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        • 描寫(xiě)景物作文

          時(shí)間:2022-04-28 20:29:40 寫(xiě)景作文 我要投稿

          描寫(xiě)景物作文集錦15篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的描寫(xiě)景物作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          描寫(xiě)景物作文集錦15篇

          描寫(xiě)景物作文1

            桂林山水甲天下,有山清、水秀、洞奇、石美的特點(diǎn)。

            其中在桂林市荔浦縣的銀子巖是桂林溶洞最有代表性的奇特洞穴,銀子巖的洞穴很大,它貫穿十二座山峰。洞里的落差有二三十多米。洞里的鐘乳石在五彩斑瀾的燈光下閃出了銀色的光芒,故稱(chēng)銀子巖。

            鐘乳石的形狀千姿百態(tài),有的像從地上蹦出來(lái)的`,有的像從天花板上垂下來(lái),有的是在石墻里突出來(lái)。最讓人稱(chēng)奇的是鐘乳石三艷:輕輕敲能發(fā)出美妙聲音的音樂(lè)石壁。一瀉而下的雪山飛瀑,顏色各異。猶如身處瑤池仙境一般。從地面撥起的頂天立地的獨(dú)柱擎天,讓人嘆為觀止。

            人們常說(shuō):“讀千卷書(shū)不如行萬(wàn)里路!敝挥杏H身體驗(yàn)才知道大自然的鬼斧神工造就如此人間仙境。

          描寫(xiě)景物作文2

            去年秋天,我在小區(qū)散步。走了一會(huì)兒,我忽然聞到了一陣清香。我聞著聞,就走到了一棵桂花樹(shù)下。

            桂花樹(shù)上還有許多桂花,千姿百態(tài)的桂花四片花瓣中間有一粒粒小米似的淡黃色花蕊,它散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣,使人陶醉其中。一朵一朵的桂花,清香四溢,美麗極了。

            我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵淡黃色鬼花,藍(lán)藍(lán)的.天空中,一群小鳥(niǎo)飛來(lái)入迷地望著我。我就是天空下的桂花樹(shù)上的一朵桂花,小蜜蜂在我身上采蜜,告訴我采蜜的快樂(lè)。夜i里,我就躺在葉子做的床上,慢慢地慢慢地,就進(jìn)入了夢(mèng)想……

            一陣風(fēng)吹來(lái),我級(jí)像一覺(jué)睡醒了,現(xiàn)在我才想起來(lái)我不是一朵桂花,我是在看桂花呢。

          描寫(xiě)景物作文3

            那是一位多么圣潔而又美麗的女神吆,穿著一襲長(zhǎng)裙,手執(zhí)一輪明月,在黑夜里,卻帶來(lái)了無(wú)限的纏綿與想象;在迷茫中,卻帶來(lái)了指路的哲理與霞光。有陰晴圓缺,有悲歡離合,卻又有無(wú)限的歡樂(lè)和悠遠(yuǎn)的時(shí)光。月光啊,女神的`裙裝;明月啊,美麗的遐想。神啊,在月光下的片片祈禱,都會(huì)化作祥云,直奔云霄。

          描寫(xiě)景物作文4

            我的家鄉(xiāng)很美!

            我的家鄉(xiāng)有一片樹(shù)林。這里的樹(shù)長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯,就像穿上盔甲的戰(zhàn)士,站得挺直的,守衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)還有長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤。到了夏天,這片葡萄藤長(zhǎng)得格外引人注目,茂密的葉子隨風(fēng)舞動(dòng),像給我們打招呼呢!家鄉(xiāng)最美的`地方就是媽媽的小花園,那里一年四季都有各種各樣的花花草草,引來(lái)了美麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞。

            我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的景色。

          描寫(xiě)景物作文5

            星期六的早上,媽媽帶我到曲陽(yáng)公園游玩。

            公園里,真熱鬧,這里有人在釣魚(yú),有人在開(kāi)卡丁車(chē),有人在蕩秋千,還有的人在跑步。

            公園里種了許多美麗的花兒,有紅的、白的、黃的、紫的.。我請(qǐng)媽媽帶我去兒童樂(lè)園畫(huà)沙畫(huà),我選了一幅美麗的圖畫(huà),是一間蘑菇房子的圖案。

            曲陽(yáng)公園真好玩!下次我還要媽媽帶我來(lái)玩!

          描寫(xiě)景物作文6

            中秋節(jié)的夜晚,我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上,抬頭望著迷人的月亮。天空中,一輪銀白色的圓月已高高地懸在空中,向大地撒下皎潔的月光,月亮是那么溫柔,像輕紗一樣。

            好迷人的月夜啊!月明星稀,雖說(shuō)只有遠(yuǎn)處有幾點(diǎn)星星,卻也給月夜增添了幾分詩(shī)意。人們都說(shuō)月亮是一位最善良、最易受感動(dòng)的.姑娘。誰(shuí)要是有什么不幸和悲哀,她就會(huì)憐憫的看著他,有時(shí)還會(huì)流下淚來(lái)。月亮?xí)谏w住臉,我想因該是她不忍心去看那不幸的人們吧!但她那像輕紗似的光,還是同情地從窗戶(hù)射進(jìn)房屋,黑暗的屋子,也變得灰白起來(lái)。

            在月亮上,不知那漂亮的嫦娥在月宮中是否還注意著后羿。也不知道吳剛是否砍完了那高大的桂樹(shù)。

          描寫(xiě)景物作文7

            我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)冬天的雪花飄飄,好期待能有一天,我能看見(jiàn)冬天的漫天雪花飄飄啊!

            我3歲的時(shí)候爸爸、媽媽出去打工,也把我?guī)チ。就因(yàn)檫@樣,我從來(lái)享受不到雪花的美好。因?yàn),福建那邊天氣炎熱,幾乎沒(méi)下過(guò)雪。就在這次回來(lái)的`時(shí)候,我坐在火車(chē)上望著窗外下著雪,把我給高興極了!可當(dāng)我下了火車(chē)時(shí),我的夢(mèng)破滅了。雪消失了,我特別傷心。

            我的夢(mèng)什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)啊!冬天我愛(ài)你!

          描寫(xiě)景物作文8

            我非常喜愛(ài)我的家鄉(xiāng),我的家鄉(xiāng)臺(tái)州風(fēng)光秀麗、景色宜人。下面我為大家介紹一下我那可愛(ài)又美麗的家鄉(xiāng)吧。

            馬路上人來(lái)人往,還有川流不息的車(chē)輛。馬路兩邊的高樓大廈拔地而起。到了晚上,高樓上的小彩燈一閃一閃的,好像天上的小星星一樣眨著眼睛。

            家鄉(xiāng)的綠化也很好,公園里的花花草草綠油油的。一到春天,迎春花就開(kāi)著嫩黃嫩黃的花瓣,美麗極了。其他花兒也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。茂盛的`樹(shù)木使臺(tái)州呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景色。怎么樣?我那可愛(ài)又美麗的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧!

            我的家鄉(xiāng)——臺(tái)州,風(fēng)景如畫(huà)、風(fēng)光秀麗,歡迎你們來(lái)我家鄉(xiāng)玩。

          描寫(xiě)景物作文9

            熾熱的夏天,知了叫個(gè)不!爸酥恕眻(bào)著夏的訊息。一片片樹(shù)葉,一個(gè)個(gè)孩子,一朵朵鮮花…都像年邁的老人,聳拉著頭,顯得無(wú)精打彩;鹎蛩频'太陽(yáng)烤著大地。

            只有在陰天下雨,小孩子們才能顯示出自己活潑天真的一面。但是夏天的雨是最難見(jiàn)的,蒙蒙細(xì)雨對(duì)孩子們說(shuō)是最好的——可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩,不用擔(dān)心會(huì)中暑,也不用擔(dān)心會(huì)大汗淋漓,受到父母的責(zé)罵;樹(shù)葉、鮮花,也抖擻抖擻精神,允吸著雨露。迸發(fā)出自己內(nèi)在的活力,擺脫人們對(duì)它們的外在形象的認(rèn)識(shí)。

            傍晚,到處都有老人在樹(shù)蔭下‘談心’互相交流。拉拉家常、談?wù)劙l(fā)展,笑呵呵的,仿佛一下子回到了少年時(shí)精神煥發(fā)。

            家鄉(xiāng)的夏天,值得我留戀。我愛(ài)家鄉(xiāng)的夏天!

          描寫(xiě)景物作文10

            在一個(gè)夏天的傍晚,我和媽媽來(lái)到青山湖觀看荷花。

            那里的荷花紅著臉,耷拉著腦袋,就像一位害羞的小姑娘。其中,還有兩朵荷花的花瓣緊挨著,就像一對(duì)相親相愛(ài)的好朋友。

            媽媽見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō)“婷婷,你也要像荷花一樣,跟同學(xué)成為一對(duì)相親相愛(ài)的好朋友!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭。

            觀看完荷花,我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了青山湖。

            點(diǎn)評(píng):這篇文章小作者運(yùn)用比喻的'修辭手法,將緊挨著的荷花比作相親相愛(ài)的好朋友,從而得到自己要和同學(xué)和睦相處的道理,生動(dòng)形象而又富含意味。真是一篇不錯(cuò)的文章。

          描寫(xiě)景物作文11

            春天很美。

            春天,大地萬(wàn)物復(fù)蘇,小燕子紛紛地從南方飛回來(lái)了。樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,匯成小溪。

            農(nóng)民伯伯在菜園里種菜了。小蜜蜂也開(kāi)始采蜜了。小鳥(niǎo)站在枝頭上唱著歡快的'歌。冬眠的小動(dòng)物醒了,看是迎接新的春節(jié)了。

            風(fēng)一吹,野花個(gè)個(gè)都發(fā)出了著香味。春天真像一幅畫(huà)。

            啊!春天真美。

          描寫(xiě)景物作文12

            我的家鄉(xiāng)在七朝古都的開(kāi)封,那里有很多名勝古跡。

            現(xiàn)在我就給大家介紹一個(gè)龍亭湖吧,一走進(jìn)龍亭,就看到有兩個(gè)湖,一個(gè)是潘家湖,一個(gè)是楊家湖。湖的周?chē)幸慌艡诎,欄板上還雕刻著各種各樣的圖案美麗極了,湖面上還有一棵棵的垂柳,柳樹(shù)的影子倒映在湖水中也很美。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,湖邊的柳樹(shù)發(fā)芽了,隨風(fēng)舞動(dòng)這。

            湖水中的冰融化了,龍亭湖上一片寧?kù)o。夏天,太陽(yáng)火辣辣的照著龍亭湖,柳樹(shù)長(zhǎng)得密密層層的,有的'人還在樹(shù)下乘涼呢。秋天,天氣很涼爽,但湖邊那一盆盆菊花卻欣然怒放。冬天,寒風(fēng)刺骨,雪花從天上飄然落下柳樹(shù)的葉子都沒(méi)了,菊花葉謝了,整個(gè)冬天悄無(wú)聲息。

            多美的龍亭湖呀!歡迎大家都到這里來(lái)玩。

          描寫(xiě)景物作文13

            秋天到了,果子成熟了,樹(shù)葉像蝴蝶翩翩起舞的飛落了起來(lái)。

            我和媽媽去公園摘果子,路上有很多人種的'果子。有蘋(píng)果,有梨,有柿子,有杏兒,還有很多很多…五顏六色。

            到了公園,付了錢(qián),進(jìn)了公園到處都是果樹(shù),我一下子跑到一棵大蘋(píng)果樹(shù)下,那蘋(píng)果紅紅的,大大的像用紅色的顏筆染過(guò)似的。

            我叫媽媽過(guò)來(lái)摘蘋(píng)果,我和媽媽一起拿了個(gè)籃子,我不管蘋(píng)果好不好我就摘。公園有很多人,我有一個(gè)蘋(píng)果摘不著。忽然一個(gè)姐姐幫我摘了下來(lái)。我對(duì)姐姐說(shuō):“謝謝!苯憬銓(duì)我說(shuō):“不客氣”。我跑到媽媽身邊把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶淠莻(gè)姐姐真是個(gè)懂事的孩子。

            我問(wèn)媽媽什么是懂事,媽媽說(shuō)“你幫助人家才叫懂事!蔽艺f(shuō):“我也要懂事!

          描寫(xiě)景物作文14

            秋天到了,大雁成群地往南飛,有的排成一字形,有的排成人字形。五顏六色的`樹(shù)葉一片一片地落了下來(lái)。美麗的野菊花迎著秋風(fēng)開(kāi)放。遠(yuǎn)去的西山有的紅,有的紫,還有的紫中帶紅。秋天的景色真太美了!小朋友在五彩繽紛的葉子上捉迷藏,他們一邊跑著,一邊笑著,喊著,玩得多開(kāi)心呀!

          描寫(xiě)景物作文15

            有人喜歡春天生機(jī)勃勃的景象,有人喜歡夏天郁郁蔥蔥的原野,有人喜歡冬天紛飛的雪花,但我最喜歡秋天那獨(dú)特的美。

            公園里,桂花發(fā)出淡淡的'清香,荷花雖然枯萎了,但是還是和夏天一樣漂亮,和夏天一樣引人注目。

            果園里,蘋(píng)果笑紅了臉,梨香香的,菠蘿甜甜的,還有柿子,橘子你擠我碰,爭(zhēng)著要人么去摘呢!

            田野里,稻田笑彎了腰,小青菜穿上軍裝,樣子挺神氣。

            秋天真是一幅美麗的圖畫(huà)啊,我一定要把它保留。

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