精選小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我的媽媽是個(gè)普普通通的農(nóng)家婦女。她矮小、瘦瘦的身材,微黑的皮膚,說(shuō)起話來(lái)總是很悅耳。媽媽是我最愛(ài)的人,也是最愛(ài)我的人!
我的媽媽很勤勞!我們村幾乎家家都種菜,媽媽也不例外。她總是隨著季節(jié)的變換在僅有的幾塊地里種上不同的蔬菜,有像燈籠一樣紅紅的西紅柿,有白綠相間的蔥、有嫩綠的香噴噴的芹菜……無(wú)論春夏秋冬,媽媽總是把菜頭天晚上采回來(lái),然后撿好、洗好,扎好,第二天凌晨4點(diǎn)多鐘就騎著三輪車到城里去賣了,所以在我印像里,只要是賣菜的日子我起來(lái)都見(jiàn)不到媽媽。媽媽就這樣日復(fù)一日地勞作著,把辛辛苦苦賣菜幾元幾角攢下的錢供我讀書(shū),還把我們家多年的老房子拆舊換新,用自己的汗水和淚水澆鑄成了一幢漂亮的樓房。
我知道自己在媽媽的心里很重很重。記得有一次,我和媽媽一起去田里割麥子,我一不小心把腳割傷了,鮮血不停地流,一下子染紅了我的鞋子,媽媽連忙把她的外衣脫下來(lái),用干凈的一面包住我流血的腳——雖然我的腳滿是紅色的灰塵,為我止血,然后背起我蹣跚地向診所跑去。路上,我的淚情不自禁地不住往下流,我知道,這不是因?yàn)槟_流血的緣故……
剛走不遠(yuǎn),下起了大雨。媽媽急忙把我腳上的衣服撕下來(lái),留一部分給我止血,一部分給我遮雨。媽媽背著我,一步三滑的好不容易才到了診所。她輕輕的把我放在床上,醫(yī)生看我傷的.不輕,趕快給我處理傷口,直到包扎好傷口,媽媽疲憊的臉上才露出了微笑。
媽媽的眼里滿是我,很少有她自己。媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)!媽媽每天那么辛苦的去賣菜,卻舍不得給自己買一點(diǎn)好吃的,買一件漂亮的衣服。但是,媽媽在我的學(xué)習(xí)上卻很舍得投入,無(wú)論我需要什么書(shū),要訂什么資料,媽媽總是毫不猶豫的的把攢下的錢拿出來(lái)給我買……
我是媽媽心中的寶貝。慢慢的,我發(fā)現(xiàn),媽媽最幸福,最快樂(lè)的時(shí)候就是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)刻。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步、每當(dāng)我考試滿意的時(shí)候,媽媽的臉上總是掛著甜蜜的笑容,總是收獲著喜悅和幸福。
我愛(ài)我的媽媽,更愛(ài)這份偉大的愛(ài)。雖然“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?但是我還是會(huì)努力學(xué)習(xí),去報(bào)答我所深愛(ài)著的媽媽。
簡(jiǎn)評(píng):以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、平平常常的事,表達(dá)對(duì)自己母親真摯的情感。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我的媽媽是一位教師,當(dāng)了三十多年的班主任。雖然沒(méi)有什么工勞,媽媽還是努力的工作。如果你問(wèn)我***媽在干什么工作,我會(huì)自豪地告訴你:“我媽媽是一位人民教師!
我媽媽長(zhǎng)著一張白白的臉,紅紅的.嘴,水靈靈的眼晴讓人看了很舒服。我媽媽喜歡吃苦瓜炒蛋、西紅柿炒雞蛋、南瓜餅……我媽媽特別喜歡打電腦,你別說(shuō)我媽媽上電腦只是玩游戲。媽媽可沒(méi)你們那么幼稚,其實(shí)媽媽只是上網(wǎng)找找資料,媽媽一找就四五個(gè)小時(shí)。大吃一驚吧!我媽媽不但學(xué)習(xí)上努力工作,在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。
有一次,媽媽班上有一個(gè)叫黃勇的人。他家離學(xué)校很遠(yuǎn),有一天。他爸爸因?yàn)槭裁垂ぷ鞯⒄`了時(shí)間所以沒(méi)來(lái)接他。我媽媽知道了,就騎車帶他回家。他家離學(xué)校很遠(yuǎn),媽媽騎自行車騎了幾個(gè)鐘頭才到他家。然后在騎回來(lái)。弄得黃勇一直流淚。
呀!媽媽你真是我的板樣!我的媽媽是一位教師,當(dāng)了三十多年的班主任。雖然沒(méi)有什么工勞,媽媽還是努力的工作。如果你問(wèn)我的媽媽在干什么工作,我會(huì)自豪地告訴你:“我媽媽是一位人民教師!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我們班的運(yùn)動(dòng)健將是翟。
他有一雙大眼睛,還有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)。他的速度非?欤土σ彩值暮,也十分喜歡為班級(jí)爭(zhēng)光。
他的耐力好以及速度快都體現(xiàn)在跑步上。有一次,陳老師要測(cè)試800米跑,以便選出800米跑得比賽人員。當(dāng)陳老師的口哨聲吹響時(shí),翟立刻沖了出去,如一支離玄的箭一樣快。
當(dāng)我們跑完一圈的時(shí)候,翟已經(jīng)跑完了一圈半了,而且還保持著極快的速度,并沒(méi)有減速,也沒(méi)有停下來(lái)歇一歇,而我們一再的減速,并且在中間還休息了一會(huì)。而翟卻沒(méi)有歇過(guò),并保持著極快的'速度,從來(lái)沒(méi)有減速,可見(jiàn)他的耐力是多么的好啊,速度是多么的快啊。
而他喜歡為班級(jí)爭(zhēng)光表現(xiàn)在比賽上。那一次比賽,他剛跑完800米跑的比賽,便來(lái)到休息處為接力而做準(zhǔn)備。這時(shí),陳老師來(lái)了,只見(jiàn)陳老師走到她的面前,對(duì)他說(shuō):翟,你還能跑下面的接力賽嗎?如果你真的不能跑下面的接力賽了,我可以讓別人去跑。當(dāng)陳老師說(shuō)完,翟毫不猶豫的說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我不累,我還能跑下面的接力的。陳老師聽(tīng)后,說(shuō):好!一定要加油呀。
那時(shí)的翟是多么累啊,汗水浸濕了他的后背,他的雙腿十分的酸痛,他是多么想休息啊,可是他為了為班級(jí)爭(zhēng)光,毫不猶豫的選擇了繼續(xù)跑下面的接力賽。
這就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將,他叫翟!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我的妹妹是個(gè)聰明的孩子,精靈得像個(gè)小猴子。
她擁有一頭自來(lái)卷的頭發(fā)。圓圓的臉蛋上有一雙像抹了油似的大眼睛,總是轱轆轱轆地轉(zhuǎn),亮晶晶的眼珠嫵媚動(dòng)人,還會(huì)說(shuō)話呢!眼珠轉(zhuǎn)到眼眶中的任何一處都顯得很機(jī)靈、淘氣。妹妹的睫毛又長(zhǎng)又密,仿佛一排排忠實(shí)的衛(wèi)士守護(hù)在她漂亮的眼瞼周圍,時(shí)刻保護(hù)著她亮晶晶的大眼球。見(jiàn)過(guò)她的人都對(duì)她的黑眼窩、雙眼皮、長(zhǎng)睫毛贊口不絕。每當(dāng)妹妹一笑,就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的.酒窩。她薄薄的嘴唇里有一張十分靈巧的舌頭,一動(dòng)彈就會(huì)說(shuō)出一連串調(diào)皮的話語(yǔ),還要出一個(gè)鬼主意,很像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的假小子。她膚色微黃,神情里帶有一種她特有的稚氣和野性。妹妹的個(gè)子不高,瘦小瘦小的,因?yàn)樗幸活^自來(lái)卷,因而取小名叫“火龍果”,老師和同學(xué)們叫她“小不點(diǎn)兒”,樣子的確很討人喜歡。
妹妹可臭美了!最喜歡穿裙子,還喜歡給她的卷頭發(fā)梳各種漂亮的發(fā)型。最好玩的數(shù)她那張小嘴了,時(shí)常蘊(yùn)藏著各種表情:高興時(shí),撇嘴就笑,還扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),小嘴撅起來(lái)能掛個(gè)油瓶。從這張嘴里說(shuō)出的話,有時(shí)候能把人氣得火冒三丈、抽泣不止,有時(shí)候卻能讓人忍俊不禁、開(kāi)懷大笑。雖然她老欺負(fù)我,但我還是喜歡她,總是護(hù)著她。
我愛(ài)妹妹,妹妹也愛(ài)我。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
1、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
2、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
3、景物描寫(xiě)傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
4、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
5、你的作文總體寫(xiě)的還不錯(cuò),但是字體要寫(xiě)好來(lái),還有好多錯(cuò)字,以后要看字典了。
6、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
7、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生, 文章的語(yǔ)言很流暢,也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng)。
9、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10、與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
11、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
12、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
13、。內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
14、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
15、你寫(xiě)的'作文很生動(dòng),我很喜歡,你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確,字也很整齊,作文也很流暢,幾乎沒(méi)有錯(cuò)別字。
16、敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17、段落清晰,條理分明,文筆優(yōu)美。
18、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。
19、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
20、題目很不錯(cuò),文章語(yǔ)句、構(gòu)篇很好。
21、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
22、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
23、由景生情,結(jié)尾自然。
24、結(jié)尾同樣有趣。
25、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
26、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
27、這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),字體工整,寫(xiě)出了自己的感受,望以后繼續(xù)努力。
28、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
29、你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去,將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!
30、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
31、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。
32、詞句悠美婉轉(zhuǎn),流利,不足的就是頭緒太亂。
33、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
34、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。
35、整體的結(jié)構(gòu),描寫(xiě)都還不錯(cuò)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
從小到大,外婆辛辛苦苦地養(yǎng)育我,給了我許多無(wú)微不至的愛(ài)。這些愛(ài),有的平凡,有的溫暖,有的嚴(yán)厲,有的甜蜜;這些愛(ài),讓我感動(dòng),讓我難忘。
為了讓我掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí),外婆給我報(bào)名參加了奧數(shù)培訓(xùn)課程。每個(gè)星期六中午,外婆都會(huì)陪我去學(xué)奧數(shù),風(fēng)雨無(wú)阻,非常辛苦。最讓我難忘的是寒假里的一堂培訓(xùn)課。
那天陰雨蒙蒙,樹(shù)枝上零星的樹(shù)葉無(wú)精打采地耷拉著腦袋。早上,外婆就不停地咳嗽。我擔(dān)心地說(shuō):“外婆,今天就不要陪我去上課了,您在家好好休息吧。”“不行!學(xué)習(xí)不能半途而廢!蓖馄庞蒙硢〉纳ぷ诱f(shuō)。于是,我們匆匆忙忙地趕到學(xué)校。進(jìn)教室前,外婆像往常一樣輕聲地叮囑我要認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)做筆記?墒牵谀翘谜n上,我怎么也不能集中注意力聽(tīng)老師講課,因?yàn)殚T外隱隱約約地傳來(lái)悶沉沉的咳嗽聲,我知道一定是外婆捂著嘴巴在咳嗽。我的'心里感到一陣陣難過(guò)。
課間休息時(shí),我迫不及待地沖出教室,看見(jiàn)外婆安靜地坐在休息室的角落里,臉色蒼白,一副疲憊不堪的樣子,身邊放著為我準(zhǔn)備好的飲料和點(diǎn)心。我心疼地走過(guò)去,拉著她的手說(shuō):“外婆,你去看病吧,讓媽媽來(lái)接我。”“你媽媽很忙的,不要影響她的工作。我休息一會(huì)兒,就會(huì)好的,你要專心地聽(tīng)老師上課。”聽(tīng)了外婆的話,我的心里又是一陣感動(dòng),暗暗地告訴自己要認(rèn)真上課,不讓外婆操心。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我注意力集中,學(xué)習(xí)思路始終跟著老師。說(shuō)起來(lái)真奇怪,當(dāng)我思想集中了,外婆的咳嗽聲就聽(tīng)不見(jiàn)了,上課的時(shí)間也過(guò)得飛快。
下課了,我走出教室,正巧外婆從電梯里走出來(lái)接我。原來(lái),外婆怕影響我上課,悄悄地離開(kāi)了休息室。
在回家的路上,天氣依然陰冷潮濕。我輕輕地挽起外婆的手,一股暖流注入了我的心田。外婆對(duì)我的愛(ài)雖然沒(méi)有從驚天動(dòng)地的適中體現(xiàn)出來(lái),但是那愛(ài)卻是那樣的偉大,那樣的溫暖。
這時(shí),我的耳邊仿佛想起了巴金爺爺講的一句名言:“世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛(ài)更深的東西。”的確,外婆給我的愛(ài)雖然不是媽媽給的,但它是甜蜜的,讓我感動(dòng),讓我難忘
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
今年30多歲了,一頭披肩長(zhǎng)發(fā),顯得非常年輕漂亮。媽媽在勞動(dòng)局上班,分管中醫(yī)院的藥費(fèi)核銷,工作很辛苦,有時(shí)晚上在家也有人找她談工作的事。
媽媽很愛(ài)我,但我卻有點(diǎn)討厭她,一天到晚沒(méi)完沒(méi)了的讓我學(xué)習(xí),早上在我還沒(méi)起床的時(shí)候,媽媽就到我的屋子里叫:“兒子,起床吧!吃完飯好學(xué)英語(yǔ)、學(xué)數(shù)學(xué)、彈鋼琴……”我都要煩死了,而且每天都是這樣,一點(diǎn)也不給我玩的時(shí)間。晚上在我想玩電腦的時(shí)候,就對(duì)媽媽說(shuō):“我想玩一會(huì)兒電腦,可以嗎?”媽媽說(shuō):“我給你三個(gè)選擇:A、彈鋼琴一小時(shí),B、做數(shù)學(xué)題4頁(yè),C、記英語(yǔ)單詞兩課,完成其中的一項(xiàng)再玩!蔽液鹆似饋(lái):“我一個(gè)也不選,電腦也不玩了!”媽媽卻很平靜地說(shuō):“你不玩,那我就用電腦工作了!蔽衣(tīng)了,非常生氣!等了一會(huì)兒,媽媽并不理我,我只好無(wú)可奈何地去做題了。
到了晚上10點(diǎn)半,媽媽還在那里工作,我學(xué)習(xí)早就過(guò)了她規(guī)定的.時(shí)間了,可媽媽還沒(méi)有把電腦讓給我,“我要崩潰了!”媽媽終于把電腦讓給了我,可是不到半小時(shí)我就困了,只好自己上床去睡覺(jué),迷迷糊糊中我又想到了,明天又是一個(gè)悲慘的一天吧!
唉!我的媽媽呀!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,還有強(qiáng)壯的四肢,就是一個(gè)機(jī)智的我。
我的性格很固執(zhí),一般我決定的.事情,是很難改變的。記得有一次,我做完了做業(yè),媽媽幫我檢查。看著看著,媽媽的眉頭皺了起來(lái),說(shuō):“看,看,看,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你也錯(cuò)!蔽覉(jiān)決地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),沒(méi)錯(cuò),老師是這樣說(shuō)的!眿寢屔鷼獾卣f(shuō):“反正跟你也說(shuō)不清。”說(shuō)著,就回去燒飯了。
我的愛(ài)好是打籃球。有一天下午放學(xué),我約了幾個(gè)非常要好的朋友去打籃球。到了籃球場(chǎng),只見(jiàn)我一手拿著球,飛奔向球筐,敵方排成一字形,不讓我過(guò)去。我將計(jì)就計(jì),一躍而起,做了個(gè)投籃的假動(dòng)作,對(duì)方以為我要投籃,跳起來(lái)攔球。我趁此機(jī)會(huì),過(guò)了一字陣,當(dāng)對(duì)方清醒過(guò)來(lái)時(shí),球已進(jìn)筐了。
這就是我,一個(gè)有時(shí)固執(zhí),有時(shí)機(jī)智的我。
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