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        • 寫人三年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-09-15 15:55:35 寫人作文 我要投稿

          【熱門】寫人三年級(jí)作文集錦7篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的寫人三年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【熱門】寫人三年級(jí)作文集錦7篇

          寫人三年級(jí)作文 篇1

            我是一個(gè)調(diào)皮的男孩子,我有一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的眼睛炯炯有神,鼻子挺挺的,嘴巴大大,能說會(huì)道,在課堂上回答問題很響亮。

            我的.愛好有很多,我喜歡踢足球,課余的時(shí)候,足球場上常常能見到我的身影;我喜歡打籃球,游泳;我的英語也學(xué)得很好;我還是班上的電腦科代表;放學(xué)回到家,我還喜歡看課外書。

            我的爸爸媽媽都說我很調(diào)皮。其實(shí),我只是很喜歡動(dòng)手搗鼓一些玩意,家里的很多東西幾乎都被我拆過了,因?yàn)槲液芎闷媛,總想看看那些收錄機(jī)、電話機(jī)、電腦等電器里面的結(jié)構(gòu)是怎么樣的,結(jié)果被我拆過的東西又裝不回來,爸爸媽媽就拿我沒辦法,也許他們也覺得愛動(dòng)手的孩子并沒有什么不好。有一次,我跟爸爸去超市買東西,我一進(jìn)超市,看見里面的東西應(yīng)有盡有,琳瑯滿目,我興奮極了,一雙手就沒辦法控制了,禁不住摸摸這里,擺弄擺弄那里,爸爸看見了,耐心地對(duì)我說:“你不要亂動(dòng)這里的東西,這不是家里,碰壞了東西可要賠錢的呀!”聽了爸爸的話,我才忍住了。從那以后,我進(jìn)商店,都能管管自己的手了。

            哎,我真希望隨著年齡的增加,我能改掉這個(gè)毛病。

          寫人三年級(jí)作文 篇2

            教學(xué)目標(biāo):

            1、認(rèn)知目標(biāo):外貌描寫的具體內(nèi)容

            2、理解目標(biāo):通過觀察不同人的外貌特征來描述不同的人。

            3、技能目標(biāo):提高學(xué)生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力,通過這次寫作訓(xùn)練,讓學(xué)生會(huì)用語言描寫人物貌特征,生活習(xí)慣,可以通過一件小事來體現(xiàn)人物的性格特征。

            重點(diǎn)難點(diǎn):抓人物的特點(diǎn)及動(dòng)作描寫。

            教學(xué)過程:

            一、揭題導(dǎo)入:

            1、簡略介紹:“寫人的記敘文”。

            要點(diǎn):

            (1)寫人的記敘文,是記敘文的一種重要類型。

           。2)寫人要選擇熟悉或仔細(xì)觀察過的人,必須抓住人物的特點(diǎn)。

            (3)寫人技能有:外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫等

            2、揭題展標(biāo):本次活動(dòng)我們來討論怎樣教學(xué)生寫好人類作文

            二、初步感知,寫寫人類作文,我們要先描寫其外貌特征

            1、 請同學(xué)說說你同桌的外貌。

            2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。

            3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。(長相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等)

            三、抓住不同人物外貌的特征

            1、了解觀察不同年齡、身份、性格、性別人物的外貌特征。

            A、出示投影片(醫(yī)生、軍人、交警、教師、菜農(nóng)、運(yùn)動(dòng)員等人)。觀察投影片上不同職業(yè)的人,說說他們在衣著、神態(tài)等外貌上有什么特征?

            B、讀讀例文,比較比較,想想年齡不同的人,在外貌上有什么特征?

           。ɡ1:玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。

            小辮兒朝天翹著,粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。)

           。ɡ2:這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的,顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲,頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上,樂滋滋地抽著旱煙。)

            小結(jié):人物的年齡不同,在長相神態(tài)上有不同的特征。

            C、想一想,不同性別、不同性格的人(如溫和、暴躁、嚴(yán)肅、嬉皮笑臉等)在外貌上有什么不同的特征?(討論)

            2、師生歸納,小結(jié):由于描寫對(duì)象的不同,人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此,在描寫人物外貌時(shí)一定要把握人物的顯著差異,以表現(xiàn)不同的人物。

            四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。

            1、投影或者錄象。出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請同學(xué)們仔細(xì)觀察,比較,想一想,人物在不同的心情下,外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?

            2、學(xué)生觀察,同桌討論,老師巡回指導(dǎo),自由發(fā)言。

            3、呈現(xiàn)例文。

           。ɡ1:每逢高興的時(shí)候,他就容光煥發(fā),他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足,使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。)

           。ɡ2:鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂,摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了,緊閉的.雙眼已含滿淚水,以致瑟瑟抖動(dòng)的長睫毛像在水里浸泡著一樣,緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……)

           。ɡ3:他真的發(fā)怒了,一張?jiān)景變舻哪槤q得通紅;額上靜脈突起,眼睛瞪得圓圓的;牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……)

           。ɡ4:他拼命忍住,緊閉著雙唇,跟孩子似的把嗚咽哽咽下去,可是眼淚還是涌上來,亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上,一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛,慢慢地順著兩頰流了下來。)

            4、小結(jié):外貌描寫,不僅要寫出特點(diǎn),還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此,描寫人物,更主要的是寫好人物的神態(tài)表情,充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。

            五、外貌描寫的作用。

            外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里,還可以用在寫事、寫景等記敘文里,細(xì)致的人物描寫,體現(xiàn)人物的精神世界,可以使文章更加生動(dòng)。

            六、命題寫話,當(dāng)堂訓(xùn)練。

            1、請寫一段話,介紹老師或者同學(xué)的外貌,比一比,看誰寫得最像。

          寫人三年級(jí)作文 篇3

            我的妹妹兩歲多了,現(xiàn)在上幼兒園托班,但是,我的妹妹長得高,同齡的小朋友好多沒有我的妹妹高呢。她有一雙明亮的大眼睛,小小的.嘴巴,特別可愛。

            我的妹妹有時(shí)愛睡懶覺。有一次,我起床準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)妹妹還在睡懶覺,我就想,妹妹還上幼兒園呢?她這樣不起床肯定遲到了。我放學(xué)回來后,知道妹妹九點(diǎn)才去上幼兒園,真是一個(gè)“小懶蟲”。

            我的妹妹有時(shí)很像一個(gè)“小大人”有一次,妹妹喝奶的時(shí)候,媽媽把牛奶不小心灑到妹妹的被子上了,妹妹就說:“媽媽你怎么灑到我被子了,快說sorry,sorry對(duì)不起,你忘了嗎?小寶寶做錯(cuò)事sorry,sorry對(duì)不起你不知道嗎?”媽媽笑著說:“寶寶sorry,sorry對(duì)不起”我們?nèi)胰硕奸_心地笑了。我心想:妹妹真是一個(gè)小大人,人小脾氣大呀!

            我的妹妹有時(shí)很自私,有一次,她在幼兒園玩的時(shí)候,老師給每個(gè)小朋友兩個(gè)球玩,妹妹就把別的小朋友的球拿走了,她說:“這些球全都是我的。你們不要拿”。

            這就是我可愛的妹妹,我很喜歡她。

          寫人三年級(jí)作文 篇4

            靜靜的坐在桌前,我望向窗外。陽光透過密密的樹葉,零零散散的撒在桌上,斑斑點(diǎn)點(diǎn)。不知怎的,莫名的心里有點(diǎn)煩躁。俯首,半晌,終忍不住幽幽的嘆了口氣。

            算算日子,老媽已經(jīng)一個(gè)月沒回來過了。老哥在老家出了車禍,老媽回去要照顧老哥。我,已經(jīng)整整一個(gè)月沒見過老媽了。心里不禁有些泛酸,媽,我想你了!

            想想以前,每天和老媽在一起的日子。

            “容容!起床了!你看看表都幾點(diǎn)了!啊?”

            “哎呀!媽,在睡一分鐘,就一分鐘!”

            “不行!你想想人家孩子每天六點(diǎn)起床,人家也沒喊苦喊累!再看看你!”

            到底誰是你女兒。∮斜臼履闳フ覄e人當(dāng)你女兒去!我想到,憤憤的抓來衣服,開始穿起來。哼!

            “你怎還在那看電視?沒作業(yè)嗎?嗯?”

            “我作業(yè)在學(xué)校就寫完了!

            “那你就不能學(xué)會(huì)習(xí)嗎?你都看了一上午電視了!”

            “可是我在學(xué)校都學(xué)了一天習(xí)了!好不容易放會(huì)假,都不得安生!”

            “還學(xué)會(huì)頂嘴了!你喊那么大聲干嘛!想想人家班長,同樣的老師,年紀(jì),你怎就不能像人家好好學(xué)習(xí)!”

            “夠了!我去學(xué)習(xí)行了吧!”

            “你是女孩子不?聲音那么大!讓你學(xué)習(xí)還委屈你了!那是為你好。你現(xiàn)在夠幸福了!又是電視又是手機(jī),再想想我們那個(gè)年代,吃沒得吃,喝沒得喝。每天起早貪黑,小小年紀(jì)就要干活……”

            ……

            不知不覺,我回過神來,F(xiàn)在靜下心來想想老媽以前的.做法。我忽然明白了。也許當(dāng)時(shí)我很氣憤,但現(xiàn)在想想老媽以前那么做也確實(shí)是為了我好。老媽也是個(gè)人!所以,她沒義務(wù)起那么早就為了把我叫起床,那是我自己作為學(xué)生的義務(wù)!老媽她完全可以自己不管我,自己躺在床上美美睡覺。我遲到管她什么事。沒義務(wù)為我洗衣服,沒義務(wù)為我買手機(jī),沒義務(wù)……她是我媽媽,不是花錢雇的保姆。更何況,保姆還要花錢!我不禁感到深深的慚愧。我好自私!我。已經(jīng)不知道怎么說了。

            忍不住我走到母親的房間,坐到床上,咦?我用手夾起一根白發(fā)。我傻傻的望著這根白發(fā),心里不禁一陣泛酸。

            想想后天就母親節(jié)了,剛好明天我放假,存錢罐的錢剛好可以帶回老家,我準(zhǔn)備給老媽一個(gè)驚喜,要給老媽買一件衣服,在做一頓大餐。嗯,還要逛街。老媽最喜歡逛街了,但以前我總來在家里看電視。多陪媽媽……想想忽然有一大堆事要做,再想想老媽,我忽然感覺我好幸福。嘴角忍不住輕輕的揚(yáng)了起來。

            “老媽!嘿嘿,母親節(jié)快樂!我愛你!”

          寫人三年級(jí)作文 篇5

            今年,我上了五年級(jí),我們班新來了一個(gè)班主任。讓我來個(gè)你們介紹這位新班主任!

            我的老師姓陸名健,因?yàn)槔蠋煹母改赶M蠋熃〗】悼档拈L大。陸老師有一頭烏黑的短發(fā)但是在頭發(fā)的周圍有雪花色一樣的'白頭發(fā),他有一雙大大的眼睛,眼睛上帶有一副很有知識(shí)的眼鏡。最有趣的是老師因?yàn)樾r(shí)候缺少營養(yǎng),所以老師下面的牙缺了兩顆。陸老師很親切也很幽默,今天晨會(huì)課陸老師對(duì)我們說,你們所說的批評(píng)那都不叫批評(píng)叫教

            育,所說的體罰不是體罰而是比-如:老師讓你跑1-2圈那叫運(yùn)動(dòng),跑3-4圈那叫懲罰,跑10圈以上那才叫體罰。

            今天下午,有幾個(gè)同學(xué)沒有帶作業(yè),老師說話的語氣中有一點(diǎn)嚴(yán)厲和一點(diǎn)和藹。老師在上語文課給我們講課時(shí),看我們一個(gè)個(gè)都不精神就會(huì)把要講解的這個(gè)題目換成笑話告訴我們;我們聽了頓時(shí)哈哈大笑。

            我們的老是喜歡閱讀和散步,因?yàn)槲覀冮喿x,我們的知識(shí)才會(huì)豐富,因?yàn)槲覀兩⒉剑覀兊纳眢w才會(huì)健康因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),我們的意志才會(huì)堅(jiān)定。

            我的班主任管理班級(jí)是采用打分來管理好,我們這個(gè)大家庭。

            這就是我們的班主任——陸老師,希望你們也喜歡他。

          寫人三年級(jí)作文 篇6

            我的妹妹叫甜甜,今年四歲,圓圓的臉,月牙般的眉毛下面鑲嵌著兩顆小水晶葡萄般的眼睛,炯炯有神。高高的鼻梁下面,一張櫻桃小嘴,十分可愛。

            我們兩個(gè)姐妹在一起,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些好玩的事情,比如昨天下午,我們一起玩躲貓貓,就是看最終誰被抓住了,誰就輸了。剛開始妹妹還興致勃勃,笑容滿面,后來妹妹的運(yùn)氣越來越差,臉上的笑容也就像被陰云遮住了一樣,消失了。最終第一局他被我抓住了,我再抬頭一望他的表情,小嘴巴撅的老高了,都掛水壺了。第二局開始了,

            我妹妹的運(yùn)氣依然沒有好轉(zhuǎn),臉上的陰云也就始終沒有散去,我看情況不妙,趕緊安慰她,你別說,這還真有用,現(xiàn)在已經(jīng)陰轉(zhuǎn)多云了。真是太奇怪了,自從我安慰了她以后,妹妹的運(yùn)氣就一直在好轉(zhuǎn),我再一看妹妹的`表情,已經(jīng)晴了,臉上的陰云也就像露珠似的消失了,這一局也就是妹妹贏了。妹妹笑逐顏開,一排潔白的牙齒露在外面。

            怎么樣,這就是我們兩個(gè)親姐妹之間發(fā)生的事情,好玩吧!

          寫人三年級(jí)作文 篇7

            大家好,我的臉圓圓的,眼睛有點(diǎn)小,笑起來會(huì)瞇成一條縫,嘴巴雖然很紅,但只是上火的原因,想必大家已經(jīng)知道我是誰了吧,我就是周熙晨。

            我可是班級(jí)里面的幽默大王呢!有一次,剛開始上一年級(jí)的我走進(jìn)了教室,班里鬧哄哄的,老師讓我們講故事,同學(xué)們一聽到這一個(gè)消息,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,我舉起手來,勇敢地走到臺(tái)前,決定講一個(gè)笑話,笑話還沒講完,講臺(tái)下一下子變成歡笑聲的海洋。我越說越起勁,表情越做越符合場景,逗得他們在下面哈哈大笑。在同學(xué)們的眼里,我逐漸成為一個(gè)幽默大王。

            我也是班里的智多星,同學(xué)們有困難的時(shí)候,我都會(huì)幫他們一一解決。但我也有一個(gè)大毛病,就是粗心,考試本能拿到100分,有時(shí)卻因?yàn)榇中呐c100分失之交臂。我決心要好好改正,改掉粗心的'壞毛病。

            我這個(gè)幽默大王很樂意和你交朋友,如果你成了我的朋友,一定會(huì)笑口常開的。

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