響書迷們對閱讀的`愛好。

            這書迷們當中當然少不了我,每星期二,只要吃過午飯,我就會挺起一個剛吃過美味佳肴的肚子去借書。當時,其他借書的同學(xué)也會從四面八方的一起涌進“學(xué)生書庫”。

            有一次,正值星期二,我去借書,人很多,借書同學(xué)的一舉一動,排在后面的我清澈可見,那一次學(xué)校的老師辛辛苦苦地做了幾個展示牌,有幾個同學(xué)借書時,用手戳展示牌,我當時想勸他那時候展示牌已經(jīng)壞了,他戳壞之后,就夾著尾巴灰溜溜的跑了,消失在人海之中。

            那時候我真希望,破壞公物的人少,借書的人多。

            每當看見有人借書,我就會想起那件事.........

          校園即景作文10

            我們的學(xué)校非常美麗,到處洋溢著我們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。

            春天,一進校門,就可以看見同學(xué)們在歡樂地嬉戲。春天的校園里有美麗的香樟樹和高大的廣玉蘭。香樟樹長出嫩綠的枝葉,開出了嬌小的花兒,一陣微風(fēng)吹過,花兒的香氣撲鼻而來,讓人神清氣爽。高大的廣玉蘭也開始發(fā)新芽了;▔铮〔輦儚耐寥览锾匠隽诵∧X袋,新奇的觀察著周圍的一切。我們穿著五彩繽紛的衣服,在這美麗的校園里嬉戲,讀書。

            夏天,香樟樹和廣玉蘭像一把把撐開著的翠綠的太陽傘,美麗極了。低矮的紅繼木也開出了深紅或粉紅的.花。我們下課了來到了樹蔭下跳繩,做游戲,開心極了。

            秋天,樹葉黃了,一陣風(fēng)吹過,樹葉落了下來,像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞,樹葉落在了地上變成了一枚枚郵票,我在想原來是它們郵來了秋天呀!小草可禁不住秋霜,紛紛躲回土里。此時,我們在操場上拾起大自然的郵票,或做成各種各樣的書簽,或拼成各種美麗的圖案。

            冬天,香樟樹的葉子更濃綠了,為冬天的校園增添了許多生機,花壇里的幾簇梅花開了,偶爾一陣淡淡的清香迎面撲來,還以為昨晚下雪了呢!難怪詩人說“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香"呢!轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了,我們開心的迎接期末考試。聽,校園里到處充滿了我們的讀書聲與孩子們在一起的討論聲。

            美麗的校園,我悄悄拾起你的微笑,放在了我時光的相冊里……

          校園即景作文11

            每個地方有著不同的風(fēng)景,而每個風(fēng)景也有屬于自己的風(fēng)格。雖說校園在大家眼中不起眼,但是在我眼里卻很美麗。

            教學(xué)樓兩邊長滿綠油油的小草和五顏六色的小花,周圍種著幾顆大樹,它像一位堅強的戰(zhàn)士守衛(wèi)著學(xué)校,保護著我們。沁人心脾的'花香混著泥土的淡淡香氣在空中醞釀著,午后的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑,學(xué)校的音樂家們(蟋摔)看著同學(xué)們在教室里勤奮的學(xué)習(xí),它們就唱著優(yōu)美的歌“唧唧”。鼓勵他們繼續(xù)保持。

            三兩只小鳥立在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌。碧藍的天空上是千變?nèi)f化的浮云,一會兒是溫順的小綿羊,一會兒是兇猛的老虎,一會兒是閃閃發(fā)光的星星,奇形怪狀,姿態(tài)萬千。一棵棵筆直的大樹立在道旁,在炎熱的夏日中為人們送去一抹清涼。

            早上陽光朋媚,同學(xué)們陸續(xù)來到教室,小鳥每每聽到朗朗讀書聲,便討論起來了,一個勁兒的夸他們認真。

            每到下課時,同學(xué)們可開心了,臉上都掛著燦爛的微笑,使人一看就覺得可愛,他們流出的汗水就是今后的輝煌。

            在我心中校園就是一幅美的畫卷!

          校園即景作文12

            校園大家都很熟悉吧。校園是我們的第二個家,那么它是什么樣子呢?讓我們一起看看吧!

            春天,走進校門就可以看見花壇里盛開著花兒,十分美麗。粉色的、紫色的、黃色的、紅色的……各式各樣。上課時,校園里傳來陣陣的讀書聲,加上眼前的景色,仿佛置身幻想的境界里。那嫩嫩的綠色葉子搖擺著,仿佛伸出無數(shù)只熱情的雙手,向你招手示意。各種樹都換上了綠裝,迎著春風(fēng),在春光里翩翩起舞。

            夏天,校園是一片綠色的海洋。走進校門,一排排高大的樹,它那樹葉和樹枝向四周伸展開,好像一把大傘。晴天為我們擋住了火球似的太陽光。

            秋天,走進校園,活力無限的花壇映入眼簾,有的'紅的似火、有的黃的似金……一陣大風(fēng)吹來,大樹還是那么挺拔,就像一位威嚴的士兵在守護著我們的校園。

            冬天,走進校園,天上陰云密布。一會兒,一股冷風(fēng)吹來樹葉被迫離開大樹媽媽的懷抱。飄下小小的雪花為整個校園添了一份美景。

            春風(fēng)拂面,驕陽似火,秋高氣爽,白雪皚皚。我愛我的校園!

          校園即景作文13

            對校園里的每一個孩子來說,操場都是超級喜愛的地方,我也不例外。

            看!球場邊,一二年級的小朋友在快樂地玩耍:有的在球門旁邊跳繩,有的扒著球門當單杠玩,有的在踢著足球,有的則在草地上打滾兒,一個個開心極了。上課鈴響了,他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室,偶爾會有一些遲到的孩子,被老師訓(xùn)一頓。他們會笑嘻嘻地對老師說:“老師,你最好了,我們保證以后不會遲到了!”看著孩子們稚嫩的小眼神,老師沒有辦法,只好原諒他們。

            看!健身器材那兒,幾個同學(xué)在聚精會神地打著乒乓球,旁邊的小觀眾時不時地發(fā)出叫好聲;@球架那里,高年級的同學(xué)正在激烈地比賽著,“進球啦!太棒啦!”的歡呼聲此起彼伏!跳遠場地那里,幾個小孩子在玩沙子,似乎不知道跳遠究竟是什么意思,體育老師怕他們揚沙子瞇了眼睛,有時會告訴他們不要在這里玩,或者直接訓(xùn)一頓,把他們趕走,可他們還是瞅準機會就過來玩。

            看!樹下,一群喜愛植物的女生聚集在那里,拿著放大鏡,拿著鑷子,以及那些我不知道的工具,在觀察草、樹樁、樹皮、樹葉……有時還會帶回一些奇怪的東西。第二天,她們會拿著記錄到重要信息的.筆記本,跟科學(xué)老師一起研究這些植物?茖W(xué)老師會耐心地給她們講解,還會告訴她們:“愛學(xué)習(xí)的孩子,一定會發(fā)現(xiàn)更廣闊的空間!

            我們的校園熱鬧吧?我們玩得開心吧?其實,這些熱鬧的場景,每天都會在操場“上演”……

          校園即景作文14

            遠遠望去,校門高大雄偉,兩扇巨大的扇門,像威武的軍人嚴密把守著我們美麗的校園,不能讓外人進去,走進仰望校門,上面放著一個又大又圓的球,他們頂天立地,給校門添上了一絲恢宏感。校門對面有非常多的吃食,每日清晨都會氤氳著食物的香氣。

            從校門走進,兩旁佇立著雄偉的樹。它們?nèi)諒?fù)一日的站立在那里。春天萬物復(fù)蘇,樹兒們抽出了嫩綠的新芽,長出了綠油油的葉子。夏天,樹兒們已經(jīng)長得郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉遮住了烈日艷陽,我們同學(xué)每次下課都會在樹下從遮陽,玩游戲,上體育課。樹兒們就像一位溫情的媽媽用它寬厚的手掌,扇著扇子為我們的同學(xué)扇風(fēng)。秋天,樹上的葉子來時變成黃色的了。一片片的從樹上落下來,像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩飛舞。地上滿是從書上落下的葉子,踩在腳下舒舒服服的,就像踩在柔軟的云朵上一樣,這樣我們的.城東的秋日美景。帶來了許多的美景,冬天樹兒們就全都光禿禿的,頭上全都是雪,看著像一位圣誕老人依然挺立在風(fēng)雪之中,與寒風(fēng)作斗爭。上課時,我有時會玩著外面的大叔出神,伸出自己蜷縮在衣袖的僵硬的手指,心里暗暗想:我還有厚厚的冬衣可以抵御嚴寒,而大樹卻只有自己薄薄的樹皮,但它從來沒有倒下。我想我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

            我的校園不僅有美景,也有閃耀的精神。

          校園即景作文15

            銀色的伸縮門,旁邊還有幾個氣派的大字---建湖縣第二實驗小學(xué)向陽校區(qū),這就是我的學(xué)校。

            早晨,走進北門,就到了中心路。它的西邊是一個小花園,外圍是一排排香樟樹,雖然到了秋季,可它們還是昂首挺胸,像忠實的士兵堅守在自己的崗位上。桂花樹宛如一個個亭亭玉立的小姑娘,害羞的躲在香樟樹后面。最后一排是松樹,它們像身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍們,是松樹和香樟樹堅強的后盾。

            順著中心路走到五號樓前,映入眼簾的是一座雕像,中間的小姑娘抱著大大的毛筆,奮力的書寫著一撇一捺,象征著我們二小卓越的寫字教育。另外兩個小朋友,一個把手指頭含在嘴里看著,一個上前一步,把臉蛋兒使勁的湊過去瞧,仿佛在說:“你寫的字真好看,教教我吧!闭媸强蓯蹣O了!

            繼續(xù)沿著中心路走,來到一號樓前的小水池。水池的外圍有一些小噴泉,眾星拱月般的`圍繞著大噴泉。大噴泉旁還有假山哩!下面有一個洞口,每當噴泉里的水噴到假山上時,水順著假山一直流到洞口,傾瀉而下,像極了《西游記》里的水簾洞!我感覺自己仿佛也成了那水簾洞里的孫猴兒,美滋滋的。

            校園里不僅有美景相伴,還有同學(xué)們朗朗的讀書聲,清脆又悅耳!正在清掃的同學(xué)見到老師,準會說一句:“老師好!”這一切是多么的溫馨和諧。

            這就是我的學(xué)校,我愛我的校園!

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