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        • 年級(jí)寫(xiě)人的作文

          時(shí)間:2024-10-19 07:43:15 寫(xiě)人作文 我要投稿

          【精華】年級(jí)寫(xiě)人的作文錦集十篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精華】年級(jí)寫(xiě)人的作文錦集十篇

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

            我的媽媽今年30歲了,高高的個(gè)兒,很苗條,她高鼻梁,大眼睛,彎彎的`眉毛像柳葉,櫻桃小嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩下。她經(jīng)常穿著漂亮的衣服,亮亮的高跟鞋,走起路來(lái)真有點(diǎn)像模特。要是走在大街上人們的回頭率準(zhǔn)能達(dá)到百分百。很有萬(wàn)人迷的女人風(fēng)度。

            媽媽非常疼愛(ài)我,有一次,半衣我得了感冒,體溫?zé)?9度,媽媽非常著急,又給張大夫打電話,又用酒給我擦身子,一會(huì)張大夫來(lái)到我家,給我輸了液,我迷迷糊糊的就睡著了。等我起來(lái)時(shí)已經(jīng)是早上了,燒已經(jīng)退了?蓩寢屢灰苟紱](méi)睡,眼睛都紅了。這時(shí)媽媽給我端來(lái)了熱氣騰騰的面條,上面還有兩個(gè)荷包蛋。對(duì)我說(shuō):“天宇,快吃吧,吃完了病就好了。”此時(shí)我感動(dòng)得撲到了媽媽的懷里。

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

            今天是我考四級(jí)電子琴的日子,因?yàn)槲覝?zhǔn)備的比較充分,所以感覺(jué)不太緊張,但真正讓我感到興奮的是我終于可以和我的偶像李同學(xué)一起玩了。

            說(shuō)起李同學(xué),那可不一般,她是我們班上的尖子生。當(dāng)我四歲開(kāi)始彈琴時(shí),我們倆就是同學(xué),但因?yàn)槊看紊险n只有一個(gè)小時(shí),而她又要趕時(shí)間跳舞,所以總是匆匆而來(lái),匆匆而走,我們倆在一起很少能說(shuō)話。給我印象最深刻的就是星期天上課的時(shí)候她總是坐在左邊的第一個(gè)位置,而且身體坐的非常的直,因?yàn)檫@個(gè)原因,所以周測(cè)她總是第一個(gè)。當(dāng)她上臺(tái)考試的時(shí)候,面帶微笑,從不緊張。而她彈琴的時(shí)候感覺(jué)非常的大氣,節(jié)奏感非常的好。聽(tīng)了她彈琴讓我得到了很大的享受。我問(wèn)爸爸為什么她彈的感覺(jué)就是和其他同學(xué)不同?爸爸告訴我,首先她身體坐得非常的正,腰板非常的直,身正自然心正,心正自然萬(wàn)物正,這樣她彈琴的時(shí)候就可以“感天地之變化,凌四海之威嚴(yán)”。第二,她非常喜歡彈電子琴,這從她每次上臺(tái)都面帶微笑可以看出來(lái)。當(dāng)她彈的時(shí)候,她和琴已經(jīng)合為一體了,琴音是她感情的延續(xù)和表現(xiàn)。第三,當(dāng)她彈琴的'時(shí)候,在她的周圍可以形成一個(gè)氣場(chǎng),這個(gè)氣場(chǎng)可以影響你的情緒,讓你的心情變得舒暢。達(dá)到這種水平有時(shí)需要天賦,人力所不能改變,但更需要平時(shí)的刻苦努力和腳踏實(shí)地地訓(xùn)練。

            這次考試我們都考的很不錯(cuò),雖然成績(jī)沒(méi)有下來(lái),但是我們得到了老師和家長(zhǎng)們的一致表?yè)P(yáng),最重要的是考試后我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嬗螒蛲娴梅浅5亻_(kāi)心,而且玩了很久,家長(zhǎng)們都沒(méi)有管我們。中午當(dāng)我們從考點(diǎn)出來(lái)以后,我們到大酒店一起痛快地吃飯,我端起了酒杯,大聲地對(duì)李同學(xué)說(shuō):“偶像,明年咱們接著干!”

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

            在生活當(dāng)中,有許多人令我敬佩。如警察叔叔,掃地伯伯,清潔工阿姨……但我最敬佩的人還是我的媽媽。

            我的媽媽有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),那對(duì)小小的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上,高高的鼻子下面有一張小小的嘴。她雖然長(zhǎng)的并不是十分出眾,但卻是一個(gè)助人為樂(lè)的人。一個(gè)星期天晚上,我和媽媽吃完晚飯后一起去公園散步。忽然,我們看見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在地上哇哇大哭,卻沒(méi)人理他。媽媽趕緊走上前去,問(wèn):“小朋友,你怎么了?”小男孩邊哭邊說(shuō):“我一不小心絆了一跤,膝蓋痛死了。”媽媽二話不說(shuō),趕緊背上小男孩朝社區(qū)衛(wèi)生院跑去。到衛(wèi)生院時(shí),媽媽已經(jīng)是汗流浹背了。醫(yī)生給小男孩看了一下,并給他的傷口消毒并包扎了一下。離開(kāi)衛(wèi)生院后,媽媽就帶著小男孩一起去找他的媽媽,這時(shí)小男孩的媽媽正在到處找他,看見(jiàn)了小男孩,趕緊跑過(guò)去抱起小男孩,并對(duì)媽媽說(shuō):“真的太謝謝您了!眿寢寘s說(shuō):“不用謝,互相幫助是應(yīng)該的。

            還記得有一次,媽媽去超市買東西,看見(jiàn)一個(gè)小女孩肚子餓想買面包卻沒(méi)錢(qián),便走上去對(duì)老板說(shuō):“老板,她買的東西多少錢(qián)?”“三元。”老板說(shuō)。媽媽剛拿出錢(qián),小女孩就說(shuō):“阿姨,您不用付了,我可以回家拿!薄皼](méi)關(guān)系,就三塊錢(qián)!闭f(shuō)完,媽媽就把錢(qián)付好了,把面包遞給小女孩,“你趕快吃吧,別餓著了。”“謝謝您,阿姨!毙∨⒂卸Y貌地說(shuō)。媽媽微微一笑就回家了。

            這就是我的媽媽,有著一顆仁慈,助人為樂(lè)的.心。如此平凡的心卻是最能讓我敬佩的,也是這個(gè)社會(huì)必不可少的。

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

            我有一位和藹可親的爸爸,個(gè)子不高,瘦瘦的身材,蓬松的頭發(fā),一雙看上去似笑非笑的`小眼睛。

            我爸爸別的什么都好,缺點(diǎn)就是不守信用。那天,我和爸爸訂下了一份協(xié)議,我說(shuō):“爸爸,從今天起,我不再玩小玩具了,您也不許抽煙,限起是兩個(gè)月,我們彼此監(jiān)督!

            到第二月了,我爸爸突然說(shuō):“你想玩玩具嗎?”我一眼就看穿了爸爸的心思,反問(wèn)他:“難道您想抽煙嗎?”爸爸聽(tīng)了,悄悄地走了?墒怯幸惶欤野l(fā)現(xiàn)爸爸的口袋鼓鼓的,我很疑惑,到底裝的是啥呢?過(guò)了一會(huì)兒,爸爸去上廁所,我等了幾分鐘,不見(jiàn)他出來(lái),嗯?有情況!我猛地推開(kāi)了門(mén),嘻嘻,爸爸果然正在吞云吐霧呢!

            我喜歡我的爸爸,同時(shí),我希望他能守信用。

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

            我有一位好媽媽,她非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我。雖然,我家離學(xué)校很近,但是從我上一年級(jí)時(shí),每當(dāng)課間操做完,我媽媽就會(huì)準(zhǔn)時(shí)給我送來(lái)牛奶。不管是晴天還是陰雨天,從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。

            記的有一次我發(fā)燒了,我媽媽既要做家務(wù)事,還要陪我去打吊針。在吊水時(shí),媽媽又怕我沒(méi)勁還給我講了很多好聽(tīng)的童話故事;貋(lái)后我出了許多汗,媽媽連忙給我擦背換衣服,看著媽媽忙碌的'背影,心里真想說(shuō)媽媽您真辛苦!

            我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)好深好深,我一輩子都不能忘記。

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

            如果,有人問(wèn):“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,你最喜歡哪一種顏色?”我回毫不猶豫地答道:“都喜歡!币?yàn),我就有這樣的一群“七彩”同學(xué)!

            綠色——鄧妍妤

            綠色是活潑,幽默的象征。鄧妍妤就是這樣的一個(gè)人。記得有一次,放晚學(xué)時(shí),我們?cè)诎嚅T(mén)口站隊(duì)時(shí)。她一臉嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“譚睿,我告訴你一件事!”“什么事?”我緊張地問(wèn)道!拔揖氝^(guò)氣功,可以把別人氣死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大聲的笑了出來(lái)。

            藍(lán)色——吳悅

            藍(lán)色是天真無(wú)邪、善良的象征。吳悅就是這樣的.一個(gè)小女孩。記得有一次上學(xué)時(shí)候。我來(lái)得早了點(diǎn),看到吳悅在門(mén)口等著,就跑了過(guò)去喊了她一聲。她回過(guò)頭看了我一下,跑過(guò)來(lái)說(shuō):“譚睿,借我一元錢(qián)!薄案蓡?”我疑惑不解的問(wèn)道!敖栉。”“好吧!”她拿著錢(qián)向校門(mén)口走過(guò)去。原來(lái),門(mén)口有一位老人在乞討。她把一元錢(qián)放在老人面前的碗里。

            黃色——黃政

            黃色是機(jī)智、勇敢的象征。黃政就是這樣的一個(gè)男生。記得六年級(jí)上學(xué)期,我和他做同桌。胡老師讓我們寫(xiě)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》寫(xiě)著寫(xiě)著,我就快寫(xiě)完了,突然蹦出了一只“攔路虎”。這一題我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái),只好問(wèn)他。他耐心的給我講解,直到我聽(tīng)懂為止。

            還有紫色優(yōu)雅的王琪,粉色可愛(ài)的向長(zhǎng)瑩,黑色認(rèn)真的肖美林。

            啊!因?yàn)檫@些七彩同學(xué),讓我的生活變得多姿的多彩。

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

            上有天堂,下有蘇杭。今年國(guó)慶節(jié)的第一天,我們一家便來(lái)到素有人間天堂美稱的杭州。

            天下著蒙蒙細(xì)雨,可澆不滅游客們游玩的興致,大家打著傘在湖邊漫步。那些傘形態(tài)各異,五彩繽紛,真是美麗極了!仿佛西湖邊盛開(kāi)了許多會(huì)移動(dòng)的花朵,為雨中的西湖增添了一道動(dòng)人的`風(fēng)景。

            沿湖是一排排垂柳,那柳條在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng),像小女孩的長(zhǎng)辮子。我不禁想起碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳的詩(shī)句來(lái)。岸邊是的花壇里種著梧桐樹(shù)。那梧桐樹(shù)的皮看上去很光滑,可摸上去很粗糙,樹(shù)干很粗,我和媽媽一起抱都抱不過(guò)來(lái)呢。它的葉片像手掌,黃黃的葉子從樹(shù)枝上飄落到地上,有時(shí)落到游人的頭上。斷橋邊是一片荷花池,荷花早已謝了,有一個(gè)個(gè)蓮蓬,荷葉也開(kāi)始枯萎了,真是荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝呀!湖中央有幾艘游船,遠(yuǎn)處的雷峰塔在細(xì)雨中朦朦朧朧。

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

            我的奶奶已年過(guò)半百了,但身體還很硬朗,稀疏的頭發(fā)白了大半,摻雜著幾絲黑發(fā),歲月的痕跡印刻在奶奶的臉龐上,每一道皺紋都證明著青春走過(guò)的痕跡,雖然奶奶已經(jīng)不再年輕,但從她的眉宇之間,我依然可以看出,奶奶年輕時(shí)是十分俊俏。 奶奶常常鼓勵(lì)我們,要我們好好學(xué)習(xí)。她說(shuō)她小時(shí)候?qū)W習(xí)可好了,考試總考100分。說(shuō)這話時(shí),奶奶的臉上總是掛著驕傲的笑容,但是因?yàn)槟棠碳腋F,供不起奶奶,而奶奶又是個(gè)女娃,那時(shí)重男輕女的觀念十分強(qiáng),于是,奶奶退學(xué)了,供她的弟弟繼續(xù)上學(xué)。我理解奶奶,也為奶奶惋惜。但有時(shí)候我也會(huì)想,如果不是這樣,奶奶也不會(huì)嫁給爺爺了。那天,我試探著問(wèn)奶奶,問(wèn)她恨不恨,奶奶不明白,疑惑不解地說(shuō):“恨?為什么要恨?”我說(shuō):“恨命運(yùn)的不公平啊!”奶奶以認(rèn)真的態(tài)度跟我說(shuō):“恨。有時(shí)候恨,特別后悔的那種,不過(guò)那都是過(guò)去了的事了,現(xiàn)在這樣兒孫滿堂,不也挺好的嗎?老了,不想這些不高興的了,也許,這就是我的命吧!甭(tīng)完這話,我真替奶奶打抱不平,為什么老天這么不長(zhǎng)眼,把奶奶這樣的好人給錯(cuò)過(guò)了呢奶奶年輕時(shí)只照過(guò)一張照片,是黑白的。

            照片上的奶奶濃眉大眼,高高的鼻梁,梳著兩條粗粗的大辮子,真美啊!相信在那個(gè)年代,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸獎(jiǎng)一番。奶奶共生了5個(gè)兒子。那個(gè)時(shí)候,家里都窮的.揭不開(kāi)鍋,可奶奶硬是拼命干活,把這5個(gè)孩子拉扯的很壯實(shí),可見(jiàn),奶奶年輕是吃了多少苦。∷刻斓迷缭缙饋(lái),給外出干活的爺爺做飯,還得照顧年邁的太爺爺,還得去喂牲口,忙完這些家務(wù)活后,一刻也不休息的背著最小的兒子,到地里鋤草,奶奶多累呀!這么些活奶奶怎么能做得過(guò)來(lái)呢?難道她就不想休息一會(huì)兒?jiǎn)幔克蚕氚,可手里的活怎么辦?誰(shuí)幫她做?休息之后不還得干嗎?奶奶是在替這個(gè)家考慮!如果單從自己的角度出發(fā),那這個(gè)家不就完了嗎?按理說(shuō),這么些重活要一起干,而且日復(fù)一日,身體是遲早要垮的,可奶奶呢?她卻以驚人的毅力,將這一切扛了下來(lái),她真可謂是那個(gè)窮苦年代的“女強(qiáng)人”!奶奶給我們講這些是很平靜的,卻把我震撼了,我好心酸,眼睛一熱,淚水涌出了我的眼眶,奶奶你好偉大!雖然奶奶曾經(jīng)受過(guò)那么多的苦,可她說(shuō)她不在乎。談起她的孩子,她依然談笑風(fēng)生,她為她的孩子感到自豪,她用辛苦孕育著生命的延續(xù)——5個(gè)兒子又是那么的孝順,看著奶奶自豪的表情,我從心里佩服她。

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9

            高高的個(gè)子,苗條的身材,細(xì)細(xì)的身子,烏黑的頭發(fā),那就是我喜歡的丁春紅老師。

            有一次,我在課堂上頭昏發(fā)熱,她連忙通知我爸爸,爸爸把我送到醫(yī)院,掛了一瓶水我好多了。

            過(guò)了兩天,我又能回來(lái)上課了,老師見(jiàn)我關(guān)心的問(wèn):“沒(méi)事了吧?侯婧怡”,我說(shuō):“沒(méi)事了。”可是我的課卻落下了。放學(xué)后,丁老師讓我留下來(lái),幫我補(bǔ)課,她講得可認(rèn)真了,有什么句子重要,有什么詞要讓住,她都一一地教給了我。很快,我的課漸漸補(bǔ)上來(lái)了,我心里非常感激丁老師。

            丁老師對(duì)我的.關(guān)愛(ài),讓我難以忘懷。所以我將來(lái)要努力學(xué)習(xí),報(bào)答老師的恩情。

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇10

            XX年2月24日 星期二 雨

            我有一個(gè)“咋呼”媽媽,老是對(duì)我說(shuō):“女兒吃飯了,叫你幾遍了?女兒做作業(yè)了,女兒寫(xiě)作文了……不過(guò),我很喜歡媽媽,不管她怎么說(shuō)。有一次,我剛畫(huà)好畫(huà),媽媽就說(shuō):“女兒寫(xiě)作文了!叫你幾遍了”?可我覺(jué)得可以休息一會(huì),再寫(xiě)作文,于是,我就看起來(lái)成語(yǔ)故事書(shū)。

            看到媽媽生氣了,我只好不好意思地“躲”進(jìn)書(shū)房,開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。還有一次,我正在玩氣球,媽媽說(shuō):“加加(我的小名),快點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)了!我當(dāng)作耳邊風(fēng),繼續(xù)玩氣球。媽媽見(jiàn)沒(méi)人回答,氣得走進(jìn)客廳,拉著我的手就往書(shū)房里走,那時(shí)候,我只好心不甘情不愿地進(jìn)了書(shū)房。

            媽媽,媽媽!請(qǐng)給我一點(diǎn)空間,給我一點(diǎn)自由吧!媽媽、媽媽我愛(ài)你!因?yàn)椋?dāng)我傷心的時(shí)候,你總是安慰我,當(dāng)我煩惱的`時(shí)候,你總是開(kāi)導(dǎo)我,當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,你總是鼓勵(lì)我,給我加油!我愛(ài)媽媽!母愛(ài)在語(yǔ)言里,母愛(ài)在汗水里,母愛(ài)在時(shí)時(shí)刻刻的教育中……母愛(ài)最偉大,我愛(ài)你,“咋呼”媽媽!

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