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        • 描寫景物作文

          時(shí)間:2024-09-10 11:19:34 寫景作文 我要投稿

          描寫景物作文[常用3篇]

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的描寫景物作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          描寫景物作文[常用3篇]

          描寫景物作文 篇1

            作文還有一項(xiàng)非常重要的基本功,就是觀察與描寫。

            同學(xué)們都知道,觀察,就是用五官認(rèn)真地察看、感受、體驗(yàn)周圍的事物。就是用眼睛看,用耳朵聽(tīng),用嘴嘗,用鼻子聞,用手摸,把那些不認(rèn)識(shí)、不熟悉的事物的形狀、顏色、姿態(tài)、結(jié)構(gòu)、氣味、滋味、聲音、軟硬、冷熱等等,統(tǒng)統(tǒng)在自己的腦海里留下鮮明深刻的印象。有了這種認(rèn)真的觀察,有了這種深刻的印象,有了這種入微的體驗(yàn),就有了豐富的、生動(dòng)的描寫材料。任何成功的描寫,都必須有詳盡深入的觀察作基礎(chǔ)。

            怎樣學(xué)會(huì)觀察,練好觀察的基本功呢?

            1.要選擇好觀察的位置

            有目的地觀察事物,首先就要確定好觀察位置。因?yàn)橛^察者所站的位置不同,所觀察的角度不同,看到的事物(景物)也必然不同。同學(xué)們還記得“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!边@句詩(shī)嗎?這說(shuō)明雖然是同一個(gè)事物,但由于觀察的地點(diǎn)和角度不同,觀察得到的結(jié)果就完全不一樣。這也說(shuō)明選好觀察位置是非常重要的。

            在日常生活中或有目的地參觀游覽中,一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。

            如下列例段:

            清晨,寬廣的校園顯得格外寧?kù)o。教學(xué)大樓剛從晨霧中露出它那巍巍的身軀。一扇扇相繼被打開(kāi)的明亮的玻璃窗,在晨光照射下,像剛睡醒孩子的眼睛,調(diào)皮地一眨一眨的。操場(chǎng)上空無(wú)人影,只有兩只高高的籃球架站在那里。

            操場(chǎng)邊那一排翠綠的冬青,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,像一隊(duì)威武的士兵守衛(wèi)著學(xué)校大樓。

            眼前的花壇,開(kāi)滿了姹紫嫣紅的鮮花。月季花苞上掛著晶瑩的露珠,令人喜愛(ài)。壇邊是一圈小草,它在晨露的滋潤(rùn)下顯得格外鮮嫩。

            這幾個(gè)例段描寫的是一個(gè)寧?kù)o的校園晨景。很顯然,作者是站在一個(gè)固定的位置,從不同的角度進(jìn)行觀察的。首先從上(仰視)到下(俯視)觀察“教學(xué)大樓→玻璃窗→籃球架”;接著從遠(yuǎn)(遠(yuǎn)望)到近(近看)觀察“操場(chǎng)那邊的冬青→眼前的花壇”;再細(xì)看花壇里的月季花和環(huán)視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點(diǎn),或仰視,或俯視,或遠(yuǎn)望,或近看,或環(huán)視地觀察事物的方法,我們叫它固定觀察。

            什么叫移位觀察呢?還是先來(lái)看看我們?cè)谡n文中學(xué)過(guò)的'一個(gè)例段吧!

            在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的,很寬,走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會(huì)堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集1000或是800人開(kāi)個(gè)會(huì),一定不覺(jué)擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流,這是外洞。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈,也只能照亮小小的一塊地方,余外全是黑暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。

            這是《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫。作者是按照他游覽所經(jīng)過(guò)的地方,所見(jiàn)到的不同事物進(jìn)行觀察的。游覽順序及觀察角度是:在洞口抬頭望(仰視)→走進(jìn)去周圍(環(huán)視)是石壁,抬頭(仰視)是高高的石頂→洞內(nèi)一團(tuán)漆黑,是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍(正視、環(huán)視、仰視)。我們把這種按照作者經(jīng)過(guò)的地方(即移換位置)去觀察事物的方法,叫移位觀察。

            同學(xué)們要注意的是,不管是固定位置觀察還是移動(dòng)位置觀察,都不能機(jī)械套用,應(yīng)根據(jù)觀察的目的和要求,針對(duì)觀察對(duì)象的特點(diǎn)靈活運(yùn)用,交叉使用。什么時(shí)候要運(yùn)用固定位置的觀察,什么時(shí)候要運(yùn)用移動(dòng)位置的觀察,也要取決于你計(jì)劃寫的文章的體裁和中心思想的要求。不過(guò),一般地說(shuō),觀察點(diǎn),觀察角度的變化決定描寫事物的順序和層次的變化。

            2.要注意觀察的順序。

            觀察任何事物都要按一定的順序進(jìn)行;驈恼w到部分,或相反;或由近及遠(yuǎn),或相反;或從上至下,或相反。這樣,觀察才會(huì)有一條清晰的思路,對(duì)觀察的事物才會(huì)形成一種鮮明的層次和完整的印象。

            通常有下列幾種觀察順序:

            一是以空間方位為序。如東南西北中,遠(yuǎn)近、里外、上下、前后左右等。如下面例段:

            你來(lái)到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊,朱紅柱子,中間是小小的園林,典雅的布局,果木俱全。庭院上面,罩著綠葉的網(wǎng)。草地上鋪著綠茵,白鴿蹣跚來(lái)去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂?shù)钠咸选?/p>

            這個(gè)例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進(jìn)行觀察和描寫的。段落雖短,但庭院生機(jī)勃勃的景色卻寫得井井有條。

            二是以時(shí)間變化為序。如下段:

            時(shí)間不容許人們多想,一陣狂風(fēng)吹來(lái),雷電接著從頭頂擲下。頃刻間,一場(chǎng)可怕的冰雹傾瀉下來(lái)。人們驚呼奔跑,躲入安全的地方。冰雹繼續(xù)了兩個(gè)小時(shí)之久,其間,有十多分鐘,落地的冰雹大如小兒拳頭,其中一顆有排球一般大,落在小李村,打穿飼養(yǎng)室的房頂,掉在蓄水的石槽里。冰雹過(guò)后,稀疏的雷雨未停,人們從躲藏的地方走出來(lái),頓時(shí)驚得目瞪口呆,像久住大森林的人,忽然被拋到陌生的戈壁灘似的,面對(duì)著眼前景象,簡(jiǎn)直不明白自己身在何方。

            密密的玉蜀黍林消失了,墨綠的棉田消失了,天空不見(jiàn)蒼鷹飛旋,樹頭不聞燕雀鳴叫,田野里,也瞧不見(jiàn)野兔奔跑了,一切有生命的東西,一瞬間,仿佛全從地面消失了。田野變得開(kāi)闊而荒漠,村莊上空也豁然敞亮起來(lái)。光禿禿的樹木,帶著殘斷的杈椏,筆直地伸向天空。大地脫去濃艷的綠袍,換了一套堅(jiān)硬的銀灰色的冬裝。

            這個(gè)例段,以時(shí)間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時(shí)間的推移:頃刻間→兩個(gè)小時(shí)→十多分鐘→冰雹過(guò)后→頓時(shí)→一瞬間觀察景物的變化,把下冰雹的全過(guò)程描寫得清清楚楚,井井有條。

          描寫景物作文 篇2

            隨著春風(fēng)歡快的腳步,一株株青青的小草,破土而出,嫩嫩的,綠綠的,在公園里隨處都能看到這頑強(qiáng)的小草。

            在這個(gè)春色勃勃的季節(jié)里,在樹林里,在馬路旁,在花園里,都能看見(jiàn)春天的腳步。在樹林里,各種各樣的`樹木長(zhǎng)出了綠綠的嫩葉;在馬路旁,碧綠的小草鉆出泥土;在花園里,紅的,黃的,藍(lán)的,綠的,紫的,白的,各種各樣的花都開(kāi)了,姹紫嫣紅,真像一個(gè)美麗的大花環(huán),令人目不暇接。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花朵的香味,都不約而同地來(lái)采蜜,在半空中飛來(lái)飛去。蝴蝶像公主一樣翩翩起舞,則蜜蜂就是和公主一起跳舞的王子……

            自古以來(lái),有很多的詩(shī)人都很喜愛(ài)春天,贊美春天,是因?yàn)榇禾炀吧巳,每一個(gè)地方都可以寫進(jìn)詩(shī)中。賀知章說(shuō):碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。杜甫說(shuō):兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。杜牧說(shuō):千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。

            春天笑容是不同的,紅燦燦的是太陽(yáng),嫩綠的是樹梢,湛藍(lán)的是天空,嬌黃的是迎春花……怪不得畫家喜歡繪畫春天,詩(shī)人喜歡吟誦春天,因?yàn),春天的色彩是五彩繽紛的,是美的融合。但是我很奇怪,為什么春天里美麗的色彩會(huì)不謀二而合。

            在春天,動(dòng)物蘇醒,小草發(fā)芽,春暖花開(kāi),到處都是一副欣欣向榮的景象!放眼望去,就像一副美不勝收的水彩畫!

          描寫景物作文 篇3

            在夏天里,下過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)雨,每一場(chǎng)雨都是代表夏天的特征,每場(chǎng)雨都像一個(gè)正在向終點(diǎn)沖刺的少年,我記得有一場(chǎng)是給我留下了深刻的印象,那場(chǎng)雨是這樣的。

            有一天晚上我正在健身廣場(chǎng)打乒乓球,突然一道閃電在天空一閃而過(guò),接下來(lái)又有一個(gè)打雷,“轟”的一聲,天上的月亮被一朵朵烏云掩蓋,過(guò)了一陣,下起了雨,我蹲在乒乓球臺(tái)的下面說(shuō)著:“這什么爛鬼天氣,剛剛還是一片晴空,現(xiàn)在就是一片烏黑,今天真倒霉!蔽铱粗,自言自語(yǔ)的描述了起來(lái),這場(chǎng)其實(shí)還蠻好看的,一滴滴雨水打擊著球臺(tái)與地面,每株植物在下雨中享受著快樂(lè)之雨,株株植物在風(fēng)中盡情搖擺,他們是多么的快樂(lè)。

            在開(kāi)頭為什么要說(shuō)每場(chǎng)雨都像一個(gè)向終點(diǎn)沖刺的少年,因?yàn)槊看蜗孪挠昝恳坏斡甓紡奶焐贤叵聸_擊著,每次老師看到都向我們說(shuō):“同學(xué)們,你們看這些從天而降的`雨多向少年一般,從天上往地下沖刺,就像個(gè)少年從起點(diǎn)到終點(diǎn)的少年,這是多么好的比喻。

            夏天的雨是多么得好看,漂亮,夏天的雨是最好,最漂亮的。

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