有關(guān)寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膶�(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇1
學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，打開(kāi)鋼琴書(shū)，看到的不光是書(shū)上的那一個(gè)個(gè)的小小的音符，還有關(guān)于音樂(lè)知識(shí)的小注釋，就是這些東西，勾起了我的興趣，把我引向了這一領(lǐng)域的大門(mén)。
一天，朋友來(lái)我家玩，“貴客”來(lái)了，真是蓬蓽生輝�。∥覍⒓依锼泻贸缘暮猛娴亩寄贸鰜�(lái)與他分享，可是總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，在這種場(chǎng)合里，怎么能少得了一段優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)呢？這可是我最拿手的事情了。
隨后，我便將他拉到我房間里，迫不及待地要表演給他聽(tīng)。在彈奏的過(guò)程中，這樂(lè)曲時(shí)而緩慢幽靜，時(shí)而快速高亢，我超常發(fā)揮將這首曲子發(fā)揮得淋漓盡致。
彈完后，朋友立刻起身鼓掌，隨后問(wèn)道：“你……你彈的就是貝多芬的《月光曲》吧！”這句話突然勾起了我的興趣，談及到音樂(lè)知識(shí)，我就立馬興奮起來(lái)，身體上的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)，得好好考一考他，“你知道鋼琴上有多少個(gè)黑鍵嗎？這總有些了解吧，你雖然不學(xué)習(xí)鋼琴，但音樂(lè)課上老師有說(shuō)過(guò)的吧�！薄斑馈襾�(lái)想一想……”朋友瞬間呆住了，眼珠咕溜溜地不停轉(zhuǎn)著，在努力想著，看著他那眉頭緊鎖計(jì)上心頭的樣子，讓我不由地笑出了聲�！肮�，不曉得了吧！是36個(gè)�！薄肮�，不好意思，見(jiàn)笑了！”現(xiàn)在一聊到關(guān)于音樂(lè)的東西，我就像一輛剎不住的汽車，停不下來(lái)了，一直跟朋友聊著音樂(lè)知識(shí)。朋友十分專注地聽(tīng)著，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著頭，努力作出一副好像已經(jīng)全部聽(tīng)懂了的樣子，看他這樣，覺(jué)得有點(diǎn)滑稽。
“剛才我彈的是貝多芬的'《月光曲》，現(xiàn)在我就來(lái)跟講講關(guān)于貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的傳說(shuō)吧！”朋友立刻端正好坐姿，豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)起來(lái)�！皞髡f(shuō)，在1810年的夜晚，貝多芬在舉辦環(huán)球演出前，在一條小道上散步，偶然間路過(guò)一間小木屋，發(fā)現(xiàn)有一兄妹在談話，貝多芬聽(tīng)到……”“錯(cuò)了！錯(cuò)了！沒(méi)想到連你這個(gè)‘萬(wàn)事通’也會(huì)出錯(cuò)啊！”朋友突然打斷了我，笑著喊道�！澳阏f(shuō)說(shuō)，我哪里出錯(cuò)了�！薄柏惗喾也皇怯卸矄�？他怎么可能會(huì)聽(tīng)到有人在談話呢？”我也笑了，便向他解釋道：“這你就有所不知了，雖說(shuō)貝多芬是患有耳疾，可這并不代表他已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)了啊，再說(shuō)了，貝多芬可是在1819年才雙耳失聰?shù)�，故事里講到的可是1801年的事哦！”
“哦！……原來(lái)如此！”朋友頓時(shí)羞紅了臉，不好意思地說(shuō)道：“你居然了解這么多！你真是一個(gè)音樂(lè)知識(shí)‘萬(wàn)事通’啊！”
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇2
每個(gè)父親幾乎都是每家的一家之主，我爸也是個(gè)一家之主，可干著干著成了一個(gè)學(xué)生，干著干著又成了老師，一家之主的位置幾乎全落在媽媽頭上，只是偶爾進(jìn)來(lái)插幾腳。
他帶著一副黑框眼鏡，眼睛里隱隱約約都能透出智慧；雖不高但還算挺的鼻子，淡粉色薄嘴唇，這些分散開(kāi)都不吃香，但合在一起，就有一種讀書(shū)人的帥氣。他還堅(jiān)持健身，哪怕只穿他最愛(ài)的休閑裝，那來(lái)自腹有詩(shī)書(shū)的氣質(zhì)，哪里又得擋得住？
吃飯！奶奶叫了一聲。我匆忙洗了手吃飯。吃好竟也不見(jiàn)他，我故意踩得很大聲，頭往書(shū)房探，他正在念單詞呢！那么認(rèn)真，把一個(gè)個(gè)上生詞查一遍，跟著錄音說(shuō)，不斷翻詞典，一個(gè)個(gè)音標(biāo)準(zhǔn)漂亮，就連我也入了迷！可他轉(zhuǎn)頭欲休息時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了我，把我拽去學(xué)單詞。
別以為他只是在家這樣，在他眼里學(xué)習(xí)，是不分國(guó)界的'！
還記得那次去新加坡博物館，由于坡國(guó)的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，所以博物館基本上都是英文，身為英語(yǔ)老師的他自然不愿意放棄這個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)。
在一面介紹墻前，他頭一轉(zhuǎn)，我倆視線一對(duì)，他會(huì)心一笑，一把揪住我的肩膀，目光在墻上的長(zhǎng)篇大論中搜索著詞匯。他時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而掏出手機(jī)查詞典，時(shí)而又露出意味深長(zhǎng)的笑。幾分鐘后，他眼睛一亮，眉毛挑了挑，指著revolution，趁他手一松。我馬上溜，可終究還是抵不過(guò)他又被制服了，只得乖乖服從。
別人都羨慕我有這樣一個(gè)爸爸，我也感到驕傲，我的英語(yǔ)成績(jī)有一半都得歸功于他吧。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇3
想必大家對(duì)“章魚(yú)”早有耳聞了吧，但我班上也有“一只章魚(yú)”，這時(shí)有人估計(jì)就要問(wèn)了，章魚(yú)不是生活在海底中的嗎？怎么會(huì)在你的班上呢？下面就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！現(xiàn)在就讓我來(lái)解你心中的疑惑吧！
他的名字叫張瑜，跟章魚(yú)同音，所以順理成章了獲得了“章魚(yú)”這一美稱。他長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總是穿著一件西服，看起來(lái)可神氣了呢！身材不高不矮，不胖也不瘦，總而言之他的一切都剛剛好。
但學(xué)習(xí)與成績(jī)例外，你瞧他的'名字叫張榆，章魚(yú)的技巧他可是以樣樣俱全，例如吐墨汁，他可算是練得如火純青！在作文當(dāng)中他運(yùn)用的可好了，常在五顆星中徘徊，時(shí)不時(shí)就在作文紙上吐墨汁。在這“尚沃杯·朗程金筆第四屆作文”大賽中，他還脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
他學(xué)東西也極快，回想起上學(xué)期他還是一名象棋小菜鳥(niǎo)，可一學(xué)期過(guò)后他竟實(shí)力大增，我和他一起切磋，我只好甘拜下風(fēng)我詢問(wèn)他：”是不是報(bào)了補(bǔ)習(xí)班？沒(méi)想到他說(shuō)：“只是多練習(xí)了幾回�！敝皇嵌嗑毩�(xí)了幾回，竟有了這般成績(jī)，我心中暗暗感嘆：學(xué)霸就是學(xué)霸��！
經(jīng)過(guò)了我這番介紹，你想跟他交朋友嗎？
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇4
在我們家里，有一個(gè)開(kāi)心果，她既不是我媽媽，也不是我爸爸，更不是我，而是我的親妹妹——小甜甜。
20xx年11月6日，我的親妹妹甜甜出生了，到現(xiàn)在，她已經(jīng)一歲多了，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g她。她既可愛(ài)又搞笑，我想，等她長(zhǎng)大了，一定要讓她去表演相聲或者小品，一定能給大家都帶來(lái)歡樂(lè)。下面，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我妹妹小甜甜的搞笑事跡吧。
有一次，阿姨和奶奶帶她出去玩，阿姨帶她去了來(lái)伊份，她拿了一個(gè)棒棒糖就開(kāi)始咿咿呀呀地叫，意思是要讓阿姨帶她出去。阿姨對(duì)她說(shuō)，把手上的糖放下來(lái)，阿姨才帶你出去，小甜甜似懂非懂地聽(tīng)著，好像明白阿姨在說(shuō)什么，但就是死活不放手，怎么都不肯放下手里的棒棒糖。無(wú)奈之下，奶奶只有把這個(gè)棒棒糖買下來(lái)，抓著棒棒糖走出來(lái)伊份時(shí)，甜甜緊緊捏著棒棒糖，一邊在手里揮舞，一邊得意又開(kāi)心地哇哇地叫著�；厝サ臅r(shí)候，走到樓梯口，奶奶突然喊了一聲：“甜甜！”小甜甜以為奶奶要搶她的棒棒糖，便臉一皺，死死抓著棒棒糖，哇的一聲就哭了，當(dāng)看到奶奶走過(guò)來(lái)不是拿棒棒糖，小甜甜立即轉(zhuǎn)哭為笑，再仔細(xì)一看，一點(diǎn)眼淚都沒(méi)有，原來(lái)是裝著在哭。小甜甜還不會(huì)說(shuō)話，卻會(huì)用表情和叫喊來(lái)表達(dá)，你們說(shuō)，是不是又聰明又搞笑。
記得還有一次，奶奶準(zhǔn)備抱著甜甜去客廳玩，奶奶習(xí)慣性地把腳往地上一伸，奶奶的腳卻沒(méi)有“搜索”到她的'鞋子。奶奶讓我用我的小細(xì)手幫她在床底摸一摸，可我卻沒(méi)摸到鞋子，只摸到了幾個(gè)甜甜的小玩具。就在我們都在找奶奶的鞋子的時(shí)候，小甜甜伸出了“小小手”指著一個(gè)地方，我們順著她指的看了過(guò)去，拖鞋居然就在那！我對(duì)大家說(shuō)，你們別看甜甜這么小，她能聽(tīng)懂我們說(shuō)話，也知道我們想干什么，大家也都紛紛稱贊小甜甜聰明。奶奶穿好鞋后，抱著甜甜走到客廳，獎(jiǎng)勵(lì)了甜甜一塊蘋(píng)果味的小餅干，甜甜津津有味地吃了起來(lái)，一邊吃還一邊對(duì)著我們笑，似乎在跟我們說(shuō)：“還是我厲害吧，謝謝奶奶，謝謝大家的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)�！�
這就是我的妹妹，乖巧、可愛(ài)、聰明、活潑的小甜甜。有時(shí)候，她也會(huì)有些小脾氣，但很善良，一會(huì)就又恢復(fù)天真的樣子，總之，我覺(jué)得我的妹妹是最棒的！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇5
我有一位同學(xué)，他很像一只猴子。他喜歡吃香蕉，喜歡躥來(lái)躥去，他還很機(jī)靈、聰明。想必大家已經(jīng)知道是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，他正是明宇。
他特別喜歡吃香蕉。每天早餐都要吃一根，中午回家還要吃幾根，晚上臨睡前再吃一根，就連晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己在吃香蕉�？傊惶觳怀缘轿甯憬妒遣恍械�。
他喜歡躥來(lái)躥去，每當(dāng)?shù)酱笳n間活動(dòng)時(shí)，他都是第一個(gè)沖下樓去，跑到運(yùn)動(dòng)器材那玩耍，你瞧！他現(xiàn)在正玩著單杠呢！
他還很聰明。記得有一次，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道非常難的奧數(shù)題，同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)，但最終沒(méi)有人能算出來(lái)。再去看明宇，只見(jiàn)他三下五除二，“唰、唰”兩下寫(xiě)出了答案的思路，然后便高高地舉起了他的`手。老師見(jiàn)明宇一個(gè)人舉手，便喊他上黑板上做題。他高高興興地躥上了講臺(tái)，先撓了撓他的小腦袋，眼睛一轉(zhuǎn)，便拿起了粉筆，不到一分鐘他便寫(xiě)好了。老師看了看，臉上樂(lè)開(kāi)了花，連連點(diǎn)頭說(shuō)道：“完全正確！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，便響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我的“猴子”同學(xué)明宇，你們喜歡他嗎？
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇6
我家有位萬(wàn)能修先生，那就是我的爺爺。他有一個(gè)百寶箱和一雙靈巧的手，家里任何東西壞了，他都能神奇的把它修好。
媽媽說(shuō)，洗衣籃的把手?jǐn)嗔�。萬(wàn)能修先生找來(lái)寬寬的膠帶，纏上幾圈，洗衣籃的把手又連在了
一起，比以前還結(jié)實(shí)。
爸爸說(shuō)，浴室的燈壞了。萬(wàn)能修先生從他的百寶箱里翻出一個(gè)小燈泡，搭著梯子爬上去，換上新燈泡，按下開(kāi)關(guān)，燈比以前還要亮。
我不小心把房間的門(mén)把手掰了下來(lái)，爸爸過(guò)來(lái)看看，說(shuō)，只能換新的了。萬(wàn)能修先生過(guò)來(lái)看看，說(shuō)，不要緊，我來(lái)修。他找來(lái)了一堆工具，叮叮咚咚擺弄半天，門(mén)把手進(jìn)入回到了原來(lái)的位置，完全沒(méi)有掉下的痕跡。
幾個(gè)好朋友來(lái)我家，玩的太瘋，竟然把變形金剛的手摔斷了。獨(dú)臂金剛站在那里，可憐巴巴的。萬(wàn)能修先生來(lái)了，把它帶回自己的家。一周之后，變形金剛康復(fù)出院，還是那么威風(fēng)，只是手臂那里多了一道傷疤。
我長(zhǎng)大了，要睡自己的小床了，快遞送來(lái)一堆木板，萬(wàn)能修先生拿出百寶箱，搭好了我的'小床。
……
我家的萬(wàn)能修先生，真的什么都能修。
真希望有一天，我也能像他一樣，有個(gè)百寶箱和一雙靈巧的手，能夠修好所有的東西。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇7
王老師四十上下，腰寬，背直。走路時(shí)總喜歡把手鏈上的珠子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他留著長(zhǎng)發(fā)，總是穿著唐裝。他家墻上到處掛著自己寫(xiě)的書(shū)法，畫(huà)的畫(huà)。一下課，好多同學(xué)圍著看，瞅他個(gè)仔細(xì)。
那天快要過(guò)年啦，王老師教我們寫(xiě)春聯(lián)，他先拿來(lái)了毛筆，現(xiàn)在水中泡了許久。接著把水?dāng)D干，在硯臺(tái)里沾了一下，往書(shū)中瞅了一眼，就拿筆在紙上行云流水地寫(xiě)了下來(lái)。邊寫(xiě)邊說(shuō)，這個(gè)年字底下又拉得長(zhǎng)一點(diǎn)，說(shuō)話時(shí)頗有趣。
他寫(xiě)字時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)互相玩弄起來(lái)，老師一轉(zhuǎn)頭，同學(xué)就立馬裝作認(rèn)真聽(tīng)的樣子，有幾次他瞅見(jiàn)了也不生氣，繼續(xù)低頭往下寫(xiě)，就算他心情不好時(shí)，最多也只會(huì)說(shuō)一句：＂認(rèn)真聽(tīng)！＂
同學(xué)們都不怕他，把他當(dāng)朋友。所以每節(jié)課他家里就要擠下20多個(gè)人，好不熱鬧。
那一次我上課回到座位，一不小心把毛筆掉在了地上，墨也灑了一地，可我一時(shí)慌張連忙把筆撿了起來(lái)，竟忘了把墨擦干凈。急急忙忙開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)。
王老師手中轉(zhuǎn)著珠子走了下來(lái)。挨個(gè)兒檢查走到了我這兒，一低頭發(fā)現(xiàn)了地上的墨汁，問(wèn)：＂這是誰(shuí)弄的呀？＂同學(xué)們都看了過(guò)來(lái)，可沒(méi)人回答，老師又問(wèn)了一遍：＂墨汁是誰(shuí)撒的？＂我的心跳得飛快，＂誰(shuí)灑的？＂我的臉變得通紅，＂是……是……是我灑的，＂嗯，說(shuō)了出來(lái)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就是好學(xué)生。你先把墨清理了，其他人繼續(xù)。＂教室里恢復(fù)了原來(lái)的'樣子，我們以為老師會(huì)訓(xùn)我一頓，可我卻錯(cuò)了。
王老師看起來(lái)嚴(yán)肅，話也不多，但能讓同學(xué)們信服。他，就是王老師，教學(xué)有方的王老師。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇8
我有一個(gè)好兄弟，他的外號(hào)是“小皮王”，顧名思義，他是頑皮屆的小老大。
最讓人印象深刻的是那一個(gè)夏天，一場(chǎng)大暴雨過(guò)后空氣格外清爽，地面上到處都是水滴在跳動(dòng)的余韻，讓人的心情都舒爽了幾分。這時(shí)，只見(jiàn)小皮同學(xué)飛奔出去，雙手高舉，雙腳向前越，一滑滑出老遠(yuǎn)，正見(jiàn)他對(duì)我擠眉弄眼炫耀他的“無(wú)敵飛毛腿”時(shí)，“嘭”地摔在地上，他連忙一個(gè)翻身，一身衣服都濕了，狼狽地站了起來(lái)可他還不忘耍帥�！耙欢�！”又一個(gè)箭步滑出去了！不出所料，被老師抓了個(gè)正著，去辦公室的路上只見(jiàn)他用手捂著臉搖了搖頭，指縫里還有他哀怨的`小眼神……
這位小皮同學(xué)不但身手靈活，而且他的腦筋也非常靈活。
上次測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，我拿著卷子正在座位上垂頭喪氣，聽(tīng)到他大喊一聲“耶！”果然，他又拿了全班第一。他見(jiàn)我悶悶不樂(lè)便收斂起神色向我走來(lái)。
“我怎么又錯(cuò)了這么多？”我懊惱不已。
“考試講究的是技巧，寫(xiě)閱讀題先看兩遍，再看題目，將題目答案在原文中劃出來(lái)，保準(zhǔn)不會(huì)錯(cuò)�！边@時(shí)他起身拍了拍我的肩膀，“最后最重要的是檢查……”這些話改變了我的思路，接著他就給我講起了題目，這時(shí)候的他身上的皮勁都不見(jiàn)了，眼神中都是犀利的光。
我的好兄弟“小皮王”，幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博，值得一交！
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