實用的寫人三年級作文集錦六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫人三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫人三年級作文 篇1

　　她是一個7個月的小壞蛋，她的臉和全身都胖乎乎的，眼睛大大的，鼻子有一點直，特別是她的眼睫毛，長長的，真漂亮！

　　她的眼皮特奇怪，一個雙，一個內(nèi)雙，真好玩！她是誰呢？她就是我的妹妹—焦奕欣。妹妹既調(diào)皮又可愛！來，讓我給你講講吧！——那是一個陽光明媚的下午，焦奕欣似乎很高興，手里拿著媽媽新買的“小馬玩具”揮呀揮，把手和玩具蹭到臉上，左眼半閉著小嘴撅著，真可愛！突然，咚的一聲！把我嚇壞了！我好半天才回過神來，是什么呀？我用疑惑的`目光搜尋著。哦！真相大白了！原來是妹妹把它的“小馬玩具”甩到地上了，看到她還在笑呢！看她笑的樣子啊，眼睛變小了許多，鼻子更直了。她笑得時候我也笑了，因為她笑得時候會發(fā)出狗吐出舌頭、散發(fā)熱氣的聲音。這個小壞蛋！媽媽給她撿起來，過了一會又是咚的一聲！“小馬玩具”又被甩到地上了，我又去給她撿起來。又過了一會，還是咚的一聲，“小馬玩具”再次被甩到地上了，奶奶又給她撿起來，她真調(diào)皮，我翻了一個白眼，表示對她的不滿，為什么不滿呢？因為我當時正在看書，我心想：焦奕欣，這是你自創(chuàng)的“間隔三大炮”嗎？

　　既調(diào)皮又可愛，既“討厭”又乖巧的焦奕欣啊！希望你能快點長大，將來能孝順?gòu)寢�，報恩祖國�?/p>

寫人三年級作文 篇2

　　每個人都需要朋友，為什么呢？因為有了朋友，可以讓你的生活充滿樂趣；可以一起談天說笑，互相學(xué)習(xí)；可以彼此分享心事、分憂解勞。而我在升上三年級后，交到兩位新朋友，分別是張瑋庭和熊文瑜。

　　首先，我第一位要介紹的是張瑋庭，她長得稍矮，有著大而圓、明亮有神的雙眼，上方掛著淡淡的、美麗的眉毛，她小小的鼻子雖不太挺，然而配上如蘋果般紅潤的嘴脣，顯得更是迷人。臉頰是淡淡的紅色，給人多么好的印象�。∷�不只外表很美，學(xué)習(xí)態(tài)度也很認真，值得學(xué)習(xí)！有一次，要寫一篇閱讀紀錄時，她畫的圖栩栩如生，被老師直夸獎，直到現(xiàn)在，那個認真的畫面還深刻的印在我腦海中。整體來看，她真是十全十美！

　　接下來要介紹的是，在我眼里白得像紙一樣的女生－熊文瑜，她的黑發(fā)不長不短，看起來和她的發(fā)形十分搭配，圓滾滾的眼睛就像晶亮的寶石，閃閃發(fā)光，而住在里面的眼球也顯得黑白分明；緊抓住眼皮的`睫毛細而長，像會勾人似的。此外，她每天絕不忘記的笑容能把她裝飾得更漂亮。她學(xué)習(xí)方面不僅能盡快的趕上老師的教學(xué)步調(diào)，也美的很努力、細心的完成功課，她的字體工整，每個字都能小心翼翼的完成，真是值得給予讚美的掌聲！

　　我覺得，一升上三年級馬上可以交到這么棒的朋友，是一件很令人高興的事，從他們身上我學(xué)到了做事認真的態(tài)度、積極的上進心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之 ，我希望能認識更多不同個性的朋友，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，讓自己更進步、成長。

寫人三年級作文 篇3

　　(1)抓事典型事例，突出人物性格。

　　人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件具體的事例體現(xiàn)出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。這里的“典型事件”并非一定是轟轟烈烈的大事，有時，一件小事也能反映一個人的品質(zhì)。有時，恰恰是一些平凡小事，才更能讓人信服。

　　(2)通過言行描寫，體現(xiàn)人物個性。

　　常言說：“聽其言，觀其行，知其人�！币簿褪钦f，想了解一個人的“特點”，就要留心觀察他在做事的過程中的音容笑貌、舉止動作，找出他與眾不同之處，也就抓住了他的“特點”。另外，需要注意的是，你所寫的人物語言，一定要符合人物身份，不能一個八十多歲的老奶奶用官員的腔調(diào)來說話。另外，行為也是體現(xiàn)人物性格的一個方面，因為，人的行動是由思想來支配的。描寫人的行為，一定要仔細觀察，用詞準確。

　　(3)刻畫心理活動，達到表里如一。

　　在描寫人物時，對人物內(nèi)心活動的描寫是很重要的一個方面。只有把所要描寫人物的內(nèi)心把握準確，才能表里如一地刻畫人物。

　　(4)寫人物抓特點，切勿千人一面。

　　我們知道，世界上這么多人，但我們依然能準確地區(qū)分出每個個體，這就說明人和人之間還是存在差異的。我們在寫人時要準確地抓住這些差異，而不是“一個鼻子一張嘴，兩只眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫。

　　怎樣寫好寫人作文 作文指導(dǎo)(五)

　　我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛的、成熟穩(wěn)重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來呢

　　一、精選事例,以事寫人

　　寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現(xiàn)出來的。比如,《西游記》中寫豬八戒貪財?shù)钠焚|(zhì)特點,就是通過他把銀子藏在耳朵里這件事來表現(xiàn)的。故而,寫人的文章應(yīng)以寫事為主,事例可以使人物個性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點。選擇事例時應(yīng)做到以下兩點:

　　1. 選擇的事例要小。“一粒沙里看世界”,從自己有切身感受的小事入手常常是達到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。

　　2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現(xiàn)出來。

　　二、抓住細節(jié),寫出特點

　　每個人物因其年齡、職業(yè)、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點來。人物的特點可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節(jié)來展現(xiàn)。

　　1. 人物的.外貌描寫。每個人的外貌都有著與別人不同的特點,善于抓住外貌特點進行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點寫,努力達到“以貌傳神”的效果。

　　2. 人物的語言描寫�！把詾樾穆暋�,一個人的語言表達是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”。所以,寫人一定要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現(xiàn)人物的個性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的人說話的語氣也不同。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點,有的人說話直率、干脆,有的人說話則幽默風趣。

　　3. 人物的動作描寫。動作描寫對刻畫人物性格,表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用。要描寫人的行為,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確、最恰當

　　的詞語進行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動、具體、血肉豐滿的人物形象來。

　　4. 人物的心理活動描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也可以通過與語言、動作相結(jié)合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密。

　　困境寒流溫暖

　　浙江省金華市南苑學(xué)校五年級(3)班 吳宇聞

　　(一)考砸了

　　2月11日 星期三 上午

　　今天是我們數(shù)學(xué)考試的日子,下午同學(xué)們一個個埋頭背法則。我信心十足,數(shù)學(xué)嘛,有什么難的!我掃了一眼試卷,太簡單了!便匆匆忙忙地開始答題,絲毫沒有察覺到粗心。(心理活動和動作的描寫都為“暴風驟雨”埋下了伏筆。)“丁零零!”下課鈴響了,我笑嘻嘻地把試卷交了上去,滿以為能拿一個高分。過一節(jié)課,試卷發(fā)下來了。我喜滋滋地接過試卷,一看,卻不由得傻了眼,怎么辦只有85分!在放學(xué)回家的路上,我低著頭琢磨著如何應(yīng)對家中的暴風驟雨。

　　(二)暴風雨來臨

　　2月11日 星期三 傍晚

　　回家后,我把試卷藏了起來,企圖不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。可是,媽媽回家后,就檢查了我的書包,發(fā)現(xiàn)沒有試卷,便質(zhì)問起我來:“聞聞,今天數(shù)學(xué)考試的試卷放哪兒了”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“嗯,還還沒有發(fā)下來。”到了傍晚,媽媽在整理書柜時,發(fā)現(xiàn)了我夾在書中的試卷,一看只有85分,氣得臉一陣青,一陣白。大罵道:“好啊,你這丫頭,考試沒考好,倒學(xué)會了撒謊,就這么點分數(shù),還參加什么活動,看我怎么收拾你!”說完,便氣勢洶洶地向我走來�！澳銉词裁磧窗�!我們班還有不及格的呢!”我不服氣地說道。“啪!”一氣之下媽媽打了我。(紙里包不住火,矛盾

　　爆發(fā)啦!)我再也受不了了!哭著沖進了房間,“砰”的一聲把門關(guān)上,以表示我的憤怒。那天,從吃飯到睡覺,我再也沒看媽媽一眼,也沒和媽媽說過一句話。

　　(三)夜晚的溫暖

　　2月11日 星期三 晚上

　　晚上8點半,我上床睡覺了。帶著對下午考試的反思和媽媽的責罵,悶悶不樂地關(guān)燈睡覺了。仔細想想,確實是我不對,我不應(yīng)該把試卷藏起來,我不應(yīng)該此時,只見一個影子閃了進來。哦!是媽媽!這時,媽媽走到我身邊,幫我掖了掖被子,說:“聞聞,我知道今天是我不對,現(xiàn)在還疼嗎”說完,就輕手輕腳地走出了臥室,霎時,我的淚水奪眶而出(達成和解,愛滿心房。)

　　布局巧妙 有真情實感

　　布局巧妙。作者將一件事情分成三個階段,并且用形象的詞語進行了概括,生動地敘述了事情的來龍去脈,由于前面兩部分鋪陳得到位,所以表現(xiàn)媽媽的愛的最后一段就顯得感情充沛,有力度。樸實的語言、細致的心理描寫都扣人心弦,讓人也感受到了母親的溫暖。

　　母愛似水

　　江西省永豐縣古縣小學(xué)五年級(1)班 陳 欣

　　窗外母親忙碌的身影不時地映入眼簾,我呆坐在書桌前。平時文思泉涌的我,面對以“母親”為題的作文不知從何下手。

　　難道是媽媽對我的愛不夠我不禁自問。我放下筆,調(diào)整心態(tài),順手拿起桌上的剪紙本,準備剪只風箏。

　　“媽,我的小剪呢”找不到剪刀,我叫了起來。

　　“我?guī)湍阏艺?欣欣你等等呀!”母親停了手中的活,推門進屋。一陣翻箱倒柜。

　　“給你�！币粫�兒,母親推開房門,將剪刀遞了進來。

　　一霎時,我呆住了。我發(fā)現(xiàn)母親伸過來的是剪刀柄,剪刀口留在自己手里。(抓住細節(jié),帶來情感的震撼。)

　　“還有什么事嗎是不是太累了”看到我發(fā)呆的樣子,母親關(guān)切地問道,“我給你削個蘋果,你等著�！�

　　望著母親的背影,心中有種東西向上涌。在愛河沐浴的我卻感覺不出幸福。房門又一次打開,母親笑吟吟地送來了蘋果。吃著蘋果,心中一陣感動,眼里有種東西在打轉(zhuǎn)。

　　我猛然醒悟,這就是母愛,無聲無息卻無微不至。有時是一個削好的蘋果,有時是手握刀口將刀柄伸過來的關(guān)注你不用心體會是感受不出來的。

　　我坐了下來,提筆寫道:這就是母愛,她沒有可樂的激情,也沒有雪碧的清爽,更沒有咖啡的醇厚。她平凡得像一杯白開水,點點滴滴都能折射出人間的那種真情,值得大家細細品嘗,久久回味。(小作者悟到了母愛的真諦,感情真摯,發(fā)自內(nèi)心。)

　　內(nèi)容充實

　　母愛有時候轟轟烈烈,有時候平淡似水。小作者體會到的母愛就是這么平平常常,哪怕遞一把剪刀這樣的小事,都能體會到母親對她的關(guān)懷。母愛就這樣默默地陪伴著你,幫助著你,感動著你,讓你不知不覺沉浸其中,回味起來甘之如飴。

　　沒有媽媽的日子

　　遼寧省沈陽市沈河區(qū)文藝二校五年級(8)班 郝 韻

　　媽媽去北京學(xué)習(xí)已經(jīng)七個星期了,這些天我是在對媽媽的想念中度過的,媽媽在家時的情景天天浮現(xiàn)在我的眼前。

寫人三年級作文 篇4

　　我的妹妹叫鮑沐梓，小名叫砳砳，現(xiàn)在剛好十個月了。如果跟她不熟就會喊她“樂樂”。她那又黑又濃的眉毛下，有一雙充滿智慧的眼睛，一個挺拔的鼻梁架在她胖嘟嘟的臉上，一張紅潤潤的櫻桃小嘴，時不時就會朝你笑笑，讓你越來越喜歡她。

　　砳砳最大的特點就是特別愛吃，一看別人在吃東西就身子往那兒靠，手伸著要吃，所以就叫她

　　“吃貨公主”，你看她還在啃饅頭呢！弄得嘴邊全是渣子，非常好笑，如果你在笑，她就傻乎乎的朝你看 ，你就更想笑。我的妹妹可愛吧！

　　我的妹妹還特別淘氣，每次玩過的'東西就朝地上扔。而且每次拿到?jīng)]玩過的東西就在一旁開開心心的笑著，笑完就在那搗鼓她的玩具，只要你搶她的玩具。她就一邊哇哇大哭，一邊以迅雷不及掩耳的速度伸出手搶回她的玩具，繼續(xù)玩。

　　我的妹妹在吃飯的時候很乖，因為她很喜歡吃東西。

　　現(xiàn)在唯一一個有進步的是她會喊媽媽、爸爸，都會倆只手伏在沙發(fā)上站起來。

　　這就是我的天真無邪、活潑機靈、淳樸可愛的妹妹，聽了我的介紹，是不是很想來看看我的妹妹呢？

寫人三年級作文 篇5

　　我的弟弟調(diào)皮可愛。他有一個小巧玲瓏的鼻子，上面有兩顆黑葡萄似的眼睛，紅彤彤的'小嘴巴，可愛極了！最有趣的要數(shù)腦后的小辮子了。每次叫他剪了，可他都舍不得。

　　我弟弟每次睡覺時都會說夢話，是不是很搞笑！

　　有一次，媽媽給我買了一個文具盒，弟弟看見了，很好奇，東摸摸西瞧瞧。中午，我去睡午覺，弟弟趁機就去玩我的文具盒，我睡醒看見他把文具盒弄壞了，我傷心地哭了，最后媽媽說再給我買一個我才原諒了弟弟。

　　還有一次，我約朋友出去玩，順便帶上了弟弟。弟弟準備表現(xiàn)出很好的一面，在路上他給我們唱歌、背誦唐詩、說笑話，把我們笑的肚皮都快笑破了；朋友們都夸他真可愛！而這時弟弟的小臉卻羞得像兩個紅蘋果一樣。

　　這就是我調(diào)皮可愛的弟弟！

寫人三年級作文 篇6

　　我長著一雙小小的眼睛，上面長著彎彎的眉毛，一個小小的鼻子，兩只豎起來的耳朵。告訴你，我的`耳朵還很淘氣呢！

　　在學(xué)校，我是個讓老師喜歡的孩子；在家里，我是個讓爸爸媽媽喜愛的小寶。放學(xué)回家，我就問這問那，吵得大家都不得安寧。而且，我也很好動。在家里是，我從房里跳到客廳，再從客廳跳到房里。在學(xué)校也一樣，在教學(xué)樓前跳來跳去，所以，媽媽總說我像一只兔子。

　　瞧，我就是一個活潑愛美麗的人。

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