【精品】小學寫人作文集合六篇
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學寫人作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學寫人作文 篇1
上課了,劉老師神神秘秘地說:“今天的習作要圍繞兩個東西來寫。”我一聽,心里樂開了花,準是玩游戲!劉老師拿出了一個土黃色的信封和一塊單磚,我想:葫蘆里到底賣得什么藥,這兩件東西毫不相干,這是怎么回事?莫明其妙啊!劉老師不動聲色,從大信封里取出小信封。我想:“劉老師,別賣關子了,快說出來吧!”
劉老師工工整整地寫了兩個字——吹磚!轟!全班炸開了鍋。我們即使用盡全身力氣,也吹不倒呀,再說,吹磚這兩個字不是明擺著跟信封沒有關系嗎?這是怎么回事?
劉老師首先請上來了全班最秀氣弱小的兩個女生——金玉,王奧家。金玉深吸了一口氣,鼓起腮幫,使出吃奶的勁兒,使勁一吹——磚頭紋絲不動。金玉再吹,還是紋絲不動。金玉像只泄了的皮球,害羞地下去了。
該王奧家吹了,她鼓起腮幫,嘴巴挨近磚頭,用盡全身力氣,使勁一吹,磚頭仍然屹立在那兒。小女生吹磚失敗。
大劉和宋向虎這兩個五大三粗的男子漢親自出馬。劉不愧是牛,虎不愧是虎,看看他們能否將磚吹倒吧。大劉做了一個打太極的姿勢,扎好馬步,用力一吹——呵!磚頭搖晃了兩下,可還是沒倒下去。希望在一瞬間之內(nèi)破滅了。宋向虎可不甘心,他也同樣扎好馬步,嘴巴靠近磚塊,使出九牛二虎之力用力一吹,磚頭還是紋絲不動。
Oh! No!。我尖叫道。
“人多力量大嘛.”劉老師一句話讓我們?nèi)鐗舫跣,三個人一起吹。大家毫
不猶豫地舉起手。三個力氣中等的女生沒有把三股氣流合成一股,所以她們失敗了。
王耀偉,潘潘,小劉上來用他們的“!眲艃捍担税褮饬骱显谝黄,瘋狂地吹,磚頭還是沒有動——又失敗了。
這時劉老師神神秘秘地說:“信封可以起大作用。霎時,教室里鴉雀無聲,接著,同學們交頭接耳,竊竊私語。
劉老師說:“有辦法的同學請上來!”一群人跑了上去,可一個都沒有成功。真是的`,他們有的把信封做成圓筒狀吹,有的把信封壓在磚下,有點把把磚罩住,有的把信封放在紙上……全軍覆沒,無一幸存。
這時,劉老師把小劉、大劉、小潘叫上來,小劉把信封壓在磚下,只有一點點被壓住,他打開信封,用雙手捂住信的兩端,用力一吹,結果,還是沒把磚吹倒。大劉、小潘也采取此種辦法,大劉一吹,磚仍然沒倒——這法子還是無濟于事?磥,再這樣也是枉費心機。
小潘上來,結合全身力氣一吹,奇跡發(fā)生了,信封在一秒鐘之內(nèi)膨脹起來“噹!”磚頭被氣流漲開弄倒了,真是不可思議。
看來,做什么事都要靠巧力,不能靠蠻力。
這堂課,讓我懂得了:只要找到方法和技巧,才能成功。一切皆有可能!這句話說得好。找到技巧,不可能的事都會變成可能!
小學寫人作文 篇2
哇!真香。∫槐P金燦燦的荷包蛋出現(xiàn)在我面前,我饞得直流口水。
這是誰做的呢?哈哈!這可是上一屆的美食冠軍——許海燕親手的噢!我真是三生有幸,今天我要一飽口福。
許海燕一雙巧手能變出許多美食,其中她的.招牌菜——荷包蛋,有人會說這樣一道樸素。平常的菜竟會贏得冠軍,一定是她運氣好罷了。
到底是不是靠運氣呢?讓我們乘坐時空傳送機回到上一屆比賽的現(xiàn)場吧!
比賽各就各位,烹飪比賽,馬上開始!隨著裁判的倒數(shù)聲,選手們緊張莫及,攥緊拳頭,心怦怦地跳動,唯獨許海燕鎮(zhèn)定自若,一副勝劵在握的樣子。
開始裁判一聲令下,選手們摩拳擦掌,躍躍欲試。
瞧!周清怡正在做糖醋排骨,從她那優(yōu)雅的動作中,就知道她是老手了,對她來說小菜一碟。
再看看張鈺燁,她頭上冒著汗珠,手忙腳亂地瞎做著,絲毫沒有頭緒。
最后來看看許海燕,只見她輕巧地把蛋打破一個口子,倒入鍋內(nèi)。一眨眼的功夫,透明的蛋清上鼓起了一個個小泡泡。她拿起鏟子,把鏟子插入鍋底,往上一翻,透明的蛋清變成了乳白色,噼里啪啦,鍋里一下子沸騰了接著,就要放調(diào)料了,她拿起調(diào)料盒,打開蓋子,舀了一勺鹽,均勻地撒在金燦燦的蛋上,這時,油鍋里的吱吱聲消失了,一股誘人的香味撲鼻而來,臺下觀眾驚嘆不已,鼓起來熱烈的掌聲。
哇!真香。⌒⌒〉暮砂耙材茏兂梢槐P美食!太厲害了!觀眾們拍案叫絕。
裁判一下就被這香味迷倒了。最終宣布許海燕為烹飪冠軍。
許海燕真是名副其實的烹飪冠軍。
小學寫人作文 篇3
打開記憶的大門,里面浮現(xiàn)這許許多多件往事和許多人,不過這些我已經(jīng)漸漸淡忘了,然而,有一個人,卻給我留下了深刻的印象。
讀五年級時,有一次我和小鑫在學校的`操場上跑步,我們大約跑了半個多鐘頭,我們累的都不行了,就找了一只石椅坐下休息,這時我發(fā)現(xiàn)我自己沒帶水,口渴得很,這時我就像熱鍋上的螞蟻-急得團團。小鑫似乎明白我的意思,他走了過來,把他手上得水遞了給我,我
說:“那你怎么辦呢?”他說:“我已經(jīng)喝了!蔽衣犃,就不客氣的把水咕嚕咕嚕的喝個精光。這時,就像有股暖流溜進了我的胸中,當我抬起頭時,卻看到了小鑫那嘴唇發(fā)白。原來,他根本沒有喝水而是把水讓給我,頓時我留下了眼淚。
這件事雖然過去很久了,但我時;叵肫疬@件事。
小學寫人作文 篇4
我的名字叫程雪蕾,今年八歲半,是三年級的小學生。 你看,我的眼睛水汪汪的,像兩顆紫葡萄;我長著一張又會說又厲害的嘴,也有一雙能工巧匠般的小手,用這雙小手我能做出許多可愛的小玩意兒,像用草編手鐲,用紙折花籃,用卡紙做燈籠;我還長著一個圓溜溜的小肚子,很像個圓西瓜。
我喜歡穿漂亮的連衣裙,我喜歡騎自行車,我騎車的技術可高明了!我會兩個人一起騎,一個人掌握車龍頭,一個人踩踏板。我還愛爬雙杠,我最拿手的是倒掛金鉤;我還喜歡參加很多其他的活動。我的優(yōu)點很多,比如作業(yè)做的.又好又快,整理房間既快又整潔。我常常幫媽媽做力所能及的家務事,媽媽累了我就給她捶背。我也有一些缺點:我愛發(fā)小脾氣,玩兒棋或者打球的時候沒贏就會生氣;我在家里是小霸王,在學校又成了“縮頭烏龜”,當個值日生都縮頭縮腦。我怎么就那么膽小,我怎么就那么怕鬼,我怎么就那么喜歡跟媽媽一起睡呢?我已經(jīng)上三年級了呀!唉,這些毛病怎么就那么難改呀!
這就是我――程雪蕾?戳宋业淖晕医榻B,你們會喜歡我嗎?
小學寫人作文 篇5
黃家銘,他是我們班的同學,也是我最要好的朋友,每次我一來到學校,就看到他的身影出現(xiàn)在操場上。
他喜歡穿白色和黃色的校服,背著一個大書包。他的頭發(fā)烏黑烏黑的,一雙像珍珠似的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn),耳朵和鼻子中等,嘴巴像機關槍說個不停。一看便可知道他是個地地道道的中國人。
有一件事使我終生難忘。我因為不能走路,每當下課的.時候,我都感到無助,沒人跟我玩,大部分同學都拋下我到外面玩去了。這時,黃家銘好象看透了我的心思,跑過來對我說:“喂,老兄,咱們來玩打手游戲怎么樣?”他這一句有魔力的話把我從孤單之中揪了出來。我這時由陰轉(zhuǎn)晴,最后轉(zhuǎn)到滿面紅光。我說:“玩就玩,難道我怕你不成?”我們把下課的十分鐘都用在了玩的身上,我們一邊玩,一邊唱:“蔣光禿、蔣光禿,你開心,我快樂。啦!啦!啦!”每次一下課,黃家銘立刻來到我的座位上,我們邊唱邊玩,把孤單拋到九霄云外。他還喜歡幫助弱小者。
這就是我的同學,一位心地善良的同學,我為有這樣的同學而感到驕傲。
小學寫人作文 篇6
和藹爸爸,爸爸的肚子很大,皮膚很黑,爸爸的個子不是很高,也不是很矮。
我從小時候很少和爸爸接觸,因為爸爸老是在外面做事,爸爸回到家以后,我看見他好兇呀,其實,爸爸不兇。
有一次,爸爸還送我去上學呢,放學的時候,爸爸接我回去,在家的路上,我說:“爸爸,你做事的地方漂不漂亮,爸爸說:“漂亮,回老家之后我睡了一覺,我奶怕遲到,就匆匆忙忙的'到學校里去了。
下午放學的時候,爸公的接了我,在我就回去了,爸爸說:“你玩得開心嗎?”我說:“開心!本驮谶@里,我覺得爸爸很偉大。
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