【熱門(mén)】寫(xiě)一個(gè)人作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)一個(gè)人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇1
我的爺爺個(gè)子不高，頭發(fā)花白，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿(mǎn)了歲月留下的皺紋。那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。兩只蒲扇似的大手，長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭。他有一個(gè)好習(xí)慣，每天都堅(jiān)持去公園鍛煉身體。
過(guò)年的時(shí)候，爺爺和爸爸比賽掰手腕，爺爺這么大的年齡，居然不費(fèi)吹灰之力就贏了爸爸。當(dāng)然，不只是因?yàn)檫@件事，爺爺才被我們稱(chēng)為大力士。
有一次，我們一家人去旅游，到了一個(gè)旅游景點(diǎn)，那里有一個(gè)活動(dòng)誰(shuí)是大力士，上面排列著從大到小五個(gè)大石頭，還刻著字搬起來(lái)者獎(jiǎng)賞200元，我一看，可來(lái)勁了，立馬跳上去試了試，可一個(gè)也沒(méi)有搬動(dòng)，我非常沮喪。爺爺看我不高興了，走到我面前摸摸我的'頭說(shuō)：乖孫女，看爺爺?shù)�。說(shuō)完走到石頭旁，把袖子擼起來(lái)，扎了個(gè)馬步，面不紅，氣不喘，直接把最大的那一個(gè)石頭穩(wěn)穩(wěn)地舉了起來(lái)。
一個(gè)小孩兒興奮地說(shuō)：哇，好厲害呀，像葫蘆娃里的二娃一樣力大無(wú)窮啊！一個(gè)年輕的叔叔慚愧地說(shuō)：我還不如一個(gè)老人家厲害呀！回去我要加強(qiáng)練習(xí)才行！我高興地跳起來(lái)：爺爺太棒了！爺爺太棒了！最后爺爺?shù)玫搅?00元，請(qǐng)我們吃了一頓大餐。
還有一次，我去院里的其他小朋友家玩，忘記了時(shí)間，遲遲沒(méi)有回家。爺爺可急壞了，最后找到了我，一只手就把我提了起來(lái)，我就像一只犯了錯(cuò)的小狗乖乖的被他提著回家。
這就是我的爺爺我家的大力士！
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇2
今天，我要隆重地向大家介紹一位“女麥霸”，她就是我的妹妹。
早上，我們吃完早餐，我去房間里寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，就聽(tīng)見(jiàn)有人在“啊，嗚，哦……”地唱歌，我想：肯定是妹妹拿著手指玩具當(dāng)麥克風(fēng)在唱歌吧！好，我忍了。
中午，我們準(zhǔn)備吃午飯，媽媽把妹妹放進(jìn)嬰兒車(chē)?yán)�，妹妹開(kāi)始抗議：“啊嗚哦啊嗚哦………”媽媽經(jīng)不住妹妹的東北獅子吼，只好把妹妹抱了起來(lái)。抱起來(lái)后，我就吃飯了，吃到一半，又有人在唱歌。心想：妹妹這個(gè)麥霸應(yīng)該又在拿著她的手指玩具當(dāng)麥了吧？好，我還是忍了。
晚上，我們刷完牙，洗完臉后就睡覺(jué)了，就在我馬上要睡覺(jué)的'時(shí)候，又有人在唱歌，這次，我終于忍不住了，是誰(shuí)呀？老是在唱，唱，唱，唱，好煩啊！媽媽說(shuō)：“是妹妹在唱啊！”既然是妹妹在唱歌，好吧，是妹妹的話，我就不說(shuō)了。
麥霸妹妹啊，是你在唱歌，我就不說(shuō)了，可是，唱歌也要適可而止啊！但是，一想到妹妹這是為了學(xué)習(xí)說(shuō)話而唱歌，那姐姐就要支持我的妹妹，我就再忍忍吧！
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇3
每個(gè)人都有自己敬佩的人。我敬佩的人不是辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯，也不是拾金不昧的同學(xué)，而是勤奮好學(xué)的哥哥。他長(zhǎng)著一張圓圓的臉，瘦瘦的身體，雖然比我高不了多少，可在我眼中他比一座大山還高，因?yàn)樗F(xiàn)在在五中學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谌昙?jí)前40名。而這個(gè)成績(jī)的取得，和他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的。
記得有一次，我到哥哥家去玩。只見(jiàn)哥哥在房間里仔細(xì)地翻閱著書(shū)，看的是那么專(zhuān)心，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我悄悄走進(jìn)他的身旁，一看。原來(lái)他在看科學(xué)書(shū)。我心想：哥哥你裝什么呀!平時(shí)，你不是經(jīng)常和我玩的呢?今天怎么在看書(shū)呀!假正經(jīng)!我就說(shuō)了聲：“哥哥，我來(lái)了!”哥哥這才抬起頭，驚訝地說(shuō)：“哦，你來(lái)了，來(lái)，這里坐坐，等等哥哥再跟你玩，先那本書(shū)看看。”很奇怪，只好也拿了本書(shū)看起來(lái)。我不時(shí)地抬起頭看看他，他看的是那么專(zhuān)心，一會(huì)兒在書(shū)本上讀讀劃劃，一會(huì)兒又自言自語(yǔ)地背誦一下書(shū)本上的知識(shí)，沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中。我心想：“哦，哥哥在復(fù)習(xí)，過(guò)幾個(gè)月他就要畢業(yè)了的成績(jī)給父母吧!”可真夠用功的!我自愧不如!
一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……過(guò)了大約三個(gè)小時(shí)，哥哥才放下手中的書(shū)，讓我考考他。我拿起書(shū)，問(wèn)了幾十個(gè)問(wèn)題，哥哥回答的和書(shū)上的差不多，我心想：哥哥太厲害了，居然能這么流利地講出來(lái)。這和他剛才的專(zhuān)心聽(tīng)講是分不開(kāi)的'!
吃晚飯的時(shí)候，大姨還告訴我，哥哥現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常努力，每天早晨天不亮就起來(lái)讀英語(yǔ)!背課文了。放學(xué)回到家，除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，哥哥還把自覺(jué)主動(dòng)地完成一些大姨給他買(mǎi)來(lái)的課外練習(xí)。遇到一些不懂的地方還追著去問(wèn)老師。一直要弄明白為止……后來(lái)，哥哥在東風(fēng)小學(xué)最后一次畢業(yè)考試中取得了好成績(jī)，全年級(jí)第二，還被免費(fèi)包送上了湖中五中學(xué)習(xí)。樂(lè)得大家嘴都合不上了。
這就是我的哥哥，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，是我最敬佩的一個(gè)人!我要向他學(xué)習(xí)!
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇4
把英語(yǔ)作業(yè)拿來(lái)！課代表大吼道：好嘞等一下來(lái)了！另一頭傳來(lái)一聲慢悠悠的回答，一個(gè)身影邊走邊搖手中的英語(yǔ)作業(yè)，眾人呼啦散成兩排，空出一條中間道來(lái)，讓這位影帝招搖過(guò)市，又乘興而歸。
此人暫先不報(bào)其名，這家伙影帝的稱(chēng)號(hào)還真不是白來(lái)，大戲小戲也不知道演了多少回了，可比得好萊塢的巨星了，你若不信，見(jiàn)下文。
鏡頭1：
晚自習(xí)整個(gè)教室可就成了學(xué)生的`天下（老師沒(méi)來(lái)前），別看他平時(shí)那副學(xué)霸學(xué)神的樣子，但，這會(huì)兒真就被他輕而易舉的拋到了九霄云外去了，瘋得都快跟上發(fā)了條的兔子一樣，這蹦蹦，那兒跳跳（若是被老師看到，定被氣的吐血）老閆看不慣，輕輕拍了一下他，以此來(lái)警告這個(gè)瘋到極點(diǎn)的家伙，不料，老閆連蒼蠅都拍不死的一巴掌，拍到他身上仿如泰山壓頂般重，霎時(shí)，他的動(dòng)作停了下來(lái)，身體如同開(kāi)水燙蝦一樣弓了起來(lái)，左腿跟著抽筋似的抖個(gè)不停，整個(gè)身子一滑，倒在地上，剎那間做出林黛玉的造型，在那一直啊嗚咿，跟唱戲似的叫個(gè)不停，一手撐地上，一手放胸口，嘴張成0字形，眉毛扭曲，不知道的人還真以為他被老閆打出內(nèi)傷來(lái)了呢！評(píng)價(jià)：裝得這么像，去醫(yī)院吧！等級(jí)：滿(mǎn)分！
鏡頭2：
午飯后，老陳與他打鬧，兩人本是同桌關(guān)系還不賴(lài)，不知為何，大打出手，自然是弱不禁風(fēng)的林妹妹打不過(guò)老陳，老陳一擊葵花點(diǎn)穴手，眼看就要點(diǎn)入人中，就這生與死的時(shí)刻，他還充分發(fā)揮了影帝的神技，自救成功。看他那動(dòng)作、神態(tài)、表情宇宙無(wú)敵，一對(duì)賊眉鼠眼被強(qiáng)行撐大百倍，張嘴吐出一根鮮紅的大舌頭，露出一對(duì)土撥鼠一樣的大門(mén)牙，伸手在地上摸一把，往臉上秒涂了一層灰，老陳一看，哎喲喂，我的天哪，這是什么鬼，喪尸不成？老陳嚇得飛速竄走，影帝自救成功。評(píng)價(jià)：影技高，實(shí)在是高！等級(jí)：滿(mǎn)分！
若想知是何人，我現(xiàn)在就報(bào)他大名，他就是當(dāng)之無(wú)愧的影帝老張也！
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇5
靈聰，你好傻呀，哈哈哈�！睂W(xué)校里，同學(xué)們總是嘲笑靈聰，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)并不怎么好；“哎，這題都不會(huì)，呆頭呆腦，腦子里裝的都是稻草！”老師也經(jīng)常罵靈聰笨。
靈聰是一個(gè)小男孩兒，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，在學(xué)校是同學(xué)們欺負(fù)的對(duì)象、老師挨罵的對(duì)象。就連靈聰?shù)陌职謰寢屢擦R他“笨”。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚、云淡風(fēng)清的日子，靈聰一家三口要去超市購(gòu)物。
走著走著，前面有個(gè)草坪，周?chē)鷩^矮的'圍欄，靈聰?shù)陌职謰寢屜攵紱](méi)想就跨過(guò)圍欄，可是只見(jiàn)靈聰說(shuō)道：“不能踐踏草坪，小草也是有生命的！”
“哎喲，我的‘傻’孩子呀，知道你為什么叫‘靈聰’嗎？”媽媽對(duì)靈聰喊“就是因?yàn)橄Ｍ阌朱`活又聰明！可是你。哎，怎么就那么笨呀！”
爸爸媽媽依然我行我素地踩踏草坪，而靈聰呢，卻是繞道走。爸爸媽媽氣還沒(méi)消，還在說(shuō)靈聰，眼看就要走到對(duì)面了，可靈聰只走了那條路的二分之一，還是用小跑的。爸爸也覺(jué)得靈聰太“傻”，搖了搖頭：“靈聰啊，好好的近路不走，非要走那條長(zhǎng)路，腦子能不能開(kāi)點(diǎn)竅？”
靈聰不說(shuō)話，覺(jué)得心里很不是滋味，就像打翻了五味瓶。本來(lái)就不能踐踏草坪，為什么爸爸媽媽老是罵我？靈聰很想哭，可是又怕被爸爸媽媽罵太愛(ài)哭，只能把傷心憋在心里。
“你不笨，我不笨，怎么生個(gè)孩子那么笨？”靈聰聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話，更加傷心了。
靈聰，他很自卑，他多么想聽(tīng)到任何一個(gè)人，不管是誰(shuí)，對(duì)他說(shuō)：“靈聰，你好棒！”
“笨”小孩——靈聰......
陽(yáng)光向靈聰微笑，小鳥(niǎo)為靈聰歌唱，野花為靈聰綻放，小草向靈聰致謝，它們都在對(duì)靈聰說(shuō)：“靈聰，你好棒！”
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