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        • 寫一個(gè)人作文

          時(shí)間:2024-10-13 02:33:40 寫人作文 我要投稿

          關(guān)于寫一個(gè)人作文10篇

            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的寫一個(gè)人作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          關(guān)于寫一個(gè)人作文10篇

          寫一個(gè)人作文 篇1

            老郭

            臘月二十八晚上,手機(jī)收到一條微信,是老郭發(fā)來的。

            老郭,是跟著父親干活的一個(gè)安裝工,人很實(shí)在,和父親關(guān)系很好,平時(shí)兩個(gè)人就經(jīng)常用微信聊天。

            前幾天,父親一直東奔西走,到處要賬,但是工地上的一些“老賴”就是不給錢。每次打電話,他們都只有一句話:“再等等,明天吧!惫と说戎覀儼彦X給他們,可是都這個(gè)時(shí)候了,我們卻還是沒有收回多少賬來。所以經(jīng)過商量,我們決定先從親戚那借點(diǎn)錢給工人發(fā)工資。

            已經(jīng)在微信上問了各個(gè)工人的欠款數(shù)目,大多數(shù)已經(jīng)有了回信,也都還清了賬。但老郭卻遲遲不回復(fù),父親幾次三番地催問,終于等來了答復(fù)。把款匯過去,又補(bǔ)上了一條語(yǔ)音:“抱歉了兄弟,這么晚才給你匯款。今年都不好干,工地上也不給結(jié)算,這零零散散的也沒收回多少來。唉。”父親發(fā)過去以后,悲愁地坐在沙發(fā)上。

            此時(shí)的客廳是沉寂的,沒有一個(gè)人張口說話,只有魚缸中循環(huán)泵帶起的嘩啦啦的水聲。大家都很難過,當(dāng)時(shí)我甚至在想:這個(gè)年還怎么過呢?

            這時(shí),父親的手機(jī)忽然響了,拿起一看,是一條微信,老郭發(fā)來的語(yǔ)音。他說的'是什么?我湊過去聽。

            老郭的章丘口音很重,他說道:“真事兒,今年都不好干,我外面也有一大堆賬沒有要回來。都不容易啊!你要是沒有錢,我先借給你些,咱倆都是十幾年的兄弟了,你要用錢,只管向我說,我這兒還存著有點(diǎn)!蔽翌D時(shí)覺得心中暖洋洋的,也沒有剛才那么難過了。

            我們肯定不要老郭的錢啊,他并不是很富有,反而生活有些拮據(jù),但是他的一番話卻令人感到溫暖,這份情誼是無價(jià)的。雪中送炭勝得過錦上添花,在你落魄時(shí)愿意拉你一把的那個(gè)人才是真正的朋友。

            在這個(gè)臘月中,天空上仍然鋪滿了層層疊疊的陰云,沒有飄雪,也沒有冬陽(yáng),但那番話中透出的暖意,溫暖著每一個(gè)人,溫暖著這個(gè)冬天……

          寫一個(gè)人作文 篇2

            我媽是急躁的性子,做事也是火急火燎的,跟我這個(gè)慢性子的人的性格正好相反。

            她并不怎么愛打扮,平時(shí)也不常穿裙子,臉上戴著一副大大的黑框眼鏡,扎著個(gè)馬尾辮,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,樸樸素素的樣子。她個(gè)子不高,沒啥特別,但是她的經(jīng)典語(yǔ)言可多了。

            怎么字寫的.這么差?這是在我寫作業(yè)時(shí)必說的一句話。因?yàn)槲业淖趾艹,所以我的語(yǔ)文試卷上有大半都是因?yàn)樽殖蠖鄯,于是她?duì)我的字就變得非常敏感。這句話正是誕生于此。

            嗯。ㄟ谱炻暎┛禳c(diǎn)呀!由于我寫作業(yè)速度實(shí)在太慢,于是她總會(huì)不停地催我快點(diǎn)兒寫?禳c(diǎn)兒!別發(fā)呆了。

            我再最后一次警告你噢!不然我可要?jiǎng)邮执蚰懔!注意到這句話的漏洞了沒有?沒錯(cuò),就是那個(gè)再,在最后一次后面起碼還有兩個(gè)最后一次。

            哎呀,快點(diǎn)走了!這是從家出發(fā)時(shí)必說的一句話,因?yàn)槲以诔霭l(fā)前常常會(huì)沉浸在自言自語(yǔ)的世界里。

            太胖啦,太胖啦,快去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。晚飯后,老媽總是拖我上跑步機(jī)跑步。我天天學(xué)習(xí)量這么大,哪還要運(yùn)動(dòng)啊?

            不過老媽這么愛嘮叨,都是因?yàn)閻畚遥映升,所以才?huì)這樣啊。

          寫一個(gè)人作文 篇3

            自從他離去后,那背影一直在腦海中,揮不去,也吹不散。而他的名字在記憶中,有如被水暈開似的,十分模糊不清。而他的'面貌,似乎記得但某部分模糊了。

            在印象中,他是在我轉(zhuǎn)到班上時(shí),第一個(gè)肯陪我玩的人,雖然我平時(shí)面無表情,笑起來也很虛假,但我有那么可怕嗎?可怕到除了他沒有人敢陪我玩?

            而他告訴我:“其它人不了解你,因?yàn)槟愕闹車坪跤幸坏缐Γ寗e人只看到你較可怕的一面,但我看得出那道墻里面的熱情,所以我就可以穿過那道墻來陪你玩,何況你可是一個(gè),怕孤單,需要有人陪的人呢?”

            到了畢業(yè)時(shí),他告訴我:“我很喜歡你!但是我媽媽和爸爸要出國(guó)工作,所以我也必須跟著去!

            就這樣,他離開了我的世界,每當(dāng)孤單的時(shí)候,他的影子就浮現(xiàn)腦海,怎么也忘不了。

          寫一個(gè)人作文 篇4

            我們小區(qū)里有一位女保安。不,說保安有點(diǎn)貶低她了,她是對(duì)人非常熱情,對(duì)誰都是笑瞇瞇的,一副和氣的樣子。她與小區(qū)的每一個(gè)人都好像很熟悉,只要我們有什么要求,她都主動(dòng)出主意,或者幫忙。所以小區(qū)人都喜歡她,不叫她的名字,只叫她服務(wù)員。

            那是盛夏的一個(gè)下午,太陽(yáng)火辣辣地直射在每一個(gè)人的臉上,很痛。偏偏愛花的爸爸還從花卉市場(chǎng)搬了幾盆花來。壞了!花太重,搬不上五樓。著急之際,服務(wù)員從天而降,看見一籌莫展的我們,爽快地說道:“走,一起搬上去!”于是,在一番忙碌過后,幾盆重量級(jí)任務(wù)束手就擒。服務(wù)員大熱天全身衣服濕透,原本高高盤啟動(dòng)發(fā)髻也已全部落下,瀑布般的頭發(fā)更加吸熱,汗珠順著她的頭發(fā)滴落。她只是一個(gè)再普通不過的保安罷了,竟然如此這般熱心,我不由得對(duì)她越發(fā)敬重了。

            一個(gè)深夜,全家K歌回來,陰慘的車燈晃花了路面。開過保安亭,她正打著瞌睡,頭一下一下地顛著。聽見響聲,睜開眼睛,看見是我們?nèi)齻(gè),對(duì)著我們笑了笑,目送我們的車平安里去。我直視著她的'神態(tài)和動(dòng)作,從歪著頭的瞌睡,到睜開眼,趕走臉上的瞌睡,滿臉的疲憊似乎一掃而空,笑著把我們迎進(jìn)小區(qū)大門。

            一個(gè)保安的責(zé)任,全部包含在平日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,瑣碎的小事。她的工作,在平凡中又不平凡。她盡自己的一切,為小區(qū)人們服務(wù),看起來那么微不足道,卻做得讓小區(qū)每個(gè)人滿意,真是難能可貴。

            我愛她,平凡而又偉大的服務(wù)員!

          寫一個(gè)人作文 篇5

            設(shè)計(jì)理念:

            語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在階段性目標(biāo)中指出:“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。”因此,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己的獨(dú)特感受是發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)新精神的前提。

            教材分析:

           。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容

            本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是S版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作《寫一個(gè)人物群體》。

           。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)

            知識(shí)與技能:

            1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何介紹一個(gè)群體。

            2.能通過描寫具體的人和事,來突出人物群體的特色、風(fēng)格。 過程與方法:通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生挖掘生活中的人物群體及寫作素材,以學(xué)生最熟悉的群體(比如班集體)為題材,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人物群體的寫作方法。

            情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

            1.感受這個(gè)群體的與眾不同,體會(huì)人物群體的特色、風(fēng)格。

            2.通過群體中人物的互相關(guān)心、互相幫助、互相合作、互相愛護(hù)等友情、親情,增進(jìn)與群體之間的感情。

           。ㄈ┙虒W(xué)重、難點(diǎn)

            教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解寫作人物群體的一般方法。

            教學(xué)難點(diǎn):通過描寫表現(xiàn)突出人物的言行舉止,來體現(xiàn)群體的特色、風(fēng)格。

            教具準(zhǔn)備:PPT課件

            教學(xué)過程:

            一、 談話導(dǎo)入

            同學(xué)們,我們以前都學(xué)過哪些描寫人物的課文呢?(學(xué)生交流)對(duì),同學(xué)們說得真好。今天,就讓我們一起走進(jìn)第四單元習(xí)作去學(xué)習(xí)一個(gè)新的習(xí)作內(nèi)容。

            (教師板書):寫一個(gè)人物群體。

            二、明確寫作主題

            1、那么同學(xué)們,什么是人物群體呢?

            2、接下來讓我們一起去看看這些圖片,你看到了什么?(播放課件)。

            3、同學(xué)們,我們現(xiàn)在了解了什么是人物群體了,那么在我們的身邊都有哪些人物群體呢?

            4、請(qǐng)同學(xué)們思考并交流。

            5、小結(jié):人物群體即一群人的表現(xiàn)。那么寫人物群體,不是寫一個(gè)人,而是寫多個(gè)的人,而且這些人之間是發(fā)生聯(lián)系的。

            三、寫法指導(dǎo)

            既然同學(xué)們認(rèn)識(shí)了許多人物群體,那你最想寫哪個(gè)人物群體?想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)?那我們應(yīng)該從哪些方面來寫群體中人物的特點(diǎn)呢?

            1、指導(dǎo)寫法:

           。1)、引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己身邊的`人確定一個(gè)人物群體。(我們一家人、我們的班集體、我的小伙伴等)板書(群體)

            (2)、引導(dǎo)學(xué)生探討:那我們應(yīng)該從哪些方面來寫人物群體呢?

           。3)引導(dǎo)學(xué)生確定人物群體中有哪些主要人物?可以抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫突出人物群體的特點(diǎn)。(板書:人物)

           。4)這些人物中哪些事給你的印象最深?可以用具體事例來展現(xiàn)人物;(板書:事例 )

           。4)想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)。板書:特點(diǎn)(如:團(tuán)結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣等)

           。5)文章結(jié)構(gòu)要有詳有略,主要人物要集中筆力詳細(xì)刻畫,陪襯人物寥寥數(shù)筆順帶而過。

            2、教師小結(jié):(并歸納板書)

            四、妙筆生輝:

            1、教師出示習(xí)作要求:

            2、播放音樂,學(xué)生創(chuàng)作。

            五、作品展示及評(píng)價(jià)

           。1)(投影)學(xué)生作品,并邀請(qǐng)學(xué)生朗讀習(xí)作。

           。2)師生互評(píng)。共同修改作品。

            (3)教師習(xí)作展示

            六、總結(jié)提升:

            同學(xué)們,寫作文其實(shí)不難,只要你們對(duì)身邊的人和事有了細(xì)致地觀察與發(fā)現(xiàn),通過你們對(duì)語(yǔ)言的文字組織與推敲,珍視自己對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特感受。相信你們一定能把這篇習(xí)作寫好的。加油吧,同學(xué)們!

          寫一個(gè)人作文 篇6

            我有一群“好朋友”——那就是書店里的書!別看這些書沒有生命,但在我的眼里,它們是由血有肉的良師益友。

            早晨,我來到一家書店,書店里的書架上擺滿了一本又一本的書。突然,從地面?zhèn)鱽砑?xì)微的聲音:“你好!你好!”我低下頭,仔細(xì)地看了看,啊!居然是一張?zhí)貏e小的卡片在對(duì)我說話。這張卡片是粉紅色的,上面還寫著一句話:“小樂!小樂!我最能干!”

            “小妹妹,你是來看書的嗎?”那張粉紅色的卡片對(duì)我說,“我的名字叫小樂,我是書店里的管理員,有什么事盡管來找我!”

            我想:它那么小,為什么要叫我小妹妹呀?于是我問:“小樂,你這里有什么好看的書呀?我想看一看!”

            “我的寶貝,你們快出來呀!有人要來看你們啦!”小樂用上了吃奶的勁,把書店里所有的書都叫了出來,我一看,驚呆了,書店里的書把我圍在了中間。

            “哎!別把我的腰給摔壞了,那你可要倒霉的啦!”一本厚厚的書摸著它的腰,慢慢地走了出來。我問小樂:“它是誰呀?干嘛對(duì)我那么厲害,你倒是管管它吧!我可受不了這樣的人!”

            沒事兒,它是我們書店里的搞笑大王,你讓它給你說幾句,沒準(zhǔn)兒,會(huì)把你的大牙給笑掉的!靶愤呅呎f。

            我走過去,問道:“搞笑大王,你給我說幾句好玩的話吧!好嗎?”

            “好的,那我就隨便給你說幾句吧!但是我有一個(gè)條件,我說了這話你可不要哭!”搞笑大王說,“冬瓜皮,西瓜皮,聽了這句話的人耍賴皮。”聽了這句話讓我哭笑不得,我身體往后一倒“。『猛!”我尖叫起來,“是不是你,搞笑大王,你把我的背弄得好痛好痛!’我差點(diǎn)哭了出來。

            搞笑大王急忙說:這------這可不是我弄得,我在你的對(duì)面,我怎么弄得到你的背呀!真是笑話,要說就說你身后的那位老頑童吧!”

            我立刻把臉向后看,是一個(gè)臉上長(zhǎng)滿白胡須的老頭兒,我問:“你能講講你是介紹什么事物的嗎?”老頑童說:“我是教你怎么認(rèn)識(shí)事物,怎么認(rèn)識(shí)字的!”于是我說:“難道你不知道嗎?我?guī)啄昵熬吐犇愀抑v過這些內(nèi)容了!”老頑童說:“對(duì)不起,因?yàn)榻鼛啄陙砺犖抑v故事的朋友太多了,所以把你給忘了!”我說:“沒關(guān)系,咱們現(xiàn)在又見面了!”

            “朋友,你多少歲啦?讀幾年級(jí)呀?”一個(gè)聲音這樣問我,聽起來,好像覺得自己很了不起。

            我回答道:“我九歲,讀四年級(jí)怎么啦?”

            這時(shí),它三步并著兩步走過來,高興地對(duì)我說:“四年級(jí)的學(xué)生都喜歡我給他們講,你聽不聽?”我說:“好吧我就聽一聽吧!”

            它坐下來說:“我的.名字叫作文集,今天我講的故事是:泰山的冬。冬天是寒冷的,但泰山的冬天卻是迷人的,一到冬天,泰山就開始下雪------”

            “好美!好美呀!”我禁贊嘆起來。

            ------我看了許多許多的書。

            這回,我來到這里,不但擴(kuò)大了我的知識(shí)面,還交了不少的好朋友呢!我很快樂!

            當(dāng)我離開書店的時(shí)候,那些書都異口同聲地對(duì)我說:“再見!歡迎下次再來!”那聲音驚天動(dòng)地。

            我向它們說:“再見了朋友們,我下次一定還要來。

            就這樣,我就和它們分手了。

            這就是我的一群好朋友!一群讓我的知識(shí)變得更多的好朋友!

          寫一個(gè)人作文 篇7

            我的姐姐是一名初中生,她有一雙水汪汪的大眼睛,留著一頭短發(fā),她總喜歡穿黑色的上衣和牛仔褲。

            我的姐姐很勤快,在家里經(jīng)常幫忙做家務(wù),比如幫媽媽洗碗,幫爸爸倒茶。她自己的事情自己做,每次都把換下來的衣服洗的干干凈凈?汕诳炝耍∵@就是我勤快的姐姐。

            我的姐姐很關(guān)心我。只要有時(shí)間就幫我復(fù)習(xí)功課,幫我預(yù)習(xí)。有時(shí)我遇到不會(huì)的問題,就去問姐姐,她就會(huì)耐心的給我講解,不厭其煩的.講了一遍又一遍,姐姐問我會(huì)了嗎?我搖搖頭,姐姐就繼續(xù)給我講,直到我聽懂。這就是關(guān)心我的好姐姐。

            我的姐姐很愛打扮,姐姐穿的衣服都很酷!每天姐姐總要在衛(wèi)生間打扮,每次打扮都得花好長(zhǎng)時(shí)間。這就是我愛打扮的姐姐。

            這就是我的姐姐,我愛我的姐姐。

          寫一個(gè)人作文 篇8

            每個(gè)父親幾乎都是每家的一家之主,我爸也是個(gè)一家之主,可干著干著成了一個(gè)學(xué)生,干著干著又成了老師,一家之主的位置幾乎全落在媽媽頭上,只是偶爾進(jìn)來插幾腳。

            他帶著一副黑框眼鏡,眼睛里隱隱約約都能透出智慧;雖不高但還算挺的鼻子,淡粉色薄嘴唇,這些分散開都不吃香,但合在一起,就有一種讀書人的帥氣。他還堅(jiān)持健身,哪怕只穿他最愛的休閑裝,那來自腹有詩(shī)書的.氣質(zhì),哪里又得擋得住?

            吃飯!奶奶叫了一聲。我匆忙洗了手吃飯。吃好竟也不見他,我故意踩得很大聲,頭往書房探,他正在念單詞呢!那么認(rèn)真,把一個(gè)個(gè)上生詞查一遍,跟著錄音說,不斷翻詞典,一個(gè)個(gè)音標(biāo)準(zhǔn)漂亮,就連我也入了迷!可他轉(zhuǎn)頭欲休息時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了我,把我拽去學(xué)單詞。

            別以為他只是在家這樣,在他眼里學(xué)習(xí),是不分國(guó)界的!

            還記得那次去新加坡博物館,由于坡國(guó)的官方語(yǔ)言是英語(yǔ),所以博物館基本上都是英文,身為英語(yǔ)老師的他自然不愿意放棄這個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)。

            在一面介紹墻前,他頭一轉(zhuǎn),我倆視線一對(duì),他會(huì)心一笑,一把揪住我的肩膀,目光在墻上的長(zhǎng)篇大論中搜索著詞匯。他時(shí)而皺起眉頭,時(shí)而掏出手機(jī)查詞典,時(shí)而又露出意味深長(zhǎng)的笑。幾分鐘后,他眼睛一亮,眉毛挑了挑,指著revolution,趁他手一松。我馬上溜,可終究還是抵不過他又被制服了,只得乖乖服從。

            別人都羨慕我有這樣一個(gè)爸爸,我也感到驕傲,我的英語(yǔ)成績(jī)有一半都得歸功于他吧。

          寫一個(gè)人作文 篇9

            她是我從小到大一起長(zhǎng)大的朋友,我們之間的友誼簡(jiǎn)直無話可說。我們之間沒有秘密,連不向父母說起的`話,我們之間也照談不誤。我們就像一對(duì)形影不離的小燕子,一起上學(xué)放學(xué),一起回家。她就是我的好朋友——?jiǎng)㈡面谩?/p>

            有一次,輪到我們小組打掃操場(chǎng)。操場(chǎng)上由很多的垃圾,我們?cè)趺辞鍜叨记鍜卟桓蓛簟F渌驋咔鍧嵭l(wèi)生的同學(xué)都離開了,我們還有很大一部分沒有清掃,大家都有點(diǎn)著急,有點(diǎn)泄氣了。她很著急,但是我們畢竟不是一個(gè)年級(jí)的。本來她可以自己離開回家的,但是她繼續(xù)等著我,最后索性趴在乒乓球的球桌上寫作業(yè)。等她作業(yè)都寫完了,我們還沒有打掃完畢,她干脆挽起衣袖,拿起掃帚,幫我們清掃操場(chǎng)?粗鴦e的同學(xué)都來幫我們打掃,我們也打起精神,開始努力打掃操場(chǎng)。最后,我們終于把操場(chǎng)清掃得干干凈凈的。

            回到家里,已經(jīng)是晚上7點(diǎn)過了,她媽媽見她這么晚才回來,不由分說地給了她一耳光,可她卻跟她媽媽解釋說是被老師單獨(dú)留下來了。她媽媽壓根就不信,因?yàn)樗某煽?jī)是很好的。

            后來我知道了這件事情,很想跟她說聲對(duì)不起,但是一直沒辦法開口,只好裝作不知道這件事情,但是我對(duì)她感到十分內(nèi)疚。

            雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不在一所學(xué)校了,但我還是不會(huì)忘記她,還有那些發(fā)生在我們之間的事。

          寫一個(gè)人作文 篇10

            我今天為大家介紹一下我的神探老媽。

            她那水靈靈的大眼睛被一副黑框蓋上,櫻桃般的小嘴,比貓的`耳朵還要尖,再加上被燙成大波浪的短發(fā),這就是我的神探老媽。

            有一次,老媽出去有事,她走之前再三叮囑我說:你在家給我乖乖寫作業(yè),如果我回來時(shí),發(fā)現(xiàn)你在看電視的話,嘿嘿!我說:知道了。于是,老媽便出門了,我不作聲,仔細(xì)地聽著老媽的車子聲是否已遠(yuǎn)去。呀!太好了!老媽走了,我能看電視了,只能看十分鐘!我便飛速地寫完試卷第一面―胡亂的寫的。我把電視打開,把電視調(diào)到少兒頻道,帶勁地看了起來,不過我只看了一小會(huì)兒,立刻就關(guān)上了電視,我剛走到書房,老媽回來了!

            老媽走到我旁邊,老媽問我:我出去了那么久,怎么只寫了一面,最少也要寫到第三面呀?我我剛才背書的。我急得像熱鍋上的螞蟻,就隨便說了一個(gè),老媽把我的書拿起來說:背《蟬》!垂如喝清水,流水出疏桐,居居什么來著?老媽生氣對(duì)我大喊道:你剛才看電視對(duì)吧?我回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電視很燙,而且新聞聯(lián)播也變成了少兒頻道!我無法可說,結(jié)果被老媽大罵了一頓。老媽也太神了,這都能察覺,太厲害了,果然是神探老媽!

            這就是我的神探老媽,你們說她是不是很厲害?

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