精選寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇1
我們班有一個(gè)大名鼎鼎的“小書蟲”。他說(shuō)起話來(lái)井井有條，你只要隨便問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，如果是學(xué)過(guò)的，他保證在一分鐘內(nèi)對(duì)答如流。他個(gè)個(gè)高高的，長(zhǎng)得一頭濃密又不長(zhǎng)的.頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛充滿了智慧。大家能猜猜他是誰(shuí)嗎？
記得有一次，下課鈴響了，大家像被關(guān)在籠子里的小鳥忽然被釋放了出來(lái)。迫不及待地沖出教育往操場(chǎng)上跑，而他呢，在教室里如饑似渴地從書包里抽出一本書來(lái)“啃”。好像看得越來(lái)越入迷了，有同學(xué)故意從他身邊跺著腳走過(guò)，可他根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，將所有的精力都用到了讀書上，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步了。
他就是我們班名副其實(shí)的＂小書蟲＂一成懿哲，整天在書的海洋里盡情的遨游。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇2
畫筆張，聽名字就知道那一定是畫畫很厲害的人。的確！畫筆張的畫畫技術(shù)特別好，10分鐘創(chuàng)作一幅卡通作品對(duì)她來(lái)說(shuō)不在話下。
“金色十月”課程周上，我們一組打算畫連環(huán)畫。每天下午，我和肖景丹、鄧菁沛、魏雨晨去書法教室畫畫。雖然，我們四個(gè)人的畫畫能力還不錯(cuò)，但我們的設(shè)計(jì)天賦實(shí)在欠缺，所以，我們幾個(gè)在書法教室磨了一下午，啥都沒(méi)磨出來(lái)。
第二天，我們?cè)俅蝸?lái)到了書法教室，但像昨天那樣消磨時(shí)光也不是辦法，于是，我們便向正在練書法的畫筆張求助。畫筆張爽快地答應(yīng)了，當(dāng)即擱下毛筆，拿起畫筆。只見畫筆張直接拿起勾線筆在紙上“唰唰唰”的`畫了起來(lái)，她的每一筆都銜接得天衣無(wú)縫，每一個(gè)動(dòng)作都是那樣好看。不一會(huì)兒，一個(gè)可愛的卡通人物就出現(xiàn)在她的筆下，我們驚得目瞪口呆，只得不停地在夸她“厲害，厲害！”
畫完線稿以后，畫筆張直接把我們的涂色也包了，她的每一筆都十分細(xì)致，漸變色畫得十分漂亮，十分精致，十分完美，十分……
哎，真羨慕畫筆張��！這本事，果真是名不虛傳！
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇3
說(shuō)起游戲，大家會(huì)想起各種各樣的手游。無(wú)論是微信小游戲，還是王牌人氣游戲，幾乎每個(gè)人都十分熟悉。在我們班上，就有一位游戲?qū)＜�。他的名字就叫：王梓君�?/p>
王專家有一個(gè)圓乎乎的小腦袋，一看就覺得非常聰明，里面肯定裝滿了知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)，王專家的腦袋里裝滿了游戲知識(shí)。你問(wèn)他任何有關(guān)游戲的問(wèn)題，王專家一定會(huì)為你解答。
說(shuō)王梓君是個(gè)專家，可不是我吹捧他。他的確什么游戲都會(huì)玩。王者榮耀、絕地求生、第五人格、我的世界……簡(jiǎn)直是樣樣拿手！一下課，教室就成了王專家的.游戲基地。他一會(huì)兒大聲叫：“第五第五！”一會(huì)兒歡呼：“三級(jí)套加AWM！”再一會(huì)兒喊到：“巖漿拳！”
王專家不但會(huì)玩，還會(huì)說(shuō)。他一有興致，就逢人便說(shuō)，說(shuō)得還頭頭是道。一次，王專家來(lái)了興致，就對(duì)著我喋喋不休：“告訴你一件事，我也在‘吃雞’中釣過(guò)魚呢……”我聽得津津有味。
這就是我那位人見人愛，花見花開的游戲?qū)＜摇蹊骶玻∧銈兿矚g他嗎？
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇4
要說(shuō)起我班的“辣子”值日生，那說(shuō)話可是一言九鼎，班主任不在，我班的.“蝦兵蟹將”個(gè)個(gè)對(duì)他言聽計(jì)從。
說(shuō)一件能證明這“辣子”值日生“辣”得夠味的事吧？一次，班主任不在，班中群龍無(wú)首，教室里亂哄哄的，這時(shí)，“辣子”值日生大吼：“——安靜！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。兩位值日生一個(gè)在上面記白名字，一個(gè)在下面管紀(jì)律。“辣子”值日生突然看見一位男同學(xué)在看漫畫書，“辣子”值日生怒視男同學(xué)，“請(qǐng)把你手中的漫畫書交上了！”那表情，那聲音，那陣勢(shì)，那動(dòng)作，真可說(shuō)得上是“前無(wú)來(lái)者，后無(wú)古人”�。∧俏荒型瑢W(xué)一驚，本來(lái)偷偷看就有些膽怯，這下更是嚇了一跳，立馬把漫畫書交了上來(lái)。
這就是“辣子”值日生，學(xué)習(xí)好，性感燥，一心為班級(jí)著想的“辣子”值日生——龔子杰同學(xué)。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇5
學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，打開鋼琴書，看到的不光是書上的那一個(gè)個(gè)的小小的音符，還有關(guān)于音樂(lè)知識(shí)的小注釋，就是這些東西，勾起了我的興趣，把我引向了這一領(lǐng)域的大門。
一天，朋友來(lái)我家玩，“貴客”來(lái)了，真是蓬蓽生輝�。∥覍⒓依锼泻贸缘暮猛娴亩寄贸鰜�(lái)與他分享，可是總覺得還缺點(diǎn)什么，在這種場(chǎng)合里，怎么能少得了一段優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)呢？這可是我最拿手的事情了。
隨后，我便將他拉到我房間里，迫不及待地要表演給他聽。在彈奏的過(guò)程中，這樂(lè)曲時(shí)而緩慢幽靜，時(shí)而快速高亢，我超常發(fā)揮將這首曲子發(fā)揮得淋漓盡致。
彈完后，朋友立刻起身鼓掌，隨后問(wèn)道：“你……你彈的就是貝多芬的《月光曲》吧！”這句話突然勾起了我的興趣，談及到音樂(lè)知識(shí)，我就立馬興奮起來(lái)，身體上的`每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)，得好好考一考他，“你知道鋼琴上有多少個(gè)黑鍵嗎？這總有些了解吧，你雖然不學(xué)習(xí)鋼琴，但音樂(lè)課上老師有說(shuō)過(guò)的吧�！薄斑馈襾�(lái)想一想……”朋友瞬間呆住了，眼珠咕溜溜地不停轉(zhuǎn)著，在努力想著，看著他那眉頭緊鎖計(jì)上心頭的樣子，讓我不由地笑出了聲�！肮�，不曉得了吧！是36個(gè)�！薄肮�，不好意思，見笑了！”現(xiàn)在一聊到關(guān)于音樂(lè)的東西，我就像一輛剎不住的汽車，停不下來(lái)了，一直跟朋友聊著音樂(lè)知識(shí)。朋友十分專注地聽著，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著頭，努力作出一副好像已經(jīng)全部聽懂了的樣子，看他這樣，覺得有點(diǎn)滑稽。
“剛才我彈的是貝多芬的《月光曲》，現(xiàn)在我就來(lái)跟講講關(guān)于貝多芬譜寫《月光曲》的傳說(shuō)吧！”朋友立刻端正好坐姿，豎起耳朵仔細(xì)聆聽起來(lái)。“傳說(shuō)，在1810年的夜晚，貝多芬在舉辦環(huán)球演出前，在一條小道上散步，偶然間路過(guò)一間小木屋，發(fā)現(xiàn)有一兄妹在談話，貝多芬聽到……”“錯(cuò)了！錯(cuò)了！沒(méi)想到連你這個(gè)‘萬(wàn)事通’也會(huì)出錯(cuò)�。 迸笥淹蝗淮驍嗔宋�，笑著喊道�！澳阏f(shuō)說(shuō)，我哪里出錯(cuò)了。”“貝多芬不是有耳疾嗎？他怎么可能會(huì)聽到有人在談話呢？”我也笑了，便向他解釋道：“這你就有所不知了，雖說(shuō)貝多芬是患有耳疾，可這并不代表他已經(jīng)完全聽不見了啊，再說(shuō)了，貝多芬可是在1819年才雙耳失聰?shù)�，故事里講到的可是1801年的事哦！”
“哦！……原來(lái)如此！”朋友頓時(shí)羞紅了臉，不好意思地說(shuō)道：“你居然了解這么多！你真是一個(gè)音樂(lè)知識(shí)‘萬(wàn)事通’啊！”
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇6
我的爸爸中等個(gè)子，很壯實(shí)，鼻梁上架著一副大大的眼鏡，眼睛不大，卻炯炯有神，臉圓圓的。爸爸他非常幽默，不管什么時(shí)候都能給我們帶來(lái)笑聲。
有一次，爸爸因?yàn)槌粤颂嗬苯罚匣鹆�，所以嘴巴上方左右兩邊各長(zhǎng)了一個(gè)紅點(diǎn)。我看見了，說(shuō)：“爸爸，快去涂點(diǎn)藥�！闭l(shuí)知，爸爸不以為然地說(shuō)：“不用，正好兩個(gè)紅點(diǎn)，看我像不像一直河豚？”只見爸爸鼓起腮幫子，頭一搖一搖的，真像一只氣鼓鼓的.河豚！我們不禁哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，媽媽加班，要爸爸把飯煮好。等媽媽急匆匆的趕回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸把水加多了，干飯煮成的稀飯。正當(dāng)媽媽要生氣時(shí)，爸爸連忙跑過(guò)來(lái)嬉皮笑臉地說(shuō)：“我們都是吃干飯的，我們都是能做事的人�！眿寢屓滩蛔⌒α似饋�(lái)。爸爸用他的幽默化解了一場(chǎng)危機(jī)。吃飯時(shí)，爸爸狼吞虎咽起來(lái)，發(fā)出了聲音，我問(wèn)：“你怎么吃飯這么大聲啊？”爸爸笑笑說(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我屬豬呢！”我聽大捧腹大笑。
因?yàn)榘职�，我們家常常充滿的笑聲，我愛我幽默的爸爸！
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇7
我們班有許多小能人，有繪畫高手朱詩(shī)雅，有輪滑高手劉宇軒，有“小作者”郭靜，其實(shí)，我覺得我們班最厲害的是“小廚師”閆旭。
她有著一頭短發(fā)，但她頭發(fā)又長(zhǎng)長(zhǎng)了些，便換成了扎兩個(gè)小辮子，十分可愛。她有一雙炯炯有神的大眼睛，對(duì)了，她還戴著粉紅色的眼鏡，鼻子高高的，嘴巴大大的，十分漂亮。
記得有一次，她邀請(qǐng)我去她家做客，我到了她家，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)開始做飯，一進(jìn)廚房，我就聞到糖醋排骨的香氣，閆旭見我那饞的樣子說(shuō)：“你嘗嘗看唄，看看我做的菜好不好吃。”我嘗了一口，真好吃。我嘖嘖稱贊到：“真美味！你做的菜可謂是色香味俱全啊，我也想做菜。”“其實(shí)，我也是媽媽教我的，要夸就夸我媽媽吧�！彼@么優(yōu)秀，還這么謙虛，我更敬佩她了。
我一直以為閆旭的廚藝是天生的，經(jīng)過(guò)這件事我才知道，她是經(jīng)過(guò)后天不懈的努力，無(wú)數(shù)次的練習(xí)才做的`這么好吃。
一天，我到她家玩，發(fā)現(xiàn)她正在做菜，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)她的手被燙傷了，她熟練的拿出藥膏涂在手上，看上去，她被燙了許多次，我仔細(xì)觀察她的手，她的手上有許多被燙傷的傷痕。我好奇的問(wèn)：“你每天都練習(xí)嗎？”閆旭說(shuō)：“是的，我每天都會(huì)練習(xí)�！薄澳銖氖裁磿r(shí)候開始會(huì)做菜的呀？”“我從六歲開始會(huì)做菜的�！碧炷模谖覀兛赡苓B鍋碗瓢盆都分不清的時(shí)候的年齡，她就學(xué)會(huì)了做菜，我更加敬佩她了。原來(lái)她的廚藝不是天生的，而是通過(guò)很多次練習(xí)才有了這樣的廚藝。
瞧，這就是我們班的“小廚師”——閆旭。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇8
有人說(shuō)，她的媽媽是最漂亮的；有人說(shuō)，她的媽媽是最疼愛子女的；有人說(shuō)，她的媽媽永遠(yuǎn)是最年輕的！而我，聽見了這些話，只好坐在一旁默默咂咂嘴巴，唉！沒(méi)辦法，本人只有羨慕的份��！你說(shuō)，我怎么會(huì)有這么一個(gè)“笨”媽媽呢！
我的媽媽真的好“笨”，做的“蠢事”多得數(shù)不勝數(shù)。你看！我給你舉一個(gè)例子好了！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽一起去寧波買書。回來(lái)時(shí)，突然間下起了傾盆大雨，豆大的雨珠如斷了線的珠子般掉了下來(lái)，密集地向我們?cè)襾?lái)。媽媽只帶了一把雨傘，我們兩個(gè)就緊緊地?cái)D在雨傘之下。寒風(fēng)呼嘯著，雨水順著傘沿不停地滾落，浸濕了衣襟，讓我感到無(wú)比的寒意。咦？怎么突然之間感覺不冷了？我抬頭一看。原來(lái)是母親把外套脫下來(lái)蓋在了我身上，還把雨傘使勁往我這一邊靠攏！唉！這個(gè)“笨”媽媽，難道不知道這樣會(huì)很冷嗎？
經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的'洗禮，我們終于回到了家�！翱禳c(diǎn)快點(diǎn)！先去洗個(gè)熱水澡！”媽媽催促我�！爸懒�！”我脫口而出，立馬做起了準(zhǔn)備了。等我洗完澡之后，看見媽媽在廚房里忙碌著。不一會(huì)兒，就捧出了一碗姜湯出來(lái)�！翱禳c(diǎn)把姜湯喝了，暖暖身子！”母親招呼我�！芭��！蔽易谖蛔由祥_始喝姜湯�！鞍⑻绨⑻纭蹦赣H打起了噴嚏。唉！這個(gè)“笨”媽媽！不知道給自己也煮一碗的嗎？
唉！你說(shuō)，我怎么會(huì)有這么一個(gè)“笨”媽媽呢？就知道為我著想，不會(huì)想一下自己的嗎？一心撲在兒女身上，就不會(huì)有所保留嗎？這個(gè)“笨”媽媽，雖然您很“笨”，但是我卻深刻地感覺到了您的愛！我愛您，“笨”媽媽！
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