風(fēng)箏作文素材

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　　歡迎同學(xué)們閱讀《風(fēng)箏作文素材》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　作文一：風(fēng)箏（寫(xiě)景/350字）

　　一個(gè)秋高氣爽的星期天，我和爸爸一起去青龍山玩。一來(lái)到青龍山上的一塊草地上�！巴�,好多風(fēng)箏呀!”

　　各式各樣的風(fēng)箏掛在藍(lán)天上，有蝴蝶、有蜻蜓、有金魚(yú)、、、、、、五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。

　　瞧，那位小弟弟手拉風(fēng)箏線跑起來(lái)，風(fēng)箏搖悠悠地飛了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)功夫，它就栽了一大跟頭落了下來(lái)。我悄悄地說(shuō)：“大概是蝴蝶初次到高空，有恐高癥吧！”小弟弟堅(jiān)持不懈地努力，他不放棄，繼續(xù)起跑，試了一次又一次，風(fēng)箏終于飛上了天空。小弟弟笑了，但他還是抬著頭，緊盯著風(fēng)箏，手中的線一會(huì)兒緊一會(huì)兒松，“蝴蝶”在空中翩翩起舞。那雙美麗的翅膀發(fā)出“錚錚”地叫聲，好像在為自己加油。

　　小弟弟飛快地跑起來(lái)，那風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上，它在云彩中嬉戲、游耍。我迷惑了，好像我在放風(fēng)箏，又好像我在天上飛。我挪不動(dòng)腳了。

　　“小雨，該回家了�！睍r(shí)間過(guò)得真快呀！我依依不舍地邁開(kāi)了腳步。

　　作文二：風(fēng)箏（寫(xiě)景/700字）

　　江邊正坐著一位老人，身旁正躺著一個(gè)風(fēng)箏。

　　在有風(fēng)的春天，這位老人一手拉著細(xì)細(xì)的絲線，一手拿著轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈，兩眼隨著風(fēng)箏線漸漸放遠(yuǎn)。他奔跑在江灘，累了就坐在河岸，這里不是他的故鄉(xiāng)，但在這里，卻有著許多他的足跡

　　楊柳依依如斯，在兩岸垂首，像一位美麗的姑娘欣賞著自己濃密的發(fā)絲。春水清澈得像一面鏡子，清清楚楚的倒映出了一絲一縷的頭發(fā)。偶爾也有幾個(gè)孩子在江邊玩耍，在河里扔石頭，遺留下一陣陣漣漪。

　　起風(fēng)了，楊柳枝被風(fēng)吹得肆意舞蹈，老人起身了，放開(kāi)手中的風(fēng)箏。風(fēng)箏，在風(fēng)和老人奔跑的帶動(dòng)下，飛了起來(lái)，宛如一只展翅飛翔的老鷹。風(fēng)箏，被老舊的絲線牽引著，越飛越高，而老人的思緒也不斷的涌出

　　有趣的回憶漸漸變成了生疏的操作，似乎在他以前的回憶，總有這么一段充滿童趣的時(shí)光，原本已經(jīng)顯得十分吃力，似乎回憶起以前的時(shí)光，吃力的樣子漸漸增加，變成了吃力的快走，然而風(fēng)箏卻一如往昔在空中飛翔。

　　風(fēng)箏時(shí)止時(shí)動(dòng)，愈飛愈遠(yuǎn)，老人牽著它徐步的向前走，眼神一刻也不離開(kāi)，這飛向天際的天使，在老人的記憶深處又有怎樣的回憶呢？

　　“山自碧青水自流，云自卷舒風(fēng)自游”，沒(méi)有人會(huì)在意這江邊多了一位年邁的老人，就連枝頭歡喜的燕雀也沒(méi)有在意，自顧自的在枝頭流連。

　　天空略有起伏的風(fēng)箏漸漸的牽引著老人的心，想在天空中自由的放逐。

　　這位老人幾乎每天都來(lái)，他似乎十分想念，這只風(fēng)箏，或許也在睹物思人吧。這風(fēng)箏就是他的全部，如今這風(fēng)箏還在，放風(fēng)箏，也就成了一種習(xí)慣。

　　斜陽(yáng)暮色，夕陽(yáng)照在老人的臉上，使他蒼黃的臉，更有了小孩子般的紅潤(rùn)，他望著已被夕陽(yáng)染紅的江水，矗立了片刻，然后，他開(kāi)始收線了。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，把老舊的絲線吹斷了，風(fēng)箏在風(fēng)的指引下飛向遠(yuǎn)方。老人，沒(méi)有去追趕，任憑風(fēng)箏自由的飛去，“走吧，也該還你自由了”！

　　在夕陽(yáng)下，老人離去了，只留下一抹背影，被無(wú)限的拉長(zhǎng)

　　作文三：風(fēng)箏（寫(xiě)景/100字）

　　在碧綠的草坪上，

　　仰望藍(lán)天，

　　白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，

　　孩子們的臉上洋溢著燦爛的微笑，

　　我的心中也無(wú)比快樂(lè)。

　　手中牽著一根線，

　　線的那頭系著風(fēng)箏，

　　風(fēng)箏時(shí)而飛起，時(shí)而落下，

　　我的心情也忽高忽底。

　　風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，

　　帶著希望，

　　帶著煩惱，

　　帶著祝福，

　　越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)。

　　作文四：風(fēng)箏（寫(xiě)景/250字）

　　今天，我和爸爸在奶奶家的后花園放風(fēng)箏。

　　我一邊放一邊跑，結(jié)果我每次都失敗了，我很氣餒，但是爸爸告訴我一個(gè)小竅門(mén)：要我順著風(fēng)向跑，我抱著將信將疑的態(tài)度又嘗試了一下，終于成功了，我開(kāi)心得跳了起來(lái)！風(fēng)箏像老鷹一樣在空中盤(pán)旋著，最后越飛越高，當(dāng)它要撞上一幢樓的墻時(shí)，爸爸提醒了我一下，但是我已經(jīng)來(lái)不及把風(fēng)箏的線拉回來(lái)了，后來(lái)只能眼睜睜地看著它飛到了樓頂上。

　　雖然這次放風(fēng)箏不算很成功，但是我今天還是很開(kāi)心。等下次再放的時(shí)候，我就有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，相信我會(huì)比這次放得更好，更久！

　　二年級(jí)：毛昊翔

　　作文五：風(fēng)箏（寫(xiě)景/200字）

　　風(fēng)箏福建省邵武市邵武市曬口善德小學(xué)五（2）班李舒羽一只只美麗的風(fēng)箏，

　　帶著我們美好的心愿，

　　在余寒未盡的冬季

　　放飛到空中。

　　風(fēng)箏后的兩排小鈴鐺，

　　歡快地唱響——“叮鐺”“叮鐺”。

　　牽著我們的心飛奔向遠(yuǎn)方。

　　“叮鐺”“叮鐺”……

　　喚醒了春姑娘，

　　催她早早給大地?fù)Q上綠裝。

　　推醒了小溪，

　　催她快快向遠(yuǎn)方流淌。

　　搖醒了花兒，

　　催她早點(diǎn)展開(kāi)笑容。

　　叫醒了楊柳，

　　催他快點(diǎn)抽出嫩芽。

　　“叮鐺”“叮鐺”……

　　鈴鐺歡快地唱著歌，

　　帶著我們盼望春天的心

　　飛向遠(yuǎn)方……

　　指導(dǎo)教師：肖驍

　　風(fēng)箏2005-07/14471','',''14471

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