關(guān)于小學(xué)寫人作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)寫人作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫人作文 篇1
我有個(gè)好朋友，叫馮思陽。他胖胖的身子，小小的手和腳，個(gè)子卻很高，達(dá)到140厘米呢！
馮思陽短短的頭發(fā)又黃又稀，好像營養(yǎng)不良似的。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，長長的睫毛好像女孩一樣，眼睛下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。他上身喜歡穿寬松的運(yùn)動(dòng)服，下身卻常穿緊身的褲子。這使人覺得他上身胖，下身瘦，讓人不由得想起森林里強(qiáng)壯而憨厚的熊。
別看馮思陽個(gè)頭挺大，可心眼兒卻很小。有一次我和他在草坪上玩。我們倆用水槍VS別人的子彈，他打不過，就責(zé)怪我沒有幫助他，而且還生我的氣，不過他很快又跟我和好了。
馮思陽十分愛好看書，很多我們沒學(xué)過的生字他都認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在他差不多半小時(shí)就能看完一本書了。他看過的'書可多啦，什么《西游記》、《三國演義》、《上下五千年》……談起書里的故事他總是眉飛色舞�？墒撬麛�(shù)學(xué)口算卻不好，就連40+40也要筆算，可真是笑死人了！為此老師也沒有少批評(píng)他。
這就是我的好朋友，一個(gè)憨厚又可愛的男孩。
小學(xué)寫人作文 篇2
今天陳老師布置我們寫1篇命題作文，題目是《討厭的人》。我該寫誰呢？在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我“討厭”的人有很多，如近在咫尺的父母，遠(yuǎn)在學(xué)校和藹可親的園丁老師等等。但我覺得我現(xiàn)在最“討厭”的人是胡導(dǎo)——現(xiàn)任的體工隊(duì)羽毛球總教練。
胡導(dǎo)，真名胡芝蘭，好俗氣的名字，但他是男性。因?yàn)閻蹏�，胡�?dǎo)從丹麥回到福建故鄉(xiāng)成為1名“海歸”。他人高馬大，長著1張國字臉，鼻梁挺直就像立起的刀刃；眼睛小，但看人的眼神有時(shí)嚴(yán)厲、有時(shí)慈祥；他的脖子訓(xùn)起人來時(shí)就像鄉(xiāng)下的鵝，伸得細(xì)長細(xì)長的。要問我為何“討厭”他？讓我悄悄告訴你們吧。
記得我剛來體工隊(duì)沒幾天，他就給我來了1個(gè)“下馬威”。那天他指導(dǎo)我們體能訓(xùn)練，也就是要求我們50米折環(huán)跑，10趟5組，每組都必須在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)跑完，否則罰跑到測定過關(guān)為止。剛開始兩組我很認(rèn)真也很賣力地完成，隨著折環(huán)跑次數(shù)的增加，我發(fā)現(xiàn)我體力透支，腳不聽使喚，怎么跑也跑不快。再加上感冒沒有完全康復(fù)，跑起步來呼吸開始有點(diǎn)不暢通，老覺得喉嚨被痰卡住，像得了哮喘病1樣，上氣接不了下氣，感覺就快窒息了。我心里嘀咕著：“我是新來的，又感冒，胡導(dǎo)的‘魔鬼’體能測試我怕是完不成了，還不如趁這個(gè)借口請(qǐng)假休息�！毕氲竭@，我暗暗竊喜，裝作可憐兮兮的樣子，有氣無力地走到胡導(dǎo)跟前，請(qǐng)求道：“胡導(dǎo)，我肚子岔氣，人難受，我想休息1會(huì)兒，行嗎？”他凝視我許久，嚴(yán)肅地問道：“你真的人不舒服嗎？你不能堅(jiān)持嗎？”被他這么1反問，我沉默了。接著胡導(dǎo)開始滔滔不絕地說道：“你呀，作為1名運(yùn)動(dòng)員不能太嬌氣，更不能有邪念，如果你挺過去了，你就等于戰(zhàn)勝了困難，想當(dāng)1名合格優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，就要有吃苦耐勞的精神；想要有所成績，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就要有頑強(qiáng)的意志，要讓自己做野外的松柏，不能做室內(nèi)的花朵……”經(jīng)過“討厭”的人3寸不爛之舌的教誨，我覺得特有道理，就咬咬牙，最終堅(jiān)持了下來，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了測試。
還記得有1天，“討厭”的人說我基本功不夠扎實(shí)，要求我在訓(xùn)練時(shí)，練搓球500下。天啊！就那么簡單的搓球要練500下，這也太沒勁、太枯燥乏味了。胡導(dǎo)“半仙”猜出了我的心思，很認(rèn)真地說：“你別小看簡單的搓球，它可是走向成功目標(biāo)的奠基石，你要學(xué)會(huì)從每1個(gè)搓球中悟出技巧，找出最佳的點(diǎn)�！闭f完，就走了。耶，我心中暗暗竊喜，這下可好，有機(jī)會(huì)偷懶了，于是搓起球來只求數(shù)量不求質(zhì)量，根本沒有按照他要求的那樣去做，3下5除2，500下的搓球任務(wù)即將大功告成了。正當(dāng)我想松1口氣的時(shí)候，也不知胡導(dǎo)什么時(shí)候像幽靈般出現(xiàn)了。看到我搓球的樣子和態(tài)度，他火冒3丈，沖我吼道：“你累了嗎？”我說：“是。”他又嚷道：“你不是累，你是心態(tài)沒調(diào)整好，就算真的累了，這也不算是運(yùn)動(dòng)員的作風(fēng)……你自己好好反省吧�！�
每1次被胡導(dǎo)教訓(xùn)，我都覺得心驚膽戰(zhàn)，就像1塊鐵壓在胸口，但過后我都會(huì)茅塞頓開。“討厭”的人對(duì)我盡職盡責(zé)，可我就慘了，因?yàn)槲颐看芜`反隊(duì)規(guī)，都被罰跑計(jì)時(shí)4000米、俯臥撐300下。
經(jīng)過這兩件事，我對(duì)“討厭”的胡導(dǎo)更加“討厭”了，但他讓我領(lǐng)悟到勇敢克服困難、堅(jiān)持不懈的沖勁和快樂。凡事都得精益求精，還培養(yǎng)了我在隊(duì)里要有凝聚力……你們說這樣的人能不讓人“討厭”嗎？
小學(xué)寫人作文 篇3
“‘那是一條神奇的……’兒子，下面是什么來著？”老媽剛拉好架勢(shì)就回過頭來問我。我隨意地回了一句：“老媽，別唱了。別把蜜蜂招來，小心蜇著。”
老媽嗓音不好，卻偏愛唱歌，還經(jīng)常自編自導(dǎo)，邊唱邊舞，就像個(gè)頑童，姥姥說她永遠(yuǎn)長不大。
一次，老師批評(píng)了我。放學(xué)回家后，我坐在書桌前發(fā)呆�！拔�！”老媽突然拍我的肩膀，把我嚇了一跳�！鞍パ剑蠇�， 你怎么一驚一乍的.？我正煩著呢！”“什么事啊？也不跟老媽分享分享�！崩蠇尠蜒劬Ρ牭脠A圓的，眉毛微微上挑，做了一個(gè)夸張的表情，令我哭笑不得。我說出了 實(shí)話：“我……我被老師批評(píng)與自我批評(píng)了�！薄斑@有什么？”誰不會(huì)犯錯(cuò)呢？何況，你老媽當(dāng)年還被老師從教室里拖出去過�！蔽胰滩蛔⌒α�。“兒子啊，光煩有 什么用，經(jīng)過老媽的諄諄教誨，我想你會(huì)明白的�！闭f完，老媽輕輕地?fù)ё×宋业牟弊�。老媽的幽默讓我心情輕松了許多。
這就是我的老媽，雖然不美麗，也不那么心靈手巧，但是，我喜歡！
小學(xué)寫人作文 篇4
我的自行車是我小舅給我的。那是，我一聽小舅要把自行車給我，就飛快地跑向姨姥家去看我的自行車。
雖然放在倉子里已久上面有點(diǎn)灰塵了，但是擦完之后自行車又恢復(fù)了嶄新的樣子。車架是粉紅色的。車座有點(diǎn)活動(dòng)，不過那是有自行車就很知足了。
這個(gè)車子陪伴我三年。陪伴我走過凹凸不平的路，陪伴我走過風(fēng)雨的路。
這個(gè)車子帶給我和媽媽很多的事。
有一次，我和媽媽去市場，媽媽要嘗試馱我，一次、二次、三次終于成功了，我和媽媽高興地笑了。
媽媽和姑姥每人平均出錢買到了我家現(xiàn)在住的樓。那是我剛上三年級(jí)，一到暑假，我們幾個(gè)小伙伴就比賽騎自行車，看誰騎得快。同學(xué)們都說我的`自行車太破了，沒有剎閘沒有鈴肯定不能贏。我沒有理他們，照樣和他們比賽，可是還是我贏了。從那以后他們?cè)僖矝]有說過我的車子破。
后來因?yàn)檐囎訅牧藡寢尵筒蛔屛因T了�，F(xiàn)在我還常常想起它，就像想起一位久別的好友。
小學(xué)寫人作文 篇5
我最近結(jié)識(shí)了一位“大朋友”。她是我的數(shù)學(xué)老師！
我的數(shù)學(xué)老師叫宋慧朋，她猶如她的名字，是一個(gè)不可多得的智慧朋友。微胖的身體像一朵盛開的牡丹花，一雙大眼睛，那目光時(shí)而像一把冰冷的`利劍，仿佛會(huì)把你刺穿，時(shí)而像冬天的陽光，溫暖著同學(xué)們的心。
果不其然。新學(xué)期第一節(jié)就是她的數(shù)學(xué)課，一位同學(xué)可能在暑假還沒玩夠，竟在她的課堂上“談笑風(fēng)生”。宋老師的目光直刺向那位同學(xué)，嚇得他直起雞皮疙瘩。
看到那位同學(xué)直出冷汗，所有同學(xué)立即立即停止了“談話”，都乖乖地認(rèn)真聽講。
一日，宋老師提問我?guī)椎罃?shù)學(xué)題，我回答得百分百正確，她發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，莫言、屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下課后，她把我拉出去談話，問我新知識(shí)難不難啊，舊知識(shí)復(fù)習(xí)了嗎，要多學(xué)習(xí)……讓我感到與老師交流的快樂。雖然我數(shù)學(xué)很棒，課本知識(shí)也會(huì)，但我也要像她說的那樣，學(xué)無止境，對(duì)自己不滿足。
前段時(shí)間，疾病抓住我緊緊不放，在我徹底打敗了它去學(xué)校后，宋老師拍著我的肩，要我堅(jiān)強(qiáng)。不舒服時(shí)趕緊給她說，沒水時(shí)到她辦公室接水……這讓我感到了嚴(yán)冬中溫暖,她溫和的目光像母親的手，輕輕撫摸我這顆剛剛被病魔折磨過的幼小的心靈。這讓我更加努力地學(xué)習(xí)，不能讓對(duì)我這么好的老師失望。
最近，學(xué)校組織去青少年宮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定六年級(jí)全都要去。而宋老師卻對(duì)我們說：“家長不讓去的和自己不愿意去的可以不去，自覺自愿。我只是不想讓大家在六年級(jí)留下遺憾……”這讓我們這些不愿意去的松了口氣。
這是我的“大朋友”，你想和她交朋友嗎？就到六一班來找她吧！
小學(xué)寫人作文 篇6
我的媽媽今年三十六歲了，她性格溫和，身材瘦高，臉白白的，嘴巴小小的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，滿頭黑發(fā)像瀑布似的披在肩上。媽媽平時(shí)愛穿一件乳白色的毛衣，黑色的外套和灰色的褲子，看上去非常漂亮。
媽媽工作很忙，經(jīng)常很晚才回家，可她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播都開始了，媽媽才帶著滿身的疲憊回到家里。一進(jìn)門，就先問我作業(yè)寫完了沒有，檢查沒檢查。我回答說：寫完了，也檢查過了。媽媽說：拿來讓我看一看。我不想讓媽媽看，就對(duì)她說我全都做對(duì)了。不行！必須讓我看。媽媽嚴(yán)肅地說。這次我逃不過了，只好拿出作業(yè)讓媽媽看。媽媽檢查出了很多錯(cuò)誤，并且用筆把錯(cuò)誤一一標(biāo)了出來。媽媽檢查完，溫和地對(duì)我說：孩子，這次作業(yè)怎么寫成這個(gè)樣子了？字寫的`又難看，錯(cuò)誤又多，快告訴媽媽是上課沒有聽懂呢，還是粗心的毛病又犯了？我一看瞞不過媽媽，就只好告訴媽媽我因?yàn)橄肟磩?dòng)畫片，所以沒有認(rèn)真做作業(yè)。我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，又認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)重新寫了一遍，仔細(xì)檢查完，又拿給媽媽看。媽媽看完作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
我看著媽媽滿意的笑臉，心想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
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