【精選】寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文集合10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇1
她，個(gè)子不高，但她可是我們班上的學(xué)霸人物。一談起她的學(xué)習(xí)，可謂是：此人只因天上有，人間能得幾回聞！人人都說(shuō)她才高八斗、學(xué)富五車、無(wú)所不通、博古通今、滿腹經(jīng)綸。可以說(shuō)是一個(gè)天才，在班上，我們叫她“活字典”。今天，我就來(lái)給大家講一個(gè)這個(gè)“活字典”的故事。
有一天，我像平時(shí)一樣抬頭挺胸，高高興興地來(lái)上學(xué)。我一看課表，第一節(jié)――數(shù)學(xué)課。我一想――啊哦！今天得涼涼了。我的心里段時(shí)唱起了電視劇三生三世十里桃花的主題曲――涼涼。由于昨天考試我們考的很差，今天老師會(huì)五雷轟頂?shù)卮蟛阶哌M(jìn)教室。
不出我所料，數(shù)學(xué)老師果然五雷轟頂?shù)刈哌M(jìn)教室。老師剛走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，連大氣都不敢出。只見(jiàn)老師拿起一支粉筆，怒氣沖沖地在黑板上寫(xiě)下了一道難題，說(shuō)：“立刻給我做出這道題來(lái)！不然我今天布置比山還高的作業(yè)！”
只見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)抓耳撓腮，一句話也不說(shuō)，有些同學(xué)正用一本書(shū)擋住自己的臉，有的同學(xué)不敢正視老師，我也和一大堆的同學(xué)一起在絞盡腦汁地想著……
突然，只見(jiàn)她高高地舉起了手，老師叫了她……
只見(jiàn)她把答案像竹筒倒豆子一樣說(shuō)了出來(lái)，老師十分驚訝，大家不約而同的.鼓起了掌。
這就是我們班上的“數(shù)學(xué)達(dá)人”――晏熙恬。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇2
“你給我站�。 蔽抑钢苓h(yuǎn)的背影喊道。怎么了？別提了，剛剛被小吳騙了！
小吳是個(gè)天生的“戲精”。別看她高高瘦瘦的'個(gè)兒，頭發(fā)有點(diǎn)黃，像個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，其實(shí)，她飯量可大呢！而且，她有一雙綻放光彩的眼睛，舉手投足間全是戲。
剛下課吧，我正在看書(shū)。這時(shí)，小吳從門(mén)口跑了進(jìn)來(lái)，滿頭大汗，手上還抱著一大堆作業(yè)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“快，英語(yǔ)老師找你！”我疑惑地問(wèn)：“找我干什么？”她一臉緊張，直跺腳：“快去呀，好像大事不妙！”我來(lái)不及細(xì)想，慌張地跑去辦公室。我來(lái)到英語(yǔ)老師桌前，緊張地問(wèn)：“老師，您找我什么事？”英語(yǔ)老師一臉奇怪地問(wèn)我：“干什么，我沒(méi)找你呀？再來(lái)胡鬧，抄課本！”我一下子全明白了，回頭一看，小吳在那捂著嘴偷笑。于是，就有了開(kāi)頭追逐這一幕。
說(shuō)小吳是個(gè)“戲精”，可一點(diǎn)也不冤枉她。那年軍訓(xùn)，有不少女生直說(shuō)熱，回到宿舍后，她對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：“你們呀，千萬(wàn)不要還沒(méi)訓(xùn)練就喊熱，還有……”話音未落，她“撲通”一聲倒在了床上，還翻著白眼！我心中一怔，心想：不會(huì)吧，難道中暑了？所有同學(xué)愣了三秒后，全都沖了上去�？蛇@時(shí)，她一下子爬了起來(lái)，說(shuō)：“還有不要一下子就中暑了！”原來(lái)，她剛才在演戲！居然把我們所有人騙了！我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)，邊笑邊說(shuō)：“你個(gè)戲精，害我們白擔(dān)心了！”整個(gè)宿舍充滿了歡樂(lè)。
這五年來(lái)，小吳的“戲”可真夠多的。不過(guò)，正是她這一場(chǎng)場(chǎng)“戲”，為我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幽默，讓我們班喜氣洋洋，這個(gè)“戲精”可真可愛(ài)呀！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇3
我家的“大廚”
一天，爸爸和爺爺都不在家。于是，媽媽這位“大廚”被迫下廚。
晚上，到了做飯時(shí)間了，媽媽從菜譜中千挑萬(wàn)選，終于選定了一道美味的土菜——茄子炒肉絲。
只見(jiàn)媽媽走近廚房，快速將圍裙系在腰間，然后面對(duì)廚房的鍋碗瓢盆，握緊拳頭，眼睛里流露著自信滿滿，嘴角微微一翹，仿佛做菜如囊中取物一樣簡(jiǎn)單。我看見(jiàn)這個(gè)畫(huà)面，哭笑不得，擔(dān)憂道：“你炒菜比登天還難……”于是，我也進(jìn)去做幫手。
材料準(zhǔn)備好后，就開(kāi)始炒了。只見(jiàn)老媽打開(kāi)煤氣灶，然后小心翼翼地向鍋里倒油。可能鍋里還有殘留的水，剎那間，油花“噼里啪啦”四濺，媽媽下意識(shí)地縮著脖子連忙躲閃。待油花偃旗息鼓，她才伸出頭來(lái)，連忙將肉絲撒入鍋中。然后她來(lái)回翻炒幾下，再將茄子倒進(jìn)去。茄子上的水又被鍋燒得上躥下跳，她再次左躲右閃，才躲過(guò)了攻擊。
但是媽媽被嚇著了，連忙讓我上陣。我死死地握住炒勺，勇敢地面對(duì)油花、水花的攻擊。旁邊的`媽媽被嚇得呆若木雞，等回過(guò)神來(lái)，便跑到門(mén)后，防止被油花盯上……
“過(guò)五關(guān)，斬六將”，終于把菜炒好了。我看著媽媽，欲哭無(wú)淚，抱怨道：“媽，你什么時(shí)候能會(huì)炒菜呀！”
哎，我家的這位“大廚”媽媽！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇4
我今天為大家介紹一下我的神探老媽。
她那水靈靈的大眼睛被一副黑框蓋上，櫻桃般的小嘴，比貓的耳朵還要尖，再加上被燙成大波浪的短發(fā)，這就是我的神探老媽。
有一次，老媽出去有事，她走之前再三叮囑我說(shuō)：你在家給我乖乖寫(xiě)作業(yè)，如果我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你在看電視的話，嘿嘿！我說(shuō)：知道了。于是，老媽便出門(mén)了，我不作聲，仔細(xì)地聽(tīng)著老媽的.車子聲是否已遠(yuǎn)去。呀！太好了！老媽走了，我能看電視了，只能看十分鐘！我便飛速地寫(xiě)完試卷第一面―胡亂的寫(xiě)的。我把電視打開(kāi)，把電視調(diào)到少兒頻道，帶勁地看了起來(lái)，不過(guò)我只看了一小會(huì)兒，立刻就關(guān)上了電視，我剛走到書(shū)房，老媽回來(lái)了！
老媽走到我旁邊，老媽問(wèn)我：我出去了那么久，怎么只寫(xiě)了一面，最少也要寫(xiě)到第三面呀？我我剛才背書(shū)的。我急得像熱鍋上的螞蟻，就隨便說(shuō)了一個(gè)，老媽把我的書(shū)拿起來(lái)說(shuō)：背《蟬》！垂如喝清水，流水出疏桐，居居什么來(lái)著？老媽生氣對(duì)我大喊道：你剛才看電視對(duì)吧？我回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電視很燙，而且新聞聯(lián)播也變成了少兒頻道！我無(wú)法可說(shuō)，結(jié)果被老媽大罵了一頓。老媽也太神了，這都能察覺(jué)，太厲害了，果然是神探老媽！
這就是我的神探老媽，你們說(shuō)她是不是很厲害？
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇5
我有一個(gè)奇怪的爺爺。
每天早上他起得特別早，并且制造出很多噪音，有時(shí)把電視機(jī)打開(kāi)，音量調(diào)到最大，弄得家里像影院。奶奶忍不住了，大聲說(shuō)：“你可不可以把音量調(diào)小一點(diǎn)呀？”他卻不以為然地說(shuō)：“我看電視關(guān)你們什么事？”奶奶也無(wú)可奈何。我只好用棉球塞住耳朵，躲進(jìn)被窩里。后來(lái)，我問(wèn)爺爺：“你為什么吵我們？”他說(shuō)：“我要讓你們?cè)琰c(diǎn)起，該干活的干活，該做作業(yè)的做作業(yè)�！睜敔斣缟掀饋�(lái)溜達(dá)，有時(shí)去買(mǎi)些家里已經(jīng)有了的東西，比如：家里已經(jīng)有一大袋瓜子了，吃都吃不完。他倒好，到超市一買(mǎi)就是兩大袋瓜子，我問(wèn)：“家里已經(jīng)有的'東西你為什么還要買(mǎi)呢？”他笑著說(shuō)：“我是給我自己吃，又不是給你們吃的！”我也無(wú)可奈何。
有時(shí)候奶奶不在家，爺爺會(huì)給我燒菜。有一回，菜燒好了，我迫不及待地走上餐桌，一看，不禁目瞪口呆，碗里是黑乎乎的一片，我嘗了一口青菜，好苦啊！“爺爺，你到底放了多少鹽��？”我問(wèn)，爺爺摸著頭皮說(shuō)：“我也忘了！”我勉強(qiáng)吃完了中飯，告訴你，這是吃過(guò)的最難吃的中飯啦！
爺爺雖然有些奇怪，但是，也有優(yōu)點(diǎn)哦！
有一天，奶奶要出去辦事，爸爸媽媽又不在家，只有我和爺爺在家，我提議道：“爺爺，我們一起來(lái)玩拼圖吧！”爺爺說(shuō)：“好呀！”說(shuō)罷，我就去柜子里拿來(lái)兩張拼圖。我說(shuō)“開(kāi)始”了以后，爺爺比我先拼好，我對(duì)爺爺說(shuō)：“你為什么拼得這么快？”爺爺說(shuō)：“我也不知道，我就是拼得快�！蔽乙矡o(wú)奈地笑了。
這就是我的爺爺，一個(gè)奇怪的爺爺！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇6
李老師有著一張秀氣的瓜子臉。
她雖然很美麗，但是我們犯錯(cuò)時(shí)老師對(duì)我們也很“苛刻”呢！
記到在我四年級(jí)下學(xué)期，我寫(xiě)的字十分潦草，看起來(lái)好像天書(shū)一般，基本上除了我沒(méi)人能看得懂，李老師每天看我作業(yè)都緊鎖眉頭。
于是一天中午，老師把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“卓翰啊，你把字寫(xiě)成這樣可不行了，以后考試扣卷面兒分，你可就不知道該怎么辦了呢”說(shuō)完后我很傷心，心想：老師說(shuō)話怎么這么不留情面呢？還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)李老師又道：“不如每周二五點(diǎn)半來(lái)我辦公室練篇字吧�！蔽抑缓命c(diǎn)頭同意，于是每周二都到李老師辦公室報(bào)道。
每到寫(xiě)字的時(shí)候，李老師總會(huì)敲敲我的后背對(duì)我說(shuō)：“卓翰，你一定要與之保持一拳距離，把小腰挺起來(lái)，一手扶紙，一手寫(xiě)字，這樣不會(huì)傷到眼睛�！睂�(xiě)完的時(shí)候，李老師皺皺眉頭對(duì)我說(shuō)：“這幾個(gè)字就像蜘蛛在滿紙到處亂爬，寫(xiě)的多難看啊�！眮�(lái)一卓翰，我教你如何寫(xiě)好這個(gè)字，于是李老師握起我的手，帶著我一邊寫(xiě)一邊嚴(yán)厲地說(shuō)：“寫(xiě)字要規(guī)范，“木”這個(gè)字的第一筆橫，要稍稍往上傾斜一點(diǎn)。第二筆豎必須要寫(xiě)到很直，第三題和第四筆分別為撇和捺，一定要在撇的末端出一個(gè)小尖頭，捺一定要踹出來(lái)一個(gè)“腳”
不久一個(gè)規(guī)范的`“木”就寫(xiě)了出來(lái)。之后，李老師竟說(shuō)這是最低標(biāo)準(zhǔn)之后的每一個(gè)字都要寫(xiě)的比這個(gè)好看。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在老師的嚴(yán)格要求下，我已經(jīng)能寫(xiě)一筆工工整整還算規(guī)范的好字了。
我真應(yīng)該感謝李老師的嚴(yán)格要求，我們的語(yǔ)文李老師對(duì)學(xué)生苛刻的老師，但他是為了我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇7
俗話說(shuō)：“不是冤家不對(duì)頭，若是冤家定對(duì)頭�！蔽以臼遣幌嘈胚@句話，可是……我還是信了。
還記得，在四年級(jí)下學(xué)期，我們班鼎鼎有名、令人聞風(fēng)喪膽的“女魔頭”——小雅被老師命令“空降”成了我的后桌。我簡(jiǎn)直不敢相信，一整天帶板著臉，無(wú)精打采，直到下午，我才默默的向命運(yùn)低頭。
第二天一大早，我踏著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，就在我剛要踏上樓梯的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了兩個(gè)人的談話聲，“寧同學(xué)，作業(yè)借我抄一下。”這聲音咋這么像女魔頭呢？我轉(zhuǎn)頭一看，嚇了一跳，還真被我說(shuō)中了，三下五除二，我來(lái)不及多想，便扭過(guò)身子，眨眼間就竄到了教室，我原本以為到了教室就會(huì)安然無(wú)恙，可沒(méi)想到是羊入虎口，只見(jiàn)“女魔頭”叫了幾名女生，并肩作戰(zhàn)，她們一把把我圍住，現(xiàn)在想起來(lái)，感覺(jué)那時(shí)的我就像是一個(gè)待產(chǎn)的羊羔，弱小又無(wú)助，在彼此間的“口水之戰(zhàn)”下，誰(shuí)也不曾屈服！
上課時(shí)間到了，老師宣布要考試，一瞬間，同學(xué)們悲慘的聲音擠滿了整個(gè)教室，試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就像是中了魔咒一般，乖乖做答，正當(dāng)我認(rèn)真閱卷時(shí)，女魔頭推推我的'背說(shuō)：“最后一個(gè)答大題？？？”“多少錢(qián)？”她張開(kāi)五個(gè)手指，我以為她的意思是五塊，急忙把答案給了她。課后，她告訴我她的意思是五分，我差點(diǎn)沒(méi)有控制住自己的情緒沖上去給她來(lái)上百八來(lái)拳，奸詐狡猾的小雅看出了我的端倪，這下可好了，上語(yǔ)文課，坐在她前面的我可遭殃了，她使出了她的成名絕技，把我捶的那叫一個(gè)慘。
哎！我遇上了這樣一個(gè)冤家，是得有多衰的運(yùn)氣��！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇8
我以前最怕黑了�？墒乾F(xiàn)在，我最害怕的是我的功夫妹妹。
我的妹妹已經(jīng)兩個(gè)月大了，她的功夫就是把哭、抓表現(xiàn)得淋漓盡致。比如：餓了哭，想睡了哭，不舒服哭總結(jié)起來(lái)就是妹妹幾乎隨時(shí)隨地都有可能會(huì)哭。但是她在外面可聽(tīng)話了，就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，大開(kāi)了眼界，不在吭一聲。在外面的妹妹和在家里的妹妹簡(jiǎn)直判若兩人。
睡著了的妹妹閉著她的小眼睛，可愛(ài)的.小嘴巴嘟著，淡淡的眉毛自然的舒展開(kāi)來(lái)，小巧玲瓏的耳朵還透著微弱的燈光展現(xiàn)出不一樣的嫩粉色。十分討人喜歡，可突然一個(gè)瓶子落了下來(lái)咚！，妹妹一下子被嚇醒了。這可不好，媽媽不在家，妹妹每一次醒來(lái)都要喝奶的，喝不到奶她會(huì)傷心，使出她的功夫。果然不出我所料，妺妺她初展身手，發(fā)出嘰嘰吱吱的聲音，緊接著，他會(huì)使出她的第二招：獅吼功：哇哇。一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，妹妹立刻變了個(gè)樣，眼睛瞇的像彎了的針一樣，嘴巴張大的能裝下一個(gè)大李子，眉毛皺得可緊了，太可怕了！我只好唱歌：門(mén)前、哇哇，大橋、哇、上、哇，可是我唱一下，她就哇一下，最后只聽(tīng)到了哇哇的聲音。妹妹也是機(jī)靈，知道不是媽媽，便使用了第三招：九陰白骨爪，抓得我直喊疼，同時(shí)妹妹又不小心抓傷了自己，只見(jiàn)紅撲撲的臉蛋上多了幾條白色的痕跡。那哭聲，猶如天崩地裂，海嘯來(lái)臨，那動(dòng)作，手腳并用、龍飛鳳舞，弄得我不知所措。終于，我的救星媽媽回來(lái)了，妹妹安靜了。
我們家里，每天都會(huì)重復(fù)上演著同樣的搞笑情景。我快樂(lè)地享受著這一切
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇9
我的爺爺個(gè)子不高，頭發(fā)花白，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。兩只蒲扇似的大手，長(zhǎng)滿了老繭。他有一個(gè)好習(xí)慣，每天都堅(jiān)持去公園鍛煉身體。
過(guò)年的時(shí)候，爺爺和爸爸比賽掰手腕，爺爺這么大的年齡，居然不費(fèi)吹灰之力就贏了爸爸。當(dāng)然，不只是因?yàn)檫@件事，爺爺才被我們稱為大力士。
有一次，我們一家人去旅游，到了一個(gè)旅游景點(diǎn)，那里有一個(gè)活動(dòng)誰(shuí)是大力士，上面排列著從大到小五個(gè)大石頭，還刻著字搬起來(lái)者獎(jiǎng)賞200元，我一看，可來(lái)勁了，立馬跳上去試了試，可一個(gè)也沒(méi)有搬動(dòng)，我非常沮喪。爺爺看我不高興了，走到我面前摸摸我的頭說(shuō)：乖孫女，看爺爺?shù)摹Ｕf(shuō)完走到石頭旁，把袖子擼起來(lái)，扎了個(gè)馬步，面不紅，氣不喘，直接把最大的那一個(gè)石頭穩(wěn)穩(wěn)地舉了起來(lái)。
一個(gè)小孩兒興奮地說(shuō)：哇，好厲害呀，像葫蘆娃里的二娃一樣力大無(wú)窮啊！一個(gè)年輕的`叔叔慚愧地說(shuō)：我還不如一個(gè)老人家厲害呀！回去我要加強(qiáng)練習(xí)才行！我高興地跳起來(lái)：爺爺太棒了！爺爺太棒了！最后爺爺?shù)玫搅?00元，請(qǐng)我們吃了一頓大餐。
還有一次，我去院里的其他小朋友家玩，忘記了時(shí)間，遲遲沒(méi)有回家。爺爺可急壞了，最后找到了我，一只手就把我提了起來(lái)，我就像一只犯了錯(cuò)的小狗乖乖的被他提著回家。
這就是我的爺爺我家的大力士！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇10
我有一位同學(xué)，他很像一只猴子。他喜歡吃香蕉，喜歡躥來(lái)躥去，他還很機(jī)靈、聰明。想必大家已經(jīng)知道是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，他正是明宇。
他特別喜歡吃香蕉。每天早餐都要吃一根，中午回家還要吃幾根，晚上臨睡前再吃一根，就連晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己在吃香蕉。總之，一天不吃到五根香蕉是不行的。
他喜歡躥來(lái)躥去，每當(dāng)?shù)酱笳n間活動(dòng)時(shí)，他都是第一個(gè)沖下樓去，跑到運(yùn)動(dòng)器材那玩耍，你瞧！他現(xiàn)在正玩著單杠呢！
他還很聰明。記得有一次，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道非常難的奧數(shù)題，同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)，但最終沒(méi)有人能算出來(lái)。再去看明宇，只見(jiàn)他三下五除二，“唰、唰”兩下寫(xiě)出了答案的思路，然后便高高地舉起了他的手。老師見(jiàn)明宇一個(gè)人舉手，便喊他上黑板上做題。他高高興興地躥上了講臺(tái)，先撓了撓他的.小腦袋，眼睛一轉(zhuǎn)，便拿起了粉筆，不到一分鐘他便寫(xiě)好了。老師看了看，臉上樂(lè)開(kāi)了花，連連點(diǎn)頭說(shuō)道：“完全正確！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，便響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我的“猴子”同學(xué)明宇，你們喜歡他嗎？
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