校園即景的作文[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的校園即景的作文，歡迎閱讀與收藏。

校園即景的作文1

　　下雪啦！下雪啦!我們的校園被冬姑娘裝扮成了粉妝玉砌的雪花城堡。

　　看！校園的小路上鋪上了一層潔白的雪毯。教學(xué)樓蓋上了雪白的棉被，在房檐下方，一根根水柱猶如少女的裙邊。最有趣的是教學(xué)樓旁邊的樹木，遠(yuǎn)看：有的像披上了白頭紗的美麗新娘，有的像身穿白色禮服的帥氣新郎。近看，樹木“開花”了：有的像梅花、有的像臘梅、還有的像杏花，真是千姿百態(tài)，美侖美奐呀！

　　被白雪覆蓋的樹葉就更神奇了，冬姑娘好像會(huì)變魔術(shù)，它給樹葉變了一身水晶裙，美麗極了！操場(chǎng)上，同學(xué)們都樂滋滋的：他們有的在打雪仗，有的.在堆雪人，還有的在采集冰凍樹葉。

　　校園的雪景真美麗呀！我喜歡美麗的校園，更喜歡銀裝素裹的冬天。

校園即景的作文2

　　校園最美的是活力滿滿的早晨。太陽剛剛升起，東方上空泛著微微的紅暈，飄著著紫紅紫的彩云。早讀開始了，同學(xué)們精神飽滿，書聲瑯瑯。有時(shí)候抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，把小鳥都吸引到窗邊，仿佛它們也要跟我們一起學(xué)習(xí)似的。出操的歌聲令人振奮，同學(xué)們排著整齊的`隊(duì)伍做早操，精神抖擻，動(dòng)作整齊。升旗臺(tái)上，國(guó)旗在陽光下飄揚(yáng)。足球場(chǎng)上，綠草如茵，草葉上還掛著的露珠，晶瑩閃亮。

　　校園最迷人的是上課。鈴聲一響，同學(xué)們像歸巢的鳥兒走進(jìn)自己教室，回到座位上認(rèn)真地聽著老師講課，他們坐得端端正正，腰桿挺得直直的。老師用粉筆在黑板上“刷，刷，刷”地寫著板書，筆鋒那么剛勁有力。老師課堂上提出的問題，同學(xué)們紛紛舉手，搶著回答，答對(duì)了，其他同學(xué)熱烈鼓掌，氣氛真好！

　　校園最激動(dòng)人心的時(shí)刻是課間。下課了，走廊、操場(chǎng)上熱鬧起來。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有人跳繩，有人跳遠(yuǎn)，有人打球�？�！跑道上有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將正在跑步，領(lǐng)頭的男孩子，跑得真快，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面去了，遙遙領(lǐng)先。連小鳥和蜜蜂都飛過來圍觀湊熱鬧。當(dāng)然，也有喜靜的同學(xué)喜歡到一樓的金魚池觀賞。魚池養(yǎng)著烏龜和小魚，各色的小魚游來游去，非常可愛。一只烏龜搖搖擺擺爬上石頭曬太陽，一只小鳥竟然落在烏龜殼上，一點(diǎn)也不驚慌。走廊上開著粉色、紅色、白色的杜鵑花，像彩霞一樣艷麗，不僅吸引了老師、同學(xué)的目光，也把漂亮可愛的蝴蝶都引了過來了。

　　放學(xué)是校園最放松的時(shí)刻。同學(xué)們歡呼雀躍，踏著夕陽、坐著小校車回家去，熱鬧一天的校園很快就安靜下來。

　　最普通的校園，它的四時(shí)卻有不一樣的風(fēng)景！

校園即景的作文3

　　“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

　　朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放�！�…大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。就連我的校園無論哪處美景都是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　前院最美是花壇，在丹桂飄香的季節(jié)，花壇里最耀眼的是菊花，早晨來到校園，珍珠似的露珠時(shí)不時(shí)的在花瓣上跳躍，五光十色，姿態(tài)萬千，給人一種詩情畫意的景象�；�架上有三層的菊花，多多奇妙，千姿百態(tài)，詩人目不暇接；有的花瓣上短下長(zhǎng)猶如無數(shù)小手伸出的“千手觀音”，有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有小球似的“紫繡球”……在向人們展示著它的各種美。

　　中院最美是銀杏，放眼望去，綠化區(qū)簡(jiǎn)直成了彩色的'美麗世界，地上鋪滿了銀杏葉，那些金燦燦的葉子，像是在給大地鋪上了一塊豪華的波斯大地毯。銀杏樹從盛夏的綠葉子換上了金黃的秋衣，脫下襯衫，換上外衣，雖然少了一些威嚴(yán)，但卻多了絲可愛與和藹，少了一些豪華而優(yōu)雅的氣質(zhì)，但裝點(diǎn)了秋天校園的美麗與莊重。忽然，一陣大風(fēng)吹來，無數(shù)片銀杏葉在空中翩翩起舞，它們就像一群優(yōu)秀的舞者，在空中舞蹈。就在這時(shí)一陣微風(fēng)拂過，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)。葉兒盡情地舒展著身子，金燦燦、亮堂堂，像一把精巧的扇子。金色的陽光跳躍在金黃的葉子上，金黃的葉子躲在金黃的陽光中，那金色與黃色的碰撞，熠熠生輝的景象，便永遠(yuǎn)地鉆進(jìn)了我的眼，我的心房……

　　后院最美是操場(chǎng)，操場(chǎng)像一條小河，我們像金色的小鯉魚，暢游在美麗的小河里，歡快地玩耍，有的小鯉魚在跳龍門，有的小鯉魚在轉(zhuǎn)圈圈，還有的在魚群中游來游去。時(shí)而發(fā)出歡樂的笑聲，時(shí)而在說悄悄話，時(shí)而在嬉戲玩耍。而岸邊的鈴聲響起時(shí)，小鯉魚們就都鉆入“水底”，河面又恢復(fù)了平靜。

　　校園即景，一幅多么優(yōu)美、和諧的景致啊！

校園即景的作文4

　　走進(jìn)福塘境，你會(huì)看見一個(gè)華麗的大門，頂棚上嵌著七個(gè)大字——福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　剛進(jìn)入校園，便見著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹，這兩棵大榕樹已有約六十歲高齡了，它們像無懼風(fēng)雨的守門人，又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹不斷往外冒出的綠葉不就像小學(xué)培育的一代又一代的學(xué)生嗎？它的這些根緊緊扎入土中，不就是指扎根在這里學(xué)習(xí)的我們嗎？

　　大門往前走，一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說草地是一張畫卷，那么為它添加色彩的畫家不就是孩子們嗎？風(fēng)雨過后，有雨珠的草地在陽光的照耀下顯得更加美麗了，從高處看，還以為地是鉆石鋪的呢！

　　草地旁邊，一座大樓座落在那里。那是科藝樓，大家都萬分期待科藝樓開放。我們之所以如此期盼，是因?yàn)槲覀冎蝗ミ^一層，還有其它層沒去哩！

　　科藝樓右邊是經(jīng)官樓，經(jīng)官樓底下有個(gè)小花壇。這些花的品種真不少，都露出了燦爛的`笑臉。橙色的是菊花，紅色的是玫瑰……一陣風(fēng)兒吹過，花朵就朝著我們招手，我聞到了一陣清香。

　　從高處俯視操場(chǎng)，會(huì)看見操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)“大坑”，那是通往一個(gè)新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界？那就來我們學(xué)�？纯窗�！

校園即景的作文5

　　剛下過雨，校園的景物像是被清水洗過的一樣，濕漉漉的，閃著水光。我從窗口望去，北門的美景盡收眼底，錯(cuò)落有致，美不勝收。

　　平靜的小池塘如同熟睡的.孩子一般，水面波光粼粼，那是他在打著輕鼾。雨后不算刺眼的陽光照射在池塘上，水面上有千點(diǎn)萬點(diǎn)的光斑在跳躍，似萬千繁星，似萬朵銀花，又似萬千銀針，金線。水底有許多紅魚、黑魚在游動(dòng)，它們時(shí)而嬉戲，時(shí)而追逐，時(shí)而無目的地漫游。池塘中央還有兩個(gè)精致小巧的蘑菇亭，如同兩個(gè)衛(wèi)士忠誠(chéng)地守候小池塘這個(gè)可愛的孩子。亭子邊上還有兩座精致的石橋橫跨在水上，為小池塘增添了幾分韻致。

　　石橋北邊是一個(gè)水車，在“吱吱呀呀”地唱著歌。風(fēng)一吹，水花四處飄散，它散下無數(shù)水珠，似銀花盛開，又似明珠散落。緊挨著水車的是一艘古老的帆船，上面寫著“灌河弄潮”四個(gè)大字，仿佛正載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，駛向未來。

　　和蘑菇亭遙遙相對(duì)的是中心路兩側(cè)的四方亭。四方亭被一大片郁郁蔥蔥的竹林簇?fù)碇�。竹林中有無數(shù)鳥兒，它們飛進(jìn)去又飛出來，邊飛邊鳴，熱鬧極了。亭子北面是一大片草坪，有一次，正值星期二，我去借書，人很多，借書同學(xué)的一舉一動(dòng)，排在后面的我清澈可見，那一次學(xué)校的老師辛辛苦苦地做了幾個(gè)展示牌，有幾個(gè)同學(xué)借書時(shí)，用手戳展示牌，我當(dāng)時(shí)想勸他那時(shí)候展示牌已經(jīng)壞了，他戳壞之后，就夾著尾巴灰溜溜的跑了，消失在人海之中。

　　那時(shí)候我真希望，破壞公物的人少，借書的人多。

　　每當(dāng)看見有人借書，我就會(huì)想起那件事。

校園即景的作文6

　　如果你要問我：“你的校園哪個(gè)季節(jié)最美麗？”那我真的要說一說冬天了。

　　早晨，我走進(jìn)校園，校園里已是白雪皚皚了。走進(jìn)教室，同學(xué)們已是書聲瑯瑯了。下課了，同學(xué)們都像是一群出了籠的小鳥，在校園里自由自在的奔跑，嘴里還不停的喊著“下雪了，真美，真漂亮！”我們開始玩打雪仗，堆雪人，就連我們的“小老師”平時(shí)斯斯文文的`大班長(zhǎng)李奇也走下“繡樓”加入到我們的隊(duì)伍里。盡管我們的手都凍得通紅通紅，但是我們的心里真的很高興�！鞍パ�，雪打到我身上了，討厭，看我怎么反擊你�！毙�園內(nèi)叫聲，笑聲和歡呼聲匯成一片。校園內(nèi)的花壇上和樹上都是雪花。校長(zhǎng)在樓上抓拍了這個(gè)場(chǎng)景并口贊一絕：雪花飄落進(jìn)校園，少年雀躍喜空前；冰天雪地渾不怕，要留朝氣在人間。

　　漸漸的雪停了，天空中灰色的棉被，被風(fēng)姐姐吹散了。太陽公公又露出了笑臉，綻放出萬千金光，照耀著整個(gè)學(xué)校，那積雪顯得分外晶瑩，分外的刺眼，該上課了，同學(xué)們才戀戀不舍的走進(jìn)教室。

　　校園的冬天，真是有說不出的美麗；道不完的歡樂；訴不盡的情趣！

校園即景的作文7

　　我的校園是一個(gè)美麗的大花園，隔著欄桿望進(jìn)去是一個(gè)綠草如茵的大操場(chǎng)，圍墻四周是郁郁蔥蔥的樹木，每當(dāng)我走進(jìn)校園，都感覺心曠神怡。

　　一進(jìn)校園就能看到我最喜歡的沙灘，走過去的路兩旁，是一排櫻花樹。春天時(shí)，一朵朵粉紅色的櫻花在枝頭綻放，春風(fēng)拂過，花瓣飄落，就像一群粉色的花仙子在風(fēng)中飛舞。路旁的香樟樹就像侍衛(wèi)一樣，時(shí)刻守護(hù)著我們走過的路。走進(jìn)沙灘里，左邊是一個(gè)高高的攀爬架，當(dāng)你爬到最高處時(shí)，這里可以俯瞰校園的全景，就像美麗的花園一樣，讓人神清氣爽。然后，你可以沿著一根繩子滑下來，繼續(xù)玩沙灘旁邊的游樂設(shè)施，這里都是我們喜歡的轉(zhuǎn)盤、滑梯等，休息時(shí)這里站滿了同學(xué)，到處充滿了嬉笑聲。

　　一直往前走，你能看到一個(gè)綠化很美的小廣場(chǎng)，那就是“雙魚廣場(chǎng)”。廣場(chǎng)兩側(cè)有一排挺拔的松樹，夏日里松樹像一把把大傘為你遮陰，走在松樹下會(huì)感覺特別涼爽。松樹中間還有幾棵柿子樹，到了秋天，樹枝上會(huì)掛著幾個(gè)又紅又圓的柿子，就像幾個(gè)紅燈籠一樣誘人，讓你禁不住仰望幾眼。柿子樹旁邊有三棵柚子樹，樹上有高中部愛鳥社團(tuán)為小鳥建造的小房子，精致而又可愛。

　　雙魚廣場(chǎng)的前面，就是學(xué)校的高中部了。走進(jìn)高中部，仿佛是走進(jìn)了另一個(gè)世界。你可以看到一個(gè)正規(guī)的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)外面有幾把圍城迷宮的椅子，時(shí)常能看到有人坐在上面看書。往前走你就能看到一大片金黃色的`銀杏葉飄落在地上，一把把小扇子鋪成金黃色的地毯，走在上面軟軟的，仿佛進(jìn)入了仙境一般。

　　這就是我們美麗的校園，這里有我們游戲時(shí)歡笑和吶喊，也有我們比賽時(shí)的汗水和淚水，它是我成長(zhǎng)的樂園，我愛我的校園。

校園即景的作文8

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校門高大雄偉，兩扇巨大的扇門，像威武的軍人嚴(yán)密把守著我們美麗的校園，不能讓外人進(jìn)去，走進(jìn)仰望校門，上面放著一個(gè)又大又圓的球，他們頂天立地，給校門添上了一絲恢宏感。校門對(duì)面有非常多的吃食，每日清晨都會(huì)氤氳著食物的香氣。

　　從校門走進(jìn)，兩旁佇立著雄偉的樹。它們?nèi)諒?fù)一日的站立在那里。春天萬物復(fù)蘇，樹兒們抽出了嫩綠的新芽，長(zhǎng)出了綠油油的葉子。夏天，樹兒們已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了烈日艷陽，我們同學(xué)每次下課都會(huì)在樹下從遮陽，玩游戲，上體育課。樹兒們就像一位溫情的媽媽用它寬厚的手掌，扇著扇子為我們的同學(xué)扇風(fēng)。秋天，樹上的葉子來時(shí)變成黃色的了。一片片的從樹上落下來，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩飛舞。地上滿是從書上落下的'葉子，踩在腳下舒舒服服的，就像踩在柔軟的云朵上一樣，這樣我們的城東的秋日美景。帶來了許多的美景，冬天樹兒們就全都光禿禿的，頭上全都是雪，看著像一位圣誕老人依然挺立在風(fēng)雪之中，與寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。上課時(shí)，我有時(shí)會(huì)玩著外面的大叔出神，伸出自己蜷縮在衣袖的僵硬的手指，心里暗暗想：我還有厚厚的冬衣可以抵御嚴(yán)寒，而大樹卻只有自己薄薄的樹皮，但它從來沒有倒下。我想我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　我的校園不僅有美景，也有閃耀的精神。

校園即景的作文9

　　一片紅楓葉拂過眼前，秋天走進(jìn)了校園，它是那么的美好，那么的迷人。

　　清晨的薄霧剛剛散開，嬌嫩小巧的花朵上還殘留著昨夜的點(diǎn)點(diǎn)露水，周圍很安靜，校園似乎才剛剛醒來。

　　突然“吱呀”一聲，大門打開來了，同學(xué)們興高采烈地蹦著、跳著、跑著、笑著進(jìn)了校園。那胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，那肩上歡快的小書包，都使校園活躍起來。瞧，到處都是笑聲，到處都是人影。秋天的校園如同歡樂的'海洋一般。

　　來到操場(chǎng)上，好不熱鬧呀！清脆、悅耳的銅鈴般“咯咯”的笑聲、一串串“噠噠”的腳步聲此起彼伏。同學(xué)們有的在大樟樹下讀書，有的在嬉戲打鬧，你追我趕，有的在乒乓球臺(tái)前展示本領(lǐng)。一切都是那么熱鬧，那么活躍，那么快樂。

　　“丁零零，丁零零……”哦，上課鈴在提醒我們回座位，迎接老師的到來。同學(xué)們都跑進(jìn)了教學(xué)樓，回到座位上，端正坐好。

　　走到教學(xué)樓邊，聽著那朗朗的讀書聲，的確是一種美妙的享受。“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄叭酥�初，性本善……”老師走上講臺(tái)，教著學(xué)生們知識(shí)與做人的道理，學(xué)生們認(rèn)真聽講，虛心求學(xué)。“刷刷”聲拂過，筆在紙上跳著芭蕾舞。走廊里不時(shí)回蕩著一陣陣的讀書聲。云兒飄悠悠，太陽暖暖地照著。鳥兒不叫了，風(fēng)也不吹了，它們似乎也在窗外認(rèn)真地聽課呢。

　　操場(chǎng)上空蕩蕩的，沒人影，沒笑聲。教學(xué)樓是現(xiàn)在校園里的主角，又安靜又活躍。

　　你看，秋天的校園多么迷人，多么美麗，不信你過來瞧一瞧。

校園即景的作文10

　　早晨第一縷陽光照進(jìn)美麗的校園。校園的大門打開了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校園。校園立刻變得生機(jī)勃勃。教學(xué)樓前有一個(gè)大花壇，花壇里的花姹紫嫣紅，繁花似錦，五顏六色的美麗極了！在空氣中彌漫著各種香味；有芬芳的茉莉香、有清新的薄荷香、有香味撲鼻的青尾蘭。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去，和花兒說著悄悄話。

　　早上的操場(chǎng)非常熱鬧，有田徑隊(duì)員你追我趕的練習(xí)跑步，有足球隊(duì)員在大汗淋漓的.踢足球，還有舞蹈隊(duì)在歡快的跳舞。笑聲在操場(chǎng)上空回蕩！

　　操場(chǎng)旁邊有幾顆高大茂盛的白楊樹，微風(fēng)拂過樹梢發(fā)出沙沙的聲響，葉子綠得發(fā)亮，好像這一片片樹葉都擁有者鮮活的生命，我們上課的時(shí)候經(jīng)常聽到它們?cè)诤臀覀兇蛘泻�，在親切地問候我們！

　　我愛我的校園，它帶給了我快樂，它教會(huì)了我知識(shí)，它還幫助我成長(zhǎng)！這就是我的校園，在我心中是神圣的地方！

校園即景的作文11

　　我喜歡校園小樹林一年四季的變化！

　　春天到了，春姑娘邁著輕盈的步伐來到小樹林，揮揮她的魔法棒，大地重新充滿了活力，變得生機(jī)勃勃。嫩綠的小草偷偷地從土里探出頭來，好奇地望著這個(gè)世界，風(fēng)一吹，花精靈們便跳起了歡快的舞蹈，讓人一見就不自覺喜歡上了�！眹\，嘰，嘰”你聽，是什么美妙的聲音？原來是小鳥們共同演奏的交響曲�。�

　　夏天到了，小樹林的樹葉綠得出奇，一簇堆著一簇，沒留一點(diǎn)兒縫隙，形成天然屏障阻擋著炎炎夏日，這兒是小朋友的樂園，他們會(huì)一堆接著一堆躲到小樹林乘涼。有的在長(zhǎng)椅上看書；有的在做游戲；有的在撿地上的落葉制作樹葉書簽……沒有一個(gè)人是閑著的。

　　秋天到了，火紅的秋葉是小樹林的主角。雖然它不如綠葉紅花般燦爛，但它卻有殘缺的美，每一片樹葉都在認(rèn)真地完成自己的.使命。在嚴(yán)寒來臨之前，它依然美麗勃發(fā)，風(fēng)吹過一片片落葉在空中翩翩起舞，宛如一幅美麗的畫卷。

　　冬天到了，小樹林都鋪上一層白雪，陽光下的雪花閃著銀光，整個(gè)小樹林變成了童話的世界。腳踏在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，身后留下一串串清晰的腳印，風(fēng)吹來樹上美麗的銀條兒和小雪球就“簌簌”地往下落，玉屑似的雪沫隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著陽光五光十色。

　　我喜歡，喜歡這個(gè)美麗、迷人的小樹林！

校園即景的作文12

　　清晨，天空一片清朗，我的心情十分舒服，我坐著爸爸的車子來到學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，迎面而來的是四顆參天大樹，它們?cè)谙奶焐鷻C(jī)勃勃，一片綠意盎然，到了秋天像是換上一件新衣服似的，變成了金黃金黃的顏色，從遠(yuǎn)處看去像一堆一堆的“金子”，我想，聰明的你一定猜到它們是銀杏樹了吧！

　　穿過這一堆堆的“金子”樹，我走到了之垂湖，這里住著兩只大烏龜，冬天的早晨他們愜意的趴在大石塊上曬太陽呢！烏龜?shù)呐赃吺且粋�(gè)大水塘，水塘里住著7位“大老爺”，你猜猜他它們是誰？“嗷嗷嗷…嗷嗷嗷…”聽到它們的叫聲，你們一定猜出了它們是誰了吧，對(duì)啦，就是大白鵝！

　　我為什么要稱它們?yōu)椤按罄蠣敗蹦�？因�(yàn)槊看斡腥寺愤^之垂湖的時(shí)候，它們總是沖上來，伸長(zhǎng)脖子嘎嘎嘎的.叫著示威，像是在說：“這是我的地盤，這是我的地盤…”

　　走過了之垂湖就來到了操場(chǎng)，每次下課同學(xué)們都會(huì)跑到操場(chǎng)上玩耍，有的在跳長(zhǎng)繩，有的在跑步，有的在踢球…傳出一陣陣清脆的歡聲和笑語。

　　我的校園，它時(shí)而熱鬧，時(shí)而寧靜，在這里有我們?cè)S多美好的回憶，有我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，我愛我的校園！

校園即景的作文13

　　浪花過后，這是大海的寧靜，夕陽西沉，這是日落的美景……但是我今天要介紹的事我可愛美麗的校園。

　　教學(xué)樓前，映入眼簾的事兩排梧桐樹，太陽東升時(shí)，黎明的金光加上梧桐樹葉本身的黃色，看起來猶如一片片金子。當(dāng)太陽高高地掛在空中時(shí)，最顯眼的是它懸掛在枝葉下的梧桐果，像極了一串串風(fēng)鈴，雖然它本身是棕色的，但是在炎熱的太陽照耀卻發(fā)出了一點(diǎn)兒金光，十分漂亮，夕陽西沉，這時(shí)的梧桐樹，已經(jīng)不是中午那么耀眼了，但是如果來一陣微風(fēng)吹過，梧桐果搖擺時(shí)那才是真像一串串風(fēng)鈴呢。

　　校園里，不僅有梧桐樹，還有一些松樹。現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，不下雪時(shí)，它是綠色的，生命力很強(qiáng)，下了一場(chǎng)大雪后松樹就會(huì)一身白，像極了座座冰山。

　　梧桐樹下會(huì)有許多花花草草，每天做課間操時(shí)，隨著廣播操的音樂響起，花草們也跟著孩子們翩翩起舞了，它們的.顏色、姿態(tài)各不相同，但是她們都非常美麗。春天，花兒盛開，一副朝氣蓬勃的景象；夏天，五顏六色，千姿百態(tài)的花兒開的最艷麗，一陣微風(fēng)吹過，還散發(fā)出淡淡的清香；秋天，花兒們都枯萎凋謝了，只有一些菊花靜靜地開放；冬天，所有的花全部凋謝，看起來一副靜怡、和諧的景象，這也許就是冬天獨(dú)特的美吧。

　　我的校園，無論早晨還是傍晚，無論是春夏秋冬，盡管它們的景致都不一樣，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是美！

校園即景的作文14

　　漫步在校園的走廊上，環(huán)顧四周，無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅清幽寧靜的山水畫。

　　試著走下石階，來到樹木叢生的小公園。聽！這清脆的鳥啼聲與樹葉隨風(fēng)起舞時(shí)的沙沙聲，再配著學(xué)生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書聲，難道不像一曲校園之歌？聞！小草和小花在陽光的沐浴下，越發(fā)興奮，忘了嚴(yán)寒，只想使自己的香味彌漫于校園每個(gè)地方，哪怕是不起眼的小角落，也絲毫不放過。

　　再往前走幾步吧！讓你進(jìn)入大樹的懷抱。不過已是落葉時(shí)節(jié)了，枯葉滿地，但它便給了你更夢(mèng)幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕：黃的、紅的、棕的。與旁邊艷紅的教學(xué)樓相襯，顯得更融入、柔和、也使那些原本活潑的學(xué)生們變得溫文爾雅了。

　　伴隨著落葉紛紛，便會(huì)情不自禁地步入小亭。請(qǐng)閉上眼想：當(dāng)你坐在亭中，與同學(xué)朋友聊會(huì)兒天，在早晨讀一會(huì)兒書，欣賞著校園美麗的景色。是多么愜意的`一件事��！

　　過了亭子，再沿著石路走，會(huì)看到幾座假山，假山形態(tài)各異，有的像兇猛的獅子，有的像龍頭，有的像野豬拱地，千姿萬態(tài)、惟妙惟肖。不過這些假山石只是“開胃小菜”，一切都是為了迎接后面的美景。古人云：“小橋流水人家”，正符合了這處美景�？�！一座小橋，橋下有流水，水中倒映著的便是這所大花園中的一派生機(jī)盎然之景；學(xué)生們哼著小曲、念著小詩，難道這幅山水人物圖還沒讓你沉醉？

　　我想這幅美景，一定會(huì)讓你難以忘卻吧！

校園即景的作文15

　　清晨，我踏著輕快的腳步，嘴里哼著小曲，背著書包，輕松、悠閑地踏進(jìn)教室。

　　“升旗儀式馬上開始，請(qǐng)大家立馬下樓站隊(duì)”，廣播剛說完，大家立馬炸了鍋，靜悄悄的教室立馬成了開心大本營(yíng)，大家迅速的下樓，站在旗壇前面嘰嘰喳喳地，太陽姐姐已經(jīng)露出了半個(gè)頭，正羞答答好奇的瞧著我們，我打了個(gè)哈欠，伸著脖子?xùn)|張西望，清晨的校園真美��！紅旗也比平時(shí)紅的多，特別鮮艷，真像抗日英雄的鮮血。我又朝旗壇后面看，只見我們學(xué)校的代表——孔子像，他金光閃閃的，手握戒尺，腰間佩劍，一臉嚴(yán)肅，不由讓我肅然起敬。旗壇前面的銀杏樹，筆直筆直的，一陣風(fēng)吹來，銀杏樹枝東搖西擺，落下的金黃色“蝴蝶”正在找自己的歸根之處；我不由自主撿起一片銀杏葉子，像一個(gè)蝴蝶，也像一把小扇子，我湊進(jìn)嗅了嗅，一股雨后清新的味道，上面的紋理也很多，曲曲折折，。不愧是自然景觀！我小心翼翼地放在口袋里，天上正在散步的小燕子偶徑路過，其中一只活潑可愛的小燕子對(duì)它的同伴嘰嘰喳喳，好像在說“瞧�。∷麄冋�在干嘛呀？”說完，撲著翅膀飛走了。

　　旗壇的東南面有一個(gè)小池塘，池塘也不算大，但有一群可愛的小金魚在池塘里游來游去，旁邊還有幾塊大石頭，上面都長(zhǎng)滿了青苔，魚兒們就在這石頭縫中到處捉迷藏，一陣微風(fēng)拂來，還未經(jīng)打磨的`“鏡子”蕩起一道道淺淡的波痕，真有一種別具風(fēng)姿，美不勝收，那些正在游的小金魚，它們的尾巴就像一個(gè)開屏的孔雀，多姿多彩，燦黃中有一點(diǎn)點(diǎn)黑色，就像小公主穿著一件小花裙在水中翩翩起舞，美極了。

　　我的校園好美呀！我的思緒被一陣“請(qǐng)大家有序回教室”的聲音拉了回來，我依依不舍地看了校園。心里想：下課還要看！

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