寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇1
學(xué)習(xí)鋼琴時(shí),打開(kāi)鋼琴書,看到的不光是書上的那一個(gè)個(gè)的小小的音符,還有關(guān)于音樂(lè)知識(shí)的小注釋,就是這些東西,勾起了我的興趣,把我引向了這一領(lǐng)域的大門。
一天,朋友來(lái)我家玩,“貴客”來(lái)了,真是蓬蓽生輝!我將家里所有好吃的好玩的都拿出來(lái)與他分享,可是總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么,在這種場(chǎng)合里,怎么能少得了一段優(yōu)美動(dòng)人的'音樂(lè)呢?這可是我最拿手的事情了。
隨后,我便將他拉到我房間里,迫不及待地要表演給他聽(tīng)。在彈奏的過(guò)程中,這樂(lè)曲時(shí)而緩慢幽靜,時(shí)而快速高亢,我超常發(fā)揮將這首曲子發(fā)揮得淋漓盡致。
彈完后,朋友立刻起身鼓掌,隨后問(wèn)道:“你……你彈的就是貝多芬的《月光曲》吧!”這句話突然勾起了我的興趣,談及到音樂(lè)知識(shí),我就立馬興奮起來(lái),身體上的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái),得好好考一考他,“你知道鋼琴上有多少個(gè)黑鍵嗎?這總有些了解吧,你雖然不學(xué)習(xí)鋼琴,但音樂(lè)課上老師有說(shuō)過(guò)的吧!薄斑馈襾(lái)想一想……”朋友瞬間呆住了,眼珠咕溜溜地不停轉(zhuǎn)著,在努力想著,看著他那眉頭緊鎖計(jì)上心頭的樣子,讓我不由地笑出了聲!肮粫缘昧税!是36個(gè)!薄肮缓靡馑,見(jiàn)笑了!”現(xiàn)在一聊到關(guān)于音樂(lè)的東西,我就像一輛剎不住的汽車,停不下來(lái)了,一直跟朋友聊著音樂(lè)知識(shí)。朋友十分專注地聽(tīng)著,還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著頭,努力作出一副好像已經(jīng)全部聽(tīng)懂了的樣子,看他這樣,覺(jué)得有點(diǎn)滑稽。
“剛才我彈的是貝多芬的《月光曲》,現(xiàn)在我就來(lái)跟講講關(guān)于貝多芬譜寫《月光曲》的傳說(shuō)吧!”朋友立刻端正好坐姿,豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)起來(lái)!皞髡f(shuō),在1810年的夜晚,貝多芬在舉辦環(huán)球演出前,在一條小道上散步,偶然間路過(guò)一間小木屋,發(fā)現(xiàn)有一兄妹在談話,貝多芬聽(tīng)到……”“錯(cuò)了!錯(cuò)了!沒(méi)想到連你這個(gè)‘萬(wàn)事通’也會(huì)出錯(cuò)!”朋友突然打斷了我,笑著喊道。“你說(shuō)說(shuō),我哪里出錯(cuò)了!薄柏惗喾也皇怯卸矄?他怎么可能會(huì)聽(tīng)到有人在談話呢?”我也笑了,便向他解釋道:“這你就有所不知了,雖說(shuō)貝多芬是患有耳疾,可這并不代表他已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)了啊,再說(shuō)了,貝多芬可是在1819年才雙耳失聰?shù)模适吕镏v到的可是1801年的事哦!”
“哦!……原來(lái)如此!”朋友頓時(shí)羞紅了臉,不好意思地說(shuō)道:“你居然了解這么多!你真是一個(gè)音樂(lè)知識(shí)‘萬(wàn)事通’啊!”
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇2
午后,陽(yáng)光洋洋灑灑地潑在街道上,也潑在我們家祖孫四代人的身上。
前段時(shí)間,老外祖父患癌癥去世了,為了讓老外祖母散散心,我把她帶到了南通。媽媽要帶老外祖母去買衣服,因?yàn)槔贤庾婺竾?yán)重暈車,所以只能用電瓶車帶她。
媽媽用電瓶車帶著我和老外祖母,外婆一個(gè)人騎自行車。也許是因?yàn)樽孕熊囂脹](méi)騎的緣故,輪胎沒(méi)氣了,外婆騎得很吃力。我們的這輛電瓶車是一如既往的快,外婆很快被我們落在了身后。老外祖母不停地向后張望著,對(duì)媽媽說(shuō):“慢點(diǎn)兒,慢點(diǎn)兒,等等你媽!”媽媽慢慢地把速度降了下來(lái)。老外祖母問(wèn):“前面有沒(méi)有修自行車的地方?如果沒(méi)有我們就回去吧,衣服不用買了。”媽媽忙說(shuō):“別擔(dān)心,前面有一個(gè)修自行車的.小攤兒。”老外祖母似乎松了口氣。
外婆趕上了我們,額頭上細(xì)細(xì)密密的汗珠,在陽(yáng)光下格外的耀眼。好不容易到了修車的地方,借到了打氣筒。外婆這時(shí)已經(jīng)累得上氣不接下氣。老外祖母忙催促我和媽媽下來(lái)幫外婆打氣,然后又從自己的口袋里掏出一張紙巾給外婆:“秀兒,擦擦臉上的汗!
老外祖母極少出門,更別提過(guò)馬路了。到了工農(nóng)路與濠南路的交叉路口。馬路上人來(lái)人往、車來(lái)車往,令她驚慌失措。外婆和我們被擁擠的人潮沖散了?床坏酵馄诺睦贤庾婺妇拖褚粋(gè)找不到媽媽的小女孩兒。她不停地向后張望,一個(gè)勁兒地伸長(zhǎng)脖子,尋找著淹沒(méi)在人流中的外婆,焦急地跟媽媽念叨著:“你媽哪去了?我怎么找不到她了?”這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在老外祖母的視線內(nèi),我聽(tīng)到坐在后座的老外祖母長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。在老外祖母心中,過(guò)了一次馬路像過(guò)了一關(guān)似的,驚險(xiǎn)不已。
我忽然想起,中午吃魚時(shí),老外祖母習(xí)慣性地把刺少的一塊兒夾給外婆,并不停地對(duì)外婆說(shuō):“小心點(diǎn)兒吃,別把魚刺兒咽下去。”隨即又夾了一塊肉給外婆。64歲的外婆在84歲的老外祖母眼中依然是個(gè)孩子。
這幾天,我發(fā)現(xiàn)老外祖母最愛(ài)看的電視竟然是《小豬佩奇》,老外祖母在我眼中也是個(gè)“老小孩”呀。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇3
我媽是急躁的性子,做事也是火急火燎的,跟我這個(gè)慢性子的人的性格正好相反。
她并不怎么愛(ài)打扮,平時(shí)也不常穿裙子,臉上戴著一副大大的黑框眼鏡,扎著個(gè)馬尾辮,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,樸樸素素的樣子。她個(gè)子不高,沒(méi)啥特別,但是她的經(jīng)典語(yǔ)言可多了。
怎么字寫的這么差?這是在我寫作業(yè)時(shí)必說(shuō)的一句話。因?yàn)槲业淖趾艹,所以我?語(yǔ)文試卷上有大半都是因?yàn)樽殖蠖鄯郑谑撬龑?duì)我的字就變得非常敏感。這句話正是誕生于此。
嗯。ㄟ谱炻暎┛禳c(diǎn)呀!由于我寫作業(yè)速度實(shí)在太慢,于是她總會(huì)不停地催我快點(diǎn)兒寫?禳c(diǎn)兒!別發(fā)呆了。
我再最后一次警告你噢!不然我可要?jiǎng)邮执蚰懔!注意到這句話的漏洞了沒(méi)有?沒(méi)錯(cuò),就是那個(gè)再,在最后一次后面起碼還有兩個(gè)最后一次。
哎呀,快點(diǎn)走了!這是從家出發(fā)時(shí)必說(shuō)的一句話,因?yàn)槲以诔霭l(fā)前常常會(huì)沉浸在自言自語(yǔ)的世界里。
太胖啦,太胖啦,快去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。晚飯后,老媽總是拖我上跑步機(jī)跑步。我天天學(xué)習(xí)量這么大,哪還要運(yùn)動(dòng)?
不過(guò)老媽這么愛(ài)嘮叨,都是因?yàn)閻?ài)我,望子成龍,所以才會(huì)這樣啊。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇4
平平無(wú)奇的單眼皮,沒(méi)有細(xì)膩白皙的好皮膚,笑起來(lái)算不上心花怒放,哭起來(lái)也稱不上是楚楚動(dòng)人,這個(gè)剛?cè)鲱^的女人,就是我媽,也已經(jīng)是三個(gè)孩子的媽媽了。
可盡管是這樣,她也依舊是個(gè)做事馬虎,毛手毛腳的人。又是一個(gè)早晨,媽媽頂著那雞窩般的頭,搖搖晃晃的挪進(jìn)廚房,伸手拿住玻璃杯,睜著惺忪的睡眼隨手倒了一杯滾燙的熱水,手指突然沒(méi)有承受住這巨大的刺激,條件反射的松了手。隨著她一聲尖叫,全家人都清醒了,火急火燎的趕到廚房,發(fā)現(xiàn)她正狼狽的收拾著玻璃殘?jiān),妹妹忍不住吐槽:“別老在廚房一驚一乍的,很嚇人。 彼尤贿傻笑著,著實(shí)不像是一位母親。
飯桌上,媽媽總是最愛(ài)發(fā)言:有這樣一個(gè)故事……我們不知聽(tīng)她說(shuō)過(guò)多少回了。媽媽上初中的時(shí)候,她的弟弟也就是我的舅舅還在上小學(xué),一次放學(xué),媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)高年級(jí)的'女生在欺負(fù)舅舅,封鎖在她心中的漢子氣質(zhì)突然被釋放,火氣一下就上來(lái)了,擼起袖子沖上去揪住那個(gè)女生的衣領(lǐng)眼神犀利的瞪著她,一字一句的質(zhì)問(wèn):“你很無(wú)聊嗎?敢動(dòng)我弟!”也許是為了漲勢(shì)氣吧,她突然奪過(guò)那個(gè)女生手中的新傘,哐當(dāng)一下,傘柄被截成了兩半,那女孩甚至都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),而我媽已經(jīng)帶著舅舅揚(yáng)長(zhǎng)而去了。我哭笑不得:“你也太愛(ài)秀了吧!突然把別人傘折了,好幼稚的行為啊。”可我媽每次說(shuō)到這件事還是止不住她的笑意,嘴角都咧到了耳根,一臉驕傲的說(shuō):“不是我吹牛,旁邊那兩個(gè)大哥哥都被我給嚇到了,厲害吧!”
不過(guò)可別看她護(hù)著弟弟時(shí)那英氣十足的樣子,我爸就愛(ài)說(shuō)她的“傻”。之前我們一家人剛下高鐵,筋疲力盡的只想回到被窩的懷抱里。一個(gè)衣衫整潔的姐姐突然找到媽媽,眼中閃有淚花,焦急地說(shuō):“好心的人,我的車票丟了,身上沒(méi)有現(xiàn)金手機(jī)也關(guān)機(jī)了,能不能借幫助我一下……”姐姐整個(gè)人無(wú)力的差點(diǎn)癱坐在地上,媽媽動(dòng)容了,把身上僅有的現(xiàn)金給了那個(gè)姐姐。
回家的路上,我還是忍不住問(wèn)出了那個(gè)心中一直想問(wèn)的問(wèn)題:“媽,你就沒(méi)懷疑過(guò)她嗎?”媽媽沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭,依舊目視前方,緩緩的回答我:“懷疑過(guò),但還是選擇相信!彼D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),眼睛里滿是溫柔,“我不知道你以后遇到這種事會(huì)不會(huì)像我今天這樣做,但是你應(yīng)該明白的是,我們不能因?yàn)檫@個(gè)世界有個(gè)別不那么好的人就帶著不正確的眼光與思想去對(duì)待那些真正需要幫助的人。如果那個(gè)人是你,你該怎么辦?在理智下,永遠(yuǎn)要對(duì)身邊的事懷抱一顆善良的心。”
之后事情我便不知道了,媽媽也沒(méi)有再提起,可我始終堅(jiān)信媽媽是對(duì)的,這個(gè)世界真的需要這樣的英雄去守護(hù)每個(gè)人心中的純真與美好。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇5
要說(shuō)英語(yǔ)最厲害的同齡人,那就非金安澤莫屬了。論英語(yǔ),他絕對(duì)當(dāng)?shù)闷饘W(xué)霸之名。
金安澤是我英語(yǔ)興趣班上的同學(xué)。逢聽(tīng)寫,眾人皆死他獨(dú)存;論考試,眾人皆哭他獨(dú)笑。當(dāng)老師因不堪入目的成績(jī)怒罵時(shí),他便是我們仰慕的對(duì)象。這次期末考,有人在續(xù)寫百戰(zhàn)百勝,流芳百世的`傳說(shuō),有人卻在譜寫屢考屢敗,遺臭萬(wàn)年的故事。
嘿,安澤,來(lái)組隊(duì)玩踢球大作戰(zhàn)?
不行,我要背單詞。忘了復(fù)習(xí)了,我現(xiàn)在得趕緊臨時(shí)抱佛腳。
班上的大多數(shù)人對(duì)考試一般抱著無(wú)所謂的態(tài)度,所以考前氣氛很輕松。
考卷下發(fā)時(shí),我們雖然有了心理準(zhǔn)備,但還是覺(jué)得離及格這個(gè)目標(biāo)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。那幾題,好像教過(guò),又想不起來(lái)。這種情況,就算翻書作弊也看不出個(gè)所以然來(lái)。真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈。只能連蒙帶猜了。
唯獨(dú)金安澤同學(xué)面色輕松,看上去就像悠閑地在夏威夷度假。他嘴里還嘟囔著:這么簡(jiǎn)單,早知道剛才就多玩一會(huì)兒了。真囂張啊,但誰(shuí)讓他有這個(gè)底氣呢。
成績(jī)出來(lái)了。金同學(xué)滿分,第二名被他甩出了八條街那么遠(yuǎn),才七十多分。我六十一分都能上前十,可見(jiàn)題目有多難了。而最低分,就是招呼安澤打游戲的那位兄臺(tái),老天爺真愛(ài)開(kāi)玩笑。
我不禁感嘆,這不是學(xué)霸是什么?
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇6
“慢慢小姐”這外號(hào)可不是吹來(lái)的,你若不信就往下看。
“你快點(diǎn)給我穿衣服”隨著媽媽的一聲怒吼。她慢慢地從床上坐了起來(lái),“哦,我知道了!彼袣鉄o(wú)力地說(shuō)。“叮叮,叮!濒[鐘一遍又一遍的響著,媽媽一遍又一遍地叫。她終于忍不住了,從床上爬了起來(lái)。
一步…兩步…三步…她雖然起床了,但還是小碎步的走來(lái)走去,像是在夢(mèng)游一樣,并未睡醒,時(shí)間慢慢地過(guò)去了。從她起床到穿好衣服,差不多花了三十多分鐘。
哎,你以為這就沒(méi)了?那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
有一次考試,“開(kāi)始考試,請(qǐng)大家把考始無(wú)關(guān)的東西都收到書包里!蹦玫骄碜雍,一分鐘…五分鐘…二十分鐘……時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,慢慢小姐才剛剛寫到閱讀理解,其他人都在寫作文了!斑有30分鐘,沒(méi)寫作文的'同學(xué)要抓緊了。”老師善意地提醒到,這可急壞了慢慢小姐。時(shí)間很快就過(guò)去了,同學(xué)們紛紛停下筆,在做最后的檢查,“叮叮!毕抡n時(shí)間到了,該交卷了,慢慢小姐的作文才寫了一半……慢慢小姐傷心了一整天。
你們肯定很想知道,那個(gè)“慢慢小姐”是誰(shuí)吧,那我便告訴你,她就是我!
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