實用的年級寫人的作文集錦七篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年級寫人的作文 篇1

　　我的奶奶今年64歲，身高1米69厘米，她的眼睛小小的`，鼻子大大的，嘴巴小小的，耳朵又圓又大。她的手短而有力，腿長長的。她非常喜歡穿毛線衣。

　　我的奶奶非常勤勞。

　　有一次，我和媽媽一起去奶奶家玩，到了奶奶家，可沒有看見奶奶，我就跑過去問爺爺：“爺爺，您有沒有看見奶？”爺爺笑瞇瞇地說：“她在田里割稻子”。我和媽媽連忙向田里跑去，只見奶奶正吃力地割著稻子，我跑上去說：“奶奶，您休息一會兒，讓我?guī)湍�”奶奶說：“不用了，奶奶不累�！�

　　到了中午，我和媽媽對奶奶說：“您休息一會兒。”奶奶說：“不用了，你們回去吧，就差一點再過一會就好了�！蔽液蛬寢屩缓没丶伊��；氐郊遥�我想：奶奶真辛苦。

　　我奶奶還非常疼我。

　　有一次，爸爸把我?guī)У侥棠碳�，看見奶奶正�?zhǔn)備下田拋秧。我對奶奶說：“奶奶，我也要去拋秧�！蹦棠陶f：“今天天熱，你還是在家里看電視吧！”我說：“就讓我去吧�！蹦棠讨缓米屛胰チ�，我想：太好了，可以去拋秧了。來到田里，我就著急地開始拋秧，可是我拋得不好，一會兒拋得太輕，一會兒拋得太用力。奶奶見了，耐心地教導(dǎo)我，不一會，我終于學(xué)會拋秧了。到了中午，太陽越來越熱，我的臉都被曬紅了。奶奶心疼地說：“你先回去吧，別中暑了”。我說：“再過一兒和您一塊回去”�？赡棠滩煌�意，這時奶奶看見自己的鄰居經(jīng)過，就把我交給了她，讓她把我?guī)ё�，我只好回家了，我想：奶奶真疼我�?/p>

　　我愛我的奶奶。

年級寫人的作文 篇2

　　我有一個可愛、淘氣、調(diào)皮又活潑的小妹妹，她長得肉嘟嘟的，很可愛，像一只胖胖的小肥豬。她的名字叫甜甜，我的'名字叫圓圓，我常說我們姐妹倆是甜甜圓圓棒棒糖。

　　我的妹妹和我一樣很膽小。有一次，我和伙伴們在一個黑乎乎的教室里玩兒，我們玩捉鬼的游戲。當(dāng)時走廊上的燈是開著的，我們把妹妹帶進那個黑乎乎的教室里，然后把走廊上的燈關(guān)了，嚇唬妹妹說：“鬼來啦!”妹妹被嚇了一大跳，差點兒要哭出來了。我們見了笑得滿地打滾。

　　我的妹妹也很搞笑。有一天，我寫完作業(yè)在家里完休息，甜甜說：“姐姐，我們一起玩捉迷藏吧!”我說：“好啊!”說完，我們便玩了起來。妹妹每次都躲在床底下。每次找到她后，她都會眉開眼笑地說：“又被你找到了�！蔽覀兺娴每砷_心啦!

　　我喜歡我的妹妹，一個天使一般可愛的小妹妹。我覺得我們在一起真幸福呀!

年級寫人的作文 篇3

　　在日常生活中，我們會遇到形形色色的人，有的只是一面之緣，擦肩而過;有的卻能深深地印在我的腦海里成為好朋友，我就有這么一好友，他叫馬玉林。

　　我和馬玉林的相識也是很偶然，記得剛上一年級時，我沒有一個很熟悉的同學(xué)，自己性格又很內(nèi)向，不愿意和陌生的同伴交流，自己經(jīng)常感覺很孤單，記得有一天我在校園的操場上獨自默默地走著，忽然看見在操場的一角也有一個和我差不多的同學(xué)在那里，他半蹲著在那里，感覺哪里不舒服似的，一種好奇一種想幫幫他的心態(tài)催促這我急走了幾步，走進一看，是一個長的不算高大魁梧的同學(xué)，但是十分秀氣，臉白白凈凈的，眼睛炯炯有神，“你怎么了，哪里不舒服啊。”我說。他抬起頭看了看我，“我鼻子流鼻血了”他用很柔弱的`聲音說。這時不知哪里來了一股無名的力量，我拉著他就奔向水房，用清水幫他把鼻子沖了沖，血止住了，洗去了臉上的血漬，然后我扶著讓他坐一會，別動， “謝謝你啊，我叫馬玉林，是一年級的新生”他還是喏喏地說，“我叫戴魯斌，也是一年級的新生”我們就這樣認(rèn)識了，就這樣成為好朋友了。

　　經(jīng)過一段時間的相處我們相互了解了，其實馬玉林是個很調(diào)皮的小伙伴，記得有一天我在校園里玩，看見馬玉林狂奔著奔向男廁所，看到后我還獨自竊喜呢，這小子又拉急了吧?我一轉(zhuǎn)頭看到后面還有一個女同學(xué)在追他啊，看到好友被追，我怎么能不不管啊，怎么回事啊，我大聲喊道：“馬玉林，怎么了�！薄翱炫�，母老虎打我”他氣喘吁吁地邊跑邊說，后來才知道，原來是馬玉林揪一女生的辮子，人家不愿意，他還說人家是母老虎，人家能不追他嗎?這都是很久以前的事了，現(xiàn)在的馬玉林變化可大了，變得成熟了，變得愛幫助別人了，前幾天的一件事，就很好的證明了這一點，前幾天的一場小雨把路面變得很濕滑，課間我和馬玉林去廁所時，他還時不時的提醒我，下樓梯的時候注意，別摔跤啊，多細心啊!當(dāng)我們經(jīng)過操場時，看到一些低年級的小同學(xué)還是毫無顧忌的在打鬧，馬玉林看到后以一個大哥哥的口氣訓(xùn)斥他們一頓，“地上多滑啊，還打鬧，摔倒了摔壞了，怎么辦啊”小同學(xué)們看到“威猛”的我倆后，灰溜溜的會教室了。這就是我的好朋友馬玉林，一直在成長的馬玉林。

　　擁有這樣一個好同學(xué)好朋友，我很知足。在以后的生活學(xué)習(xí)中我們會相互學(xué)習(xí)，取長補短，互相進步，會珍惜我們的友誼，讓我們的友誼一直這樣持續(xù)下去。

年級寫人的作文 篇4

　　我今天就來夸夸我的美術(shù)老師金老師。

　　金老師每天來給我們上美術(shù)課都是精神飽滿而且穿的美美的，上課的'時候給我們講課聲音很溫柔。金老師教會了我們怎樣用彩紙做人物以及動物之類，還教會了我們用超輕粘土做自己想要的玩具，每節(jié)課都會講給畫涂顏色必須朝著同一個方向。如果我們一節(jié)課之內(nèi)沒有畫完畫都讓我們下一節(jié)的美術(shù)課繼續(xù)畫。老師每次第二天要上美術(shù)課之前都會給家長發(fā)信息，告訴我們要帶的美術(shù)工具。

　　我們都非常喜歡美術(shù)老師金老師。

年級寫人的作文 篇5

　　本人向來小氣，可上帝偏偏喜歡與小氣之者開玩笑-網(wǎng)絡(luò)錯誤，投資失敗。這實在是太讓我急了。為了不讓這5枚cb打水漂，我要好好的完成這篇不起眼的文章。

　　童言無忌是真的。但誰說過不屬于我們的童言的“童言”也無忌呢？本人姐妹不多，就那么一個，卻天天必吵。直到老爸以金錢求安靜-1天不吵架1元錢。我們才安分好自己的嘴巴。其實也沒多少話可吵，就是，就是，哎，說不出的滋味。

　　不過，現(xiàn)在想想，姐姐的.行為讓我不得不吵。

　　姐姐是從省城來得，會說一口流利的english。她每次來家里便開了鍋，忙這忙那的又遞水果又遞零食的。我當(dāng)時心里那個羨慕呀�？晌抑皇且粋�出生于偏僻小鎮(zhèn)的泥孩子，再怎么打扮和金娃娃都是比不得的。大家的偏愛助了她的傲氣。有時一不小心碰了她哪兒不舒服的話，可不是1句對不起就能解決的事，平常我也沒在乎，可要是哪天遇上倒霉事，我心理仿佛就有一股火，越燒越大的火。就這樣頻繁地吵個不停。越吵越大，可是，憑什么每次被認(rèn)為無理取鬧的總是我？聽到我受批評的姐姐雖然表面很平靜，但我卻看出了那種盛氣凌人的傲氣。后來上初中了，老師說我們這的人很好強，不知是福還是禍。心里不由得一點刺痛，表情的尷尬不好表現(xiàn)出來。依然平靜的臉蛋，若無其事在那。讓我很驚訝，我什么時候?qū)W會了偽裝。

　　鄉(xiāng)里孩子很要強，這讓我有了挫挫姐姐傲氣的念頭。于是，趁著一次上街，媽媽給了我40元。明明知道是我和姐姐兩人的錢，我硬要當(dāng)作一個人用。于是在回來時，我的兜里只有孤零零的1元錢了。由于回去要坐車，我便對她說我只有一個人的車費了，她的車費自己想辦法。本想讓她自己破一次費，卻沒料到她也沒帶錢，眼看車就要開走了，而姐姐還在想辦法。我心軟了下來(其實每人只要5角錢)，要是姐姐回不來那我可就是大罪人了。正準(zhǔn)備為她付車費時，她不知從誰那借來了錢。上了車，我總感覺她的那雙大眼睛在瞪著我，回頭看，果然是的，那時我終于明白啥是忐忑不安了�；氐郊�，我果然在姐姐的眼淚下受到了嚴(yán)厲批評。但是這次我卻例外的沒有看見姐姐眼中的那股傲氣。我突然明白了，原來從小到大一直欺負我的姐姐也有軟弱的一面。

　　敲完最后一個字，猛的一拍桌子，電腦震的險些癱瘓，文章差點丟失。為了不讓小氣之人我又起小人之心。

年級寫人的作文 篇6

　　在我們身邊，有很多值得敬佩的人。但最令我敬佩的是一位老爺爺，他參加了20xx年蘭州舉辦的國際馬拉松比賽。

　　6月10日上午10點左右，我們?nèi)�家去北濱河路觀看全程馬拉松比賽。在美麗而寬闊的跑道上，我看到了一位與眾不同的運動員，他是一位老爺爺。聽旁邊的人議論說，這位老爺爺今年已經(jīng)74歲了，是蘭州石化的一位退休職工，今天他參加的`是全程比賽，已經(jīng)跑了近20公里。那位老爺爺滿頭銀發(fā)，看起來很消瘦，豆大的汗珠不斷從他的額頭上滾落下來，但老爺爺飽經(jīng)滄桑的臉上始終掛著自信與堅強的微笑，他絲毫沒有放棄比賽的打算，那執(zhí)著的眼神感動了我！在那時，我分明看到老爺爺瘦弱的腿在微微顫動，然而落在跑道上的卻是鏗鏘有力的步伐！看到這令人振奮的一幕，我不禁為老爺爺喝彩，為他加油！老爺爺也似乎在回應(yīng)著：“我一定能行！”我一直用敬佩的目光望著老爺爺，直到他瘦弱的背影從我的視線中完全消失......

　　啊，一位多么堅強的老爺爺！面對困難，許多人都戴上了放大鏡。然而，一位年逾古稀的老爺爺卻能夠克服困難，堅持不懈，為自己的目標(biāo)而奮斗，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？難道這不是老爺爺值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？

　　這就是我最敬佩的人！

年級寫人的作文 篇7

　　今天我和妹妹一起看電視，電視劇里的主人公說了一句話：“教師是人類靈魂的工程師”，這句話深深觸動了我，確實是這樣，老師確實是人的第一個塑造靈魂的“工程師”。

　　我的老師是一位女教師：胡老師。她是從二年級開始擔(dān)任我的班主任的，那時我剛剛八歲，還是一個剛剛走進學(xué)校門的小女孩，什么也不懂，學(xué)習(xí)成績也一般。轉(zhuǎn)眼五年過去了，老師為了培養(yǎng)教育我們費盡了心力，五年中，我全面的學(xué)完了全部課程，成績一直保持優(yōu)良，從老師對我的微笑里，我看出她對我的學(xué)習(xí)成績是滿意的。這五年我從老師的教導(dǎo)幫助中還學(xué)到了怎樣才能做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來更好的為人民、為祖國服務(wù)。每一次受到胡老師表揚我的心里都樂開了花，每次做錯了什么事，胡老師都會耐心的給我講清道理，鼓勵我改正錯誤、大步前進。胡老師為了幫助和教育學(xué)生，不管刮風(fēng)下雨總是工作到很晚，在我們身上付出了太多辛苦，我們的每一點進步都凝聚著胡老師的辛勤勞動和付出的'大量心血。我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負胡老師對我的希望。

　　再開學(xué)我就要升入六年級，再有一年，我就要離開小學(xué)、升入初中了�？傆幸惶煳視�離開胡老師，但是胡老師對我的關(guān)懷幫助，卻會永遠記在我的心中，我會牢記胡老師對我說過的話：努力學(xué)習(xí)，早日成才，爭取做一個對國家、對社會有用的人，不辜負胡老師對我的美好期望！

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