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假如我是一位老師原創(chuàng)作文
摘要：假如我是一位老師.我一定不會辱罵每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)檫@不僅對他們的人格上有很大的侮辱性,還會削弱學(xué)生的自... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：假如我是一位老師（寫人/300字）
假如我是一位老師.我一定不會辱罵每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)檫@不僅對他們的人格上有很大的侮辱性,還會削弱學(xué)生的自信心,使他們在人們面前抬不起頭來,使他們自己站不起來.最終成為了一個(gè)對社會無用的人,一個(gè)對人民無用的人.假如我是一位老師.我不會占用學(xué)生的課間時(shí)間.因?yàn)樽鳛橐晃皇芡瑢W(xué)愛戴的老師,一位能和學(xué)生融合在一起的老師.就要讓他們下課時(shí)盡情地玩,上課時(shí)專心聽講,這樣他們才會對學(xué)習(xí)有信心.
假如我是一位老師.我不會定任何一位學(xué)生為班干部.因?yàn)槲乙寣W(xué)生養(yǎng)成自覺自立的好習(xí)慣.這樣對他們將來的生活有很大的幫助.所以,從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),將來做一位真正的老師.但是我不會忘記這一切我為我自己定的規(guī)矩,因?yàn)檫@是一位優(yōu)秀教師應(yīng)該做到的.
篇二：假如我是一位老師（寫人/450字）
假如我是一位老師，我會教學(xué)生們干很多很多的事，很多很多
假如我是一位老師，我會教學(xué)生們很多很多的知識，一定是他們從來沒有學(xué)過的新知識。我會讓孩子們在課堂上自由，開放，隨便他們怎么樣，只要學(xué)生們成績好就行。
假如我是一位老師，我一定不會對學(xué)生們非常嚴(yán)厲，對他們的要求很高。我會對孩子們和藹可親的，在下課時(shí)，我愿意做學(xué)生們的朋友，和他們一起快樂的玩耍。我對待學(xué)生們，就會像是對待新生的小嬰兒，把他們照顧得無微不至。
假如我是一位老師，我一定會告訴學(xué)生們，貓為什么要吃魚，狗為什么要啃骨頭，鴨子為什么要“嘎嘎”叫。當(dāng)他們寫作業(yè)時(shí)，如果有學(xué)生遇到了難題，我一定會細(xì)心教他，直到他弄懂了這道題。如果有學(xué)生考試沒考好，我一定不會叫他請家長，因?yàn)槲抑溃⒆右灿凶宰鹦�。我也一定不會對成績不好的學(xué)生說：“把這張卷子拿回去，罰抄十遍，抄不完，不許回家!”
假如我是一位老師，等我老了，學(xué)生們會個(gè)個(gè)考上一所自己理想的好大學(xué)。最后，學(xué)生們有了一份好的工作。如果我的學(xué)生中，會有跨國公司的CEO，我就滿足了。
雖然我漸漸老去，而學(xué)生們，已經(jīng)長大成人，學(xué)會了無數(shù)的知識，才華橫溢�，F(xiàn)在的我，正在為我的理想努力！奮斗!
篇三：假如我是一位老師（寫人/500字）
面對著明亮的鏡子，我仔細(xì)看了看鏡中的女孩，眼前浮現(xiàn)出一幅誘人的畫面。
我穿著高跟鞋走進(jìn)教室，我是一位老師！同學(xué)們笑咪咪地看著我，我也報(bào)以他們微笑。打開課本，開使給同學(xué)們上《牛郎織女》一課。我繪聲繪色地給他們讀完這個(gè)民間故事后，讓他們擁有自由發(fā)揮的時(shí)間。張廣站起來大聲說：“織女是一個(gè)美麗、善良的化身，牛郎憨厚、勤懇�！蔽覞M意地笑著，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃地談?wù)撝�。下課鈴響了，我陪著同學(xué)們在院子里跳長繩、踢鍵子、做游戲。同學(xué)們尊敬我，我也愛他們，和睦相處，多好��！
又一副畫面出現(xiàn)在我眼前。期中考試成績出來了，同學(xué)們緊張地望著我，我很吃驚，可同學(xué)們并未知道這次他們在全年級里是第一，比別的班平均分超過了2分。當(dāng)我宣布這條消息時(shí)，他們臉上泛著興奮的光芒。試卷發(fā)下來，同學(xué)們問我是不是要家長簽字，我考慮了很久，為了保護(hù)他們的自尊心，我決定不簽字，同學(xué)們自然是喜不自勝了。我想：就算是簽上字又能怎樣？那些成績不好的孩子只會挨一頓打或罵。放學(xué)時(shí)，我聽見有一位同學(xué)說：“語文老師真是太偉大了！”我心中一陣歡喜，自己竟然是這樣一位受人歡迎的老師。當(dāng)然了，我對同學(xué)們從沒動怒過，他們更加勤奮，主動了，期末考試竟然平均成績超過了90分，我欣慰地笑了。
突然發(fā)現(xiàn)鏡前站著的是一個(gè)十一歲的小女孩。奧，原來剛才只是想像。但如果我真是一位教師的話，我會像想像中那位老師那樣和藹的。
篇四：假如我是一位老師（寫人/200字）
人們都說，老師無私奉獻(xiàn)，老師辛苦勞累。老師保護(hù)著我們，呵護(hù)著我們，老師雄鷹似的翅膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨！
假如，我是一位老師，我一定會為同學(xué)負(fù)起責(zé)任，做一個(gè)好老師，讓一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生經(jīng)過我的鼓勵(lì)，我的幫助，學(xué)習(xí)更上一層樓。
假如，我是一位老師，我會像母親一樣關(guān)心學(xué)生們，讓他們在學(xué)校里也得到家人的關(guān)愛與呵護(hù)。
假如，我是一位老師，我一定會做一個(gè)和藹可親的老師。學(xué)生考差了，我決不會對他破口大罵，我一定會幫助他找出錯(cuò)誤的原因，讓他認(rèn)識到自己的不足，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，爭取下次考出好成績！
篇五：假如我是一位老師（寫人/400字）
有人把老師比作園丁，澆灌祖國的花朵，而我卻是一位與眾不同的老師。
我站在講臺上，面對活潑可愛的孩子，我翻開書，將我學(xué)到的知識毫無保留的傳授給他們。
馬上就要期末考試了，同學(xué)們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段。我也很忙，我向校長請示，把分?jǐn)?shù)改成A、B、C、D四個(gè)字母，A表示優(yōu)秀，B表示良好，C表示及格，D不用說當(dāng)然是不及格了。我這樣做的目的，是為那些成績差的同學(xué)不再受皮肉之苦。如果換成分?jǐn)?shù)，及格的同學(xué)也許還會被家長一頓臭罵。換成了字母，那些同學(xué)也不會被家長罵了，因?yàn)樘煜聸]有得了及格，還被批評的這個(gè)理兒。
“丁鈴鈴……”下課了，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，飛奔出教室。當(dāng)然我也不例外嘛，因?yàn)槲沂且粋�(gè)與眾不同的老師。我會和學(xué)生們一樣，在寬闊的操場上，做一些快樂的游戲：踢毽子、玩老鷹捉小雞……
我們開始踢毽子，我和學(xué)生在一起分成兩組，一直玩到上課，哪個(gè)小組踢的最多，哪個(gè)組就獲勝。
上課了，我和同學(xué)們回到教室，總結(jié)剛才踢毽子的結(jié)果，我們這個(gè)小組獲勝了，因?yàn)槲沂且晃慌c眾不同的老師。
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